仁爱版七年级英语下册知识点总结.docx
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仁爱版七年级英语下册知识点总结
Unit5Ourschoollife
1.Thesametoyou.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应,相当于you,too!
2.By+交通工具名称,表示使用某种交通方式,中间不加限定词。
Bybus/train/car/plane/air/bike/ship(轮船)/sea/boat(小舟)/subway/underground乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁onfoot步行=walkto
如果交通工具前有the,one’s等限定词,介词不能用by,而需用in或on。
Onthetrain,inhiscar,onhis/thebike等。
By引导的短语不能在句子中作谓语,只能用作方式状语,与动词go,come,get连用。
3.Howdoyouusuallycometoschool?
是由how引导的特殊疑问句,对交通方式进行提问,通常用by+交通工具来回答
4.comeon快点儿,快
5.onweekdays在工作日onweekends在周末
6.Theearlybirdcatchestheworm捷足先登;笨鸟先飞
7.takethesubwayhome=gohomebysubway乘地铁回家
gethome到家onone’swayhome在......回家的路上
8.ride动词,意为“骑(车、马等);搭乘,乘车”ridebikesridehorses
9.doone’shomework做家庭作业dohousework做家务
10.watchTV/footballgame观看电视/足球赛
11.asalways=asusual像往常一样
12.few修饰或代替可数名词复数,意为“很少,几乎没有”,表示否定含义
afew修饰或代替可数名词复数,意为“一些,少许”,表示肯定含义
little修饰或代替不可数名词复数,意为“很少,几乎没有”,表示否定含义
alittle修饰或代替不可数名词复数,意为“一些,少许”,表示肯定含义
afewapples几个苹果fewapples几乎没有苹果
alittlewater一点儿水littlewater几乎没有水
alittle+adj.表示“有点儿......”alittleeasy有点容易
alittle+不可数名词,表示“一点儿......”表示肯定,有点......alittlewater一点儿水
13.eatout外出吃饭haveashortrest稍作休息beover结束(classisover下课了)
14.inone’sfreetime在某人的业余时间里
15.play动词,意为“击球,打球,玩,玩耍,弹(演)奏”
Playping-pong打乒乓球playthegame玩游戏playthepiano弹钢琴
与球类名词连用时,不加冠词;与大多数乐趣名词连用时,乐器前必须加定冠词the。
16.go+v.-ing表示去做某事。
Goswimming去游泳gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去划船goskating去滑冰
17.andsoon诸如此类,等等。
常用在多个被例举事物之后,表示列举未尽
18.howoften意为“多久一次”是对频度的提问,采用的频度副词和单位时间内次数来回答。
频度副词:
表示频繁程度的副词,这些词表示经常性的动作或状态,不是某一具体动作,常用于一般现在时中。
always>usually>often>sometimes>seldom>never(频度大小)
总是通常经常有时很少从不
单位时间内次数:
onceaweek一周一次twiceaweek一周两次
fourtimesayear一年四次
①一般在系动词be、情态动词(can,may,must等)或助动词(do,does等)之后,行为动词前。
Youmustalwaysrememberthis.
②有时为了表示强调,也可以放在句首或句末。
SometimesIgototheparkonfoot.
③用howoften提问
Wegotothelibrarysometimes.→Howoftendoyougotothelibrary?
④频度副词与not连用时,表示部分否定。
We’renotalwaysthisbusy.我们并不总是这么忙。
efirst首要,第一
20.have......classes上......课
e.g.haveanEnglishclass上英语课haveclasses上课havebreakfast/lunch/dinner/supper吃早餐/午餐/晚餐/晚餐(三餐前不宜加冠词)
21.foralittlewhile=foramoment一会儿
22.Areyoudoingyourhomework?
是现在进行时的一般疑问句,肯定回答:
Yes,主语+Be;否定回答:
No,主语+be+not.(Yes,Iam./No,I’mnot.)
23.wouldyouliketodo......?
你想或愿意做......吗?
相当于Doyouwanttodo......?
24.atthemoment=now此刻,现在常用于现在进行时
25.MayIborrow.......?
是表达请求允许的句型。
May在此表示请求对方下课,常用Yes,please./Yes,ofcourse./Certainly.等来做肯定回答。
26.dobetterinsth./doingsth.在.......做得更好
dowellinsth./doingsth.在......做得好
=begoodatsth./doingsth.擅长于......
27.lookfor寻找强调找的动作
find找到、发现强调找的结果
ontheshelves在架子上shelf的复数是shelves
28.①borrow表示主语借进borrowsth.fromsb.向某人借某物
lend表示主语借出lendsb.sth.(lendsth.tosb.)把某物借给某人
keep表示借多长时间,意为“保存,保留”
②Howlong意为“多长时间,多久”howoften意为“多久一次”
29.①return意为“归还”还可以用giveback来表达。
Returnsth.(tosb.)=givesth.backtosb.把某物还给某人。
Pleasereturnthebooktomenow.=Pleasegivethebookbacktomenow.
②ontime意为“准时,按时”
30.It’spleasure.是回答感谢的客套话,类似的还有:
Notatall./Mypleasure./It’smyplease./That’sallright./That’sok.
31.Thankyouallthesame.是你向别人寻求帮助,但别人无法帮助你时你作的回答。
31.LostandFound失物招领处
32.CanIhelpyou?
是服务员的参与与,不同场合具有不同的含义。
类似的还有:
MayIhelpyou?
/WhatcanIdoforyou?
/Isthereanythingcandoforyou?
等
33.else意为“别的”,放在疑问词who,what,where和不定代词something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等后面。
34.puton意为“穿,戴”强调穿的动作。
当宾语为名词时,此名词可置于puton之间或之后。
Putyourcoat=putonyourcoat穿上你的外衣当宾语为代词时,此代词只可置于puton之间。
35.showsb.around领某人参观;带某人巡视
36.Writealetter写信write(aletter)tosb.给某人写信write(aletter)backtosb.给某人回信
37.atthebackof意为“在......后部”。
指在范围内部的后部
38.①Herearesomephotosofhis.此句是倒装句。
Here,there等副词置于句首时,经常与go,come等动词连用。
主语如果是普通名词,全句需要完全倒装,主语如果为代词,不需要倒装。
e.g.Theregoesthebell.铃响了。
Herehecomes.他来了。
②somephotosofhis他的一些照片,此处是双重所有格的用法。
Of后可以是名词性物主代词,也可以是表示具体的人的名词所有格。
Afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友
39.①Helookshappybecausehelovesswimming.是because引导的原因状语从句,常用来回答why问句。
e.g.WhydoyouwanttovisittheGreatWall?
→Becauseit’sverywonderful.
②lovedoingsth.=likedoingsth.喜欢做某事hatedoingsth.讨厌做某事
40.talktosb.和某人谈话talkabout谈论
41.oneday(将来或过去)有一天
42.①现在进行时是由助动词be+doing构成句子的谓语,主要句型如下:
肯定句:
主语+be+doing+sth.
否定句:
主语+be+not+doing+sth.
一般疑问句:
be+主语+doing+sth.?
回答:
Yes,主语(代词)+be./No,主语(代词)+be+not.
特色疑问句:
疑问词+be+主语+doing+sth.?
②现在分词的构成规则
(1)一般在动词原形末尾加ingwork→working
(2)以不发音e结尾的动词,去e加ingmake→making
(3)在重读闭音节词中以一个辅音字母结尾的,先双写这个辅音字母,再加ingput→putting
(4)以ie为重读音节结尾的动词,把ie变为y,再加ing。
die→dyinglie→lying
(5)以re音节结尾的动词,先去e再加ingprepare→preparing
(6)以er结尾的动词,如果是重读音节结尾,先双写r再加ing;如果不是重读音节结尾,直接加ing。
Prefer→preferringwater→watering
③现在进行时的用法:
(1)表示现在或说话时正在进行的动作,常与now,atthemoment连用,有时也和look,listen等连用。
(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
(3)表示经常反复的动作,常与always等频度副词连用,含有赞赏、厌恶、不满等感情色彩。
(4)表示打算、安排好最近即将发生的事情。
仅限于少数动词(多为表示位置移动的动词),如go,come,arrive,leave,return,stay等。
43.whatday用来提问“星期”,它的回答是itisSunday/Monday/Tuesday......
44.whatclass=whichclass什么课
45.beover结束(指状态),Whattimeisitover?
=Whattimedoesitend?
End意为“结束,完成”,强调动作。
46.学科(Subject)名词
政治
语文
数学
英语
历史
地理
生物
音乐
体育
美术
计算机技术
politics
Chinese
math
English
history
geography
biology
music
P.E.
Art
Computerscience
一周七天名词:
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
OnWednesday在星期三。
在星期几前用介词on,星期几的首字母要大写,不加冠词“a或the”。
47.lesson和class都有“课”的意思。
Class着眼于“上课”这一行为,lesson一般指课本中的一课书,有时指功课,着眼于所学内容。
Havealesson/lessons/haveaclass都指“学生上课”的意思。
48.learnabout了解learntodosth.学做某事
Learn:
侧重于通过受教育掌握某种技巧,有“学会,学到”的意思。
强调学习的成果。
学习具体的事情也用learn,不用study。
Study:
不仅有“学习”的意思,还有“钻研,研究”的意思,表示研究性的学习,强调学习的过程。
49.workon从事learnaboutthepast学习历史singinganddancing唱歌跳舞drawpictures画画workonmathproblems计算数学题
talkingaboutamapofChina谈论中国地图workingoncomputers用电脑工作listentomusic听音乐writeletters写信goroller-skating滑滑轮goshopping去购物haveanEnglishclass上英语课gotothepark去公园meetfriends会见朋友
playsports做运动playcomputergames玩电脑游戏playsoccer踢足球
takeexercises做运动playballgameswithmyclassmates和我的同班同学玩球类游戏
ofcourse当然可以seeyousoon一会儿见verymuch=alot非常Lookfor寻找
50.must表示肯定的推出“一定......”can’tbe常表示否定的推测“不可能......”
51.verymuch=alot非常,表示程度。
e.g.Ilikeplayingbasketballalot.=Ilikeplayingbasketballverymuch.
52.Whichsubjectdoyoulikebest?
=What’syourfavoritesubject?
53.Whydon’tyoulikeit?
是以why引导的否定特殊疑问句,用because引导的句型来回答,表示原因。
54.befriendlytosb.=bekindtosb.对某人友好
speakingEnglish说英语say......inEnglish用英语说......
55.news意为新闻,不可数名词,apieceofnews一则新闻
56.between.......and......在......和......之间
57.from.......to......从......到.......
表示时间:
fromMondaytoFriday
表示地点:
frommyhometoschool
58.careabout在意、关心、关怀
59.Bestwishes意为“致以最美好的祝愿”
wish(sb.)todosth.E.g.wishyouhappy.Wishyoutocome.
60.一般现在时和现在进行时的比较
(1)一般现在时强调动作的经常性和反复性,实际上是一种无时间限制的动作,而现在进行时强调动作的暂时性。
(2)一般现在时着重说明事实和特征;而现在进行时可以表示某种感情色彩,比如对某些经常性的动作的厌烦或赞赏的情绪。
(3)一般现在时可以表示现在的瞬间动作,强调动作本身;而现在进行时强调动作的进行。
(4)表示感觉或状态的动作一般不用现在进行时;而用一般现在时表示现在的感觉或状态。
Unit6OurLocalArea
1.Onthesecondfloor在二楼
2.whynot......?
=whydon’tyou?
用于向对方提出建议,后加动词原形。
意为“何不.......?
”“为什么不.......?
”
3.comeupstairs上楼,comedownstairs下楼
4.havealook(atsth.)看一看某物
5.somany+可数名词的复数形式,表示“这么多的......”
somuch+不可数名词,表示“这么多的......”
6.infrontof表示“在......的前面”主要指在某物体外面的前面,即处在某人或某个地方范围外的前边,两者可以分开。
反义词组为atbackof“在......后面”,inthefrontof“在......的前部”,主要指某物体内部的前面,即还在某个地方的范围里,两者是包容的,反义词组为atthebackof“在......后部”
7.playwithsb./sth.与某人玩/摆弄playwithaball玩球;playwithhissister和他妹妹玩
play用作及物动词时还可与表示体育运动或游戏的名词连用,体育运动或游戏名词前一般不用the,playfootball;与表示乐器的名词连用,乐器名称前常用the,playthepiano。
8.near作介词,意为“在.......附近,靠近”
Nextto是短语介词,意为“在.......近旁,近邻”,所表达的距离要比near更近。
9.putaway把.....收起来,把......放回原处。
Putyourclothesaway.=putawayyourclothes.
10.inthetree在树上,表示并非树上固有的,是外来的东西在树上。
Onthetree在树上,表示本来长在树上的叶子或果实。
11.inthecenterof=inthemiddleof意为“在......中央”inthemiddleof(也可指“在......时间的中间”)
12.ontheleftoftheyard意为“在院子的左边”ontheleft/rightof意为“在.......的左/右边”
13.onthewall“在墙上”指在墙的表面inthewall“在墙上”指在墙的里面
14.Getaletterfromab.=hearfromsb.意为“收到某人的来信”
15.therebe句型
①therebe结构的否定句,把not加在be后面。
②一般疑问句形式,把be动词放在句首,句末用问号。
回答形式:
肯定回答yes,thereis/are.否定回答No,thereisn’t/aren’t.
③What’s+表示地点的介词短语用therebe句型来回答。
注意在问的时候,be动词只能用is,而回答的时候则视情况选用单、复数。
④therebe结构中的be是谓语动词,它在数上应与其后主语(名词或名词短语)的数保持一致。
原则上讲,主语是不可数名词或可数名词单数时用is,主语是可数名词复数时用are。
⑤therebe结构中谓语动词be后有两个或两个以上的名词或名词短语作主语时,be动词常和靠近它的那个名词或名词短语在数上保持一致,即采用“就近原则”。
⑥Therebe结构中的主语不能用形容词性物主代词或名词所有格修饰。
若表示被限定的某人/某物在某地时,常用“sb./sth.+be+地点+其他”结构。
⑦therebe结构中表示地点、时间的状语一般放在句末,但有时也可以放在句首,这样是为了强调状语,或是为了上下文的衔接。
⑧therebe结构表示“某地有某物(人)”,含义是“存在,有”have的含义是“有,拥有”主语一般是某人。
16.方位介词:
nextto紧挨着,与......相邻,在隔壁In在......里(内)on在......上behind在......后面under在......下面/下方near在......附近,靠近......infrontof在某物体外面的前面inthefrontof在某物体里面的前部
17.Whatkindof...是对种类提问的特殊疑问句。
Akindof....一种...allkindof各种各样的...
18.withtwofloors两层的with意为“具有,带有”
19.forrent出租wanted求租rentsth.tosb.把某物租给某人rentsth.fromsb.从某人处租某物
20.afamilyofthree三口之家of后接数量、年龄、价值等词。
Doubleroom双人间singleroom单人间
21.callsb.at+号码请拨打......电话与某人联系
22.onthestreetcorner=onthecornerofthestreet在街道的拐角处,介词也可以用at。
如果在室内的墙角,介词用in。
Thereisasmallbookstoreon/atthecornerofmystreet.我住的那条街拐角处有一家小书店。
ThereisaTVinthecorneroftheroom..房间墙角里摆着一台电视机。
23.What’sthematter?
用来询问某人生气、不高兴或生病的原因,常用于口语中。
相同用法的还有What’swrong?
/What’sup?
询问具体人或物出问题或毛病时用What’sthematterwithsb./sth.?
24.hearsb.doingsth.听见某人正在做某事(强调动作正在进行)
hears
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