人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷检测.docx
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人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷检测
人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关文学文化常识及课文内容的表述错误的一项是()
A.《猫》作者郑振铎,用第三只猫表现他对人生意义的思考,要善待弱小,关爱生命,不要凭借自己的主观去做事,而要经过分析,找到足够的证据,否则只会令人抱憾终生。
B.蒲松龄的《狼》这则寓言故事,以狼为主线,通过叙述屠户如何战胜狼的故事,表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性,最后用议论点明了主旨:
无论狼多么狡诈阴险,最终都会被机智勇敢的人所战胜。
C.《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。
D.古代人在日常交流时,语言上会用上敬辞与谦辞。
敬辞如“家、舍、小、愚、敝、鄙”等,谦辞如“令、惠、垂、赐、高、贤”等。
二、字词书写
2.根据拼音补全词语。
guàn gài shōu liǎn zhàn lán tún bù
(灌 ) (收 ) ( 蓝) ( 部)
pú sà chéng nuò yān hóu yǐn mán
(菩 ) (承 ) (咽 ) (隐 )
三、现代文阅读
阅读短文,回答问题。
(1)我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。
雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?
是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?
在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和,夫妻对唱的。
可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。
我无法作证。
(2)金龟子的发音部位在腹部末端。
小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。
在腹部和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。
就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。
那么声音是怎样发出来的呢?
(3)你把食指浸湿,按在玻璃板下来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。
如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。
如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。
金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。
可见金龟子的发音原理非常简单。
(4)其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。
例如屎壳螂,也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼,发出声音的。
(5)虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。
是为了求偶而歌唱?
这有可能。
然而,____________我特别注意,在深夜里,____________从未听到过金龟子的歌声。
就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它的歌声。
(6)要金龟子唱也不难,只要抓在手里摸摸捏捏,它就会唱起来。
一直唱到你不再去冒犯它。
那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。
真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。
3.能概括选文内容的一项是()
A.我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。
B.那么声音是怎样发出来的?
C.可见金龟子的发音原理非常简单。
D.在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。
4.下面不属于设问句的一项是()
A.是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?
在通常情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。
B.是为了求偶而歌唱?
这有可能。
C.那么声音是怎样发出来的?
D.为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?
5.选择恰当的关联词,填在第(5)段中的横线上()
A.既……又……
B.不仅……还……
C.尽管……也……
D.无论……都……
6.对上文层次划分正确的一项是()
A.
(1)/
(2)(3)/(4)(5)(6)
B.
(1)
(2)/(3)(4)/(5)(6)
C.
(1)/
(2)(3)(4)/(5)(6)
D.
(1)/
(2)/(3)(4)/(5)(6)
7.下面词语中加点字读音相同的一项是()
A.纤维 纤夫
B.模范 模样
C.地壳 屎壳螂
D.露面 露一手
8.下面句子里没有错别字的一项是()
A.就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。
B.大熊猫性情孤辟,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。
C.那里的人烟稀少的森林地带,绝大部分山岭都是悬涯峭壁。
D.也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝明眉的阳光而歌唱。
9.对下列句中加点词语理解有误的一项是()
A.它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来。
(“警觉”指松鼠对危险情况的感觉敏锐。
)
B.雄虫的两根短短的触角的末端各有7条紧挨着的流苏,随着小虫情绪的变化,流苏会像扇面般展开或合拢。
(“流苏”喻指金龟子的触须。
)
C.大熊猫长相俊俏,神态温驯,给人以优美、活泼的感觉。
(“温驯”是温和驯服的意思。
)
D.翌日,来自西班牙的喜讯传遍了全世界。
(“翌日”指第三天。
)
10.下面句子中加点的词语使用不当的一项是()
A.大熊猫虽然是食肉动物,但它们都改变了专门吃肉的习惯,通常以竹子为主要食料,偶尔也吃些其他食物。
B.大熊猫的食量很大,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤的竹子。
C.大熊猫如今在我国,分布地域十分狭窄,仅见于四川省岷山、邛崃山和大小凉山……
D.因为大熊猫繁殖困难,存活又难,所以如今我国野生大熊猫屈指可数,只有一千多只左右。
阅读下面文章,完成下面小题。
需要“赋能”的社会救援力量
王宏伟
①汶川特大地震之后,对中国人而言,5月12日成为特殊的记忆,痛而难忘。
如今这一天已成为全国防灾减灾日。
11年前,社会组织与志愿者踊跃投身巨灾应对,成为紧急救援的一大亮点。
自此,社会力量总是在危难中扮演着不可或缺的角色。
②在我国,社会力量参与应急救援历史悠久。
新中国成立前,公众就自发组织过水龙会扑救火灾。
之后,由于种种原因,社会救援组织发展长期处于停滞状态。
2005年起,自发性户外山野救援组织开始出现。
十几年间,中国的社会救援志愿服务组织风起水涌的发展起来,数量从十几家迅猛增长到几千家。
有的规模还比较大,如“蓝天救援”在全国有二百多支分队,近3万名志愿者。
截至2019年,从最初的区域性户外山野救援,到现在的走出国门参加重大自然灾害人道主义专业救援,救援能力和理念都有了质的飞跃。
③社会应急救援组织以其亲民性、草根性、灵活性更有利于快速对突发事件进行响应,在抢险救灾、人员救治、秩序维护、心理抚慰、科技宣教等方面的作用日益明显。
它能精准满足公众多样化、差异化救灾需求,安抚公众情绪与心理,培育社会资本。
它不是僵化的纤维状组织,没有严苛的指挥与控制程序。
而且,许多社会救援组织“身段”灵活,可以在高效的国际救援行动中展示国家形象,成为民间外交的践行者。
对此,我们应乐见那些有实力的社会救援力量走出国门,参与国际灾害治理和救援。
④当然,中国社会救援组织运行也存在着一些现实困难。
首先,资金筹措方面,人道救援作为一项投入巨大、产出不能量化和可视化的领域,在筹款方面存在非常大的困难。
其次,救援志愿者的自身保障不足,大多数保险公司不承保救援险。
另外,目前还没有相对完善的法规为志愿者提供足够的保障。
还有,国际人道救援行动中的救援队员快速投送能力存在短板等。
⑤据此,有人认为应将“行政吸纳社会”的思维进一步延伸到应急救援领域,将救援力量强大的社会组织加以“收编”。
通过“收编”赋能,一定程度上改善社会应急救援组织的运行窘境,使它们由“混乱”“无序”走向“规范”“高能”。
⑥但专家认为,社会应急救援组织的“混乱”“无序”通过训练就可以改变,与“收编”与否关联不大。
2019年5月10日,全国首届社会应急力量技能竞赛闭幕式暨综合演练在国家(重庆)陆地搜寻与救护基地举行。
此次技能大赛,以赛促训,以训促战,没有“收编”,但是对于加强主管部门对民间救援组织的精准“赋能”意义重大。
⑦当然,需要明确的是,在应急救援行动中,官方力量与社会力量之间的关系也需重新定位。
作为公共安全最终维护者的政府部门,在设计应急管理制度过程中充分考虑社会力量可以承担的角色,并通过资金支持、业务培训、联合演练等形式,给社会力量赋能,进而提升其救援专业化水平。
(选自《环球时报》2019年5月13日,有删改)
11.第②段划线句主要运用了哪两种说明方法?
作用是什么?
12.赏析加点词的表达效果。
(1)自此,社会力量总是在危难中扮演着不可或缺的角色。
(2)许多社会救援组织“身段”灵活,可以在高效的国际救援行动中展示国家形象,成为民间外交的践行者。
13.简述第②③④段的说明思路。
14.结合实际,请对“如何为中国社会救援组织赋能”提两条合理化建议。
四、文言文阅读
15.解释下面句中加点的字。
①故患有所不辟也(________)
②余幼时即嗜学(________)
③日星隐曜(________)
④树林阴翳(________)
五、对比阅读
阅读下面文言文,完成下面小题,
(甲)初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲望卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:
“卿今才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)贞观二年,太宗谓房玄龄曰:
“为人大须学问。
朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。
比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。
君臣父子,政教之道,共在书内。
古人云:
‘不学,墙面①,莅事惟烦。
’不徒言也。
却思少小时行事,大觉非也。
”
(注释)①墙面:
面对墙壁,比喻一无所知。
16.解释下列句中加点的字。
(1)蒙辞以军中多务
(2)即更刮目相待
(3)不徒言也
17.用“/”给乙文划线句断句,限断三处,
朕 向 为 群 凶 未 定 东 西 征 讨 躬 亲 戎 事 不 暇 读 书。
18.唐太宗认为不读书的后果是什么?
请用原文回答。
19.结合(甲)(乙)两段文字的内容,你获得了怎样的启示?
六、句子默写
20.默写。
①___________________,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)
②无言独上西楼,月如钩。
__________________________。
(李煜《相见欢》)
③__________________,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
④男女衣着,悉如外人。
_________________,_________________。
(陶渊明《桃花源记》)
⑤且壮士不死即已,死即举大名耳,____________________!
(司马迁《陈涉世家》)
⑥二者不可得兼,________________。
(《鱼我所欲也》)
⑦《白雪歌送武判官归京》以景传情,情景交融,浑然一体,其悠悠不尽之情与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是:
___________________________,________________________。
七、诗歌鉴赏
阅读宋朝诗人范成大的《田舍①》一诗,完成下列小题。
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。
乐哉今岁事,天末④稻云黄。
(注)①田舍:
农家。
②筑圃:
修筑打谷场。
③菁:
水草。
④天末:
天边。
这里是指稻田一望无际。
21.全诗洋溢着一种“____”的气息。
(请用原诗中的一个词作答)
22.请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。
23.全诗表现了诗人怎样的生活情趣?
八、名著阅读
24.阅读下面名著节选,完成各小题。
他的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
他不能抬头,不能睁眼.不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
(1)上面这则材料选自________先生(作者)的代表作,材料中的“他”有一个外号是______。
(2)他悲惨的一生中一直有一个____________________的愿望,可是穷其一生也没能如愿。
__________(人名)的死,让他彻底堕落。
(3)黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。
如果,你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他,你打算对他说点什么呢?
九、作文
25.以下两题,选作一题。
⑴题目:
《我所期待的星期天》
要求:
①从生活实际出发,写出自己的期待;②内容具体,中心明确,要有真情实感;③结构完整,层次清楚,语句通顺;④不少于600字。
⑵题目:
《跨进初中以后,_________________》
跨进初中以后,你发生了哪些变化?
有了一些什么样的感受?
进行过一些什么样的精彩合作?
探索过一些什么样的有趣问题?
……
怎么样,面对这个题目想写的话是不是太多了?
那还等什么呢,将文题补充完整,写一篇600以上的文章。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、对比阅读
1、
六、句子默写
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 人教版度七 年级 下学 期中考试 语文试题 II 检测
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