中考英语主谓一致非谓语重难点讲解.docx
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中考英语主谓一致非谓语重难点讲解
中考英语主谓一致&非谓语重难点讲解
一、复习思路
1.1、主谓一致三原则:
2.语法一致原则
3.意义一致原则
就近一致原则
4.2、非谓语之不定式、动名词常考点
二、专题详解
主谓一致
一)语法一致的原则
注意点:
1.不定式、动名词、复合不定代词作主语时,谓语用单数。
如:
Toworkhard_______necessaryforastudent.(be)
Playingbasketball________myhobby.(be)
Somebody________usingthephone.(be)
2.由and或both……and连接的并列成分作主语时,谓语用复数。
如:
BothheandI______right.(be)
MrBlackandMrsBlack_______asoncalledTom.(have)
注意:
并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念,谓语用单数。
如:
Histeacherandfriend_______abeautifulgirl.(be)
Thepoetandwriter________come.(have)
3.由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every修饰,则其谓语用单数。
如:
Inourcountry,everyboyandeverygirl_______therighttoreceiveeducation.(have)
Eachmanandeachwoman________askedtohelp.(be)
4.主语后面跟“but/except/besides/with/aswellas+名词”结构时,谓语的数只看主语,不受介词短语的影响。
Theteacherwithhisstudents________goingtovisitthemuseum.(be)
Nobodybuttwoboys_________lateforclass.(be)
5.一些只有复数形式的名词,如people,police,cattle,clothes等作主语时,谓语用复数。
如:
Alotofpeople________dancingoutside.(be)
Thepolice________lookingforlostboy.(be)
6.成双成对出现的名词如shoes,trousers,chopsticks,scissors等作主语时,谓语用复数。
如:
Where_______myshoes?
Ican’tfindthem.(be)
Yourtrousers________dirty.You’dbetterchangethem.(be)
注意:
如果这类名词前用了apairof等单位词,则谓语的单复数取决于pair的单复数形式。
如:
Here________somenewpairsofshoes.(be)
Mynewpairofsocks________onthebed.(be)
二)意义一致的原则
1.表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时,谓语通常用单数。
例如:
Twentyyears________notalongtime.
Tendollars________tooexpensive.
2.有些集体名词,如family,team等作主语时,如作为一个整体看待,谓语用单数;如指其中每个成员,则用复数。
例如:
Myfamily________bigone.
Myfamily________watchingTV.
3.“all/most/more/some/any/none/…+of+名词”或“分数/百分数+of+名词”或half,therest等不定数量的名词作主语时,要根据这些代词所表示的意义来决定谓语的单复数。
Allofthework________beenfinished.
Allofthepeople__________gone.
Itissaidthat35percentofthedoctors________women.
Three–fourthsofthesurfaceoftheearth________sea.
Ihavereadalargepartofthebook;therest________moredifficult.
Onlytenstudentsattendedtheclassbecausealltherest________offsick.
4.疑问代词作主语时,其谓语也有两种情况:
主语表示复数意义,谓语用复数;主语表示单数意义,则谓语动词用单数。
例如:
Who________yourbrother?
Who________Leaguemembers?
5.由what引导的主语从句作主语时,谓语常用单数。
但如果所指内容为复数意义时,谓语用复数。
Whatshesaid________correct.
Whatsheleftme________afewoldbooks.
6.凡是以“定冠词+形容词(或分词)”作主语,往往根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。
如果这种主语指的是一类人,谓语用复数;如果指的是一个人或抽象概念,谓语用单数。
例如:
Thesick________beencuredandthelost________beenfound.(have)
Thedead________afamousperson.
三)就近一致的原则
1.由连词or,either……or,neither……nor,notonly…butalso等连接的并列主语,如果一个是单数,一个是复数,则谓语动词按就近原则,与最靠近它的主语一致。
例如:
EitheryouorI________right.
Neitherthestudentsnortheteacher________anythingaboutit.
2.在“Therebe”句型中,谓语动词和靠近的主语一致。
There________oneeggandtwoapplesinit.
3.以here开头的句子,其谓语动词和靠近的主语一致。
Here________aletterandsomebooksforyou.
练习
1.Howtimeflies!
Tenyears________passed.
A.haveB.hasC.isD.are
2.Notonlyhisparentsbutalsohisbrother________totheSummerPalace.Theyhaven’tbeenback.
A.havebeenB.havegoneC.hasbeenD.hasgone
3.Neithermyfather________goingtoseethepatient.
A.norIamB.norIareC.ormeareD.ormeis
4.Look!
There_______playingwiththetouristsonYinheSquare.
A.areanumberofdeerB.areanumberofdeers
C.isanumberofdeerD.isanumberofdeers
5.Alargenumberofpeoplehere___fondofplayinggolf,thoughthenumberofresidents___small.
A.are,areB.is,isC.are,isD.is,are
6.Theysaidtheeighteenthandlastlesson_______quiteeasy.
A.isB.wasC.areD.were
7.---WhenareyougoingtoKunmingforyourholidays?
---Ihaven’tdecided.______thisSunday______nextSundayisOK.
A.Both;andB.Either;orC.Neither;norD.Notonly;butalso
8.______Helen______JoanspeaksbeautifulChineseaftertheycametoChina.
A.Neither;norB.Notonly;butalsoC.Both;andD.AandB
9._______ofthemhashisownopinion.
A.BothB.SomeC.EveryD.Each
10.Arethereany_______onthefarm?
A.horseB.duckC.chickenD.sheep
11.Myshirt_____whiteandmytrousers_____blue.
A.are;areB.are;isC.is;isD.is;are
12.------Twomonths_______quitealongtime.
------Yes.I’mafraidthathewillmissalotoflessons.
A.isB.areC.wasD.were
13.Theoldmanhastwochildrenbut_____ofthemliveswithhim.
A.bothB.noneC.neitherD.all
14.Ourknowledgeofcomputer_____growingallthetime.
A.beB.isC.areD.were
15.EveryoneexceptTomandJohn_____therewhenthemeetingbegan.
A.isB.wasC.areD.were
16.Mostofthehouses_______thisyear.
A.hasbuiltB.havebuiltC.hasbeenbuiltD.havebeenbuilt
17.Ithinkmaths_____verydifficulttolearn.
A.isB.areC.hasD.have
18.Alargenumberofstudents_____toworkinXingjiang.
A.havegoneB.hasgoneC.goesD.isgoing
19.Thenumberofthestudentsintheclass______small.
A.areB.isC.haveD.were
20.There_____alotofgoodnewsintoday’snewspaper.
A.isB.areC.wasD.were
非谓语动词
一、专题知识用法详解----非谓语之动词不定式(to)do
知识点1:
不定式作主语
动词不定式用主语时,为了避免句子“头重脚轻“,常用it作形式主语。
常用句型有:
(1)Itis/was+adj.+for/ofsb.+todosth.
It’sverykindofyoutosayso.你能这样说真是太好了。
(2)Itis/was+n.+(forsb.)+todosth.
Itwasabadwaytoridethere.骑自行车去那里不是个好办法。
(3)Ittakes/tooksb…+todosth.
Ittookmetwohourstofinishmyworkyesterday.昨天我用了两个小时才干完活。
知识点2:
不定式作宾语
(1)动词不定式在某些动词后面做宾语的有:
agree,begin,want,wouldlike,wish,hope,like,expect,learn,manage,pretend,try,refuse,choose,promise,ask,demand等。
Hepretendednottohear.他假装没有听见。
ThemantriedtocatchTom.那人试图抓住汤姆。
(2)注意:
有些动词,如tell,ask,advise,show,teach,forget,remember,see,wonder,findout,decide,discuss等,后面常用带疑问词的不定式作宾语。
Idon’tknowwhattodo.我不知道该做什么。
Let’sdiscusswheretogofirst.咱们讨论一下先去哪里。
(3)动词不定式用作宾语时,也可用it代替,前面的动词一般是find,think,make等。
WefinditdifficulttolearnwrittenChinese.我们发现学习中国文字很难。
知识点3:
不定式作表语
(1)主语是aim,duty,hope,dream,idea,suggestion,problem等抽象名词,或是what引导的所字结构时,用不定式作表语,起补充说明作用。
E.g.Mydutyistocleantheclassroom.
Mydreamistobeadoctor.
WhatIwantistobuyanewcomputer.
(2)不定式作表语,表具体、将来的动作。
若主语是不定式,则表语也需是不定式。
E.g.Todotwothingsatatimeistodoneither.
知识点4:
不定式作宾语补足语
(1)某些动词+sb.+todosth.
常见的这些某些动词有:
advise,ask,tell,help,wish,want,like,expect,teach,warn,invite,allow等。
MissYanglikesustoreadbooksinthelibrary.杨老师喜欢让我们再图书馆里看书。
Doyourparentsallowyoutogooutinthenight?
你父母允许你晚上出去吗?
(2)某些动词+sb.+dosth.
1)使役动词let,have,make:
2)感官动词see,watch,lookat,notice,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补,省略to。
注意:
在被动语态中则to不能省掉。
A.Isawhimdance. =Hewasseentodance.
B.Thebossmadethemworkthewholenight.
=Theyweremadetoworkthewholenight.
知识点5:
总结哪些句型中用不带to的动词不定式
句型中用不带to的动词不定式有:
Hadbetter,Would/Willyouplease…?
wouldrather,Donothingbut,Whynot…?
mightaswelldo…等。
Iwouldratherstaywithyou.我宁愿与你呆在一起。
You’dbettertakeabustogothere.你最好乘公共汽车去那里。
Apigdoesnothingbutsleepandeateveryday.猪每天除了吃和睡什么也不干。
Whynotstayathomewithyourgrandma?
你为什么不和你奶奶一起待在家里?
知识点6:
总结不定式用作状语时有哪些重点结构
(1)“too+adj./adv.+todo”结构表示“太…而不能”,常和“so…that…”及“not…enoughtodosth.”互换。
Thegirlistooyoungtogotoschool.这女孩太小,还不能上学。
=Thegirlissoyoungthatshecan’tgotoschool.
=Thegirlisnotoldenoughtogotoschool.
(2)inordertodosth./soastodosth.短语常用作状语,表示“为了“
Inordertoachievemydream,Imuststudyhard.为实现梦想,我必须努力学习。
(3)so+adj./adv.+to…(如此……以至于……)结构。
You’resokindtotellmethetruth.你真好,告诉了我真话。
二、专题知识用法详解----非谓语动词之动名词doing
知识点1:
动名词作主语
动名词做主语时,将事件名词化,谓语用单数。
Readinginbedisbadforyoureyes.躺在床上看书对你眼睛有害。
知识点2:
动名词作宾语
(1)接动名词的常用动词:
consider,suggest,like,enjoy,miss(错过),admit,havefun(玩得高兴),bebusy,can’thelp,giveup,finish等。
HeisconsideringgoingtoAmericaforfurtherstudy.他正在考虑明年去美国深造。
(2)接动名词的易错介词短语:
lookforwardto,payattentionto,makeacontributionto,be/getusedto,beaddictedto,bedevotedto,havedifficulty/trouble(in),spend/wastetime(in)等
WealllookedforwardtoseeingProfessorWanghimself.我们都渴望看到王教授本人。
Wemustmakeacontributiontoprotectingourenvironment.我们必须为保护环境做出贡献。
(3)feellikedoingsth.keep/leavesb.doingsth
Heisillandfeelslikeeatingnothing.他生病了,什么也不想吃。
Youkeptmewaitingforyoufortwohours.你让我等了你两个小时。
(4)What/Howaboutdoing…?
用于提出建议,意思是“……怎么样”。
---Howaboutsearchingtheforest,Shrek?
---Goodidea.
知识点3:
“go+V-ing”结构
(1)“go+V-ing”相当于gotodosth.,表示从事运动、消遣或娱乐活动,如:
goshopping,godancing去跳舞,goswimming去游泳,goskating去滑冰,gohunting去打猎,gowalking去散步,gohiking去徒步,goboating,gofishing.
(2)go+n.+doing=gotodo+n.,如:
gomountainclimbing=gotoclimbmountains去爬山,gobikeriding=gotorideabike去骑车兜风
知识点4:
区分既可加todo又可加doing的动词所表达的意思
remembertodo“记住去做某事”,表示还未做某事.
rememberdoing“记住曾做过某事”,表示事情已做过.
记得离开房间时把灯关了。
Remembertoturnoffthelightwhenyouleavetheroom.
我记得把书还给你了。
Iremembergivingyourbookback.
forgettodo“忘记去做某事”
forgetdoing“忘记做过某事”
别忘了离开时关灯。
Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.
我忘记已经把信发了。
Iforgotpostingthisletter.
stoptodo
stopdoing
他们停下来听,但是什么也没有。
Theystoppedtolisten,buttherewasnothing.
老师走进教室时,学生们停止了吵闹。
Whentheteachercameintotheclassroom,thestudentsstoppedmakingnoise.
trytodosth“努力(试图)做某事”,含无法完成之意
trydoingsth.“试着做某事”,表示试验某种做法是否行得通,或看其效果如何
他试图爬上那棵树,但不成。
Hetriedtoclimbupthetree,buthecouldnot.
他试着在锁里转了下钥匙,门被打开了。
Hetriedturninghiskeyinthelockandthedoorwasopene
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