《《职业生涯规划》单项选择题专题练习.docx
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《《职业生涯规划》单项选择题专题练习
单项选择题专题训练
1、终身学习的原因不正确是( )
A、本人爱学习 B、社会发展要求人不得不学
C、学习可以给我带来利益 D、总有人强迫我学习
2、制定措施的思路不包括( )
A、针对“三个方面的思路 B、“近粗远细”的思路
C、“弥补差距”的思路 D、“一切从实际出发”思路
3、对于近期目标的制定要领的描述,正确的是( )
A、脚踏实地,不好高骛远 B、实事求是 C、用事实说话 D、认清自我
4、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说:
“每一个青年的前途,离不开国家的前途,没有国家的前途,也就没有青年的前途„„归根到底,就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。
”这句话的意思是( )
A、每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。
B、个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展.
C、国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。
D、个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展。
5、下面对职业的内涵的叙述有误的是( )
A、从事职业活动是有报酬的劳动,有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征.
B、既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台,也是人们谋生-—在社会中生存和发展的手段.
C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。
D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性,其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。
6、志不立,天下无可成之事。
这里的“志”指的是( )
A、职业规划 B、职业理想 C、职业道德 D、职业生涯
7、改革开放以来,党和政府非常重视职业教育,高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业欢迎,只因为他们()
A、把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。
B、是社会发展的潜在动力。
C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。
D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性,其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。
8、古语云:
有志者事竟成.树立理想固然重要,但最重要的是要将其落到实处,说明( )
A、一个人只有树立理想才能成功。
B、一个人想要成功除了要树立明确的理想,还要有务实的职业生涯规划。
C、只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实。
D、职业生涯规划的过程是提高自己的过程.
9、正确面对自己的学习状况就要做到( )
A、要处理好为社会多做贡献,又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系.
B、要树立明确的职业理想,培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长.
C、要敢于面对现实,能正视自己;要善于发现自己的长处,挖掘自己的潜能。
D、要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己.
10、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹,姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事主动,妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。
这说明( )
A、性格存在可塑性,性格不是天生一成不变的,而是可以改变的,它的形成还受环境的影响.
B、江山易改、禀性难移。
C、日常生活中,许多从事同一职业的人有相似的性格。
D、为了职业需要,人们可以尝试去调适自己的性格。
11、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师,但不太受学生欢迎.因为他的口头语言表达能力较差,人际交往能力和组织管理能力也不强。
但他的学习能力极强,有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。
这种能力特征,使他能成为攀登科学高峰的数学家,却不能成为合格的中学教师。
下列对这段材料理解不正确的是( )
A、不同职业对从业者的能力要求不同。
B、明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证.
C、具有符合职业要求的能力,是职业生涯发展得以成功的重要保证。
D、对职业的热爱,能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。
12、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是( )
A、行业发展影响职业生涯发展。
B、行业发展制约职业生涯发展。
C、行业发展为个人发展提供机会,个人发展促进行业发展。
D、职业理想是实现社会理想的基础,社会理想制约着职业理想。
13、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是( )
A、培养即将从事的职业兴趣.
B、职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。
C、专业定向不等于职业定向。
在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业,拓宽自己的择业面,或在职业群中转岗,都能使自己从事于个性相符或相近的职业。
D、从职业生涯发展的角度,养成关注区域经济、行业动向的习惯,提高搜集、筛选相关信息的能力,是职业生涯可持续发展的重要保证。
14从职业生涯规划的角度看,下面对从业者的思想道德素质说法正确的是( )
A、思想道德素质对其他素质起统领作用,决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确.
B、衡量一个人职业道德素质的高低,主要是看他是否具有良好人际关系。
C、从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性,因而不必太压抑,必要时可以不必遵守。
D、职业道德素质的培养应立足于书本的学习.
15、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是( )
A、“证”是求职就业的“入场券”,“证”是具有实力、能胜任岗位的标志,“取证”是增强就业竞争力的手段.如果能在毕业前多拿几个证书,就会就业.
B、在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是实践力.
C、中职生应该按照“两种证书”(中等职业学校的学历证书和职业资格证书)的标准,完成在中等职业学校的学习任务.
D、取证急需要投资,又需要投入相当的精力和时间,所以多取证不等于乱取证。
16、外向型人的主要特征有( )。
A。
灵活、开放 B。
安全、规律 C。
缜密、严谨 D. 克制性强
4、下列观点不正确的是:
( )
A.兴趣可以培养 B. 性格可以改变 C.能力一成不变 D. 能力可以提高
17职业生涯规划的重要性是( )
A.帮助你最终能实现自己的美好理想 B.帮助你目标明确地发展自己
C.帮助你不用太努力就可以发展自己 D.帮助你找到理想的职业
18、职业是人们所从事的比较稳定的、有( )收入的工作。
A. 稳定 B. 合法 C。
持续 D. 适当
19、( ),是职业生涯管理的重要手段。
A.善于请人督促 B.和老师搞好关系
C.定期自我检查规划落实的情况 D.每天饭后、睡前,闭目反思
20、选择职业必须立足于现阶段用人单位的人才需求。
我国目前大量需要的紧缺性人才主要是 ( )。
A.应用型、技能型人才 B.创新型高新技术人才
C.智能型高端人才 D.社会性领导型人才
21、实现职业理想的重要保证是落实( )
A.远期目标 B.近期目标 C.阶段目标 D.现实目标
22、进行职业生涯设计,制定发展措施的根据是( )
A.自身条件与职业需求的差距 B.用人单位招聘信息 C.自己的兴趣与爱好特长 D.老师和家长的要求
23、在人才交流会上,一位被一家好企业“面试”合格的大学生,在即将签约之时,竟“考”起这家企业的领导来:
我国加入WTO后,请问企业有什么应对之策,如何面对这种机遇和挑战?
这位企业领导竟一下子被问住了。
结果,大学生拒绝签约。
以上事实给我们的启示有( )
A.这位大学生太嚣张了,根本不把企业放在眼内,如此“作为"注定其最后必定要失败
B.”双向选择”下,用人单位可以选择劳动者,劳动者也可以选择用人单位
C.勇气可嘉,但在现时就业形势下不提倡,尤其作为我们中职生,求职时要形成“先求生存,再谋发展”的观念,解决就业问题很重要
D.加入WTO后我国经济将有更好发展
24、小禹放弃高职,选择了直接就业,对当上售货员这一平凡职业感到高兴。
他的经历告诉我们,面对就业难的现实,我们应该调整就业期望值,找准坐标,从( )做起.
A、高端就业 B、低层次岗位 C、高期望值 D、高层次岗位
25.某工程师曾说:
“机械工业工艺复杂,技术密集,工程师在图纸上画得再好、再精准,工人操作中如果差那么一毫米,最终出来的就可能是废品。
”这句话主要强调( )素质的重要性。
A.专业素质 B .思想道德素质 C. 科学文化素质 D. 身心素质
26、进行职业生涯规划设计的关键是()
A、分析发展条件 B、确立发展目标C、构建发展阶段 D、制定发展措施
27、进行职业生涯规划设计,制定发展措施的根据是( )
A、自身条件和职业需求之间的差距B、用人单位招聘信息
B、自己的兴趣与爱好特长D、老师和家长的要求
28、提高职业能力的有效途径( )
A、努力学好文化专业知识B、加强专业技能训练
B、积极参加体育锻炼D、增强科技意识
29、()直接影响职业活动的效率.
A、职业能力 B、职业道德 C、职业个性D、职业素养
30、职业生涯发展目标的选择,需要从以下哪些方面进行衡量:
()
1了解发展目标对从业者的素质要求,衡量本人现实条件与之匹配的程度。
2了解发展目标对从业者可能有的回报,衡量本人价值取向得到满足的程度。
3了解发展目标对外部环境的要求,衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。
A①② B② C③ D①②③
31、阶段目标的特点( )。
①跳一跳 ②够得到 ③很具体
A① B①② C①②③ D②③ﻩ
32、职业生涯规划的阶段目标应包含以下( )要素。
①是“什么”,即具体的职位、技术等级等;②是“何时”,即什么时间达到;
③是“内涵”,即该职位对从业者素质的具体要求,以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望;
④是“机遇",即达到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段或备选方案.
A①② B③④ C①③ D①②③④
33、以下方案转变时角色转换的重点是()
①成长导向向责任导向的转变 ②个性导向向团队导向的转变
③思维导向向行为导向的转变 ④智力导向向品德导向的转变
A①②③ B①④ C①②③④ D②④
34、中职生在角色转变过程中应克服的不良心态( )
①对学生角色的依恋 ②对新环境的畏缩
③自傲和虚荣 ④自卑、怯懦、焦虑和浮躁
A①③ B②③ C①④ D①②③④
35、中职生社会能力提高的途径( )
①在学习中训练 ②在日常生活中训练
③在社会实践中提高 ④学校组织的招聘会
A①② B①②③ C①④ D③
36、求职时要做好准备,要掌握恰当的求职技巧包括( )
①收集就业信息 ②掌握面试技巧 ③善于推销自己④电话求职
A① B② C④ D①②③
37、求职过程中要保持积极地心态( )
①要正视现实和自我,从实际出发,处理好理想和现实的关系。
②要敢于竞争,保持良好的竞争心态。
③要不怕挫折,遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因.
④寻找借口,为自己开脱。
A④ B③ C①② D①②③
38、创业者应具备的心理素质( )
①独立、自主的心理素质 ②善于交流、合作的心理素质
③敢于承担风险、用于拼搏的心理素质④克服盲目冲动的心理素质
A① B②③ C①②③④ D④
39、中职生职业生涯规划的目标,要有中职生的特点。
制定要领如下( )
①脚踏实地,不好高骛远. ②内涵充实,能激励斗志。
③指向明确,有年纪特点。
A① B③ C①③ D①②③
40、下列对职业的理解,不正确的是()
A、职业是任何有经济收入的工作
B、职业是社会分工产物
C、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作
D、职业意味着一定的社会义务和责任
41、围绕职业,人的一生大致可分为三个阶段,其中()是人生的主要阶段。
A、从业准备阶段 B、从业阶段
C、从业回顾阶段 D、职业认知阶段
42、下列选项中兴趣类型与职业匹配不相符合的是( )
A、愿与物打交道与制图员、修理工、出纳员匹配
B、愿与人接触与营业员、服务员、推销员匹配
C、愿干有规律的工作与图书管理员、档案管理员、会计匹配
D、愿从事具体工作与医生、管理人员、设计人员匹配
43、“在与人协同工作时,感到愉快,善于引导别人按客观规律办事,希望得到同事的喜欢”,这是属于( )的职业性格。
A、服从型 B、独立型 C、协作型 D、自我表现型
44、“希望提升社会地位,得到社会认同,追求成功,重视旁人对自己的评价”,这是属于( )型的职业价值取向。
A、成就感 B、使命感 C、挑战感 D、安全感
45、小周在工作中认真执着、活泼开朗、热情大方、决断果敢。
这是指小周的( )。
A、职业性格 B、生活情趣C、业余爱好 D、职业能力
46、小孙生于盛产名茶的杭州,学习茶艺专业,并从事茶艺师的工作,获得了成功.他是把握住了( )与职业生涯规划发展的关系.
A、家庭状况 B、区域经济C、行业发展 D、时代潮流
47.职业生涯规划对实现职业理想很有帮助,制定时要注意( )
A科学合理 B目标一定要高远 C理想要高远D随便定就行
48.()是我国经济快速发展的顶梁柱,为我国实现现代化做出突出贡献
A技能型人才B知识性人才 C领导型人才 D特长性人才
49。
重视技能训练是中等职业学校的显著特色,掌握( )是中职生的基本任务
A文化知识 B专业技能 C良好的素质D专业水平
50.设计自己的职业生涯规划,有利于实现个人的( )
A社会理想B生活理想 C职业理想 D道德理想
51.每个人的职业生涯各不相同,这是职业生涯的( )
A发展性 B阶段性 C整合性D独特性
52。
俗话说的“三百六十行”是说明职业的( )
A专业性 B时代性 C多样性 D复杂性
53。
家庭状况分析中,以下不正确的是()
A父母的职业背景 B家庭的人际关系
C家庭的经济状况 D父母的文化程度
54、“倒计时”是说( )的设计思路
A长远目标 B阶段目标C近期目标
55。
能够顺利完成某种活动所具有的稳定的个性心理特征,是( )
A性格B兴趣 C能力 D职业兴趣
56、为了更好地规范自己的行为,更好地执行自己的职业生涯规划,我们必须()
A、依靠自己的反思B、依靠心灵的约束C、依靠上司的监督D、依靠集体的力量
57、职业生涯规划管理的重要手段是指( )
A、请同学检查规划落实的情况 B、定期自我检查规划落实的情况
C、请老师检查规划落实的情况 D、请家长检查规划落实的情况
58、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化,很可能是()
A、就业市场需求的变化 B、家庭条件的变化C、国家政策的调整D、人际关系的变动
59、在评价职业生涯规划的形式中,再次修订职业生涯规划的导向的是指()
A、集体评价B、家长评价C、教师评价 D、自我评价
60、( )是职业生涯发展的起点。
A了解就业形势B进行职业规划 C书写求职简历 D首次就业
61、关于“先就业”“后择业"以下说法正确的是( )
①首次就业完成后就可以择业了 ②首次就业是职业生涯发展的起点,只有工作后才能为再择业创造条件 ③ 要有“职业选人”的思想,先顺利完成首次就业④体现了首次就业与职业生涯发展的关系。
A①②③ B ②③④C①②④ D以上全对
62、按理想的内容分,党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于( )
A职业理想 B社会理想 C 道德理想 D生活理想
63、下列有关职业理想和社会理想的关系表述不正确的是( )
A职业理想是社会理想的基础 B社会理想是人生理想的核心,它影响和制约职业理想
C社会理想决定职业理想 D职业理想与社会理想相辅相成、相互影响
64、中职生应根据职业理想制定一份“务实”的职业生涯规划,“务实"体现在( )
A目标高远 B符合个人实际,可操作
C措施空,不具体D与所学专业不对应
65、职业活动是人生存、生活的根基。
对这句话理解正确的是()
①职业是人们为社会做贡献的舞台 ② 职业能带来稳定的收入③职业是人们实现人生价值的舞台④ 职业是人们谋生的手段
A①②③B②③④ C①②④D以上全对
66、职业生涯纵向发展路径大致有三个方向,分别是( )
①技术路径②管理路径 ③创业路径 ④职务路径
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
67、职业教育的专业设置,具有明显的( )
①技术性 ②职业性③行业性④产业性
A②③ B ①② C①④ D ②④
68、关于中职生的横向发展,下列说法错误的是()
A适合中职生横向发展的职业群,往往能为职业生涯发展带来机会
B适合中职生横向发展的职业群,不利于他们今后调整职业生涯发展方向
C横向发展需要从业者通过继续学习更新、提高知识、技能水平
D理清适于自己横向发展的职业群,不但能帮助我们了解自己所学的专业,并能开阔我们的思路
69、从职业素养本身的角度看,职业素养分为()三个层次。
①岗位职业素质 ②行业职业素质③ 公共职业素质④专业素养⑤公民素养
A①②③ B ②③④ C①③④D③④⑤
70、职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件,直接影响职业生涯的发展。
你认为职业能力包括()
①专业能力②方法能力③社会能力④玩的能力
A①②③ B②③④ C①③④ D②③④
71、职业价值取向划分为( )三类。
①维持并提高物质生活的需要 ②满足精神需要③承担社会义务的需要④注重长远发展的需要
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④
72、市民化要求农民完成互相促进、彼此制约的三种转型,分别是( )
①生活方式的转型② 生活空间的转型③谋生方式的转型④ 社会角色的转型
A①②③ B②③④ C①③④D ①②④
73、我们应该着重从( )两方面关注家乡经济。
①家乡经济特点②区域经济③ 本地经济与其他地区经济的比较④其他地方的经济特点。
A①② B ②④ C①③ D③④
74、目前,在我国的就业市场上常见的状况是( )。
A、供大于求 B、供不应求 C、供求完全平衡 D、供求基本平衡
75、俗话说“隔山如隔行”指的是我们在构思创业项目时,应如何做()?
A、只要有资金就行 B、只要捕捉到机遇就行 C、要从事自己熟悉的项目D、要选择新行业
76、为了更好地规范自己的行为,更好地执行自己的职业生涯规划,我们必须( )
A、依靠自己的反思B、依靠心灵的约束 C、依靠上司的监督D、依靠集体的力量
77、职业生涯规划管理的重要手段是指( )
A、请同学检查规划落实的情况 B、定期自我检查规划落实的情况
C、请老师检查规划落实的情况 D、请家长检查规划落实的情况
78、在评价职业生涯规划的形式中,再次修订职业生涯规划的导向的是指( )
A、集体评价B、家长评价 C、教师评价D、自我评价
79、下列关于职业生涯发展首次就业的认识说法正确的是()
A是我们人生中的重要转折,是职业生涯发展的重要经历和起点。
B是我们人生中的重要转折,是职业生涯发展的唯一经历和起点。
、
C只是首次就业,我们还可以再创业,从业阅历和职业感悟可以适当忽略。
D在遇到困难时,可以放弃,另谋发展也是好事。
80、下列关于职业生涯发展首次就业的认识说法不正确的是()
A是人生角色的一次重要转变,是真正实现人生角色的转变.
B用人单位看重的是从业者的专业素质和道德素质,而从业经历,仅仅是个人发展的本钱。
C只有在从业实践中,才能真正感受和理解职业内涵、职业理想、职业道德以及职业观、择
业观、创业观、成才观。
D首次就业的目标要务实,忌好高骛远.
81、下面关于就业形势与择业的认识说法有误的是 ()
A我国劳动力资源供大于求的状况将长期存在,不能放弃不可多得的就业机会,要正视这一现实。
B我们应该调整就业期望值,找准坐标,从低层岗位做起。
C找到一份工作是职业生涯的第一步,一定要保持不急不躁高标准高定位的作风。
D中职生要发挥自己务实的就业观和动手能力强的优势.
82、下面关于中职生的就业观和择业观表述正确的是 ()
A中职生首次就业中,当就业目标与现实需求之间发生矛盾时,要坚持己见,不能轻易改变自己的就业目标.
B在新的就业领域里,如果似乎是不感兴趣的职业,应立马跳槽,继续向既定的长远目标努
力。
C首次就业后,不少人都会产生再择业的想法,这是不应该的,这样做风险很大。
D再择业时实现个人职业生涯发展的关键环节,要考虑到可持续发展,积极创造条件、寻找机会,首次就业后再择业的考虑,也无不可。
83、下面对“学校人”和“职业人”的区别认识错误的是 ()
A从“学校人”转变为“职业人”是人生一大飞跃。
B校园、职场之间,不但环境不同,任务有别,而且人群之间的关系也有了质的变化。
C“学校人"和“职业人"在社会上是两个不同的角色,其权利、义务、规范都存在极大地差异.
D无论是“学校人"还是“职业人”,在人生的大舞台上,都扮演着相同的角色。
84、下面对“学校人”向“职业人”角色的转换,认识错误的是()
A角色转换通过两步完成。
第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别,第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。
B“学校人”的主要任务,是努力吸取知识,掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。
C对一个“职业人”来说,承担并履行职业责任是非常关键的。
D毕业后初入职场,在面对琐碎、单调、重复的工作时,可以给自己的心情放个假。
85、下面表述正确的是()
A中学生在学生时代,应重智、轻德,在“职业人”时期,要重德、轻智。
B企业效益的提高,依靠的是员工对企业的忠诚,依靠员工之间的精诚合作。
因此,员工要处理好“做人"与“做事”的关系。
C“学校人”的特点是“想",“职业人”的特点是“做",所以在学习社会实践时间的出错,是可以忽略的。
D在学校我们以学习为主,而德育,则是等到进
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