学年四川省遂宁市高中高一下学期教学水平监测期末语文试题word版有答案已纠错.docx

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学年四川省遂宁市高中高一下学期教学水平监测期末语文试题word版有答案已纠错

遂宁市高中第二学期教学水平监测

语文

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分

全卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。

并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答。

4．考试结束后，将答题卡收回。

第Ⅰ卷阅读题（70分）

甲必考题

―、现代文阅读（9分。

每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

时下，大面积覆盖我国的雾霾给国人健康造成了严重威胁，许多和雾霾有关的热词——“出门掉进牛奶里”“人追尾人”“尘惯吸”等到处流传，这成为人们一种无奈的宣泄。

科学家指出，雾霾的危害真的不能小看，因为动物实验证实，雾霾超标严重能增加冠心病的发病率。

英国专家对15.4万名心脏病患者进行了平均3.7年的跟踪研究，发现雾霾微粒可以侵入肺部，会导致心脏病患者死亡率上升20%。

那么，人们除了可以对雾霾产生的源头进行根除以外，对正在弥漫的雾霾有什么巧妙的清除办法吗？

雾霾害人，就是其中的多种微粒物质作祟的结果，所以想办法把这些微粒物质清除掉，才是关键。

为此，我国研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾的办法比较有效。

不过这种办法在风大的时候效果差，而且人力物力投入比较大，不适合广泛推广应用。

有专家提出，应该通过向云“借雨”的方式来改善空气质量，也就是在有降雨天气过境的情况下，通过飞机或火箭向云中播撒干冰、盐分等催化剂，使云层降水或者增加降水量。

不过遗憾的是，因雾霾的出现是频繁而且比较持久的，如果持续用这种办法，那就要耗费大量财力，而且连续的人工降雨，还会给气候和环境带来负面影响，所以此法并非上策。

还有专家建议，借助大自然的风的力量来驱散城市上空的雾霾。

为此可以在城市四周借助有利地形，建造一些具有聚风作用的建筑物。

这样的话，雾霾就很难在城市上空“赖着不走”了。

不过另有专家指出，国内很多大城市由于地理位置和整体规划等原因，一般都没有把“风道”作为主要的规划因素。

所以这种方法基本用不上。

那么，有没有更科学、节省人力和物力的消除雾霾的妙法呢？

最近，北京正在尝试用制造“冷雾带”的新办法来清除雾霾，这种办法目前被科学界认为是比较可行的妙法，操作难度并不大。

“冷雾带”形成后，其中的液氮将在空气带内的尘埃微粒和其他污染物微粒上形成晶体，这些微小晶体因为比微粒重，无法在空中漂浮，所以很快就会掉落到地面上，雾霾因此就被清除了。

实验显示，在比较寒冷的天气情况下，“冷雾带”可以在空中维持数小时之久，但是在夏季或秋季，效果会有一定的打折，但清除雾霾的效果是显著的。

但需要注意的是，在液氮的运输和喷射过程中，一定要做好自身防护作用，否则容易被液氮冻伤。

目前这种妙法成本不高，也便于操作实施，未来可能会被普遍采用。

1．下列关于“雾霾”的说法，不正确的一项是（3分）

A．动物实验结果证实，雾霾超标严重能增加冠心病的发病率，所以雾霾的危害真的不能小看。

B．雾霾害人是出于其中的多种微粒物质在作祟，那么治理的关键就是要把这些微粒物质清除掉。

C．雾霾可因其尘埃微粒及其他污染物微粒被“冷雾带”中的液氮冷却成晶体后掉落地面而清除。

D．大面积覆盖我国的雾霾给国人健康造成严重威胁，宣泄无奈的同时人们也在想办法清除雾霾。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．英国专家对15.4万名心脏病患者均进行了3.7年的跟踪研究，发现雾霾微粒可以侵入肺部，会导致心脏病患者死亡率上升20%。

B．清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾的办法比较有效，但这种方法要受风力的影响，而且人力物力投入比较大，不宜广泛应用。

C．雾霾的出现是频繁而且比较持久的，连续的人工降雨要耗费大量财力，还会给气候和环境带来负面影响，所以此法并非最佳策略。

D．用“冷雾带”灭雾霾是目前被科学界认为比较可行的妙法，相较“喷洒水雾”“人工降雨”“修建聚风建筑物”更节省人力物力。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．要减轻雾霾对人体的伤害，人们除了可以对雾霾产生的源头进行根除以外，还可以用一些清除办法来对付正在弥漫的雾霾。

B．在有降雨天气过境的情况下，用飞机或火箭向云中播撒干冰、盐分等催化剂，使云层降水或增加降水量，这个办法可改善空气质量。

C．由于地理位置和城建规划等因素的限制，那种在城市建造具有聚风作用的建筑物、借助风的力量来驱散雾霾的方法根本用不上。

D．用“冷雾带”灭雾霾的方式操作难度不大，但效果会受季节的影响，并且在液氮的运输和喷射过程中也存在一定的安全隐患。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）阅读下面的文言文，完成4～8题。

范雎者，魏人也。

事魏中大夫须贾。

须贾为魏昭王使于齐，范雎从。

齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。

须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。

魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。

雎详死，即卷以箦，置厕中。

宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱以惩后，令无妄言者。

雎从篑中谓守者曰：

“公能出我，我必厚谢公。

”守者请出弃篑中死人，雎乃得出。

后魏齐悔，复召求之。

魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。

秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。

王稽知范雎贤，过载范雎入秦。

秦相穰侯①车骑从西来。

范雎曰：

“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。

”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：

“谒君得无与诸侯客子俱来乎？

无益，徒乱人国耳。

”即别去。

范雎曰：

“吾闻穰侯智士也，其见事迟。

乡者疑车中有人，忘索之。

”于是范雎下车走。

行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。

王稽遂与范雎入咸阳。

拜范雎为客卿，谋兵事。

卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。

后二岁，拔邢丘。

范雎日益亲，因请间说曰：

“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。

然则权安得不倾，令安得从王出乎？

臣窃为王恐，万世之后，有秦国者非王子孙也。

”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。

秦封范雎以应，号为应侯。

魏使须贾于秦。

须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。

数曰：

“为我告魏王，急持魏齐头来！

不然者，我且屠大梁。

”须贾归，以告魏齐。

魏齐恐，亡走赵。

范雎既相，入言于王曰：

“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。

今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。

”昭王召王稽，拜为河东守。

又任郑安平，昭王以为将军。

范雎于是散家财物，尽以报所尝困戹者。

一饭之德必偿，睚眦之怨必报。

秦昭王必欲为雎报其仇。

赵孝成王卒取魏齐头予秦。

后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。

已而与武安君白起有隙，言而杀之。

任郑安平，使击赵。

郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。

应侯席槀请罪。

后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。

而应侯日益以不怿。

（节选自《史记·范雎蔡泽列传》）

【注】①穰侯：

战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；②莝：

cuò，铡碎的草。

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．以为雎持魏国阴事告齐阴事：

隐秘的事情，机密。

B．雎详死详死：

感觉（自己）快要死了。

C．范雎大供具供具：

摆设酒食。

D．与诸侯通，坐法诛坐法：

犯法判罪。

5.下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是

A.故僇辱以惩后，令无妄言者

皆以美于徐公

B.守者请出弃篑中死人，雎乃得出

臣乃得有以报太子

C.非王稽之忠，莫能内臣于函谷关

后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉

D.秦昭王使谒者王稽于魏

余于仆碑，又以悲夫古书之不存

6．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。

B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。

C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。

D．《史记》,是中国历史上第一部编年体通史,原名《太史公书》,共130篇。

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．范雎忍辱负重，坚韧顽强。

他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。

在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。

B．范雎机智过人，行事谨慎。

须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车而行，又逃过一劫。

C．范雎能言善辩，谋深虑远。

因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。

D．范雎睚眦必报，任人唯亲。

先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐王稽任大将，后又荐郑安平任河东守，造成恶果。

8．把下列句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。

（5分）

▲

（2）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

《游褒禅山记》（5分）

▲

（二）古代诗歌阅读（8分）

9．阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。

（8分）

蝶恋花·送春朱淑真

楼外垂杨千万缕。

欲系青春，少住春还去。

独自风前飘柳絮，随春且看归何处。

绿满山川闻杜宇。

便做无情，莫也愁人苦。

把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。

（1）“欲系青春”中的“系”用得十分精妙传神，请对此进行赏析。

（4分）

▲

（2）词的下阕表现作者什么样的情感？

请结合诗句简要分析。

（4分）

▲

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句和文学常识的空缺部分。

（6分）

①▲，哀民生之多艰。

《离骚》

②▲，食野之苹。

《短歌行》

③狗吠深巷中，▲。

《归园田居》

④舞幽壑之潜蛟，▲。

《赤壁赋》

⑤旌旗蔽空，▲。

《赤壁赋》

⑥或因寄所托，▲。

《兰亭集序》

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

城市人的压力

[英]克瑞斯·罗斯

我在大街上走着，步履匆匆，因为我快要迟到了，但是我想不起来是被什么事耽搁了。

我注意到我手中拿着一只香蕉，可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉，只是隐约觉得这只香蕉对我十分重要，而且肯定与耽误我的事有关。

然后，在一个拐弯口，我碰到了艾丝尔姨妈。

这应该是一件很奇怪的事情，因为我已经有20多年没有见过她了。

“姨妈，你好。

”我对她说，“我们已经有二十多年没有见面了！

”艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。

“小心你手中的香蕉！

”她说。

我大笑，因为我知道这是一根重要的香蕉，我会小心的。

她提出与我同行，这让我很为难，因为我快要迟到了，必须加快步伐，艾丝尔姨妈走得实在太慢了。

拐了一个弯，一头大象挡在我们面前。

大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事，可这是曼彻斯特呀！

然而，不知为什么，我并没有感到奇怪。

我想的是：

“糟糕，大象挡住了去路，我真的要迟到了，艾丝尔姨妈和我在一起，我手里还有一只重要的香蕉……”

我十分着急，然后就醒了。

“只是一个梦。

”我长舒一口气，但还是觉得有些不可思议，怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢？

收音机还在播放着节目，它每天早晨6点钟自动开启，起到闹钟的作用。

我抬头看了一眼表，已经是7点7分了。

我必须加快行动，我洗漱时听到一则新闻：

一头大象从马戏团逃到大街上，给行人带来了许多麻烦。

我恍然大悟，或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的，然后就梦到了大象。

我吃完早饭，准备去上班。

我在一家电影公司上班，负责策划、创意、写剧本。

我突然想，如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影，效果肯定会不错。

我拿包的时候，发现包旁边有一张纸条，纸条上是我妻子的笔迹：

“下班回家时，不要忘了顺路买一些香蕉！

”我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西，因为我妻子最近在减肥，好几次让我买香蕉回家，而我每次都忘了。

我想，我今天肯定会把香蕉买回家的。

在我刚出门时，手机响了。

是我母亲的电话。

“有一个坏消息，”母亲说，“你还记得你的艾丝尔姨妈吗？

”“记得。

”我说，“不过，我已经有20多年没有见过她了。

”“是的，她昨天晚上去世的。

她两周前就病得卧床不起，我对你说过的。

”奇怪的梦终于得到了解释。

我匆匆赶路，但是发现我越是想走快，却走得越慢。

我看了看手表，又发现了一个奇怪的事，手表的指针往逆时针方向旋转。

“这很有意思。

”我想，“如果手表是逆时针旋转，这说明我上班就不会迟到了……”然后，我又醒了。

这太奇怪了。

我拧了一下自己的胳膊，很疼，确定这一次不是在梦境里，而是真的醒了。

时间是五点半，收音机还没有自动开启呢。

我不会迟到。

我看到了妻子，就问她：

“你今天还需要买香蕉吗？

”“为什么问我这个问题？

”她显得很诧异。

“我以为你要减肥呢？

”“减肥？

”她说，“我胖吗？

”“哦，不……那么，你听说过大象的事吗？

”我问。

“大象？

”“对，一头大象从马戏团逃出来了。

”

“曼彻斯特没有马戏团，更没有大象。

你怎么了？

是不是工作压力太大？

也许你需要在家里休息一下。

”妻子说。

“不过，我先要给母亲打一个电话。

”我说。

“现在才五点半，你为什么要去打搅母亲呢？

”妻子不明白我的意思。

“嗯，确实不是什么重要的事情。

”我说。

“好了，放松一点，行吗？

”妻子说完就出去了。

我立即给母亲打了电话。

“妈妈。

”“哦，亲爱的，这么早打电话有什么事呀？

”“你还记得艾丝尔姨妈吗？

”“当然，不过，我已经有二十多年没有见过她了……”“她还好吗？

”我打断母亲。

“我不知道，你怎么突然关心起她了？

”“哦，没什么，再见！

”

放下电话，我想，也许妻子说的对，我需要好好休息一天，于是我拨通了老板的电话。

“是这样的。

”我说，“我今天身体不舒服，可能是这几天策划剧本过于劳累了。

”“你病的真不是时候，”老板说，“我们刚刚有了一个很好的创意，我本想今天和你好好谈论的。

这是一个动作片，故事情节也非常有意思。

我简单说给你听一听：

一头大象从马戏团逃到了一个大城市，它吃了一只被恐怖分子注射了具有放射性物质的香蕉后，变得焦虑暴躁……”“我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现？

”“姨妈？

什么姨妈？

”老板很生气。

我挂断了电话。

希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状。

（选自《小说中的小说》，译林出版社）

（1）下列对小说的有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（▲）（▲）（5分）

A．在梦境中，我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈，却因害怕以致对与她同行感到为难，这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实。

B．日有所思，夜有所梦，“我”因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚，所以才会在梦中觉得这是件重要的事，并提醒自己一定要把香蕉买回家。

C．在梦中，我拿着香蕉匆匆赶路，偶遇艾丝尔姨妈，又被一头大象挡住去路，这些莫名其妙的事情在后来的梦境中有了解释，并最终在现实中得到了证实。

D．当发现被大象挡住去路的状况并不是现实中发生的事情后，我长舒了一口气，因为这样自己就不会因为上班迟到而被暴躁的老板训斥了。

E．小说主要是写“我”的压力，而以“城市人的压力”为题，突出“我”的典型性和代表性，使“我”的生存状态成为城市人生活的缩影，深化了小说的主题。

（2）小说为什么反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”？

请简要分析。

（6分）

▲

（3）小说中的“我”是一个怎样的形象？

请简要分析。

（6分）

▲

（4）这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。

（8分）

▲

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

（25分）

绿染戈壁

梁衡

由西安出发西行，车驶入甘肃境内，公路两边就是又浓又密的柳树。

这种柳，是西北高原常见的旱柳。

它树身高大，树干挺直，如松如杨，而枝叶却柔密浓厚。

每一棵树就像一个突然从地心涌出的绿色喷泉，茂盛的枝叶冲出地面，射向天空，然后再四散垂落，泼洒到路的两边。

远远望去连绵不断，又像是两道结实的堤坝，我们的车子夹行其中，好像永远也逃不出这绿的围堵。

左宗棠是1869年5月沿着我们今天走的这条路进入甘肃的。

左宗棠止步于举人，此后三次参加会试，三考不中，便无心再去读枯涩的经书，而是在乡下边种地边研究农桑、水利等实用之学，后因太平天国乱起，就随曾国藩办湘军。

1866年甘肃出现回民起义时，左正在福建办船政，建海军，对付东南的外敌。

朝中无人，同治皇帝只好拆东墙补西墙，急召他赴西北平叛。

左宗棠在西北的政治、军事建树历史自有公论。

但他到西北后，发现这里的危机不只是政治腐败，军事瘫痪，还有生态的恶劣和耕作习惯的落后。

大军所过之处全是不毛的荒山、无垠的黄沙、裸露的戈壁、洪水冲刷过后的沟壑。

这与江南的青山绿水、稻丰鱼肥形成强烈的反差。

左宗棠隐居乡间时曾躬耕农亩，准备种田教书，终老乡下。

但是命运却把他推向西北，让他“达则兼济天下”，兼顾西北。

面对赤地千里，他做的第一件事就是栽树，这当然是结合战争的需要。

但古往今来西北不知几多战事，而栽树将军又有几人？

用兵西北先要修路，左宗棠修的路宽三到十丈，东起陕西的潼关，横穿甘肃的河西走廊，旁出宁夏、青海，到新疆哈密，再分别延至南疆北疆。

穿戈壁，翻天山，全长三四千里，后人尊称为“左公大道”。

1871年2月左下令栽树，有路必有树，路旁最少栽一行，多至四五行。

这是为巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉。

左对种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行。

他先选树种，认为西北植树应以杨、榆、柳为主。

河西天寒，多种杨；陇东温和多种柳。

凡军队扎营之处都要栽树。

他还把种树的好处编印成册，广为宣传，又颁布各种规章保护树木。

史载左宗棠“严令以种树为急务”“相檄各防军夹道植树，意为居民取材，用庇行人，以复承平景象”。

左每到一地必视察营旁是否种树。

在他的带领下，各营军官竞相种树，一时成为风气。

现在甘肃平凉仍存有一块《威武军各营频年种树记》碑，详细记录了当时各营种树的情景。

左宗棠在西北到底种了多少树，很难有确切的数字。

他在光绪六年（1880年）的奏折中称，只自陕西长武到甘肃会宁县东门六百里，就种活二十六万四千多棵树，其中柳湖有一千二百多棵。

再加上甘肃其余各州约有四十万棵，还有在河西走廊和新疆种的树，总数在一二百万棵之多。

而当时左指挥的部队大约是十二万人，合每人种树十多棵。

中国西北自秦以来共有三条著名的大道。

一是秦始皇统一中国后修的弛道；二是唐代的丝绸之路；三就是左宗棠开辟的这条“左公绿柳之路”，民国时期和新中国成立后的西北公路建设基本上是沿用这个路基。

三千里大道，百万棵绿柳，这在荒凉的西北是何等壮观的景色，它注定要成为西北开发史上的丰碑。

兵者，杀气也。

向来手握兵权的人多以杀人为功、毁城为乐，项羽烧阿房宫，黄巢烧长安，前朝文明尽毁于一旦。

他们能掀起造反的万丈狂澜，却迈不过政权建设这道门槛。

只有少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时播撒建设的种子，随着硝烟的退去便显出生命的绿色。

（摘编自2014年7月23日《人民日报》刊文《左公柳，西北天际的一抹绿云》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（▲）（▲）（5分）

A．左宗棠在福建办船政，建海军，对付东南的外敌，而同治皇帝又急召他赴西北平叛。

可见左宗棠当时在清廷已有无人替代的地位。

B．左宗棠被朝廷差遣到西北，却发现那里大有用武之地，于是在政治、军事上颇有建树，在其他很多方面成就也都不凡。

C．左宗棠原本志在“穷则独善其身”，躬耕陇亩，种田教书，却又不得不接受命运的安排，赶赴西北以“达则兼济天下”。

D．左宗棠最初下令种树，只是为了巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉，哪里会想到树木成林，绵延成片，泽被后世。

E．自古以来，手握兵权的人多以杀人为功；但左宗棠却在用兵时极力改善西北的生态环境，显现出其远见卓识与人文情怀。

（2）本文开头在全文中有何作用？

请简要赏析。

（6分）

▲

（3）文中说“左对种树是真有兴趣”，左公“兴趣”体现在哪些方面？

请结合文本，简要分析。

（6分）

▲

（4）左公种树取得巨大的成功而泽被后世，其中的原因有哪些？

请结合上述材料，谈谈你的看法。

（8分）

▲

第II卷表达题（80分）

五、语言文字运用（20分）

13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。

B．从下午拿到任务后，研究所全体员工夙兴夜寐，连夜奋战，终于在第二天早上拿出了科学的行动方案。

C．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

D.当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

14．下列各句中，没有病句的一句是（3分）

A．从人类的角度来看，围棋的棋路过于复杂，电脑很难学会。

不过AlphaGo做到了，它拥有首个世界上有效的评估函数系统。

B．山东疫苗事件引爆了整个网络，专家在接受采访时表示，“疫苗效力下降会不会产生更多毒性昵?

据我所知，这个没有证据”。

C．只有把别人玩耍的时间都用于学习和工作，才能弥补我资质的不足，才能在有限的生命中为人民做更多有益的事。

D．在重庆，随着电子商务与实体经济大力融合、电子商务国内贸易与跨境贸易齐头并进，正深刻改变着我们的消费和生活。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

“长使英雄泪满襟”诗句中，，，，，

。

其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。

①也包含着对其壮志未酬的惋惜

②它是借凭吊诸葛亮

③抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤

④一个“泪”字

⑤正是惺惺相惜

⑥凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹

A．④⑥①⑤②③B．④⑥⑤①②③

C．③④⑥①⑤②D．③⑤②④⑥①

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（6分）

海岸侵蚀是指由海水动力的冲击造成海岸线后退和海滩下蚀的地质现象。

导致海岸侵蚀的原因虽然有很多，①▲。

例如：

沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地基产生沉降，而开采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇护。

②▲，我国则是侵蚀灾害最为严重的国家之一。

在防治海岸侵蚀时，一些欧美国家在重要的岸段划有预警线，③▲。

而在我国不少的旅游海岸，别墅和娱乐设施直接建在沙滩上，这就极易酿成灾祸。

17．阅读下面某中学对在校500名学生手机使用情况的调查统计表

用途

玩游戏听歌

攀比

发短信聊天

便于和父母联系

问同学作业

所占比例

38%

20%

39%

2%

1%

①用一句话概括调查的结论。

（不得出现数字）（2分）

▲

②请你代表学校，给全体学生写一段话，以配合学校不带手机回校的主题活动。

要求语言得体，不超过50个字。

（3分）

▲

六、写作（60分）

22．阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）。

生活中充满了矛盾。

我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。

我们一边叹