第一节:力.doc
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第三章运动和力
第一节力
一、学习目标
1.了解什么是力,知道力的单位。
2.了解力的三要素及力的作用效果。
3.会用力的知识解释简单现象.
二、基础训练
1.力是对的。
2.在物理学中,力的单位是牛顿,简称______,用符号______表示。
用手托起两个鸡蛋的力约为N。
3.影响力作用效果的因素有三个,它们是力的 、 和。
在物理学中,把它们叫做力的三要素。
4.力可以使物体的发生改变。
力可以使物体的发生改变。
5.一辆小车受到水平向右,大小为100N的拉力作用,请在图1中画出拉力示意图。
图2
图1
小明用100N的拉力沿与水平成300角斜向右上拉车,请在图2中画出此拉力的示意图。
图3
6.图3是小红和小明站在冰面上静止时的情景。
小明在后面推了小红一下,使小红向前滑去,这个推力改变了小红的________;同时小明向后运动,表明物体间力的作用是________的。
图4
图3-1-5
7.用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上,如图4所示。
鱼受到拉力的施力物体是
A.墙壁B.细绳C.地球D.挂钩
三、拓展提高
1.如图5所示的事例中,主要说明力能改变物体运动状态的是
力使弓形变
力使撑杆变弯
力使弹簧伸长
力使足球运动起来
A
B
C
D
图5
图5所示的事例中,主要说明力使物体发生形变的是。
2.如图6所示,物体运动状态没有发生改变的是
图6
由静止启动的小汽车
吊在天花板下静止
的电灯
运动的垒球被接住后静止
用头顶足球后,足球改变运动方向
A
B
C
D
3.关于力,下列说法中正确的是
A.人推车时,人也受到车给人的推力
B.两个物体只要互相接触,就一定发生力的作用
C.用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
图7
4.如图7所示,小华同学穿着旱冰鞋站在教室的墙边,当他用力向前推墙时,
小华向后运动,这是为什么?
图9
5.在图8中画出小球A所受拉力的示意图。
图8
6.为了探究力能否使玻璃瓶发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如图9所示。
其中,细玻璃管上有刻度,便于观察细玻璃管内水面的变化。
小林用力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃管内水面上升了。
于是他得出结论:
细玻璃管内水面上升,表明力使玻璃瓶发生了形变。
小华却认为:
细玻璃管内水面上升,可能是由于手挤压玻璃瓶壁时,瓶内水的温度升高所致,因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。
要求只利用图9所示的装置,通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。
请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
四、课后自测
1.力是一个物体对另一个物体的。
2.在图10所示的物理学家中,以其名字命名力的单位的是
牛顿
瓦特
安培
伽利略
图10
A
B
C
D
3.用脚踢球时,对球施力的物体是,这时也受到球的作用力。
4.如图11所示,主要表示力可以改变物体运动状态的是_______图;主要表示力可以改变物体形状的是________图(选填“甲”或“乙”)。
5.观察图12,说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的 有关。
甲乙
图11
图12
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