MBA综合真题及答案.docx
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MBA综合真题及答案
数学参考答案如下:
(点击查看数学详细真题答案)
1-5BACDD6-10EBDED11-15EDADC16-20AEDBC21-25BADDC
逻辑参考答案如下:
(点击查看逻辑详细真题答案)
26-30DCAEA31-35DEBBC36-40BAACB41-45CEBBC46-50DCCED51-55BCDED
答案1-5BACBD6-10ABCED11-15EDACC16-20AEDBC21-25BADDC
26~30DBABE31~35DEABC36~40BEAAB41~45CEBDC
46~50DCCDD51~55BCDED
数学答案如下:
1- 5 BACBD 6-10EBDED 11-15EDADC
16-20AEDBC 21-25BDDDC
逻辑答案如下:
(2010-1-17 11:
12分更新!
)
26-30DBAEA 31-35DEABC 36-40BEADB
41-45CEBBC 46-50DCCCD 51-55BCDED
写作原题与答案如下:
四、写作:
第56~87题,共65分。
其中论证有效性分析30分,论说文35分,请写在答题纸指定的位置上。
顾客观事实呢?
”的结论。
论述者“忽略发展”,历史的表现未必能够代表该股票未来的走势。
所谓的客观事实是过去的,并不能完全代表未来的“客观事实”。
4.“我们只能借助概率进行预测”,与论证者原有的论证自相矛盾。
5.“宏观经济、市场态势和个股表现”是股票价格的决定因素的部分因素,还需要考虑其他因素,再有他们之间的关系未必是简单的线性关系。
6.“掌握了股价涨跌的概率,你就能赚钱;否则,你就会赔钱。
”。
该论证欠妥当,概率具有或然性不具有必然性,因此得不出必然赚钱或赔钱的结论。
57.论说文:
根据下述材料,写一篇700字左右的论说文。
题目自拟。
众所周知,人才是立国、富国、强国之本,如何使人才尽快的脱颖而出。
是一个亟待解决的问题、人才的出现有多种途径,其中有“拔尖”,有“冒尖”。
“拔尖”是指被提拔而成为尖子,冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会的公认。
有人认为当今某些领域的管理人才,拔尖的多而冒尖的少。
可以写两个角度:
一:
从个人角度写如何成为冒尖人才,强调个人奋斗和主观能动性;
二:
从人与人角度写如何培养冒尖人才,强调创新型人才的培养方法。
【参考范文】
也谈“拔尖”与“冒尖”
有人认为我国当今某些领域的管理人才拔尖的多,冒尖的少。
我赞同这个观点。
钱老认为:
现在中国没有完全发展起来,一个重要原因没有自己独特的创新的东西,老是“冒”不出杰出人才。
钱老的这段话则是对当前人才现状的精辟分析。
“拔尖”和“冒尖”二者似乎相差不大,强调的都是突出、出众的意思。
但是,深入体味二者的区别,不难发现:
二者的不同之处不在于“尖”,而在于“尖”是如何出来的?
这才是问题的关键。
社会的发展更需要“冒尖”管理人才。
企业管理专家、管理学者、管理精英……似乎我们并不缺少管理人才,但是看看我国的管理人才竞争力排行榜中的位置,不由我们对一些现象深思回味。
拔尖强调外力使其成为“尖”,是矮子里面“拔”将军的结果;冒尖是指通过人才自身的努力脱颖而出,比较强调内力的作用。
知识经济时代是一个追求效率的年代,也是一个知识更新、技术更新、管理方法更新最快的时代。
若要跟上时代步伐,在各方面创造出高效率,就必须主动发挥人才的聪明才智,挖掘创新潜力,走创新之路。
培养“冒尖”管理人才不能仅强调在口头上,更要落实在行动中。
培养“冒尖”管理人才关键需要有创新的思想。
海尔以“日事日毕,日事日高”来激励员工,也就是今天的事今天做好,而且今天要比昨天做的好一些。
这种做法不仅提高了员工的工作效率,而且创造了一大批不断超越自我的优秀员工及管理者。
这是思想创新在培养“冒尖”管理人才的体现。
邓小平开创的“改革开放”无疑是社会制度方面的创新和重大突破,他让我们的国家跟上了世界发展的脚步,同时在各行各业培养出许多“冒尖”人才,这是制度创新在培养人才的卓越典范。
如何培养“冒尖”管理人才,我们肩负着中华复兴的重任,每一个人都无法逃避
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