九年级物理电流的测量试题及答案解析中考知识考点整理.docx
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九年级物理电流的测量试题及答案解析中考知识考点整理
九年级物理电流的测量试题及答案解析
(中考知识考点整理)
一、选择题
1.关于电流表的使用,下列说法中不正确的是( )
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流难以估计时,要用试触的方法来选定合适的量程
D.绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
答案:
B
解析:
根据电流表使用前和使用时的方法分析。
电流表的使用规则:
①电流表要串联在电路中;②电流要从“+”接线柱流入,从“﹣”接线柱流出(否则指针反转);③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程);④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小,相当于一根导线,若将电流表连到电源的两极上,轻则使电流表损坏,重则烧坏电流表、电源、导线)。
使用前的准备:
①校零,用平口螺丝刀调整校零按钮;②选用量程(用经验估计或采用试触法)。
根据电流表使用方法知,A、C、D的说法正确,B的说法错误,电流表应串联使用。
2.下列关于实验仪器使用方法的说法中,正确的是( )
A.用天平测量物体质量时,向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡
B.使用温度计测量液体温度,读数时可以将温度计从液体中取出
C.使用电流表时,可以将它直接接在电源两极上
D.使用量筒测量水的体积,读数时视线应该与凹液面底部相平
答案:
D
解析:
本题主要考查了各测量工作的使用,它们有一些共性,如使用前的摆放、使用方法及读数要求等。
A选项中使用天平测质量时,测量过程中不能调节平衡螺母,应通过加减砝码或移动游码的方法使天平平衡。
B选项中用温度计测液体温度,读数时玻璃泡要留在被测液体中。
C选项中电流表自身电阻很小,不能未经用电器直接接在电源两极上,故C错误。
D选项主要考查了量筒的读数,根据规定,视线要和凹液面的底部相平,故D正确。
3.下列电路中,电流表测L1灯电流的是( )
A B C D
答案:
C
解析:
本题考查了电流表的正确使用,电流表要和被测用电器串联。
因为电流表需串联在电路中,所以排除A选项。
电流表测并联的用电器之一的电流时,需串联在用电器所在的支路,所以根据题意电流表应在L1所在支路。
所以选C。
4.如图所示,关于电流表中的读数,下列说法正确的是( )
A.连接靠右边两个接线柱时是0.3A
B.连接靠左边两个接线柱时是1.5A
C.连接靠右边两个接线柱时是1.5A
D.连接靠左边两个接线柱时是0.3A
答案:
D
解析:
由图可以知道,接线柱有:
“-”“0.6”“3”,其中“-”为公共接线柱,使用电流表时肯定需要用到。
“0.6”“3”为正接线柱,只需用到一个,表示该电流表有两个量程,分别是0~0.6A和0~3A。
不可以同时选择“0.6”和“3”两个接线柱,故AC错误;当连接靠左边两个接线柱时,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A,故B错误,D正确。
5.以下电路图中,电流表连接正确的是( )
A B C D
答案:
D
解析:
电流表使用时需串联在电路中,接线时选择合适大小的量程,且遵循“+”进“-”出。
掌握这些原则还要会识别实物电路,如AB选项电流表和灯是并联的,所以错误。
C选项接线柱接反了。
6.如图所示的电路中,最有可能损坏电流表的是( )
A B C D
答案:
A
解析:
电流表若并联在用电器两端相当于将电流表直接接在电源两端,会导致电源短路,电路中电流过大,会损坏电流表。
C选项中有一用电器,所以不会导致电源短路。
A选项中电流表将灯短路,也导致电源短路。
所以本题选A。
7.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是图中的( )
A.台式电扇 B.计算器 C.收音机 D.电磁炉
答案:
D
解析:
记住常见用电器的电流值,对于安培的单位要有感性的认识,像台式电扇、计算器、收音机这类小家电,电路中的电流非常小,只有功率大的家用电器使用时电流能达到数安培。
8.小红和小丽用电流表测量电路中的电流,小红接入电路中的是0~0.6A量程,而小丽却按照O~3A量程读得测量值为2.4A,则实际测得的电流应该是( )
A.1.2A B.4.8A C.0.12A D.0.48A
答案:
D
解析:
电流表使用“0~0.6A”的量程时,按照“0~3A”的量程读成了2.4A,则正确读数应为2.4A÷5=0.48A。
9.如图所示,M、N表示一个电流表的两个接线柱,a、b、c、d表示电路中的四个连接点,若想用此电流表测量小灯泡的电流,则以下连接正确的是( )
A.M接a,N接b B.M接c,N接d C.M接d,N接a D.M接d,N接c
答案:
D
解析:
电流表与小灯泡串联连接,电流应从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,故M点接d,N点接c。
10.关于电流,下列说法中不正确的是( )
A.电流是表示电流快慢的物理量
B.电流是表示电流强弱的物理量
C.电流的国际单位是安培,符号是“A”
D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安
答案:
A
解析:
电流描述的是电流的强弱,并非电流的快慢。
所以选A。
11.某同学用电流表测某一电路的电流时,发现表针向左边没有刻度的那边偏转,原因是( )
A.电流表坏了
B.电路接触不良
C.“+”“-”接线柱接错了
D.电路中的电流超过了电流表的测量范围
答案:
C
解析:
向左偏转意味着电流表指针出现反偏,所以不可能是断路造成的,排除AB。
电流表超量程现象应该是指针偏转到最大刻度右侧去。
所以选C。
二、填空题
12.2.5A=________mA,3.6×106mA=____________A。
答案:
2.5×103 3.6×103
13.如果在实验中,电流表接入了0~3A量程,却错把读数按0~0.6A量程读成0.18A,则实际电流的大小是_________A。
答案:
0.9
解析:
在指针偏转程度相同时,大量程读数是小量程读数的5倍。
14.电路中的电流可以用电流表来测量,在测量时它必须__________(填“串联”或“并联”)接入电路中。
在待测电路中,让电流从电流表的_____接线柱流入。
图中电流表的读数________A。
答案:
串联 正 0.5
解析:
电流表必须串联在电路中,且遵循“正进负出”的原则,读数时小量程读下排刻度。
15.如图甲是用电流表测量电流的实物连接图。
甲 乙
(1)电流表测量的是通过灯泡________电流(选填“L1”或“L2”);
(2)如果电流表示数如图乙所示,则测出的电流是________A;
(3)如果要用电流表测干路电流,且只允许移动其中一根导线,应将导线________(选填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的________接线柱上(选填“正”或“负”)。
答案:
(1)L1
(2)0.36 (3)b 负
解析:
(1)由电路图可知,电流表与L1灯串联,测灯L1的电流。
(2)由图乙所示电流表可知,其量程是0~0.6A,分度值为0.02A,电流表示数为0.36A。
(3)如果要用电流表测干路电流,电流表应串联接在干路中,由电路图可知,只需将导线b的右端接在电流表的负接线柱上即可。
三、解答题
16.用如图所示的器材,按下面要求在方框内画出电路图,并用笔画线连接电路。
要求:
Ll和L2并联,用电流表测出L2中的电流(约1.2A),S为总开关。
答案:
如下图所示
解析:
对于并联电路的连接,可以先设计出大致的电路图,然后对照的电路图先连一条电流路径,剩余的一条支路再准确地连接到对应地分支点。
17.
(1)根据电路图,请用笔画线把图中的实物连成电路;
(2)如果要使电流表测干路中的电流,请你用另一种颜色的笔在实物图上只改动一根连线(删去一根线,重画一根线)实现这一要求。
答案:
如下图所示
解析:
(1)并联电路可以先连一条回路,再找分支点,把剩余一条路径连到对应的分支点。
(2)对于电流路径分析较难的,不妨考虑“逆向思维”,电流从电源正极出发回到电源负极,那分析路径也可假想电流从电源负极出发,回到电源正极,本题采用这种方法显得简单许多。
要使电流表测量干路中的电流,只要把L1与电流表相连的导线改接到电流表的正接线柱即可。
九年级物理电流的测量试题及答案解析
(中考知识考点整理)
1.某同学使用电流表时,估计待测电路中的电流后,他应选用0~0.6A的量程,但他却误用0~3A的量程来测量,这样的结果是( )
A.指针摆动角度大,会损坏电流表
B.指针摆动角度小,会损坏电流表
C.指针摆动角度小,读数比较准确
D.指针摆动角度小,读数不够准确
2.如图所示,a、b和c、d为电路中的两组接线点,若用电流表测量通过小灯泡的电流,则电流表的M、N接线柱与电路中的各接线点的连接关系为( )
A.M接a,N接bB.M接c,N接d
C.M接b,N接aD.M接d,N接c
3.如图所示,电路中○中有一个是电流表,另外两个是电灯。
若电流表和电灯均能正常工作,下列说法正确的是( )
A.a为电流表,b和c为电灯
B.b为电流表,a和c为电灯
C.c为电流表,a和b为电灯
D.以上均有可能
4.在实验室,鲁慧同学发现一个电流表有两个量程,大量程是0~9A,小量程模糊不清。
为了测量小量程是多少,她先用大量程接入电路,指针位置如图甲所示,然后再改用小量程接入同一电路,指针位置如图乙所示,则电流表的小量程为( )
A.0~0.6AB.0~1A
C.0~2AD.0~3A
5.如图所示,某同学在实验时误把电流表并联在电灯L2的两端,开关闭合后观察到的现象是( )
A.两灯都不亮
B.两灯亮度正常
C.L1亮,L2不亮
D.电流表没有示数
6.在探究串联电路中电流的规律时发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的两种情况,请分析在使用电流表时出现问题的原因。
出现甲现象的原因:
。
出现乙现象的原因:
。
7.(2018·吉林中考)如图所示,闭合开关后小灯泡L1、L2均正常发光,它们的连接方式是 联;过一会儿发现有一个小灯泡熄灭,而电流表的示数不变,则电路中出现的故障是 。
8.右图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端。
当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示。
此时,电流是从导线 (选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是 A。
为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“ ”的接线柱相连,b与标有“ ”的接线柱相连。
9.在虚线框中画出灯泡L1和灯泡L2并联,电流表测灯泡L1电流的电路图,并在图上连接实物图。
10.根据图甲所示的电路图把图乙所示的元件连成电路。
(注意连线不能交叉)
★11.电路如图所示,只需改变一根导线的连接,就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流,在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线。
探究创新
★12.我们知道,测量时总存在误差,通常将测量值与真实值之差叫作绝对误差。
初中电学实验中所用电流表的准确度等级一般是2.5级的。
2.5级电流表的含义是:
用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5%。
下表给出了用2.5级电流表测量电流时,电流表指针的偏转角度与百分误差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系。
电流表指针的偏转角度
量程为0~0.6A电流表的读数
百分误差
满刻度
0.6A
2.5%
满刻度的二分之一
0.3A
5.0%
满刻度的三分之一
0.2A
7.5%
满刻度的四分之一
0.15A
10%
满刻度的十分之一
0.06A
25%
满刻度的二十分之一
0.03A
(1)上表中的最后一空处相应的百分误差应是 %。
(2)从上表中的数据可以看出,该电流表的指针偏转的角度越大,百分误差 (选填“越大”“越小”或“不变”)。
(3)如果用准确等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%,则该电流表指针的偏转角度应该大于满刻度的 。
知能演练·提升
1.D 电流表的两个量程用同一表盘,但表示的分度值不同,因此测量结果的准确程度也不同,分度值越小,测量结果越准确。
2.B 电流表测量通过小灯泡的电流,故电流表必须和小灯泡串联,所以电流表必须接在c、d之间,而且电流表的正、负接线柱不能接反了,必须使电流从正接线柱流入电流表,从负接线柱流出,所以M接c,N接d。
3.B 如果“a为电流表,b和c为电灯”,或“c为电流表,a和b为电灯”,都会出现某一个灯泡被短接的情况;当“b为电流表,a和c为电灯”时,电流表串联在干路上,电流表和两个灯泡均可正常工作。
4.D 从题图甲可以看出,所测电流值用大量程测出是1.5A,根据小量程指针偏转情况看,刚好指在满刻度的中间刻度,故小量程为0~3A。
5.C 电路由L1和L2串联而成,当开关闭合后,由于电流表并联在L2两端,则L2被电流表短接,所以L1中有电流通过,可以发光,L2中无电流通过,不会发光。
6.解析题图甲中的指针反转,说明出现的问题是正、负接线柱接反了;题图乙中的指针偏转角度太小,说明出现的问题是所选量程太大了。
答案电流表正、负接线柱接反 电流表连入电路的量程过大
7.解析串联电路只有一条电流路径,流过一个元件的电流同时流过另一个元件,因此各元件相互影响;并联电路中有多条电流路径,各支路上的元件互不影响;电流表的示数不变,说明小灯泡L1没有故障,则在L2上发生了断路现象,L2灯泡才熄灭。
答案并 L2断路
8.解析由题图知,电流表指针偏向了零刻度线的左侧,原因是正、负接线柱接反了,也就是电流从导线a进入了电流表;此时电流表选择的是0~3A量程,对应的分度值为0.1A,此时的示数是0.4A;为测量正确并且使读数误差较小,需要改变进入电流表的电流方向,改接小量程,所以需要将导线a与标有“0.6”的接线柱相连,b与标有“-”的接线柱相连。
答案a 0.4 0.6 -
9.解析电流表测灯泡L1的电流,因此电流表应与L1串联,电流要从电流表的“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出。
开关接在干路上,这样可以控制整个电路。
答案如图所示
10.解析本题考查根据电路图连接实物。
应明确在电路图中L1与L2是并联的,A1测干路中的电流,A2测支路L2的电流,开关控制整个电路。
答案如图所示
11.解析电路为并联电路,此时电流表只测量通过灯泡L1的电流,要使电流表同时测出两只灯泡的电流,可将电流表串联在干路中,即将灯泡L2右接线柱上的导线与电流表负接线柱(或L1右接线柱)连接即可。
答案如图所示
12.解析从这种2.5级电流表指针的偏转角度与百分误差可以看出,指针偏转角度每减小一半,百分误差提高一倍。
答案
(1)50
(2)越小 (3)三分之二
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