百万联考届高三全国卷联考理科综合生物试题3002C详解.docx
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百万联考届高三全国卷联考理科综合生物试题3002C详解
绝密★启用前
高三理科综合试卷
(考试时间∶150分钟试卷满分∶300分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.可能用到的相对原子质量;H1C12O16S32Cl35.5Cu64
第Ⅰ卷(选择题共126分)
一、选择题∶本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列生理过程与人体细胞的膜蛋白无关的是
A.氧气分子通过血液运输到机体各个部位并进入组织细胞
B.癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在人体内分散和转移
C.膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞之间的传递
D.被新型冠状病毒感染的肺部细胞能够被免疫细胞识别并破坏
2.下列关于受体、抗体和载体蛋白的叙述,错误的是
A.它们都是相关基因进行表达的产物
B.它们都主要分布于细胞膜上
C.能产生载体蛋白的细胞不一定能产生抗体
D.受体和载体蛋白可以重复使用,但抗体不能
3.γ氨基丁酸(GABA)是一种非蛋白质氨基酸,被认为是人和哺乳动物等生物的神经系统中重要的抑制性神经递质,对神经元的兴奋程度有重要影响。
人体缺乏GABA会产生不安、失眠和愤怒等情绪。
下列有关叙述正确的是
A.GABA参与的核糖体上蛋白质的合成过程中,存在脱水缩合反应
B.GABA只能由突触前膜释放,并经主动运输作用于突触后膜
C.人体产生不安、失眠和愤怒等情绪与神经细胞对离子的运输无关
D.GABA与膜上受体结合会引起膜上静息电位的绝对值增大
4.某生物小组用洋葱根尖进行了以下实验;向细胞中加入RNA酶,蛋白质的合成会停止;待RNA酶失活后,若再加入从酵母菌细胞中提取的RNA,则又可以重新合成一定数量的蛋白质。
下列相关叙述错误的是
A.本实验设置自身前后对照,证明了RNA与蛋白质的合成有关
B.不同生物会成蛋白质所需的原料、能量、酶以及场所具有一致性
C.提取的RNA在酵母菌细胞和洋葱根尖细胞中合成的蛋白质的氨基酸序列不同
D.该实验为生物共有一个原始祖先的推论提供了依据
5、某同学在"探究培养液中酵母菌种群数量的变化"实验中,设置了A、B两组实验,这两组实验的试管中含有等量的同种酵母菌培养液,酵母菌种群数量变化的情况如下图所示。
下列相关叙述正确的是
A.由于培养液中的营养物质有限,
A组酵母菌种群数量的变化符合"S"型曲线
B.若没有振荡试管就吸出上层培养液进行计数,会使所得酵母菌种群数量的数据偏小
C.8d后,给B组补充适量培养液,一段时间后,该组酵母菌种群数量会超过5×106个/mL
D.6d后,B组的酵母菌种群数量多于A组的,说明B组实验中的酵母菌不会产生酒精和NADH
6.下图为某家系关于甲(相关基因为A/a)、乙(相关基因为B/b)两种单基因遗传病的遗传系谱图,其中7号不携带乙病致病基因。
下列相关分析错误的是
A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病
B.10号的一个甲病致病基因可能来自1号
C.若12号与人群中某仅患甲病的男性结婚,则其后代不患病的概率为7/12
D.图中2号的基因型为AaXBXb
第Ⅱ卷(非选择题共174分)
三、非选择题;包括必考题和选考题两部分。
第22~32题为必考题,每道试题考生都必须作答。
第33~38题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题∶共129分。
29.(9分)玉米是C4植物,其叶肉细胞中含有PEP羧化酶(进行CO2固定的关键酶,对CO2有较高的亲和力);花生是C3植物,其叶肉细胞中不含PEP羧化酶。
C4植物能够利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用,而C3植物不能。
下图1是夏季睛朗的白天,玉米和花生净光合速率的变化曲线图;图2表示将玉米的PEP羧化酶基因导人花生后,测得的光照强度对转基因花生和原种花生光合速率的影响的结果。
据图回答下列问题;
(1)据图1可知,在夏季晴朗的白天,花生在11∶00时光合速率下降,其原因是______。
(2)图1中所测数据是作物的净光合速率,如果要测出它们的实际光合速率,还需要完成的操作是_____________________。
③当光照强度超过10×102μmol·m-²·8-1时,限制原种花生光合速率的主要环境因素是__,此时转基因花生的光合速率仍能随着光照强度的增大而增大,原因是____________。
30.(10分)糖尿病是严重危害人体健康的内分泌代谢病,其病因与胰岛素分泌不足或胰岛素的靶细胞缺乏相应受体有关。
糖尿病分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病,其中Ⅱ型糖尿病患者体内的胰岛素含量正常。
回答下列相关问题∶
(1)Ⅰ型糖尿病患者的病因是____________,患者可以使用的药物是胰岛素制剂,使用该药物时应注射而不能口服,原因是_______________。
(2)Ⅱ型糖尿病患者的病因是_________。
现有两个糖尿病患者,一个患有Ⅰ型糖尿病,另一个患有Ⅱ型糖尿病,如果你是一名医生,通过检测血糖的变化,诊断二人分别属于哪种糖尿病患者的方法是_______________。
(3)糖尿病患者常出现"多饮、多食和多尿"的现象,其中"多尿"的原因是患者血糖浓度过高,导致原尿中葡萄糖浓度过高,使得原尿渗透压偏高,抑制了______对原尿中水分的重吸收;"多饮"是因为总有渴的感觉,常有渴的感觉是因为患者血糖浓度过高,且通过尿液排出的水分多,使得细胞外液渗透压______,刺激渗透压感受器产生的兴奋传到_____产生渴觉。
31(9分)下图1是某生态系统中部分生物的关系示意图,图2表示该生态系统中碳循环的大致过程。
回答下列问题∶
(1)图1中的生物属于消费者的是_____,其中杂食性鸟和蜘蛛之间的关系是____________。
大型真菌对应图2中的_____(填字母)。
(2)图2中属于生产者的是____(填字母),D是____。
大力植树造林可以在一定程度上缓解温室效应,与图2中的过程____(用字母和箭头表示)有关。
(3)请画出图1所属生态系统的能量金字塔(要求∶写出每一营养级含有的具体生物)。
32.(11分)某二倍体雌雄同花植物的花色有多种,经研究发现∶其花色深浅是由细胞核中的显性基因决定的,无显性基因的个体开白花,每个显性基因的作用效果相同且每个显性基因的作用效果会累加。
不考虑突变和交叉互换,回答下列问题∶
(1)若该植物的花色由一对等位基因(A/a)控制,现有一个该植物种群,其中基因型为AA的个体占20%,基因型为Aa的个体占40%,基因型为aa的个体占40%,则该种群中的个体自由交配,后代的性状分离比是_____________。
(2)该植物的花色可能由两对等位基因(A/a和B/b)控制,也可能由三对等位基因(A/a、B/b和C/c)控制,且涉及的非等位基因的遗传均遵循自由组合定律。
现有花色最深的品种M、白花品种N,请设计实验探究该植物的花色是由两对等位基因控制的还是由三对等位基因控制的。
实验思路∶__________________________________________________________。
预期实验结果和结论∶________________________________________________。
(二)选考题∶共45分。
请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。
如果多答,则每科按所答的第一题计。
37.【生物————选修1∶生物技术实践】(15分)
回答与果酒、果醋制作有关的问题∶
(1)制作果酒时利用的菌种是酵母菌,在分离和纯化酵母菌时,要对培养基采用_____法灭菌。
在用液体养基扩大培养酵母菌时,需要不断振荡和搅拌,目的是___________和增大营养物质与酵母菌的接触面积,以促进酵母菌繁殖。
制作果酒时,若酵母菌的数量充足且温度适宜,但获得的发酵液中酒精浓度较低,则出现该结果的原因最可能是______。
通常可以将______作为发酵完毕的依据,
(2)果醋发酵利用的微生物与酵母菌最大的不同是,后者具有____。
果酒发酵结束到果醋发酵过程中,除升高温度外,还需要改变的发酵条件主要是_____。
监控果醋发酵时,等到流出液的pH___时,即可停止实验。
38.【生物——选修3∶现代生物科技专题】(15分)
黑麦草中含有抗除草剂草甘膦的基因,该基因编码草甘膦酶,从而使草甘膦失去对植物的毒害作用。
为了使水稻获得抗除草剂草甘膦性状,科研人员将黑麦草的草甘膦抗性基因转入水稻植株中,利用基因工程和植物克隆技术获得抗除草剂草甘膦转基因水稻。
回答下列问题∶
(1)获取草计膦抗性基因时,可以根据已知的草甘膦抗性基因核苷酸序列用________方法人工合成,也可以从建立的____________中找到草甘膦抗性基因。
(2图中将草甘膦抗性基因和Ti质粒连接在一起需要用到的酶是_________。
将感受态农杆菌菌与重组DNA分子混合使其完成转化,该步骤结束后需要进行筛选的原因是_________。
加__的培养基中,经筛选1可得到含重组DNA分子的农杆菌。
(3)将重组DNA分子导入水稻受体细胞时,常选用水稻愈伤组织细胞,原因是愈伤组织细胞_____。
通过调节培养基中营养物质和___的适当配比,可以由愈伤组织诱导出芽和根的顶端分生组织,并可由此再生出新的植株。
图中经筛选2获得的植株,从分子水平上初步判断其具有抗除草剂草甘膦性状的依据是__________。
高三理科综合试卷参考答案
1.A【解析】本题主要考查膜蛋白,考查学生的理解能力。
氧气分子在血液中的运输需要借助红细胞内的血红蛋白进行,氧气分子进出细胞的方式是自由扩散,这两个过程都与膜蛋白无关,A项符合题意;人体细胞发生癌变后,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,B项不符合题意;膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导需要运输Na+和K+的离子通道的协助,兴奋神经细胞之间的传递需要神经递质受体的参与,C项不符合题意;被新型冠状病毒感染的肺部细胞的膜蛋白成分会发生改变,能够被免疫细胞识别,D项不符合题意。
2.B【解析】本题主要考查基因表达、物质运输和免疫等,考查学生的理解能力。
受体、抗体和载体蛋白都属蛋白质,都是基因表达的产物,A项正确;抗体主要分布于细胞外液中,B项错误;细胞膜上都有载体蛋白分但只有浆细胞才能产生抗体,C项正确;受体和载体蛋白可以重复使用,但抗体和抗原结合后就不能再重复使用了,D项正确。
【解析】本题主要考查神经调节,考查学生的理解能力和获取信息的能力。
GABA是一种非蛋白质氨酸,不参与核糖体上蛋白质的合成,A项错误;神经递质只能由突触前膜释放,以扩散的方式通过突触间隙并作用于突触后膜,B项错误;入体产生的不安、失眠和愤怒等情绪都属于神经活动,都与神经细胞对离子的运输有关,C项错误;CABA属于抑制性神经递质,与突触后膜上的受体结合后,会引起突触后膜外的Cl-内流,导致静息电位绝对值增大,D项正确。
4.C【解析】本题主要考查基因的表达和生物进化等,考查学生的理解能力和获取信息的能力。
本实验设置自身前后对照,证明了RNA与蛋白质的合成有关,A项正确;酵母菌细胞的RNA可以在洋葱根尖细胞中参与蛋白质的合成,说明不同生物合成蛋白质所需的原料(氨基酸)、能量、酶以及场所(核糖体)具有一致性,B项正确;由于翻译的模板相同,该提取的RNA在酵母菌细胞和洋葱根尖细胞中合成的蛋白质的氨基酸序列相同,C项错误;不同生物的密码子具有通用性,可以为生物共有一个原始祖先的推论提供依据,D项正确。
5.B【解析】本题主要考查种群数量的变化,考查学生的理解能力。
由题图可知,A组的酵母菌种群数量先加后减少,其变化不符合"S"型曲线,A项错误;统计培养液中的酵母菌种群数量时,若从试管上部吸出培养没有振荡试管,会使吸取的培养液中酵母菌种群数量偏少,所得的数据比实际结果偏小,B项正确;两组实验的试管中含有等量的酵母菌培养液,B组酵母菌种群数量增长缓慢,最可能的原因是B组实验环境温度低或氧气含量少等,营养物质不是限制因素,8d后给B组补充培养液,该组酵母菌种群数量不会超过106个/mL,C项错误;酵母菌会产生NADH,也可能会产生酒精,D项错误。
6.D【解析】本题主要考查人类遗传病,考查学生的理解能力和综合运用能力。
根据5号和6号表现正常,所女儿10号患甲病可知,甲病为常染色体隐性遗传病;根据7号和8号表现正常,7号不携带乙病致病基因,但所生儿子13号患乙病可知,乙病为伴X染色体隐性遗传病,A项正确。
10号的一个甲病致病基因可能来自1号或2号,B项正确。
12号的基因型为A_XPX-,人群中仅患甲病男性的基因型为aaXBY,二者婚配,所生孩子不患甲病的概率为(1/3)+(2/3)×(1/2)=2/3,不患乙病的概率为(1/2)+(1/2)×(3/4)=7/8,不病的概率为(2/3)×(7/8)=7/12,C项正确。
2号的基因型可能为AAXBXB、AAXBXb、AaXBXb、AaXBXb,D项错误。
29.
(1)气温太高,气孔部分关闭,CO2供应不足(2分)
(2)在暗处且相同温度下,测定作物的呼吸速率(2分)
(3)CO2浓度(2分)转基因花生含PEP羧化酶,能够充分利用CO2进行光合作用(3分)
【解析】本题主要考查光合作用,考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。
(1)在夏季晴朗的白天,花生在11∶00时光合速率下降,其原因是气温太高,气孔部分关闭,CO2供应不足。
(2)实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,所以要测定出作物的实际光合速率,还需要测定其呼吸速率。
测定作物的呼吸速率时的温度要与测定净光合速率时的温度相同,且为了避免光合作用的影响,还需要在暗处操作。
(3)当光照强度超过10×102μmol·m-²·s-1时,原种花生的光合速率不再增加,限制其光合速率的环境因素主要是CO2浓度,此时转基因花生的光合速率仍能增大,是因为转基因花生含PEP羧化酶,能够充分利用CO2进行光合作用。
30.
(1)胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足(1分)口服后胰岛素制剂会在消化道中被分解成氨基酸,失去了胰岛素的功能(2分)
(2)胰岛素靶细胞上的相关受体被破坏(或缺乏)(1分)先给患者注射等量且适量的葡萄糖溶液,然后注射等量的胰岛素制剂,注射前后分别测量患者血糖浓度的变化,血糖浓度明显下降的为Ⅰ型糖尿病患者,血糖浓度下降不明显的为Ⅱ型糖尿病患者(3分)
(3)肾小管和集合管(1分)较高(1分)大脑皮层(1分)
【解析】本题主要考查激素调节,考查学生的理解能力和综合运用能力。
(1)根据题干中"Ⅱ型糖尿病患者体内的胰岛素含量正常",可以推测出Ⅰ型糖尿病患者的病因是胰岛素分泌不足,胰岛素分泌不足是因为胰岛B细胞受损。
I型糖尿病患者可以使用的药物是胰岛素制剂,胰岛素制剂的化学本质是蛋白质,如果口服会在消化道中被分解成氨基酸,使其失去功能,但采取注射的方法不会破坏其功能。
(2)Ⅱ型糖尿病患者体内的胰岛素含量正常,所以其病因是胰岛素的靶细胞上的相关受体被破坏(或缺乏)。
诊断患者所患糖尿病类型的方法是∶先给患者注射部分葡萄糖溶液,令其血糖浓度升高,然后注射胰岛素制剂,若是Ⅰ型糖尿病患者,则其血糖浓度会明显降低,若是Ⅱ型糖尿病患者,则其血糖浓度不会明显下降。
(3)糖尿病患者"多尿"的原因是其血糖浓度过高,肾小球过滤形成原尿时有更多的葡萄糖进入原尿中,使得原尿渗透压偏高,抑制了肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收;患者常有渴的感觉是因为其血糖浓度过高,且通过尿液排出的水分多,使得细胞外液渗透压较高,刺激渗透压感受器产生兴奋传到大脑皮层产生渴觉。
31.
(1)蝗虫、杂食性鸟、蜘蛛(1分)捕食和竞争(1分)B(1分)
(2)C(1分)大气中的CO2库(1分)D-C(1分)
(3)如图所示∶(3分)
【解析】本题主要考查生态系统,考查学生的理解能力和综合运用能力。
(1)图1中的动物属于消费者的有蝗虫、杂食性鸟、蜘蛛,其中杂食性鸟以蜘蛛为食,且它们有共同的食物———蝗虫,所以二者具有捕食和竞争关系。
图1中的大型真菌属于分解者,对应图2中的B。
(2)图2中的C属于生产者,D属于大气中的CO2库。
大力植树造林,可以使图2中的过程"D→C"加快,使大气中的CO2浓度降低,可以在一定程度上缓解温室效应。
(3)生态系统中的能量流动是单向传递、逐级递减的,处在金字塔最下层的是生产者(第一营养级),以此类推,结合图1中食物网,可画出能量金字塔,具体见答案。
32.
(1)4∶12∶9(3分)
(2)实验思路∶让品种M和品种N杂交得到F1,再让F1自交得到F2,统计F2中白花个体所占的比例(合理即可,4分)
预期实验结果和结论∶若F2中的白花个体占1/16,则该植物的花色由两对等位基因控制;若F2中的白花个体占1/64,则该植物的花色由三对等位基因控制(合理即可,4分)
【解析】本题主要考查遗传规律,考查学生的理解能力和综合运用能力。
(1)依题意可知,该植物种群产生的配子中,含基因A的占0.4,含基因a的占0.6,所以该种群中的个体自由交配产生的后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=0.16∶0.48∶0.36=4∶12∶9,即后代的性状分离比。
(2)若由两对等位基因控制该植物的花色,则颜色最深的个体的基因型是AABB,白花个体的基因型是aabb;若由三对等位基因控制该植物的花色,则颜色最深的个体的基因型是AABBCC,白花个体的基因型是aabcc。
实验思路∶让品种M和品种N杂交得到F1,F1自交(或测交)得F2。
预期实验结果和结论∶若该植物的花色由两对等位基因控制,则F2中的白花个体所占的比例是1/16(或1/4);若该植物的花色由三对等位基因控制,则F2中的白花个体所占的比例是1/64(或1/8)。
也可统计F2的性状分离比。
37.【生物——选修1?
生物技术实践】
(1)高压蒸汽灭菌(2分)增加培养基中的氧气浓度(2分)培养过程中发酵瓶密封性不好,混入了氧气(3分)
发酵瓶中停止出现气泡(2分)
(2)核膜包被的细胞核(2分)通入无菌空气(2分)不再变化(或减小)(2分)
【解析】本题主要考查果酒和果醋的制作,考查学生的理解能力和实验与探究能力。
(1)为避免杂菌污染,培养微生物所用的培养基要采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。
利用液体培养基扩大培养酵母菌时,需要不断振荡和搅拌,其主要目的是增加培养基中的氧气浓度,同时增大营养物质与酵母菌的接触面积,促进酵母菌繁殖。
果酒发酵时,酵母菌进行无氧呼吸,如果发酵瓶密封性不好,混入较多氧气,产生的酒精含量就会比较低。
当发酵瓶中停止出现气泡时,即发酵完毕。
(2)果醋发酵利用的微生物是醋酸菌,醋酸菌是原核生物,其与酵母菌(真核生物)最大的不同是酵母菌具有核膜包被的细胞核。
醋酸菌在有氧条件下才能将乙醇氧化为醋酸,此外果酒发酵的温度为25~30℃;醋酸菌的适宜温度相对较高,为30~35℃,故果酒发酵到果醋发酵过程中,需要改变的发酵条件主要是升高温度以及通入无菌空气。
监控果醋发酵时,等到流出液的pH不再变化或减小,即可停止实验。
38.【生物——选修3∶现代生物科技专题】
(1)化学(1分)基因文库(2分)
(2)限制酶和DNA连接酶(2分)并不是所有农杆菌都接纳了重组DNA分子(2分)潮霉素(2分)
(3)全能性高(2分)植物激素(或植物生长调节剂)(2分)体内草甘膦抗性基因成功表达(或体内含有草
甘膦酶)(2分)
【解析】本题主要考查基因工程,考查学生的理解能力和综合运用能力。
(1)若目的基因的序列是已知的,可以用化学方法合成目的基因,也可以从基因文库中找到我们需要的目的基因。
(2)构建重组DNA分子时需要用限制酶和DNA连接酶将目的基因和质粒连接在一起。
在基因工程中,并不是所有受体细胞都接纳了重组DNA分子,故需要对所有受体细胞进行筛选。
题图中Ti质粒的标记基因是潮霉素抗性基因,利用添加潮霉素的培养基可筛选得到含重组DNA分子的农杆菌。
(3)愈伤组织是分化程度较低的细胞,细胞全能性高。
通过调节培养基中营养物质和植物激素(植物生长调节剂)的适当配比,可以由愈伤组织诱导出芽和根的顶端分生组织,并可由此再生出新的植株。
只有转入的草甘膦抗性基因在植株体内成功合成草甘膦酶,才能使获得的转基因植株具有抗除草剂草甘膦性状
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