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Module9
Module9 Cartoonstories
一、学习内容、目标与要求
题目
Cartoonstories
题材内容
本模块以卡通人物为话题,介绍了几个著名的卡通形象,包括尼莫、史瑞克、史奴比、丁丁以及中国的孙悟空。
这些形象为学生所熟知、喜爱。
借助这一话题开展听、说、读、写活动可以激发学生的学习热情,有助于教学活动的设计。
教学目标
语言
知识
目标
功能
能够掌握咨询和提供信息的方式;谈论卡通人物。
语法
能够掌握定语that,which,who引导的从句,以及引导词的省略。
词汇
能够正确使用下列单词和词组:
flash,overthere,word,haveawordwith,heaven,mess,private,heart,wintheheartof,everywhere,handbag,favourite,lead,rule,peach,common,boss,surface,eversince
理解下列单词和词组:
cartoon,drawing,cute,lovable,monster,Belgian,cartoonist,series,experience,creator,late,single
二、课文讲解
Unit1 WeneedsomeonelikesupermanwhocansaveTony
1.Thisisn’toneofthosecartoonswhichmakeyoulaugh.
这不是那些能让你发笑的卡通之一。
Oneof的用法
oneof后接可数名词的复数,谓语动词用单数形式,
e.g.Tomisoneoftheboystudentsinourclass.
OneofthemostbeautifulcitiesisBeijing.
2.weneedsomeonelike supermanwhocansaveTony.
我们需要一个像超人的人来拯救托尼。
need的用法
(1)用作实义动词,意为“需要”如:
Doesheneedtoknowthenews?
他必须知道这消息吗?
need作定义动词,同其他定义动词一样,有人称和时态的变化,其疑问和否定形式都要借助于助动词do/does/did。
e.g.Doyouneedanyhelp?
你需要帮忙吗?
Idon’tneedyourcomments,thankyou.谢谢,我不需要你来评头论足。
(2)need作用情态动词,无时态,人称变化,多用于疑问句或否定句中。
如:
①Needweleavesoon?
我们必须很快离开吗?
②Heneednotbuytoomuch.他不必买得过多。
(3)need用作名词,如:
Afriendinneedisafriendindeed.患难之交才是真朋友。
3.I’mlookingforTony.我在找托尼。
lookfor的用法
lookfor意为“寻找”,是有目的地找,强调“寻找”这一动作。
Idon’tfindmypen,I’mlookingforiteverywhere.
我没有找到我的钢笔,我正到处找。
Heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子。
4.ShallIgiveittohim?
我可以转交给他吗?
shallI...?
“我可以……”表示征求意见
类似的用法:
①Let’s...
②Whynot/whydon’tyou...?
③What/howabout...?
5.he’llbeindeeptrouble.他将会有更大的麻烦。
beintrouble 处在困境中
Weshouldn’tlaughatamanwhowasintrouble.
我们不应该嘲笑一个处在困难中的人。
6.Itmaynotbeveryfunny.这或许不好笑。
maybe的用法
maybe用在句首,maybe用在句中,例如:
Imaybe...
MaybeI...
maybe的结构是情态动词加动词原形,不是单独的一个单词,而maybe是一个单独的单词,如果句中有谓语动词就用maybe,无就用maybe。
Maybetheboyis12yearsold.
=Theboymaybeis12yearsold
Unit2 ThereareseveralfanclubsinChinawhichhaveheldbirthdaypartiesforTintin.
1.Hefliesintoapeachgardenandeatsasmanypeachesashelikes.
在此asmany ….as表示尽可能多的
as...as的其他用法
(1)as...as意为"和……一样",表示同级的比较。
使用时要注意第一个as为副词,第二个as为连词。
其基本结构为:
as+adj./adv.+as。
例如:
1)Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。
2)Yourpenwritesassmoothlyasmine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。
其否定式为notas/so+adj./adv.+as。
例如:
Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.这本字典不如你想象的那样有用。
若有修饰成分,如twice,threetimes,half,aquarter等,则须置于第一个as之前。
例如:
Yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的袋子比我的贵一倍。
(2)几个关于as...as的常见句型:
1)as...aspossible
Pleaseanswermyquestionassoonaspossible.请尽快回答我的问题。
2)aswellas
Shecooksaswellashermotherdoes.她烧菜烧得跟她母亲一样好。
3)aslongas...(引导条件状语从句)
Ittookusaslongasthreeyearstocarryouttheplan.我们花了长达三年的时间才完成这项计划。
4)asfaras
Hewalkedasfarastherailwaystationyesterdayevening.昨天傍晚,他一直散步到火车站。
2.AhugegreenmonsterhavewontheheartsofyoungpeopleinChinaandallovertheworld.
一个庞大的绿色精灵,已经赢得中国和全世界的年青人的心。
A huge的用法
huge强调尺寸、体积“庞大”,容量和数量“巨大”。
指体积时,比large,great所指的体积大,但不强调重量。
Helivedinahugehouse.他住在一个很大的房子里。
Hehasahugesumofmoney.他有一大笔钱。
big“大的,巨大的”,常指程度,范围,规模,容积,重量,数量等(还可表示“伟大,重要”之意)常可与large互换,多用于具体的、有形的人或物(其反义词多为little/small。
)
如:
Thisisabigcock.这是只大公鸡。
Thereisabigtreebesidethehouse.房子旁边有一棵大树。
B win的用法
win的意思是“赢”、“获胜”、“得到成功”,在作为及物动词时,它的宾语往往是奖品、奖学金、名誉、财产、战争或运动等等。
如:
(1)Marywonthefirstplaceinthecompetition.
玛丽在竞赛中获得第一名。
(2)Hewonthreesecondplacesinthesevenevents.
他在七项比赛中得了三个第二名。
beat译成汉语也有“赢”、“取胜”、“战胜”之意。
但跟win的用法不同,这个动词后面跟的是比赛、竞争中的对手或战争中的敌人。
如:
①IbeatJohnatchessyesterday.昨天我和约翰下棋并赢了他。
②Webeattheirteamby5:
4.我们以五比四战胜他们队。
③I'llbeatyoutothetopofthathill.我们比赛看谁先到山顶上,我将赢你。
3....whentheyreturntothehouseorofficeandseeamess.
return用法:
(1)“返回”,相当于“goback/getback/comeback.
如:
AnnwillvisityouwhenhereturnstoLondon.
(当“返回”时是不及物动词,先加to才可再加地点。
另外,return已含有back的意思,后不可再跟back.)
(2)“归还”,相当于“giveback”
如:
Ihavereturnedthedictionary.
(当“归还”时是及物动词,后直接加物,若再接人时方可加to.同样不可再跟back.如:
YoushouldreturnthepianotoDickontime.)
Unit3 Languageinuse
1.Ican’tremember.我记不起来了。
remember 记得
remembertodo 记得要去做某事
rememberdoing 记得做过某事
(1)Iremembertellingyouaboutitonce.
我记得这事和你谈过一次。
(2)Remembertowriteuswhenyougetthere.
到了那儿别忘了给我们写信。
(3)Doyourememberhertelephonenumber?
你记得她的电话号码吗?
三、课文译文
Unit1WeneedsomeonelikeSupermanWhocansaveTony.
Activity3Listenandread.
大明:
噢,天呀!
照相机在哪儿呢?
托尼的爸爸会怎么说呢?
贝蒂:
这像一个卡通故事。
玲玲:
为什么?
贝蒂:
我可以想像卡通(故事)里的每幅图片,也知道结局会怎样。
大明:
我喜欢有很多笑话的卡通。
玲玲:
但是这不是什么好笑的事情。
这很严肃。
贝蒂:
这不是那些能让你发笑的卡通之一。
大明:
我喜欢的角色都是像超人和蝙蝠侠之类的人物。
玲玲:
我们需要一个像超人的人来拯救托尼……
杰克逊先生:
嗨,我在找托尼。
大明:
他在那边!
杰克逊先生:
你能告诉他我想同他说句话吗?
我这里有一架照相机,上面有他的名字,刚才在楼上发现的。
大明:
这是好消息。
我可以转交给他吗?
杰克逊先生:
好的,给你。
贝蒂:
噢,托尼的父亲正朝那边走,要和托尼说话呢。
大明:
如果托尼告诉他爸爸他把借来的相机弄丢了,他就有大麻烦了。
玲玲:
我们怎么才能让托尼知道我们已经找到他父亲的相机了呢?
大明:
我知道了!
我们来照张相!
他会看到闪光的。
贝蒂:
真是个聪明的主意!
把相机给我!
玲玲:
嗯,这也许不好笑,但可能会是一个有着快乐结局的卡通片。
贝蒂:
那么我就是超人!
(咔嚓)
Unit2ThereareseveralfanclubsinChinaWhichhaveheldbirthdaypartiesforTintin.
Activity3ReadthepassageandmatchthewordsinActivity2withthecharacters.
卡通角色
尼莫——一条可爱的黄白相间的小鱼,史瑞克——一个庞大的绿色怪兽,已经赢得了中国和全世界年轻人的心。
流行的卡通角色随处可见,如办公桌上、手提包上和计算机屏幕上。
但是,有些人们喜爱的卡通则历史相对久远。
美猴王的卡通角色就刚刚过完“40岁生日”。
《大闹天宫》讲的是一只猴子带领群猴对抗玉皇大帝统治的故事。
但是人们印象最深的还是孙悟空搞的恶作剧。
他飞到一个桃园里,想吃多少桃子就吃多少桃子。
他还把天宫里的房子都搞得乱七八糟。
“大闹天宫”成为父母回到家或老板回到办公室后看到狼籍一片时的常用语。
另外一个在中国刚刚过完重要生日的受欢迎的卡通形象是一个长着红头发、带着一只小白狗的记者。
丁丁到过丛林,到过上海的小街,甚至还到过月亮上。
自从比利时卡通画家埃尔热1929年创作出丁丁这个形象,75年来丁丁一直为人们所喜爱。
他的书已经被翻译成50多种语言,销售了2亿册左右。
从1984年12月起,中国开始出版全套丛书。
很多中国人仍保存着这些黑白画册。
中国也有几个爱好者俱乐部,分布在北京、上海、广州、南京和武汉,他们都为丁丁举办了生日庆祝会。
最后是史奴比,生活在梦幻世界中的查理·布朗的爱犬。
中国的爱好者们于2000年为其庆祝了“50岁的生日”。
“我不只是为孩子画卡通,有生活经历的成年人理解得会更好”已故史奴比和《花生》动画的创造者查理斯·舒尔茨说到。
四、练习
(一)单项选择
1.I’mgoingtolookforanotherjob__________thecompanyoffersmemoremoney.
A.after B.unless C.when D.for
2.—Icalledyoulastnightbutnooneansweredthephone.
—I__________dinnerwithmyfriendsintherestaurant.
A.have B.had C.washaving D.havehad
3.—WhenaretheGreensleavingforNewYork?
—Pardon?
—Iasked__________.
A.whenaretheGreensleavingforNewYork
B.whenareGreensareleavingforNewYork
C.whenweretheGreensleavingforNewYork
D.whentheGreenswereleavingforNewYork
4.Myfather__________asoldierwhenhewasyoung.
A.usedtobe B.usedtobeing C.is D.hasbeen
5.Ihadtogohomeonfoot,forIhadused__________allthemoney.
A.on B.off C.up D.by
6.Hisparents__________inthecountry,butnowtheyliveinthecity.
A.usedtolive B.usedtoliving C.wereusedtolive D.areusedtoliving
7.Sheusedto__________herhairlong.
A.has B.wearing C.grow D.have
8.Thechildistooyoungto__________himself.
A.getdressed B.puton C.wear D.dress
9.Theyaretrying__________himhappy.
A.made B.making C.make D.tomake
10.Iwasangry__________himforkeepingme__________solong.
A.with;wait B.with;waiting C.for;waiting D.with;towait
答案:
1-5 BCDAC 6-10 ADDDB
(二)完形填空
YoungTommyspentmostofhistimewithapencildrawingtheworldashesawit.Whenhismother 1 himtoapark,hedidnotwanttoplay.Hejustdrewpictures.Hisfatherwasquite 2 .“Idon’twantTommytospendhiswholelife 3 ,”hesaid.
“Whynot?
”hismothersaid.“Somepeopledo. 4 aboutallthefamousartists,theirinterestinlifewas 5 .”
“Well,”Tommy’sfathersaid,“then,we’dbetter 6 himateacher.Hewilllearnhowtodrawwell.”
Aweeklater,Tommyhadhisfirst 7 .TheteacheraskedTommytodrawapictureofsomeone.Theboybegantodraw 8 .
“Whatareyoudrawing?
”askedtheteacher.
“God,”saidTommy.
“ButnooneknowswhatGodlooks 9 .”
“I’msurethattheywillknow 10 I’vefinishedit.”
1.A.brought B.took C.carried D.got
2.A.sad B.interested C.worried D.pleased
3.A.drawing B.playing C.writing D.traveling
4.A.Talk B.Worry C.Tell D.Think
5.A.food B.work C.money D.art
6.A.pay B.find C.ask D.give
7.A.lesson B.paper C.step D.photo
8.A.brightly B.nicely C.carefully D.luckily
9.A.up B.like C.at D.for
10.A.because B.before C.since D.when
答案:
1-5 BCADD 6-10 BACBD
(三)阅读理解
阅读短文,将方框中的五个句子还原到短文当中。
A.shefeelsworriedaboutyouathome
B.youwillseethebrightestsmileonherface
C.Mothertakesgoodcareofyouasmuchaspossible
D.shestopsherworktotakeyoutoseeadoctor
E.sheoftentellsyoutoputonmoreclothes
MotherLoveistruelove.Itgiveseverybodyeverythinginallhislife.Whenyouareababy,
(1) .Inyourwakinghourshealwaysholdsyouinherarms.Whenyouareill,
(2) andforgetsaboutherself.Whenyouaregrowingupdaybyda
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