仙阳中心小学创建文明学校工作计划.docx
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仙阳中心小学创建文明学校工作计划
仙阳中心小学创建文明学校工作计划
(2009年)
仙阳中心小学是一所有着深厚历史底蕴和优良传统的百年老校。
迈入21世纪以来,在新的征程中,要努力实践“三个代表”、科学发展观,高扬教育创新之帆,与时俱进,锐意进取,不断深化教育教学改革,不断深化“文明学校”创建活动,为了促进学校更好更快地发展,迎接创建第十一届市级文明学校评估,现制定计划如下:
一、加强领导,确定目标,构建强有力文明校创建机制。
文明学校是精神文明建设的一项重要载体,是一项长期性、综合性的系统工程。
文明学校创建工作能否深入、持久地开展下去,关键看领导。
一个好的领导班子,能够带出一支好的队伍,能够办成一个好的学校。
要进一步加强领导班子建设,力争使创建工作上新水平。
主要突出“三抓”:
一抓“德”。
要狠抓党员干部、教职员工的政治理论学习,提高班子成员和全体教工的政治思想水平,营造“讲师德”的良好氛围;二抓“能”。
校领导要以身作则,带动中层干部加强业务学习,不断改进工作方法,优化能力结构,提高管理决策水平;三抓“勤”。
班子成员要廉洁奉公、勤教书、勤育人、勤学习、勤工作,树立团结的形象、勤奋的形象、进取的形象,用自己的模范行为带动广大教职员工,形成创建文明学校的合力。
学校是育人地方,是培养人的场所。
没有先进科学教育思想指导,不可能培养出既充分发展又能适应现代社会需求的人才。
因此,确立正确的办学思想是创建文明学校的需要,也是顺利实施素质教育的需要。
要创建文明学校,首先要端正办学思想。
学校领导带领全体教师学习新的教育理念,用新的教育理念审视过去的办学经验,通过总结、反思、提炼、升华,制定出一个既体现我校自身特色、又符合教育及人的发展规律的办学思想――“依法治校、教科兴校、特色办校”。
我校制定了《仙阳中心小学三年发展规划》,提出了把我校办成省市一流的农村示范校、窗口校的奋斗目标,展开了管理体制的改革,实行校长负责制,做到校长全面负责,党组织保证监督,教职工代表大会民主管理三位一体。
与此同时,学校要进一步健全各级部门机构,建立各项管理制度,确保文明学校创建工作的正常运作和教育改革目标的实现。
二、规范内部民主管理,发挥工会作用。
学校改革和发展中重大问题的决策要科学化和民主化,要充分发挥校务委员会,教代会的作用。
教学科研,总务后勤等各项规章制度健全,运行机制正常,常规管理逐步制度化、规范化。
坚持和完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度,推进校务公开工作的不断深入,及时反映教职工的要求和呼声,切实维护教职工的经济利益,民主权利和精神文化权益。
发挥工会作用,开展健康文明,内容丰富的各种活动,丰富教职工精神文明生活。
三、提高课堂教学质量,突出特色,推动教改工作上新水平
课堂教学是推进素质教育的主渠道。
要想使“文明学校”创建活动深入、持久地开展下去,就必须狠抓教学管理,狠抓教学改革,努力提高教学质量与效益。
要始终坚持把“文明学校”创建工作与教育教学改革工作紧密结合,始终把教育创新作为“文明学校”创建活动永恒的主题。
1、抓常规管理,促教学质量提高
教学常规的管理是促进教学质量提高的保证。
要修改完善教研组常规管理条例,强调教研集备要“四定”、“五研究”,建立听课、评课制度,加强了教学常规的检查、督促、反馈等工作,使教师教学工作有章可循、有规可守,学校依规管理,既增强教师的责任心,也使学校教学管理规范化、制度化、科学化,保证教学秩序的稳定,促进教学质量的提高。
学校还要重视抓毕业班的工作,以“面向全体、突出重点、分层教学、分类提高”为复习方针,不断根据学情调整教学工作,巩固和发扬“四率”评比连续多年名列前茅的好成绩。
2、倡导科研兴教,探索课堂教学新模式
根据当前和未来社会发展的需要,依据小学生身心特点和可接受程度,我校不断地深化教育教学改革,积极探索素质教育的途径,大胆尝试,大胆创新,逐步形成我校教改的特点。
①开齐部颁教学课程的框架内,增大活动课的比重,活动课有照相、花卉培植等。
②鼓励教师大胆精简、优化教材,尽量解决内容深、难、重的问题,尽量减轻学生的学习负担。
③强化信息技术的辅助意识。
学校的现代教育技术中心,要不定期对教师进行现代教育技术的培训。
学校鼓励教师自行设计和制作课件,要求教师在课堂教学中充分应用信息技术和多媒体手段,以此推动信息技术与各学科教学的整合,使我校的计算机、网络、电教设备的一切功能都得到充分的发挥。
④学校要求教师改变满堂灌旧模式,在加强师生双边活动,开展课堂教学有效性的探索,发挥学生主体作用上下功夫。
科研兴教,赋予了教育教学新的生命力,促进我校教学质量不断提高。
四、构建学校、家庭、社会教育网络,拓宽德育途径,扎实有效地提高思想道德水平。
1、加强教职工的思想道德教育,做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。
(1)要重视师德师风建设,继续深入认真开展“师表工程”活动和“办人民满意的教育,当人民满意的教师”活动。
要求广大教师能够自觉参与学生思想品德教育活动,在教育教学活动中能以高尚的人格感染学生,注意学生德智体美劳全面发展,充分对学生进行爱国主义教育、法制教育、文明礼貌教育、团结合作教育、勤俭节约教育、自强不息教育,全面提高学生各方面的素质。
通过课堂互动,平时的谈心交流、生活中的互相关心帮助,建立民主、平等教学相长的新型现代师生关系。
教育要做到面向全体学生,不放弃后进生,通过各种途径了解学生的家庭、性格特点、以及兴趣爱好,加强教育的针对性和实效性。
坚决做到尊重学生的人格,不体罚、变相体罚学生。
(2)要组织全校教工学习《中华人民共和国新义务教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学教师道德规范》等文件,深入领会其精神实质,规范执教,依法办学。
(3)利用教师节对各方面表现突出的教师进行表彰,广泛开展“树典型、学先进”活动,张贴光荣榜,激励广大教师学先进、开拓进取、无私奉献,真正树立人民教师志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的形象。
(4)学校对搞有偿补课、家教托管影响正常上课及学生家长反映强烈或严重影响社会声誉的教工,坚决做到“一票否决”,当年不予评先、不晋级。
2、以“贴近生活、贴近实际、贴近学生”为原则,突出重点,创造各种有利于青少年成长的条件,潜移默化地提高学生的思想道德素质。
(1)进行形势教育的重要性。
青少年学生要关心国家时政,要对社会的进步与发展有全面的、客观的认识,做一个有社会责任感的人。
通过引导学生多阅读,不断扩大知识储备,做一个思想有内涵,行为有规范,办事有准则的人。
(2)强调礼仪教育的重要性。
我国素以“礼仪之邦”而著称于世,在中华民族传统文化价值体系中,“礼”一直是其中的主导意识。
良好的礼仪可以改善人际间的各种关系。
孔子曾说,“不学礼,无以立”。
一个人如果不学礼,就不能立足社会。
我们要教育学生“身居礼仪之邦,应为礼仪之民”。
礼仪教育是传统文化的重要内容,是美德教育,是修身教育,它培养的是一种儒雅之风。
要着力培养学生在家庭、学校、社会良好的行为习惯。
礼仪教育是构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会的重要组成部分。
(3)突出感恩教育的重要性。
中国人有“滴水之恩、涌泉相报”的朴素思想,而现在有些学生却存在自我、自私的人格缺陷,总觉得父母欠我、社会欠我。
因此,要不断增强学生爱父母、爱老师、爱学校、爱乡、爱国、爱党的情感,要增强学生家庭和社会的责任感,让他们心存爱心、孝心、感恩之心,净化心灵,塑造健全人格。
例如9月10日教师节开展“尊师日”活动。
同时学校要求学生制定“十节日方案”(元旦、春节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、中秋节、国庆节、老人节或孝顺节等),由学生自己制定过节方案,用有意义的实际行动来庆祝节日或向家人社会奉献爱心。
(4)加强法制教育的紧迫性。
要让学生时刻树立“法”的意识,明白生活中处处有法,时时有法,让学生明白社会生活的每一个过程都与法律紧密相连。
要做学法、知法、守法的好公民。
切实做好预防青少年学生违法犯罪的工作。
(5)塑造学生健全的人格的重要性。
在树立极强的自尊心,自信心的基础上,学校提出“三自”与“三高”的主要内容:
“三自”指学生良好的自我控制力、自我平衡力(避免各种矛盾)和自我排除外界干扰的能力(心无旁骛学习与生活);“三高”指学生高雅的兴趣爱好(内动力)、高尚的道德情操和高目标的追求(内动力)。
随着社会的发展与人们精神文化层次的提高,更加彰显此项工作的重要性。
要充分利用红领巾广播站、国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、校园广播、班队会、社会实践、调查访问等多种形式,把学生思想教育工作的重要内容常抓不懈。
积极发挥德育课堂教学主渠道的作用,强化德育与学科课程的融合与渗透。
要根据学科的不同特点,让学生在各学科课堂上感受到思想人文的教育精神。
要充分利用德育资源,广泛开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐为学生所接受的主题教育活动。
通过春秋游及社会实践等活动,将学校小课堂与社会大课堂有机结合,让学生在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中自觉增强爱国情感,民族意识与自强不息的奋斗精神。
充分发挥少先队、关工委组织的作用,多渠道开展德育工作。
3、建立健全校长及行政系统为主实施的德育管理体制,努力建构学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
积极做好学校教育、家庭教育与社会教育的结合,成立了家长学校,每年段要成立家长委员会,每学期定期给家长发放学习辅导材料《家校通讯》,召开家长会,指导家长正确科学教育子女。
(五)营造浓厚的校园文化氛围,彰显百年老校底韵
1、坚持以育人为宗旨,以校风教风学风建设为核心,进行有特色的校园文化建设,形成廉洁高效的行政风气、科学严谨的学术风气、健康向上的生活风气。
突出全体师生修身教育的重要性,同时要增强广大师生对百年老校集体的认同感、归属感、依念感、自豪感。
学校工作必须突出道德教育,要把以文明礼仪、行为规范为中心的养成教育和中华传统美德教育作为工作重点。
把培养学生做一个品德高尚的人,有文化修养的人,有能力的人和心理健康的人作为人格教育目标。
学校干部教师队伍要进一步开展党风廉政建设活动。
积极推进廉政文化进校园、进课堂,引进仙阳的历史、文化、名人进校园。
结合思想政治课、班会课以及其他人文学科教学,挖掘学科教材相关内容,根据学生年龄实际,重点对学生进行理想信念教育、法制教育、诚信教育,帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则,树立正确的人生观、道德观、价值观。
要以校园“文化艺术节”为抓手,继续积极开展主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动,形成“田径传统校”等文化特色。
继续开展“特色班级”、“校园之星”评选活动,让学生学有榜样,班级赶有目标,展现学生良好的个性,形成良好的班风、段风和校风。
2、文化宣传阵地健全,舆论导向正确。
继续抓好每周一的国旗下的讲话,形成校领导、中层干部、年段长、班主任和优秀学生代表等全方位参与的形式,始终坚持对全体学生正面的思想教育。
要充分利用宣传栏、黑板报、校园广播、班队会等多种形式,把弘扬和培育民族精神作为德育工作的重要内容常抓不懈。
充分发挥少先队组织作用,始终坚持对青少年学生的人生观、世界观和价值观的教育。
在每年重大节日来临之即,利用班会课、宣传栏等对学生进行爱国主义及时事政治教育。
通过学校主页,利用现代科技手段宣传先进的教育理念,正确的教育教学观,使之成为学校正确舆论宣传的又一重要途径。
3、积极开展内容健康、丰富多彩的文化体育活动。
针对现在普遍的学生心理状况,成立心理健康教研室,下设学生心理健康咨询室,已形成定时定点的咨询制度,学校将不定期选送教师参加这方面的培训工作。
今后将进一步完善学生心理健康的指导工作,使学生健康生活、阳光生活。
工会要经常性的组织教师参加文艺汇演、县教工运动会、女教工健美操、教工篮球、软式排球、乒乓球、羽毛球比赛、登山比赛、观看电影等活动,极大地丰富教师的业余生活。
学校学生合唱队、校田径队等要定期开展活动,并积极参加市县各类比赛活动。
4、重视加强人文社会科学教育,提高师生的文化素质。
重视百年老校的文化积淀和师生人文素养的培养。
首先要在原有的基础上强化学校图书管理工作,及时给广大师生提供新鲜的人文社科知识。
我校图书馆是省级达标图书馆,面积122m2,图书馆内配备学生阅览室72m2,藏有各种图书25600册,工具书、参考资料97种,订阅报刊56种。
近几年不断地进行图书馆计算机等设备的更新换代,使图书馆更好地为全校师生服务,为了培养学生的图书馆意识,养成利用图书馆的习惯,学会利用图书馆,每年要坚持对新生进行入馆教育,利用各种途径,如广播、张贴栏、板报,组织学生实地参观,阅读辅导等,积极引导学生熟悉、了解图书馆,培养学生独立选择读物、正确阅读、掌握使用图书馆技能,促进广大师生更好地获得知识,提高阅读能力与阅读效果,得心应手地利用图书馆。
学校重视广大师生的阅读需求,图书馆馆采用全开放式的借阅一体化,方便自由的读者管理体系,进一步调整,延长开放时间,扩大开放程度,让读者能更自由地利用图书馆。
暑假期间学校一样向广大师生定时开放。
这些工作都必须认真地予以坚持和完善。
六、加强基础设施建设
多方筹措资金140万新建学生宿舍楼一座,力争2009年2月竣工;随着荣华山组团工业园区的推进,寄宿生不断增加,因此,在上级有关部门、仙阳镇、仙阳村的大力支持下于2009年4月征地55378平方米,扩大校容量,2009年8月铺设广场砖423平方米;投入18万元用于综合大楼换铝合金窗和教师宿舍装修。
同时,努力改善下属村小学的办学条件,配置了电脑20台,添置课桌300套;三元小学平整操场、修理围墙、室内粉刷、外墙漆共计投入资金2.8万元;下洋小学教学楼换铝合金窗共投入2.4万元;投资23000元给管九小学教学楼整修屋顶。
七、营造校园优美整洁环境
我校曾被县政府授予《先进绿化单位》和市级《绿化先进单位》等光荣称号。
今年将继续保持校园整洁有序,人文景观合理布局。
校内设有:
校训标语、宣传栏、名人像、名人名言、世界地图、中国地图等思想文化宣传配套设施。
环境优美,校内绿树成荫,学校重视绿化、美化、净化环境,校内道路平整,排水通畅,有学生洗手处、公厕,宽敞通风干净,卫生防疫达到省定标准。
校园整体形象好,无违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点现象,校园整洁有序,管理规范。
八、拟定安全预案,落实规章制度,创建“平安校园”。
认真贯彻党的十七大精神,牢固树立“稳定压倒一切”的思想,认真落实国务院、省、市重大安全事故行政责任追究制度,在上级领导下,共创“平安校园”。
校长亲自抓校园治安综合治理,做到组织机构健全,安全预案在先,规章制度落实。
领导老师齐抓共管,成效卓然。
总之,我们将创建文明学校活动纳入到学校新世纪的发展规划中,以创建为契机,进一步健全各项管理制度,确保文明学校创建工作的正常运作和教育改革目标的实现,促进学校的各项工作更上一层楼。
浦城县仙阳中心小学
2009年2月18日
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