初中主题班会设计方案12篇.docx
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初中主题班会设计方案12篇
初中主题班会设计方案12篇
初中主题班会设计方案1
一、活动目的:
在新的一个学期,学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活,为了让同学们更好地确立自己的目标,制定切合实际的学习计划,举行这次以“新学期,我计划,我能行”为主题的班会课,培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯,并提醒学生认真执行计划目标,为自己的目标奋斗;同时增强学生自信,使学生懂得只要通过自己的努力,就一定能获得成功。
二、活动前期准备
1、在学生中进行调查,了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题,由此制定出本次班会的主题:
“新学期,我计划,我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt,找相关资料,例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期,我计划,我能行”学期计划表,提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题:
“新学期,我计划,我能行”。
三,活动流程:
1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说:
生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划,并且不努力,最终一无所获。
以此引出本次班会的主题:
“新学期,我计划,我能行”。
2、提问学生:
新学期,如何才能做到“我能行”。
得出结论:
制订学习计划,按照计划依次实现自己的目标。
(1)凡事预则立,不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
(2)防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒,松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
(3)计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的,它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划,可以促使你按照计划实行任务,排除困难和干扰。
(4)实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力,而意志力经过磨练,你的学习收获又会更一步提升。
这些进步只会能使你更有自信心,取得更好的成功。
(5)有利于学习习惯的形成。
按照计划行事,能使自己的学习生活节奏分明。
从而,该学习时能安心学习,玩的时候能开心地玩。
久而久之,所有这些都会形成自觉行动,成为好的学习习惯。
(6)提高学习效率,减少时间浪费。
合理的计划安排使你更有效的利用时间。
你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成,这会给你带来多大的影响。
有了计划,每一步行动都很明确,也不要总是花费心思考虑等下该学什么。
3、小组讨论:
如何制定切实可行的学习计划呢?
让每个小组派一名代表陈述小组意见。
老师并把小组结论写在黑板上,最后老师总结该如何制定学习计划。
(1)计划要考虑全面。
学习计划不是除了学习,还是学习。
学习有时,休憩有时,娱乐也有时,所有这些都要考虑到计划中。
计划要兼顾多个方面,学习时不能废寝忘食,这对身体不好,这样的计划也是不科学的。
(2)长远计划和短期安排。
在一个比较长的时间内,比分说一个学期或一个学年,你应当有个大致计划。
因为实际中学习生活变化很多,又往往无法预测,所有这个长远的计划不需要很具体。
但是你应该对必须要做的事情心中有数。
而更近一点,比如下一个星期的学习计划,就应该尽量具体些,把较大的任务分配到每周、每天去完成,使长远计划中的任务逐步得到解决。
有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的。
所以两者缺一不可,长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。
(3)安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间指按学校规定的学习时间,主要用来完成老师布置的学习任务,消化当天所学的知识。
而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间,你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。
自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。
抓住了和合理利用的自由学习时间,对自己的学习和成长都会有极大的好处。
所以我们应该提高常规学习时间的效率,增加和正确利用自由学习时间,掌握自己的学习主动权。
(4)对重点突出学习。
学习时间是有限的,你的精力也是有限的,所以学习要有重点。
在这里,重点一是指你学习中的弱科,二是指知识体系中的重点内容。
只有抓住重点,兼顾一般才能取得更好的学习效率。
(5)从实际出发来制定计划。
制定计划,不要脱离学习实际,要符合自己现在的学习压力和水平。
有些同学制定计划时,满腔热情,计划得非常完美,可执行起来却寸步难行。
这便是因为目标定得太高,计划定得太死,脱离实际的缘故。
虽然这么说要从实际出发,可你未必明白怎么样是实际?
实际可以分成三个方面:
知识能力的实际:
每个阶段,计划学习多少知识?
培养哪些能力?
时间的实际:
常规学习时间和自由支配时间分别有多少?
教学进度的实际:
掌握老师教学进度,妥善安排常规学习时间和自由支配时间,以免自己的计划受到“冲击”。
(6)注意效果,及时调整。
每一个计划执行结束或执行到一个阶段,就应当回顾一下效果如何。
如果效果不好,就应该找找原因,进行必要的调整。
这里是一份简单的回顾列表:
是否完成了计划中的学习任务?
是不是按照计划去执行任务的?
学习效果如何?
如果有任务没有完成,那是什么原因?
(安排过紧、太松?
)
回顾之后,要记得补上缺漏,重新修订计划。
你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度,便于改进和回顾。
(7)计划要留有余地。
制订计划不要太满、太死、太紧,要留出机动时间,使计划有一定的机动性。
毕竟现实不会完美地跟者计划走,给计划留有一定的余地,这样完成计划的可能性就增加了。
(8)劳逸结合,文理交替。
学习对脑力消化非常大,所以不要长时间学习,要适当加入休息时间。
而且在安排学习计划是,不要长时间地从事单一活动。
学习和锻炼可以交替安排,因为锻炼时运动中枢兴奋,而其他区域的脑细胞就得到了休息。
比方说:
学习了两三个小时,就去锻炼一会儿,再回来学习。
安排科目学习时,也要文理交替安排,相近的学习内容不要集中在一起学习。
(9)提高学习时间的利用率。
早晨或晚上,或一天学习的开头和结尾的时间,可以安排着重记忆的科目,如外语。
心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目:
零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。
这样可以提高时间利用率。
4、向同学派发表格,给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期计划表。
学生填写完毕后上交,老师审核并放入学生成长记录袋。
5、宣誓仪式。
学生全体起立,在班长的带领下宣誓:
在新的学期里,我要严格执行我的计划,努力奋斗,学会学习,学会生活,学会做人。
我相信:
新学期,我能行!
初中主题班会设计方案2
一、班会目的:
1、通过此次班会的召开,使学生能清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵,从行动上学会珍爱自己或他人的生命
2、教授学生如何珍爱自己的生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现人生价值。
树立起责任意识,这不仅是对自己负责,对他人负责,也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,进行自我教育,加深对责任的理解。
二、班会过程:
男女合:
各位老师、同学们,大家下午好!
男:
八
(1)班主题班会《生命成长,责任担当》现在开始。
(播放歌曲:
感恩的心)
女:
这首歌曲真的很感人,在我们的生活中,有很多人都在关心、爱护着我们。
那么,我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?
请大家回想一下,在日常生活中,你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)
组1:
在别人有困难时及时给予帮助……
组2:
在孤独无助的时候,给以祝福、安慰……
组3:
注意他人的情绪变化,帮人化解矛盾……
组4:
帮助父母做些力所能及的事……
男:
同学们回答的非常棒,说的都是关爱他人的事情,虽然是一件件的小事,但这都是爱的开始,我们在得到他人关爱的同时,也要学会关爱他人,要相信,每一个生命都有其存在的意义和价值,都应该给予充分的肯定和尊重。
女:
在现实生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:
张海迪的故事)
男:
同学们,从张海迪的故事中,你有何感想呢?
(学生回答)
女:
同学们真的很棒,张海迪虽然身体是残疾的,但意志是坚强的。
她勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我,诠释了自己生命的价值。
其实,在现实生活中,身残志坚的例子有很多,如的钢琴大师贝多芬等。
男:
在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献,让后人得到了好处,这样,生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值,一种承担责任的表现。
女:
同学们,既然生命的价值高于一切,有生命就有作为,生命的存在就是一种责任。
谈起“责任”,大家似乎会感到它离我们还有一段距离,然而在物质生活较为丰裕的今天,责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男:
没错,你说得对极了!
“责任”这两个字会加重了生命的力量,生命会因责任而生辉。
女:
人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,我们该把她打扮得更加光彩。
应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。
男:
你说得不错。
不过,什么是责任?
怎样负起责任呢?
女:
是啊,让我们听听__同学的意见吧!
(一)演讲《我们的责任》
男:
听了__同学的演讲,是不是受益菲浅呢?
女:
的确如此!
其实责任离我们并不远,对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
男:
是的,但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。
下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。
(二)小品:
《如此女儿》
剧本
女:
__,看完这个小品你有什么感想?
男:
我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了,只顾自己享乐,丝毫不顾家里的情况,真是太不负责任了;
女:
对的,但是这样的事情在我们生活中其实并不少见,如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话,我们的未来还有什么希望啊。
男:
是的,我们就是未来,要想创造一个美好的未来,我们每个人都应该承担起各自的责任,对社会、对家庭、对自己都应如此。
女:
没错,下面我们一起来轻松一下,做个游戏,请每个小组派一个代表上来。
男:
规则是这样的:
1、4个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;
2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;
3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来,继续开始下一局
(三)游戏《勇于承担责任》
女:
当同伴失败的时候,有没有抱怨?
你心里是怎样想的?
男:
两个人有没有同心协力对付外面的压力?
女:
同学们,玩了这个游戏后,你有什么感受?
男:
大家说的都很好,对于一个团队来讲,团结才会有力量,人是生活在集体中的,每个人都应该为自己所处的集体负责;
女:
是的,集体的事就是我们大家的事,每个人都应该负起责任来。
男:
不错,团结协作,勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女:
在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想,而不是先考虑自己,下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的,请欣赏小品《值日》。
(四)小品《值日》
女:
大家看到了,对于同一件事情,不同的人采取了不同的处理方法,有的人承担起了自己的责任,也有人只顾自己,背弃了应付的责任。
男:
是的,责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为家庭的一员对家庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感。
等等
女:
那么我们的现在的责任还有哪些呢?
我觉得我们应该把责任感更具体化一些;
男:
是的,现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!
请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个,组织本组同学自由讨论。
女:
讨论后要求各组派代表发言,让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
(五)分组讨论:
我们现在的责任有哪些?
男:
因为时间的问题,讨论到此为止。
现在请各组代表发言。
女:
大家众说纷纭,相信同学们都受益匪浅。
让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧!
男:
不以责任大而难为,不以责任小而不为,不以恶小而为之;从小事做起,希望每个同学都能做一个有责任感的人。
下面请张老师为我们做点评。
(六)班主任小结
听了刚才同学们的讨论和发言,让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。
那么大家再想想看,在我们平时的学习生活中,以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢?
或者做到了其中多少呢?
责任对于不同年龄阶段的人来讲,是有不同的含义的,对于大家来说,现在你们才十几岁的年龄,还没有什么特别重大的,十分艰巨的责任,所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。
作为学生,走在教室、校园,把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时,多忍一会儿,少说一句闲话,这是对班级、学校负责;作为儿女,回到家里,为工作了一天的父母泡杯茶,陪他们聊聊天,分担一些力所能及的家务等等,这些是对家庭负责;其实,这些事对于大家来讲都不过是举手之劳,关键在于你有没有这个心。
试想一下,如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的,自私自利的,那么人与人之间就不会有友情,不会互相理解,不会互相帮助,也就更谈不上什么成功了。
因此,每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始,作为我们的同学来讲,你们的首要任务是先要对自己的学习负责。
时间不等人,大家现在已经是八年级的学生了,中学生活其实已经快过半了,再过一年,当你回过头来再看这段路的时候,你一定会发现,如果你是负责任的度过初中三年的话,你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。
在这里,我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆,而不要留下任何遗憾。
女:
谢谢老师的点评。
有了责任,拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨!
男:
有了责任,你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐!
我们的祖国才会更加繁荣昌盛!
女:
下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。
(七)小组唱《我们的未来不是梦》
男:
一个个跳动的音符,展现了我们青春的活力。
女:
代表着我们对未来的信念。
男:
我们就是未来,我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。
)
男女合:
让我们与责任同行!
让大家齐读:
如果有了责任意识,认为不让父母亲人失望是我的责任,就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识,认为尊重别人劳动是我的责任,就不会有课堂上的小动作,对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识,认为尊师爱友是我的责任,就不会因为一点小事同学之间就拳头相向,睚眦必报。
如果有了责任意识,认为节约用水是我的责任,就没有了洗手间的长流水;
如果有了责任意识,认为节约用电是我的责任,就没有了教室内的长明灯;
如果有了责任意识,认为保洁是我的责任,就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。
如果有了责任意识,认为遵守秩序是我的责任,就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识,认为爱护公物是我的责任,就不会有损坏的电灯开关,墙上的脏脚印,残缺的课桌凳,光秃的绿草坪。
如果有了责任意识,认为遵守交通规则是我的责任,就不会有走路行车的随心所欲,潇洒走一回……
本次主题班会到此结束,谢谢大家。
初中主题班会设计方案3
一、活动主题:
“健康上,益我身心”
二、活动目的:
让学生认识络的利弊,了解有关健康上知识,懂得如何健康上,促进学生身心健康。
三、准备阶段
(1)召开班委会
(2)选定主持人
(3)拟定节目
(4)节目的排练与必须物品的准备
四、活动设计
场景一:
(简短)快板《是利还是弊》(创作者:
郑达辉),快板引入,提出疑,思考络带来的影响。
场景二:
不健康上小品(创作者:
杨晔)。
小品简介:
小是一名中学生,她爱好广泛,喜上,起初小妈妈并不在意,后来妈妈发现小有恋,妈妈十分焦急并十分关注,最后将陷入歧途挽救回来。
分析点评:
引用政治课本上学过的健康上知识对小品做简短的总结分析,或者请政治老师谈看法(视频录像)(小记者:
吴志潼)。
场景三:
(简短)inerne基础知识竞答(设置小礼品),更好地了解络知识。
场景四:
(简短)歌曲串烧《络无限好》(创作者:
陈林煌)
场景五:
健康上小品(创作者:
叶铭佳)。
小品简介:
小米是一名中学生,叙述的是小米一三代人:
小米,小米爸爸,小米爷爷在里健康上的生活小趣事。
分析点评:
请有代表性同学(例如成绩好的同学,电脑络知识丰富的同学,沉迷络游戏的同学)谈感想,或者现场采长,老师。
场景六:
(简短)展出“健康上,益我身心”主题海报(绘画者:
陈晓伦、陈柏钊)。
在祥和的钢琴声中朗诵“健康上,益我身心”倡议书(作者:
黄珍宇)。
场景七:
(简短)班主任总结。
初中主题班会设计方案4
班会背景:
最近一个时期以来,一些地方的学校安全事故又陆续出现,而且重大恶性事故增多。
究其原因,一方面是社会治安情况复杂,很多事故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹,班级教育的安全责任不落实,工作不到位,必须引起高度重视。
丰县教育局就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。
一、班会活动目的:
1、加强安全意识教育,防患于未然;
2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;
3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平;
4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。
班会主题:
珍爱生命、健康成长
活动准备:
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、准备好5道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
二、教学过程:
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
丰县孙楼镇张梨园小学四年级刘顶的妈妈在外环路上遭遇车祸,当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
出示主题:
珍爱生命、健康成长
(二)、明理导行
1、这位可爱的妈妈,才38岁,就这样离开了我们。
像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——多媒体展示资料。
2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。
(1)生讨论、介绍。
(2)小结、过渡:
我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。
因此,我们必须注意交通安全。
现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路
(1)认识红绿灯
板书:
红灯停,绿灯行,黄灯准备好。
(2)讨论:
没有红绿灯的马路或公路怎么过?
板书:
先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则,后果就不堪设想。
同学们说说应该注意哪些不安全行为?
5、(如:
爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤)(过渡:
认识特殊作用的电话号码)
7、我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?
它们有什么样的好处呢?
多媒体出示:
110119120114
(自由讨论)
师结:
遇坏人打110,着火打119,急救中心120,114电话号码查询。
8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。
B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;
D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天气,躲在大树下。
(1)、分组讨论
(2)、汇报结果
(三)班主任总结:
同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,大家都表现的特别棒!
从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!
谢谢同学们!
初中主题班会设计方案5
主题班会:
我们携手走向明天
一、组织目的:
1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。
针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。
并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。
二、准备步骤:
1.召开班委会,讲明以上目的。
调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。
2.主要负责人
班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。
4.审查班长、宣委的组织稿件。
5.审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排:
1.班长致开幕词,提出第一个议题:
“个人与集体有什么关系?
当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?
”
2.提出第二个议题:
“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?
”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。
----做为此议题的总结发言。
3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:
(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。
让学生各抒己见。
(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:
“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。
”
4.又一个议题:
“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?
某同学:
“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。
”
5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?
”张达送给大家几句话,有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。
”-----班长不断提出议题,讨论进入高潮。
6.班主任谈感想:
“?
?
我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,?
?
为了使我们共同进步,在对待别
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- 初中 主题 班会 设计方案 12
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