剧本消灭白色污染.docx
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剧本消灭白色污染.docx
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剧本消灭白色污染
1、剧本:
消灭白色污染
2、剧本:
《我是环保小卫士》
3、剧本:
《道德医生》
4、剧本:
《小交通员》
5、剧本:
《狐假虎威》续篇
6、剧本:
小学生与“学习机器”
7、剧本:
皮诺乔种金币
8、剧本:
《聪明小鸡笨小狼》
9、剧本:
唉,小猴
10、剧本:
奥运志愿者
11、剧本:
《我想上学》(献给失学儿童)
12、西门豹新编
13、剧本:
两份帐单
14、剧本:
陶罐与铁罐
——紫微中心小学编写
消灭白色污染
人物:
孙悟空猪八戒
地点:
花果山
(猪八戒大摇大摆上场)
猪八戒:
俺老猪自从跟随师父西天取经归来,很久没有来到凡间,今日偷得半日空闲,下凡溜达溜达,为的是探望猴哥,顺便享受人间美味,(手抚肚子)嗯,这回我可要好好大吃一顿。
(东张西望状,发现一白色塑料袋,弯腰捡起)咦,这是什么东西?
白白的,软软的,挂得满树都是,莫非是变种棉花糖?
让我来尝尝。
(送入嘴中大嚼)呸,呸,一点都不好吃,还是找猴哥讨点果子吃吧。
(继续向前走,转个弯,手抚头,作迷路状)奇怪,我明明记得是这里的,怎么不见了花果山的招牌?
哎,到处是这白色的东西,让我连路都看不清了,还是坐下歇一会儿吧。
(突然手捂肚子)嘿呦,怎么肚子开始痛起来了,嘿呦,好痛啊,我受不了了,嘿呦,嘿呦……(手捂肚子,大叫)
(孙悟空伸着懒腰上场)
孙悟空:
是谁大呼小叫,惊扰了俺老孙的好梦。
诶,这不是八戒吗?
八戒,你怎么了?
猪八戒:
(手捂肚子,痛苦状)猴哥,我可找到你了,我肚子好痛啊,你救救我吧,嘿呦,嘿呦……
孙悟空:
咳,你这谗嘴的东西,一定又是偷吃了什么东西,让俺老孙来瞧一瞧。
(把手伸进猪八戒的衣服里,掏了一阵,掏出一个塑料袋)咦,八戒,你怎么把塑料袋吃进肚子里去了?
这是不能吃的,怪不得你肚子痛呢。
猪八戒:
(抚一抚肚子,作舒服状,不好意思状)我看这东西漫山遍野到处都是,还以为是变种棉花糖,所以吃一个尝尝,怎么知道它会让我肚子痛。
对了,猴哥,这到底是什么东西呀?
孙悟空:
这呀是塑料袋,是用聚乙烯做成的,人们最初发明它是用来包装食品,谁知道这东西比妖精还顽固,一旦形成就很难被消灭掉,结果搞得到处都是,看,俺这花果山也被它们占领了,连招牌也被它们遮盖了。
咳,想俺老孙取经路上消灭了无数妖魔鬼怪,却拿它们一点办法都没有,真是可悲呀可悲。
猪八戒:
原来如此,没想到我几年不到凡间,竟又冒出了这等白色的妖精,看我老猪来对付它!
(抓住塑料袋一阵撕扯,塑料袋变成几片碎片,其中有一片进入了猪八戒的鼻孔)阿嚏!
阿嚏!
真可恶!
(掏出打火机)看我烧死你!
孙悟空:
(拦住猪八戒)八戒,不可以,这东西烧完以后放出的气体是有毒的。
猪八戒:
(气急败坏地)那怎样才能消灭它呢?
孙悟空:
只有一个办法,那就是人们不再使用它们,厂家也不再生产它们。
猪八戒、孙悟空(合):
同学们,让我们一起呼吁,赶紧停止生产和使用塑料袋吧。
孙悟空:
还我一个整洁的花果山
猪八戒:
让我不再肚子痛
众人合:
让我们的地球不再有白色污染!
《我是环保小卫士》
第一幕:
1..背景音乐〈轻快的〉
2.场景:
一个阳光明媚的早晨,晶晶、兰兰和红红三位好朋友,迎着温暖的阳光,背着书包高高兴兴地来到学校。
(简单舞蹈)
第二幕:
1.背景音乐(转折——)
2.故事情景:
兰兰把吃完早餐的袋子随意地扔在了地上,由此,展开了它她们之间的对话……
3.对话:
晶晶:
诶?
兰兰你怎么能把垃圾随意乱扔呢?
兰兰:
嘘,嚷什么嚷,反正又没有其它班同学看到,保证不会扣分,没关系的,快走!
红红:
兰兰,不能这样做的!
老师不是经常教育我们要讲究卫生,爱护环境吗?
晶晶:
对呀,难道不扣分就可以随便乱扔吗?
兰兰:
哎,你们真是多管闲事!
小题大做!
(直奔教室)
红红:
叹息着把垃圾捡起来,扔进了垃圾桶。
第三幕:
1.背景音乐:
丁零零……
2.故事情景:
下课了,同学们在快乐地玩耍,晶晶和红红也在一起快乐地做游戏,却没有去叫兰兰。
兰兰走了过去……由此,展开又一次对话。
3.对话:
兰兰:
我们一起玩吧?
!
晶晶和红红(异口同声):
我们不和不讲卫生的人玩!
走到另一处去玩了。
4:
兰兰的思考独白:
(低头思考)
哎,都怨我自己!
都是自己一时懒惰的缘故,不应该把垃圾随意乱扔。
咳,如果每个人都像我一样的话,那?
那我们的校园不就成了垃圾站了吗?
恩,我早听劝告就不会这样子了。
我得向她们去道歉。
第四幕:
1.背景音乐(转折)
2.故事情景兰兰来到她们身边,低着头向她们道歉。
3.对话:
兰兰(低着头):
晶晶、红红,对不起,早上的事是我错了,我不应该把垃圾随便乱扔,不应该破换校园的环境,也不应该不听你们的劝告,我以后再也不这样了,请你们相信我……
晶晶(微笑):
好了,只要你改正错误,你还是我们大家的好朋友!
红红(点头):
恩,校园是我家,美丽靠大家嘛!
晶晶(兴奋):
我提议,我们三人就成立一个环抱小组,咱们都来当环保小卫士,不仅自己要严格要自己,关键是还要监督和呼吁全校的同学门们都要讲究卫生,爱护我们的校园,好吗?
兰兰和红红(高兴):
好,好……
晶晶:
那就让我们行动吧!
第五幕:
舞蹈〈我是环保小卫士〉
《道德医生》
A:
最近有点不舒服,得找个医生看看!
这里有一间诊所,看起来还不错,值得信任。
门口还有幅对联。
上联是“没病有病都可来”,下联是“乱医乱治乱收钱”,横批“专治傻人”。
不错!
不错!
有人吗?
医生!
医生!
B:
来啦!
来啦!
本人吴诚信,先生有什么事?
A:
我有点不舒服!
B:
那好!
先检查检查。
这里疼不疼?
A:
疼!
B:
这里不应该疼啊!
这里疼不疼?
A:
不疼!
B:
这里应该疼啊!
没见过你这样不配合的病人!
张开嘴巴看看!
A:
啊!
B:
你天花板有点漏水。
A:
什么天花板!
那是上腭!
B:
好,上腭!
上腭!
你地板上长青苔啦!
A:
什么青苔!
那是舌苔!
B:
现在开药去吧!
A:
医生对我真好,给我开了这么多药,我好好看一看!
医生你怎么给我开了八筐青霉素?
B:
这是为了让你早点好,不再复发!
A:
你怎么又给我开了两袋巴豆啊!
B:
病好了要排毒,这是为你好!
A:
为什么开了锅,碗,筷子,勺子一大堆!
B:
这怕你感染了你家人,要隔离。
A:
为什么最后又开了一辆摩托车!
B:
这么多东西没摩托车你搬得回去吗!
《小交通员》
时间:
腊月里的一天
地点:
汉阳的龟山脚下
人物:
立安、特务、爸爸
布景:
在一个寒风凛冽,大学纷飞的腊月里,一个小姑娘在给工人住宅区送文件和报纸,这个小姑娘就是立安。
(这一次,立安去给王叔叔送信,推开虚掩的房门,就听见有人吆喝。
)
特务(恶狠狠的):
站住,干什么的?
(墙角冲出一个人,用枪逼着她,立安一下就楞住了,不过她马上镇静下来
立安:
把豆腐钱给我吧!
特务:
混蛋!
(打了她一个嘴巴)
特务:
谁欠你豆腐钱!
(立安哭着嚷开了)
立安:
你不讲理!
我爹病了,让我来收18号的豆腐钱,你不给,还打人……
特务:
你瞎眼了,这是17号!
再不滚,崩了你。
(立安趁机退了出来,跑到偏僻的地方,把文件给烧了,随后悄悄回到门号门前,在墙壁上画了个记号。
立安回到家,把事情的经过告诉爸爸。
爸爸用赞扬的目光看着立安,并拍拍立安的肩膀。
)
爸爸:
做的好!
遇见敌人就得随机应变。
万一落在敌人手里,就是死也不能说出实话,交通员就应该这样!
(立安牢牢记住爸爸的教导。
)
剧本《狐假虎威》续篇
时间:
一天下午
地点:
森林里
人物:
老虎、狐狸、小白兔、小松鼠、猴子
布景:
山洞、树、草、小山
老虎甲:
(对另一只老虎说)你看,朋友,那狐狸多么狡猾啊!
上次你被它耍后,可丢尽了脸,直到现在百兽们还在嘲笑你呢!
老虎乙:
(咬牙切齿地说)哼,狐狸啊狐狸,咱们走着瞧。
狐狸:
(很得意地自言自语)哼,什么虎大王,一只纸老虎。
我何不再找机会耍他一下,显示自己的威风。
老虎乙:
(出洞来溜达,在一个小山包碰到了狐狸)哈哈,我报仇的机会来了!
(非常高兴)
狐狸:
(看到老虎那架势,先是非常害怕,后又镇定下来)虎大王,您好啊!
(脸上堆满媚笑)
老虎乙:
(气呼呼地)上次你为啥骗我?
弄的我……(恶狠狠地)哼,你安的什么心?
狐狸:
(眼睛一眨巴,装作很亲切)冤枉啊,大王,上次我可没骗您哪!
我,我,我是老天爷派来的,是,是,是专门侍奉您老人家的,给,给您抓抓跳蚤什么的。
老虎:
(被油嘴滑舌的狐狸弄糊涂了,不明白)那上次你把我的威风都扫尽了,也是服侍我?
狐狸:
(亲切的语气)那,那其实我是让您出名呢(眼珠一转),您还不知道,您的大名已经上书了!
连小学生都知道了呢!
(边说边偷眼看老虎)
老虎:
(脸上露出喜色)。
狐狸:
(亲切的语气)大王,我是来服侍您的,不信,我现在就给您捉跳蚤,好吗?
老虎:
(信以为真,非常高兴)好吧!
那你就帮我捉捉跳蚤吧!
狐狸:
(跳到老虎背上,装模作样地东搔西搔)哎呀呀,大王,您身上的跳蚤可不少,不过他们都藏在您皮毛里面,您要动一动,跳蚤才露出来,我才好给您捉呢!
老虎:
(心中暗喜,边走边想)看来狐狸真是为我服务的。
(老虎背着狐狸走啊走,狐狸在虎背上摸摸虎屁股,拍拍老虎头,神气的不得了)
小松鼠、小猴子、小白兔:
纷纷议论(老虎又被狐狸耍了,狐狸又借老虎显示威风)
小学生与“学习机器”
人物:
爸爸、妈妈、小明、教师、同学(由五个男孩儿、五个女孩儿扮演)
[画外音]
有一个小学生,叫小明,他的学习非常不好。
一次,小明拿着卷子回家。
[幕布拉开,小明背着书包上]
小明:
爸爸、妈妈、我回来了。
爸爸:
考了多少分啊!
小明:
不及格。
爸爸:
你是怎么搞的?
怎么每次都考不及格呀?
妈妈:
现在是知识竞技时代,如果你现在学习不好,将来该怎么办啊!
[灯光渐暗]
[画外音]
小明的爸爸、妈妈正在找有关学习上的习题集,一个星期以后。
[灯光转强]
小明(正在写作业):
啊!
真乏味!
写作业在真枯燥啊!
[爸爸、妈妈上]
爸爸、妈妈(一起高兴地说):
宝贝儿,看我给你带什么来了!
小明(很兴奋):
是什么?
是不是好吃的?
先别说,让我猜一猜。
……是薯片?
是香肠?
是热狗……?
还是好玩的?
爸爸:
都不是,你过来看看。
妈妈:
你看看,这是奥数,这是英语,这是作文,这是社会。
就这些书,花了我好几百元呢!
小明(生气):
妈妈,你这是干什么呀!
我知道我学习不好,但你们也不能买这么多书呀!
爸爸,妈妈(生气):
我们都是为你着想,花了很多钱不说,你反倒还怪起我们来了!
你现在就给我们做,做不完晚上不让你吃饭!
[灯光渐弱]
[画外音]
就这样,小明在这种环境下一天一天的成长。
当上了全班的第一。
[灯光转强]
老师(高兴):
现在,我来宣布咱们班的成绩。
获得第一名的是小明同学,祝贺他!
(同学们一阵热烈的掌声)
老师:
小明同学原来是我们班倒数第一的同学。
可现在却是我们班的第一,同学们一定要向小明同学学习。
好,下课。
同学(站起来齐声说):
老师再见!
[灯光渐弱]
[画外音]
小明考了全班第一。
但是,爸爸妈妈却怎么也高兴不起来,因为他们发现小明除了学习什么也不会。
[灯光转强]
妈妈(生气):
你说说这孩子,除了学习什么也不会做。
上一次我让他买一瓶醋。
就这事,一年级孩子都会做的,他都六年级了,还不会做。
他带了10元钱,本来一元钱的醋他让售货员找他五元,他就回来了。
你说他气人不气人?
他数学那么好,怎么连这都不会了?
我都怀疑他是怎么学的呢?
爸爸:
我得好好调查调查。
[灯光渐弱]
[画外音]
爸爸决心要把这件事弄个水落石出,一个月之不后。
[灯光转强,爸爸上场]
爸爸:
我终于弄明白了,原来都是我们家长买的那些书的错。
孩子们大量做题,把一个活生生的孩子变成一个“机器人”呀!
现在咱们市有90%的学生都这样。
妈妈:
天哪!
这实在太可怕了!
我一定不要让我的孩子变成那样!
[灯光渐弱]
[画外音](沉重的语气)
现在,我们都希望机器人越像人。
但我们不希望人越来越像机器人!
皮诺乔种金币
引子
这是一个长鼻子木偶真实而感人的故事。
故事的主人公皮诺乔是个调皮的木偶。
他天真无邪、头脑简单、好奇心强;他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑,屡次下定决心却总是半途而废。
皮诺乔既没坏到无可救药,也没好到无可挑剔,而是和现实生活中的许多孩子一样,心地善良、聪明伶俐,但又缺点不少。
开场
声音:
几声锤打、敲击后,一位老木匠叹息着:
“终于做好了。
”
皮诺乔(伴着诙谐、活泼的音乐出场):
我是木偶“皮诺乔”,又会唱来又会跳(伴着音乐舞蹈三十秒左右),哈哈,你瞧,我聪明、灵巧,呱呱叫。
(得意样)翻个跟头给你瞧,哎哟~~~~~(不小心出了洋相)
(皮诺乔正玩得高兴,遇到一只蟋蟀。
)
蟋蟀:
皮诺乔,你为什么不读书?
皮诺乔:
我就只爱吃、喝、睡觉,追蝴蝶,掏鸟窝,从早逛到晚。
蟋蟀:
“你就知道吃喝玩乐,当心,最后不是上医院就是进监牢呢。
”(蟋蟀高声说着,又耐心又有智慧。
)
皮诺乔:
你这个不吉利的小蟋蟀,再说,再说,你就要倒霉的。
蟋蟀:
你这个糟糕的木偶人,你这个木头脑袋。
(生气)
(听了最后这句话,皮诺乔火冒三丈,猛地跳起来,打工作台上抓一个木头槌子,就向会说话的蟋蟀扔过去。
蟋蟀被打跑了。
)
(皮诺乔继续玩乐着退场)
种金币
爸爸:
(手里拎着装金币的钱袋,蹒跚着走回家)
皮诺乔:
爸爸,爸爸,你怎么了,你的上衣呢?
(兴高采烈的表情转为惊讶)
爸爸:
我把上衣卖了换了这些钱,你拿去买书吧,要多读书,变成一个聪明的孩子。
(语重心长)
皮诺乔:
爸爸,爸爸,我的好爸爸(抱着爸爸)。
我一定会好好念书来报答您的。
(感动、内疚地接过钱袋)
(这一切被一只狐狸和一只猫看见了,他们计上心来,嘀咕着商量如何骗钱)
(狐狸马上装着瘸了一条腿,猫也赶紧装瞎把一只眼睛闭上。
它俩徉装相互搀扶,似是两个患难朋友。
瘸腿狐狸靠在猫身上,瞎眼猫由狐狸领着路。
为了不让皮诺乔发觉,还用两个前爪子边假装理着胡子,边朝皮诺乔走来。
皮诺乔当然一点没看见。
)
狐狸:
“你好哇,孝顺的皮诺乔,你这是要去哪里呀?
(假装亲热。
不怀好意)
皮诺乔:
“你们好啊。
我要去买书呢。
”(高兴)
狐狸:
“啊?
还去读书啊!
!
你瞧瞧我吧,就为了去读书,结果愚蠢地把一条腿都弄瘸了。
”(故作吃惊)
猫:
“你瞧瞧我吧,我也是为了读书,愚蠢地把两只眼睛都搞瞎了。
”(表情夸张)
蟋蟀:
正在这时候,那只蟋蟀又蹲在路边树丛上唱起它的老调,说:
“皮诺乔,别听坏朋友的话,要不,你要后悔的!
”
(可怜的蟋蟀没来得及把话说完!
猫猛地一跳,跳得半天高,一把抓住蟋蟀狠狠地一摔,蟋蟀“唉哟”一声,退下。
猫赶跑蟋蟀又赶紧重新闭上两只眼睛,照旧装瞎子。
)
皮诺乔:
“哦,天哪!
可怜的蟋蟀!
你怎么对他这么恨?
你们这是去干什么呀?
狐狸:
“算了,还是告诉你吧,我们要去种金币,我们要让我们的金币变成几百个,几千个,几万个呢!
!
”(迟疑一会儿,故作玄虚)
皮诺乔:
真有这样的好事?
可是,怎么变呢?
(半信半疑)
狐狸:
“简单极了,跟我们走。
”
皮诺乔:
“你们要带我上哪儿去?
”
狐狸:
“到傻瓜城去。
”
皮诺乔:
我还是想回家,爸爸会很着急的。
狐狸:
“你真想回家?
那你就回家吧、反正是你自己吃亏!
”(故意无所谓)
猫:
“是你自已吃亏!
”猫跟着又说了一遍。
狐狸:
“你好好想想,皮诺乔,你的金币到明天要变成两千个了。
”(假装要走、又非常惋惜的样子)
猫:
“有福不享!
两千个呢!
”猫跟着又说了一遍。
(摇摇头,惋惜状)
皮诺乔:
“可怎么会变那么多呢?
”(忍不住拉住狐狸,惊奇得嘴都合不拢了。
)
狐狸:
“很简单,只要把金币种在神奇树下,一觉醒来,树上就会接满金币。
要是你把那么多的金币带回家,你爸爸一定会非常高兴的。
”
(见皮诺乔要上当了,便故弄玄虚,卖关子)(煽动、诱惑)
皮诺乔:
“噢~~~,那多美呀!
那我可一定要给爸爸买件用金线、银线做的衣裳。
”(皮诺乔大叫,高兴得跳起来)
皮诺乔:
“多好的人啊!
”(自言自语)“我这里就有几个金币,那咱们赶紧走吧。
”(兴奋)
(他们走啊走啊,一路跳着欢快的舞蹈,终于来到了“神奇树”下)
狐狸:
好了这就是神奇树了,赶快把金币埋在土里吧。
(他们一起动手埋金币)
狐狸:
你马上闭上眼睛睡一会儿,树上就会长满金币呢。
(又故弄玄虚)
猫:
对,快点睡,长金币。
(由于太累了,皮诺乔很快就靠着树睡着了,并做着美梦,在他做梦的时候,那两个坏家伙偷走了他的金币,溜走了。
)
(烟雾展现梦境):
皮诺乔梦见自己在一块地当中。
这块地满是矮矮的树,树上挂满一串一串的东西,这一串一串的东西都是金币,让风吹着,发出丁、丁、丁的声音,听着像说:
“谁高兴就来采我们吧,”可正当皮诺乔兴高采烈,伸手要去采这些漂亮的金币,把它们全给放进口袋的时候,被仙女唤醒了。
)
皮诺乔:
哦,美丽的仙女,你们怎么来了(揉着没睡醒的眼睛吃惊的问)?
(忽然,一骨碌爬起)树上好多的金币呢,怎么都不见了?
我的金币,我的金币(近乎绝望,呆坐在地上,成木偶状。
)
(一阵烟雾仙女不见了,空中传来仙女的忠告):
我的孩子,给你一个忠告吧:
人家说什么一夜之间就可以发财,你可千万别相信。
他们那种人通常不是疯子就是骗子,以后不要再上当了。
不要伤心,金币我已经帮你拿回来了,快回家吧。
唉,小猴
[一]
地点:
教室
人物:
狗熊老师、小羊、小狗、小狐狸、小鹿、小猴
狗熊老师:
(笑眯眯地)小朋友好!
今天,我们来学习几个标点符号。
(强调语气)标点符号的用处可大了,如果用得不对,可要闹笑话呢。
小猴:
(调皮地)这么大用处?
(头一扬)我才不信呢!
小羊:
(皱眉头)别讲话,听老师讲。
狗熊老师:
(出示教具)第一个是“句号”,它表示一句话讲完了。
它的样子像……
小猴:
(抢着)句号像只大西瓜,(调皮地、尖声尖气)又香又甜又好吃。
(大笑)
(其他小动物愤怒地看着它,小猴吐吐舌头,不作声了。
)
狗熊老师:
第二个标点符号是“逗号”,它表示一句话还没说完。
小朋友,你们看,逗号像什么?
(小动物们热烈地讨论。
)
小狗:
(响亮地)逗号像一条小蝌蚪。
小鹿:
(轻轻地)逗号像一只带线的气球。
小狐狸:
(连珠炮似地)逗号像倒着的烟斗。
小猴:
(突然站起来,抢着说)像,像,像我的身体后面拖着一条大尾巴。
(提着自己的尾巴又摇又晃。
)
(小动物们大笑。
)
狗熊老师:
最后一个是“感叹号”,它表示很惊讶,很激动的心情。
小猴:
(自言自语地,梦呓似的)感叹号像一根棒球棍。
(歇斯底里地)啊,我要去打棒球了!
狗熊老师:
(摇摇头)现在我们来做练习,请你写一句话,用上其中两个标点符号。
(小动物们认真地写)
(小猴好动地,写写玩玩。
)
狗熊老师:
好,谁写好了?
小狐狸:
(有感情地)我爱爸爸,妈妈。
小狗:
(憨憨地)今天秋游,同学们玩得真快乐!
小鹿:
(好听的声音)蓝蓝的大海,多美啊!
小羊:
(一本正经地)我是小学生,你是小学生,我们都是小学生。
大伙齐声问:
小猴,你的呢?
小猴:
(炫耀地)我写得最好!
你们听着:
我爱吃,桃子不喜欢,吃骨头。
(大家一愣,随即大笑。
小狐狸:
嘲笑。
小羊:
闷笑。
小鹿:
笑得趴在桌子上。
小狗:
笑得直跺脚。
)
小狐狸:
(嘲笑地)小猴,小猴,你到底是爱吃桃子,还是爱吃骨头啊?
小狗:
(手指着自己)我才爱吃骨头呢!
狗熊老师:
小朋友,你们说,小猴这句话应该怎么改?
小鹿:
(认真地)应该改成:
我爱吃桃子,不喜欢吃骨头。
狗熊老师:
小猴,你懂了吗?
小猴:
不就是点错了标点吗?
有什么了不起?
我出去玩了。
(窜出教室)
(大家摇头叹息。
)
小羊:
小猴真不遵守纪律!
小狐狸:
(轻蔑地)看你怎么学得好!
[二]
地点:
教室
人物:
狗熊老师、小羊、小狗、小狐狸、小鹿
小鹿:
(气喘吁吁地)老师,老师,小猴妈妈让我把这张请假条带给你。
狗熊老师:
(打开一看)快,快,我们一起起看小猴!
(大家七嘴八舌:
什么事啊?
小猴怎么啦?
)
(大家急匆匆,慌忙地走出教室。
)
[三]
地点:
小猴家
人物:
狗熊老师、小羊、小狗、小狐狸、小鹿、小猴
狗熊老师:
(摇摇小猴)小猴,你怎么啦?
小猴:
(躺在床上)老师,你怎么来了?
小狗:
(生气地、严厉地、嗔怪地)小猴,你看看你写的请假条,我们都吓了一跳呢!
小猴:
(接过条子,读):
我因病故,不能来!
(思考,忽有所思,不好意思地低下头。
)
(喃喃地):
我昨天玩热了,脱了衣服,感冒了,我想写张请假条给老师,没想到……
狗熊老师:
(语重心长地)小猴,标点符号不能乱标。
你看,(指条子)逗号应该标在“病”后面,我们才知道你生病了。
点错了地方,我们还以为出大事了呢!
小动物们:
小猴啊小猴,你以后可不能再骄傲了!
你太粗心了!
别贪玩了!
知道了吗?
小猴:
我知道了。
(低下头,轻声说。
)
奥运志愿者
1:
评委2:
英语同学3:
历史同学4:
体育同学
1:
祖国日益繁荣富强,人民生活蒸蒸日上,奥运圣战即将打响,贡献自己微薄力量。
你们要问我是干什么的?
我是今晚的评委,来挑选奥运志愿者的。
Ladies和gentieman,让我们用热烈的掌声欢迎三位奥运志愿者闪亮登场!
音乐起,234三位依次入场作自我介绍。
2:
Hello,everybody!
Mynameisyinchaoqiang,todayIcomheretoruoforthevolunteeroftheO……我的名字,顾名思义,印超强,印超强,英语超级强!
3:
大家晚上好呀!
我想死你们啦……我叫史特邦。
史特邦。
史特邦。
历史特别棒!
OHYE!
4:
哎呀呀,不得了啦,这里有我这么多的FANS啊!
衷心的感谢你们这么多年对我的支持,当我遇到困难时,是你们不抛弃不放弃,我才能有今天啊!
什么?
你还不知道我叫什么?
我叫申体浩。
申体浩。
申体浩。
身体就是好!
1:
这三人的名字有趣了啊,看你们这么优秀,我还真想把你们都选了!
234:
好YE!
1:
你们别激动,我说的是想,但名额只有一个,我要从你们中间选一个出来
234:
要我吧,要我吧,我英语好(我历史好,我体育好),要我吧
1:
好了,好了,你们还是相互比比吧,我再决定最终选谁
2:
那我先来吧,大家都知道,英语是和老外沟通的最好工具啊,这个时代不懂英语怎么能行啊?
有那么一个笑话,讲的是一同学上课,老师提问,史同学,你知道HOUAREYOU是什么意思啊?
3:
这个简单,HOU是怎么的意思,ARE是是的意思,YOU就是你的意思,连在一起不就是怎么是你的意思吗?
2笑:
那HOUOIDAREYOU是什么意思呢?
3:
OLD是老的意思,那不就很明显了吗,这句话的意思是怎么老是你?
2大笑:
不懂就是不懂,别在那里瞎掰啊,你们大家说说,这英语不好,他能当志愿者吗?
3:
得了吧,少在我面前SHOW了,你英语不是很好吗?
那我问你啊,你可知道岳飞他爹叫什么啊?
2:
这我怎么知道啊?
YOUASKME,IASKWHO?
你还是直接问他老人家得了
3:
这就显现出了历史不好的可怕之处了,大家都知道岳飞他娘叫岳母,那岳飞他爹不就是岳父吗?
2:
岳父?
3:
哎,这孩子真懂事
4挥舞着拳头示威:
你们再吵就小心我这个!
1赶忙上去拉开4:
你可别冲动啊,这里可是全国直播的,注意形象!
你千万别拿别人的身体来惩罚自己的拳头……
4盯着1,1:
当然也包括我的身体
4:
我没那个意思啦,我不这样做他们可就真的要打起来了
23:
你不就是仗着自己的身体吗?
什么了不起的
4:
身体不好能做志愿者吗?
看你们俩瘦得那样,你们如果帮助老外提包,这么大一个包(用手比划),提了没多久就提不动了,你们说这是帮助人家老外呢还是要人家老外来帮助你们呢?
23欲言,被4打住:
百年前,国家腐败,国人体弱,列强送我们一个“东亚病夫”的名号,现在,国家富了,强了,
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