七年级思想品德上册第二单元测试题.docx
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七年级思想品德上册第二单元测试题
七年级思想品德上册第二单元测试题(人民版)
一、单项选择题(下列每小题只有一个最符合题意的选项,依靠自己的聪明才智将正确答案选出来填入答题卡内。
)(每题2分,共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
1、在与同学交往中,我们要保持开放的心态,这样()
A我们就会接触更多的人,分享更多的经验与快乐,同时会被更多的人接受。
B会耽误更多的时间,不利于学习C可能被别人误认为不够严肃、端庄。
D只能泛泛而交,不利于交到知心朋友。
2、有一首歌这样唱到:
“请让我来帮助你,就像帮助我自己;请让我去关心你,就像关心你自己,这世界,会变得更美丽。
”歌词告诉我们()
A要让你认识我,让我认识你B我们都有共同的目标
C友谊使我们的生活更加精彩
D要做到心中有他人,为他人开一朵花,就是留一份美丽给自己。
3、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来,不带半根草去”,这此诗句赞美老师()
A严谨的治学态度B对学生的热爱之情
C无私奉献的精神D革命乐观主义精神
4、小红今天早晨因为一点小事和父母吵了一架,虽然这件事她取得了胜利,可不知为什么她并没有感到快乐,甚至很后悔。
他想,以后和父母的观点不一致时,要通过谅解来统一认识,再也不和父母吵架了。
你认为小红的想法是:
()
A正确的,在家庭交往中,与父母不必太计较。
B错误的,只要父母错了就一定要比个高低上下。
C正确的,但是我们认了错,就会丢面子。
D错误的,因为争赢了就一定会给自己带来快乐。
5、有人说:
“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。
”这句话赞美的是:
()
A或容纳百川的大海B辽阔的天空
C人们宽阔的胸怀和宽容的美德D大海与天空
6、一个因小儿麻痹而残疾的学生性格孤僻,可新来的一位女生却成了他的好朋友,大家问为什么,那位女生说:
“有一次我上楼他走在前头,不小心摔倒了,我上去问,我可以扶你起来吗?
于是从那以后,他就对我特别好了”。
新来的女生获得残疾学生的友谊的原因在于:
()
A这个女孩尊重他人,平等待人B他们有共同的爱好和兴趣
C这个残疾学生乐于助人D这个女孩的怜悯打动了残疾女孩
7、“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人都有两种思想。
”这句格言是说:
()
A有苹果应该与同学一起分享
B与同学友爱合群,有助于在交流中集中大家的智慧,共同进步。
C把自己的智慧只告诉好朋友D给朋友以情感上的支持
8、冬天天气很冷,小军的座位靠近教室门口,一开门冷风就迎面扑来,很多同学进出教室连门都不关,小军比较好的做法是:
()
A把门关上、谁也不要从这门进出B忍气吞声,人家开一次,自己起来关一次
C写一张“请随手关门”的提示牌挂在门上D谁不关门就骂谁
9、新学期发新书时,小芳发现她的书页有破损,本想换本新的,但她马上想到书本数是按人数来的,自己不要而换给别人,别人也肯定不想要有破损的,于是自己拿了。
他的做法体现了:
()
A他具有助人为乐的高尚道德品质B他有着一颗知恩图报的美好心灵
C他在小事上不想赚便宜的心理
D他心中想着他人,时时处处为他人着想的宽广胸怀
10、进入中学后,我们生活在一个新的集体中,我们对集体的期望是:
()
A每天只要随意大闹就可以了B学生完全自主自愿地学习娱乐
C在民主、和谐、团结、竞争的氛围中学习D以上都对
11、对“已所不欲,勿施于人”的意思理解错误的是:
()
①自己不想做的事,别人也不想做②自己不喜欢的事,不要强加在别人的身上
③别人不愿意的事,自己也愿意插手④我们要始终站在别人的角度思考问题
A②③④B①②④C①②③D①③④
12、下列观点不正确的是:
()
①说谎,只要不被人发现,一样可以做诚实的人
②要做诚实的人,就必须一名谎话都不能说,否则就是不诚实
③对人诚实和尊重他人隐私,是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则
④做诚实的人很简单,只要说实话就行
A②③④B①③④C①②③④D①②④
13、“微笑是银”人人都愿意面对微笑,因为微笑是:
()
①一种无声的亲切的语言②一种无声的动人的音乐
③生活里明亮的阳光④一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫
A①②③④B①③④C②③④D①②③
14、老师一天与我们生活学习在一起,对我们的学习、思想、心理特点等都比较了解,因此我们应该:
()
①虚心听取老师的教诲②正确对待老师提出的要求
③一切都听从老师的安排,不要张扬个性④真诚地接受老师的批评
A③④B①②C①②④D①②③
15、有的老师恨不得自己的学生一下子成为人才,往往对自己的学生严加管教,而有的学生对此却不领情。
下列观点不正确的是:
()
①理解老师的一片良苦用心②不听老师那一套,自己想怎做就怎做
③采取反抗的态度④拒绝接受,与老师发生冲突
A①②④B①②③④C②③④D①②③
16、“我想有个家,一个不需要多大的地方……”每个人都有自己的家,家对同学们来说并不陌生。
下列关于家的认识正确的是:
()
①家是我们成长的根基②家是一首温馨动听的歌曲
③家是一杯香浓清纯的佳酿④家是人与人的集合组织
A①②④B①②③C③④D②③④
17、《爱的奉献》歌词中写道:
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
这句歌词告诉我们:
()
①要时刻为他人着想②为他人开一朵花,也就为世界增加了一缕温馨
③要有无私奉献的崇高境界④什么时候都不要想自己
A①②③B①③④C②③④D①②③④
18、黎明上课时玩手机,被数学老师发现,手机被没收,还挨了一顿严厉的批评。
下列做法不正确的是:
()
①当场顶撞老师②主动承认错误,以后不再犯错
③以后再也不认真上数学课了④在心里给老师“记”上一笔帐
A①③B②③C①②③④D①③④
19、“千里修书只为墙,让他三尺又何妨,万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
”这首诗表达的主要意思是()
A对人要宽容,要宽以待人B遇到事情可以不讲原则
C凡事要委曲求全D争不赢的事情不要争
20、小明与同校的一个学生在商场偶遇,小明为了打破难堪,冲那位同学喊道:
“胖子,你也在这儿呀!
”小明的做法()
A有利于消除两人的尴尬B很亲热,有利于增进同学友谊
C是打破陌生的好办法D不好,会让同学的自尊受到打击
21、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”要把我们的班级创建成为优秀的班集体,应该()
A形成几个各自独立的小团体B班干部积极工作
C在老师的指导下提高学习成绩D每个人团结协作、相互配合
22、教师是人类灵魂的工程师,自古以来受人赞颂。
下列名言警句中赞美老师奉献精神的是()
A天下兴亡,匹夫有责B春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C和为贵,与人为善D天行健,君子以自强不息
23、一个个初中学生,组成了我国庞大的初中生群体,面对这样的群体,下列说法不正确的是()
A少我一个也无妨,初中没毕业就去打工
B每一位初中生都是这个群体中不可或缺的一员
C初中生都有责任为这个群体增光添彩
D要积极履行九年义务教育,提高这个群体的整体素质
24、要健康、快乐成长,我们需要()
A融入公共生活B沉浸在个人的生活圈子,不与他人接触
C不接触复杂的社会生活D只融入学校的学习生活
25、孔子说:
“己所不欲,勿施于人。
”今天,人们常说:
己所欲,也勿施于人。
对于这两句话正确的理解是()
A自己不想要的东西,不要强加给他人B自己想要的东西,不要强加给他人
C对待他人应有一颗宽容之心D不管是不是自己的欲望,都不要强加给他人
二、问答题(共28分)
26、我们怎样面对老师的表扬和批评?
(4分)
27、人的一生都在交往,都需要交往,因为只有在交往中,才能更好地认识自我,发展自我,才能体验到人生的快乐、悲哀、烦恼、爱与恨,才能实现心灵的沟通,找到感情的寄托,才能更好地适应社会。
而有部分同学或不愿与人交往,或不善于与人交往,通过思想品德的学习,你学会了哪些交往的“好招”呢?
(6分)
28、与新同学相遇,难免会有拘束和尴尬。
怎样摆脱拘束和尴尬。
每个人都有自己的“金点子”。
请你奉献几个与大家交流。
(6分)
29、小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地;长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时候,我以为你很神秘,让所有的难题都变成了乐趣;长成后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴。
小时候,我们以为你很有力,你总喜欢把我高高举起;长大后,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)材料中波浪线标记的内容、加粗黑线标记的内容分别反映了教师工作的什么特点?
(2分)
(2)以上特点一定对我们每个人的心灵都有强烈的震撼,作为一个有良知的学生,我们应该怎样对待我们的老师?
(4分)
30、怎么理解“君子和而不同,小人同而不和”?
(6分)
三、材料分析题(22分)
31、材料一:
一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯。
人们很好奇,就问他:
“你自己看不见,为什么还要提着灯走路呢?
”盲人说:
“我提着灯,为别人照亮道路的同时别人也容易看到我,避免碰撞。
这样既帮助了别人,也保护了自己”。
材料二:
两年后的一天,伙计收到一封信,邀请他去纽约回访两年前那个雨夜的客人。
伙计来到纽约。
老人把他带到一幢高楼前说:
年轻人,这就是我为你建的旅馆,请你当总经理。
”这位当时的年经人就是如今纽约首屈一指的奥斯多利亚大饭店的经理乔治波尔特。
那位老人就是拥有亿万资产的石油大王保罗盖蒂。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)乔治波尔特之所以能够成功的原因是什么?
(4分)
(2)《圣经》中有句话叫“施,比受更幸福”。
请你结合材料和教材内容,谈谈对这句话的理解。
(6分)
32、材料一:
雷锋同志说:
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候,才能最有力量。
材料二:
奥斯特洛夫斯基说:
谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)两个材料共同说明了什么道理?
(2分)
(2)你希望生活在一个怎样的班集体中?
(4分)
(3)在新的班集体中,你准备怎样发挥自己的特长?
(6分)
七年级思想品德上册第二单元参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
D
C
A
C
A
B
C
D
C
D
D
A
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
C
C
B
A
D
A
D
D
B
A
A
D
二、问答题(共28分)
26、答:
表扬:
老师表扬我们并不意味着我们完美无缺、没有缺点。
相反“人无完人,金无足赤”,老师表扬我们就是对我们的肯定和鼓励,希望我们能做的更好。
批评:
老师对我们的批评是对我们的关心和爱护。
①我们要正确认识老师批评,客观分析。
②做到有则改之,无则加勉。
③得理让人,无理认错。
④换位思考,主动沟通。
27、交往有技巧,微笑、幽默、宽容和真心待人这些都是交往中很好的方法,其中真心待人是人际交往的最大技巧。
(6分)
28、主动对新同学说:
同学,你好;给新同学一个善意的微笑;主动与同学握手;寻找共同的爱好;主动进行自我介绍等。
29、
(1)波浪线标记内容反映了:
老师工作既传授我们知识,又都给我们做人的道理。
加粗线部分反映了:
老师工作具有无私奉献、默默无闻、淡泊名利的特点。
(2)①尊重和理解老师的个性和讲课风格,和老师分享快乐和烦恼。
②积极协助配合老师的工作③有了问题,困难、建议,主动和老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助。
④正确对待老师的表扬与批评,获得表扬不骄傲,受了批评不气馁,不抱怨。
⑤对老师也要体谅和宽容,对老师工作中的疏忽缺点,应善意合理地提出。
30、君子之间的交往是求和谐,但是并不是一味地投别人的所好,盲从附和;小人的交往却是“同而不和”,凡事都说“好好好”,“是是是”,相互之间却难得和谐。
人与人之间的交往贵在求同存异。
三、材料分析题(22分)
31、
(1)他做到了心中有他人;与人为善。
我们从别人那里得到东西时,会觉得快乐;我们关心他人也就是关心自己,为他人开一朵花也就是留一份美丽给自己,为自己的生命增加了一缕温馨,给自己的人生喝彩。
(也可以答教材P49,P50的黑体字)
32、
(1)团结就是力量;个人离不开集体。
(2分)
(2)希望生活在一个优秀班集体中。
每个成员为了共同的目标能够团结友爱、齐心协力,互相学习、取长补短。
(根据你自己的愿望回答,要求观点鲜明,积极向上即可)(4分)参考:
班级有共同的奋斗目标,同学成员间团结协作,互助前行,有严明的纪律,融洽的同学关系,积极向上的舆论氛围。
(3)提示:
建议你从生活、学习方面考虑为班集体作贡献。
(4分)
要与同学友好相处,建立起融洽的同学关系。
要自觉遵守并维护班级纪律。
树立主人意识,做好自己本职工作,自觉维护集体的利益,努力为集体添光彩。
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- 年级 思想品德 上册 第二 单元测试