知识点064因式分解的意义选择题.docx
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知识点064因式分解的意义选择题
一.选择题(共150小题)
1.(2009•台湾)已知(19x﹣31)(13x﹣17)﹣(13x﹣17)(11x﹣23)可因式分解成(ax+b)(8x+c),其中a,b,c均为整数,则a+b+c=( )
A.﹣12B.﹣32C.38D.72
考点:
因式分解的意义;因式分解-提公因式法。
分析:
首先要对原式正确因式分解,然后进行对号入座,即可得出字母的值.
解答:
解:
原式=(13x﹣17)(19x﹣31﹣11x+23)=(13x﹣17)(8x﹣8),
∵可以分解成(ax+b)(8x+c),
∴a=13,b=﹣17,c=﹣8,
∴a+b+c=﹣12.
故选A.
点评:
各项有公因式时,要先考虑提取公因式.
2.(2009•眉山)下列因式分解错误的是( )
A.x2﹣y2=(x+y)(x﹣y)B.x2+6x+9=(x+3)2C.x2+xy=x(x+y)D.x2+y2=(x+y)2
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据公式特点判断,然后利用排除法求解.
解答:
解:
A、是平方差公式,正确;
B、是完全平方公式,正确;
C、是提公因式法,正确;
D、两平方项同号,因而不能分解,错误;
故选D.
点评:
本题主要考查了对于学习过的两种分解因式的方法的记忆与理解,需熟练掌握.
3.(2008•宁夏)下列分解因式正确的是( )
A.2x2﹣xy﹣x=2x(x﹣y﹣1)B.﹣xy2+2xy﹣3y=﹣y(xy﹣2x﹣3)
C.x(x﹣y)﹣y(x﹣y)=(x﹣y)2D.x2﹣x﹣3=x(x﹣1)﹣3
考点:
因式分解的意义;因式分解-提公因式法。
分析:
根据提公因式法和公式法进行判断求解.
解答:
解:
A、公因式是x,应为2x2﹣xy﹣x=x(2x﹣y﹣1),错误;
B、符号错误,应为﹣xy2+2xy﹣3y=﹣y(xy﹣2x+3),错误;
C、提公因式法,正确;
D、右边不是积的形式,错误;
故选C.
点评:
本题考查了多项式的因式分解,符号的变化是学生容易出错的地方,要克服.
4.(2008•绵阳)若关于x的多项式x2﹣px﹣6含有因式x﹣3,则实数p的值为( )
A.﹣5B.5C.﹣1D.1
考点:
因式分解的意义。
分析:
掌握多项式乘法的基本性质,x﹣3中﹣3与2相乘可得到﹣6,则可知:
x2﹣px﹣6含有因式x﹣3和x+2.
解答:
解:
(x﹣3)(x+2)=x2﹣x﹣6,
所以p的数值是1.
故选D.
点评:
本题考查了因式分解的意义,注意因式分解与整式的运算的综合运用.
5.(2008•赤峰)把x2+3x+c分解因式得:
x2+3x+c=(x+1)(x+2),则c的值为( )
A.2B.3C.﹣2D.﹣3
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据因式分解与整式的乘法互为逆运算,把(x+1)(x+2)利用乘法公式展开即可求解.
解答:
解:
∵(x+1)(x+2)=x2+2x+x+2=x2+3x+2,
∴c=2.
故选A.
点评:
本题主要考查了因式分解与整式的乘法互为逆运算.是中考中的常见题型.
6.(2006•株洲)(3a﹣y)(3a+y)是下列哪一个多项式因式分解的结果( )
A.9a2+y2B.﹣9a2+y2C.9a2﹣y2D.﹣9a2﹣y2
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据因式分解和乘法运算是互逆运算,直接计算可得.
解答:
解:
(3a﹣y)(3a+y)=9a2﹣y2.
故选C.
点评:
本题考查用平方差公式分解因式.此题的关键是掌握平方差公式进行因式分解的式子的特点是:
两项平方项,符号相反.还要知道因式分解和乘法运算是互逆运算.
7.(2006•嘉兴)一次课堂练习,王莉同学做了如下4道分解因式题,你认为王莉做得不够完整的一题是( )
A.x3﹣x=x(x2﹣1)B.x2﹣2xy+y2=(x﹣y)2C.x2y﹣xy2=xy(x﹣y)D.x2﹣y2=(x﹣y)(x+y)
考点:
因式分解的意义。
分析:
要找出“做得不够完整的一题”,实质是选出分解因式不正确的一题,只有选项A:
x3﹣x=x(x2﹣1)没有分解完.
解答:
解:
A、分解不彻底还可以继续分解:
x3﹣x=x(x2﹣1)=x(x+1)(x﹣1),
B、C、D正确.故选A.
点评:
因式分解要彻底,直至分解到不能再分解为止.
8.(2005•泰安)若(1﹣2x+y)是4xy﹣4x2﹣y2﹣m的一个因式,则m的值为( )
A.4B.1C.﹣1D.0
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据多项式结构特点整理后判断出是运用平方差公式进行的分解,即可求解.
解答:
解:
∵4xy﹣4x2﹣y2﹣m=﹣m﹣(2x﹣y)2,它的一个因式1﹣2x+y=1﹣(2x﹣y)
∴分解时是利用平方差公式,
∴﹣m=12=1
∴m=﹣1.
故选C.
点评:
本题主要考查了平方差公式,由已知中的两个因式,发现它们的关系符合平方差的形式,是解题的关键.
9.(2005•茂名)下列各式由左边到右边的变形中,是分解因式的为( )
A.a(x+y)=ax+ayB.x2﹣4x+4=x(x﹣4)+4
C.10x2﹣5x=5x(2x﹣1)D.x2﹣16+3x=(x﹣4)(x+4)+3x
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式,利用排除法求解.
解答:
解:
A、是多项式乘法,错误;
B、右边不是积的形式,x2﹣4x+4=(x﹣2)2,错误;
C、提公因式法,正确;
D、右边不是积的形式,错误;
故选C.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
10.(2004•郴州)下面式子从左边到右边的变形是因式分解的是( )
A.x2﹣x﹣2=x(x﹣1)﹣2B.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2
C.x2﹣4=(x+2)(x﹣2)D.x﹣1=x(1﹣
)
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式的定义,利用排除法求解.
解答:
解:
A、右边不是积的形式,错误;
B、是多项式乘法,不是因式分解,错误;
C、是平方差公式,x2﹣4=(x+2)(x﹣2),正确;
D、结果不是整式的积,错误.
故选C.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
11.(2003•天津)若x2+mx﹣15=(x+3)(x+n),则m的值是( )
A.﹣5B.5C.﹣2D.2
考点:
因式分解的意义。
分析:
把等式的右边展开得:
x2+mx﹣15=x2+nx+3x+3n,然后根据对应项系数相等列式求解即可.
解答:
解:
∵x2+mx﹣15=(x+3)(x+n),
∴x2+mx﹣15=x2+nx+3x+3n,
∴3n=﹣15,m=n+3,
解得n=﹣5,m=﹣5+3=﹣2.
故选C.
点评:
本题考查因式分解与多项式的乘法是互为逆运算,根据对应项系数相等列出等式是解本题的关键.
12.(2003•台湾)若481x2+2x﹣3可因式分解成(13x+a)(bx+c),其中a、b、c均为整数,则下列叙述何者正确( )
A.a=1B.b=468C.c=﹣3D.a+b+c=39
考点:
因式分解的意义;解三元一次方程组。
分析:
先把多项式乘法展开,再根据对应项系数相等即可求出.
解答:
解:
∵(13x+a)(bx+c),
=13bx2+(13c+ab)x+ac,
=481x2+2x﹣3,
∴
,
解得
,
∴a+b+c=﹣1+37+3=39.
故选D.
点评:
本题的关键是利用对应项系数相等求出a、b、c的值,解三元一次方程组也比较重要.
13.(2003•甘肃)已知多项式2x2+bx+c分解因式为2(x﹣3)(x+1),则b,c的值为( )
A.b=3,c=﹣1B.b=﹣6,c=2C.b=﹣6,c=﹣4D.b=﹣4,c=﹣6
考点:
因式分解的意义。
分析:
利用多项式乘法展开,根据对应项系数相等即可求解.
解答:
解:
∵2(x﹣3)(x+1),
=2(x2﹣2x﹣3),
=2x2﹣4x﹣6,
∴b=﹣4,c=﹣6;
故选D.
点评:
本题主要考查了因式分解与整式的乘法互为逆运算,并且考查了代数式相等条件:
对应项的系数相同.
14.(2003•常德)下列分解因式正确的是( )
A.x3﹣x=x(x2﹣1)B.m2+m﹣6=(m﹣3)(m+2)
C.1﹣a2+2ab﹣b2=(1﹣a+b)(1+a﹣b)D.x2+y2=(x+y)(x﹣y)
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据多项式特点判断是否符合公式特点,并检查分解是否彻底.
解答:
解:
A、分解不彻底,应为x3﹣x=x(x+1)(x﹣1),错误;
B、m2+m﹣6=(m+3)(m﹣2),错误;
C、是分组分解法和完全平方公式法,1﹣a2+2ab﹣b2=(1﹣a+b)(1+a﹣b),正确;
D、不符合平方差公式,不能分解.
故选C.
点评:
本题主要考查因式分解的方法:
即提取公因式法,公式法等.
15.(2003•安徽)下列多项式能分解因式的是( )
A.x2﹣yB.x2+1C.x2+xy+y2D.x2﹣4x+4
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据多项式特点结合公式特征判断.
解答:
解:
A、不能提公因式也不能运用公式,故本选项错误;
B、同号不能运用平方差公式,故本选项错误;
C、不符合完全平方公式,应该是x2+2xy+y2,故本选项错误;
D、符合完全平方公式,正确;
故选D.
点评:
本题主要考查了公式法分解因式的公式结构特点的记忆,熟记公式是解题的关键.
16.(1999•烟台)在多项式x2+y2,x2﹣y2,﹣x2﹣y2,﹣x2+y2中,能分解因式的有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
考点:
因式分解的意义。
专题:
计算题。
分析:
根据平方差公式的特点来判断能否分解因式即可.
解答:
解:
x2+y2不能分解;
x2﹣y2=(x+y)(x﹣y),能分解;
﹣x2﹣y2=﹣(x2+y2)不能分解;
﹣x2+y2=﹣(x+y)(x﹣y),能分解.
所以能分解因式的有两个.
故选B.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.主要运用了平方差公式来因式分解,二项式要符合平方差公式的特点才能分解.
17.下列式子中,从左到右的变形是因式分解的是( )
A.(x﹣1)(x﹣2)=x2﹣3x+2B.x2﹣3x+2=(x﹣1)(x﹣2)
C.x2+4x+4=x(x﹣4)+4D.x2+y2=(x+y)(x﹣y)
考点:
因式分解的意义。
分析:
因式分解就是要将一个多项式分解为几个整式积的形式.
解答:
解:
根据因式分解的概念,A,C答案错误;
根据平方差公式:
(x+y)(x﹣y)=x2﹣y2所以D错误;
B答案正确.
故选B.
点评:
注意对因式分解概念的理解.
18.下列各式从左到右,是因式分解的是( )
A.(y﹣1)(y+1)=y2﹣1B.x2y+xy2﹣1=xy(x+y)﹣1
C.(x﹣2)(x﹣3)=(3﹣x)(2﹣x)D.x2﹣4x+4=(x﹣2)2
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据因式分解就是把一个多项式变形成几个整式的积的形式的定义,利用排除法求解.
解答:
解:
A、是多项式乘法,不是因式分解,故本选项错误;
B、结果不是积的形式,故本选项错误;
C、不是对多项式变形,故本选项错误;
D、运用完全平方公式分解x2﹣4x+4=(x﹣2)2,正确.
故选D.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
19.下列从左边到右边的变形,是因式分解的是( )
A.(3﹣x)(3+x)=9﹣x2B.m3﹣mn2=m(m+n)(m﹣n)
C.(y+1)(y﹣3)=﹣(3﹣y)(y+1)D.4yz﹣2y2z+z=2y(2z﹣yz)+z
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式的定义,利用排除法求解.
解答:
解:
A、是多项式乘法,不是因式分解,错误;
B、提公因式法后再利用平方差公式,正确;
C、是恒等变形,不是因式分解,错误;
D、右边不是整式积的形式,错误;
故选B.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
20.下列从左到右的变形,是因式分解的是( )
A.(a+3)(a﹣3)=a2﹣9B.x2+x﹣5=(x﹣2)(x+3)+1
C.a2b+ab2=ab(a+b)D.x2+1=x(x+
)
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式的定义,利用排除法求解.
解答:
解:
A、是多项式乘法,不是因式分解,错误;
B、右边不是积的形式,错误;
C、是提公因式法,a2b+ab2=ab(a+b),正确;
D、右边不是整式的积,错误;
故选C
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
21.多项式x2﹣4x+m可以分解为(x+3)(x﹣7),则m的值为( )
A.3B.﹣3C.﹣21D.21
考点:
因式分解的意义。
分析:
可计算(x+3)(x﹣7),根据因式分解与整式的乘法互为逆运算,即可求解.
解答:
解:
(x+3)(x﹣7)=x2﹣4x﹣21,
因而m=﹣21.
故选C.
点评:
注意正确计算多项式的乘法运算,然后进行对号入座.
22.下列各式从左到右的变形,是因式分解的是( )
A.x2﹣9+6x=(x+3)(x﹣3)+6xB.(x+5)(x﹣2)=x2+3x﹣10
C.x2﹣8x+16=(x﹣4)2D.6ab=2a•3b
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式的定义,利用排除法求解.
解答:
解:
A、右边不是积的形式,故本选项错误;
B、是多项式乘法,不是因式分解,故本选项错误;
C、是运用完全平方公式,x2﹣8x+16=(x﹣4)2,正确;
D、不是把多项式化成整式积的形式,故本选项错误.
故选C.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用因式分解的定义来判断.
23.下列从左边到右边的变形,是因式分解的是( )
A.(a+3)(a﹣3)=a2﹣9B.x2+x﹣5=x(x+1)﹣5
C.x2+1=x(x+
)D.x2+4x+4=(x+2)2
考点:
因式分解的意义。
分析:
分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式.因此,要确定从左到右的变形中是否为分解因式,只需根据定义来确定.
解答:
解:
A和B都不是积的形式,应排除;
C中,结果中的因式都应是整式,应排除.
D、x2+4x+4=(x+2)2,正确.
故选D.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
24.下列等式从左到右的变形,是因式分解的是( )
A.(x+1)(x﹣1)=x2+1B.x2+6x+9=x(x+6)+9
C.a2﹣16+3a=(a+4)(a﹣4)+3aD.x2+3x+2=(x+1)(x+2)
考点:
因式分解的意义。
分析:
分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式.因此,要确定从左到右的变形中是否为分解因式,只需根据定义来确定.
解答:
解:
A,B,C中,最后结果都不是积的形式,应排除.D正确.
故选D.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
25.下列从左到右的变形是因式分解的是( )
A.(a+3)(a﹣3)=a2﹣9B.x2+4x+10=(x+2)2+6
C.x2﹣6x+9=(x﹣3)2D.x2﹣4+3x=(x﹣2)(x+2)+3x
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式,利用排除法求解.
解答:
解:
A、是多项式相乘,错误;
B、右边不是积的形式;错误;
C、x2﹣6x+9=(x﹣3)2,正确;
D、右边不是积的形式;错误;
故选C.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
26.下面等式中,从左至右的变形是因式分解的是( )
A.(2x+1)(2x﹣1)=4x2﹣1B.3a2﹣9ab=3a(a﹣3b)
C.x2y+x=x2(y+
)D.x2﹣y2﹣z2=(x+y)(x﹣y)﹣z2
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式,对各选项分析判断后利用排除法求解.
解答:
解:
A、是多项式乘法,不是因式分解,错误;
B、是提公因式法,正确;
C、提取的公因式不对,右边不是整式的积,错误;
D、不符合因式分解的概念,错误.
故选B.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
27.下列各式由左到右的变形是因式分解的是( )
A.xy2+x2y=xy(x+y)B.(x+2)(x﹣2)=x2﹣4
C.b2+4b+3=b(b+4+
)D.a2+5a﹣3=a(a+5)﹣3
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据因式分解就是把一个多项式变形成几个整式的积的形式;排除求解即可.
解答:
解:
A、xy2+x2y=xy(x+y),正确;
B、是多项式乘法,错误;
C、右边不是整式的积,错误;
D、右边不是积的形式,错误;
故选A.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
28.﹣(2x﹣y)(2x+y)是下列哪一个多项式分解因式后所得的答案( )
A.4x2﹣y2B.4x2+y2C.﹣4x2﹣y2D.﹣4x2+y2
考点:
因式分解的意义。
分析:
利用乘法运算可求出分解前的式子.
解答:
解:
﹣(2x﹣y)(2x+y)=﹣(4x2﹣y2)=﹣4x2+y2.
故选D.
点评:
解此题的关键是要知道乘法运算和分解因式是互逆运算,可以利用乘法运算得出分解因式前的多项式形式.
29.下列多项式中,能因式分解的是( )
A.x2+y2B.x2﹣xy+y2C.
D.﹣m2﹣n2
考点:
因式分解的意义。
分析:
观察四个答案,都不能运用提公因式法,再根据平方差公式的特点和完全平方公式的特点,利用排除法求解.
解答:
解:
A、两个平方项同号,不能分解因式,故本选项错误;
B、不符合完全平方公式,应为x2﹣2xy+y2,故本选项错误;
C、符合完全平方公式,正确;
D、两平方项同号,不能分解因式,故本选项错误.
故选C.
点评:
熟练掌握平方差公式,完全平方公式的结构特征是进行因式分解的关键.
30.下列从左到右的变形,是因式分解的是( )
A.2(a﹣b)=2a﹣bB.m2﹣1=(m+1)(m﹣1)
C.x2﹣2x+1=x(x﹣2)+1D.a(a﹣b)(b+1)=(a2﹣ab)(b+1)
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式的定义,利用排除法求解.
解答:
解:
A、是多项式乘法且运算错误,错误;
B、m2﹣1=(m+1)(m﹣1),正确;
C、结果不是积的形式,错误;
D、不是把多项式化成几个整式积的形式,错误;
故选B.
点评:
这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
31.下列多项式中,能因式分解的是( )
A.x2+y2B.x2﹣xy+y2C.
D.﹣m2﹣n2
考点:
因式分解的意义。
分析:
观察四个答案,都不能运用提公因式法,再根据平方差公式的特点和完全平方公式的特点,利用排除法求解.
解答:
解:
A、两个平方项同号,不能分解因式,故本选项错误;
B、不符合完全平方公式,应为x2﹣2xy+y2,故本选项错误;
C、符合完全平方公式,正确;
D、两平方项同号,不能分解因式,故本选项错误.
故选C.
点评:
熟练掌握平方差公式,完全平方公式的结构特征是进行因式分解的关键.
32.若二次三项式x2+ax﹣6可分解成(x﹣2)(x+b),a,b的值分别为( )
A.1,3B.﹣1,3C.1,﹣3D.﹣1,﹣3
考点:
因式分解的意义。
分析:
利用多项式乘以多项式法则进行计算.
解答:
解:
(x﹣2)(x+b)=x2+(b﹣2)x﹣2b,
根据题意得﹣2b=﹣6,b﹣2=a,
解得b=3,a=1.
故选A.
点评:
乘法运算要求掌握多项式乘以多项式的法则,明白乘法运算和分解因式是互逆运算.
33.下列等式由左边至右边的变形中,属于因式分解的是( )
A.x2+5x﹣1=x(x+5)﹣1B.x2﹣4+3x=(x+2)(x﹣2)+3x
C.x2﹣9=(x+3)(x﹣3)D.(x+2)(x﹣2)=x2﹣4
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据因式分解的定义:
把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,判断求解.
解答:
解:
A、右边不是积的形式,故本选项错误;
B、右边不是积的形式,故本选项错误;
C、x2﹣9=(x+3)(x﹣3),正确.
D、是整式的乘法,不是因式分解.
故选C.
点评:
此题主要考查因式分解的定义:
把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解.
34.若x2﹣mx﹣15=(x+3)(x+n),则nm的值为( )
A.﹣5B.2C.25D.﹣25
考点:
因式分解的意义。
分析:
将原式展开,然后根据对应项系数相等列式解出m、n的值,再代入计算即可.
解答:
解:
原式可化为x2﹣mx﹣15=x2+(3+n)x+3n,
∴
,
解得
,
∴nm=(﹣5)2=25.
故选C.
点评:
本题考查了因式分解与多项式的乘法是互为逆运算的性质,根据对应项系数相等列出等式是解本题的关键.
35.下列从左到右的变形是因式分解的是( )
A.(x+1)(x﹣1)=x2﹣1B.(a﹣b)(m﹣n)=(b﹣a)(n﹣m)
C.ab﹣a﹣b+1=(a﹣1)(b﹣1)D.m2﹣2m﹣3=m(m﹣2﹣
)
考点:
因式分解的意义。
分析:
根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式,利用排除法求解.
解答:
解:
A、是多项式乘法,错误;
B、不是把多项式化成几个整式积的形式,错误;
C、是分组分解法,正确;
D、不是整式积的形式,应为m2﹣2m﹣3=(m+1)(m﹣3),错误.
故选C.
点评:
此类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
36.下列因式分解,正确的是( )
A.9x2﹣6x+1=3x(3x﹣2)+1B.x2﹣4y2=(x+4y)(x﹣4y)
C.5a2+5b2=5(a+b)2D.a3﹣a2=a2(a﹣1)
考点:
因式分解的意义。
分析:
因式分解就是把多项式变形成几个整式积的形式,根据定义即可判断.
解答:
解:
A、结果不是整式的积的形式,故本选项错误;
B、x2﹣4y2=(x+2y)(x﹣2y),故本选项错误;
C、5a2+5b2=5(a2+b2),故本选项错误;
D、a3﹣a2=a2(a﹣1),正确.
故选D.
点评:
因式分解与整式的乘法互为逆运算,并且因式分解是等式的恒等变形,变形前后一定相等.
37.下列从左到右的变形,属于因式分解的是( )
A.(x+3)(x﹣2)=x2+x
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- 知识点064 因式分解的意义选择题 知识点 064 因式分解 意义 选择题
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