四年级下册病句辨析与修改专题训练及参考答案.docx
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四年级下册病句辨析与修改专题训练及参考答案
四年级下册病句辨析与修改专题训练及参考答案
一、简答题(2分)
1.(2分)用修改符号在原文上修改下面的文段。
我的姑父在外语学院工作。
他会好几国英语。
他家里有许多数不清的报刊。
他最喜欢看“读者”和《人民日报》这两种杂志报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书藉。
正因为这样,他增长了知识,开阔了眼界。
二、判断题(10分)
2.(2分)判断对错。
(1)《草原》的作者是老舍。
( )
(2)“取笑”的近义词是“大笑”。
( )
(3)“秦王虽然不敢进攻赵国,是因为赵国武有廉颇,文有蔺相如。
”这是一个病句。
( )
(4)《晏子使楚》这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。
( )
(5)“为设果,果有杨梅。
”这句话的意思是:
孔君平给孩子带来了水果,其中有杨梅。
( )
3.(2分)判断,正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。
(1)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话是毛泽东说的。
( )
(2)“这是一件多漂亮的衣服啊!
”这句话句末“啊”应该读作“wa”。
( )
(3)“地道”可以读作“dìdào”或“dìdao”,但不同的读音表达的意思是相同的。
( )
(4)“________,试验成功啦!
”这句话的横线上填“哇、哎、哎呀、嗯、哈哈”中的任意一个词都可以。
( )
(5)“春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节”这组词是按时间先后顺序排列的。
( )
(6)“怖、妒、铭、怯、颇”是按音序排列的。
( )
(7)“东西都运到都市里去了”,句中的两个“都”字读音不同。
( )
(8)《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦著名的作家安徒生最出色的作品。
( )
4.(2分)判断下列句子说法是否正确,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”。
(1)小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。
( )
(2)《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。
( )
(3)《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作,这都是词牌名。
( )
(4)三四月份是广玉兰盛开的季节。
( )
(5)莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。
( )
5.(2分)判断题。
(1)“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人,学得很像。
( )
(2)“即使上面的石块有多重,小草也要从下面钻出来。
”这句话没有语病。
( )
(3)“答应了别人的事不能不守信用!
”与“答应了别人的事非守信用不可吗?
”这两句话意思一样。
( )
(4)《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的,他还写了《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
( )
(5)《北京的春节》一文中,有的部分进行了详细的描述,有的部分则一笔带过,这样的写法对突出民俗特点很有好处。
( )
6.(2分)判断下面句子的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。
( )
(2)“博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
”这句话没有语病。
( )
(3)“不要让小同学先上车”与“不,要让小同学先上车”意思相反。
( )
三、单选题(22分)
7.(2分)下列句子没有语病的一项是( )
A.春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
8.(2分)下列句子没有语病的一项是( )
A.踏一条幽径,我独自一个人去访问我的朋友。
B.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
C.博物馆展出了两千年前新出土的文物。
9.(2分)以下选项没有语病的是( )
A.升旗仪式开始了,鲜红的五星红旗徐徐上升。
B.通过学习《晏子使楚》,让我明白语言还可以帮我们挽回尊严。
C.同学们都要培养爱护公共财物的良好习惯。
D.为了防止交通事故不再发生,交通部门采取了相应措施。
10.(2分)下列没有语病的一项是( )
A.夏天的骊山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B.我们一定要,发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C.通过这次社会劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
11.(2分)下面句子表达有误的一句是( )
A.主持人董卿从小养成了每天阅读的习惯。
B.《朗读者》的每一期节目都精挑细选主题词。
C.董卿坚持每天睡前大概读书一小时左右。
D.《朗读者》这个节目告诉我们:
朗读不仅仅是学生时代的事。
12.(2分)下列四个句子中,没有语病的一项是( )
A.故乡的秋天是个美丽的地方。
B.看了这部电影,都留下了深刻的印象。
C.我对语文很感兴趣。
D.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
13.(2分)下面句子没有语病的一项是( )
A.能否努力学习,是提高成绩的关键。
B.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。
C.从他上学的那天起,语文对他产生了浓厚的兴趣。
D.我们希望能成为建设祖国的有用人才。
14.(2分)下列句子中没有语病的一句是( )
A.随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。
B.鲁迅先生在斗争中创造的杂文,成了文学艺术中的奇葩。
C.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
D.平静的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来。
15.(2分)下列各句中,完全没有语病的一句是( )
A.《西游记》的作者是吴承恩写的。
B.星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
C.母亲对我的悉心教育,使我从小就养成了勇敢的性格。
D.这篇文章充满着儿童的童趣。
16.(2分)下列句子中,没有语病的是哪一句?
( )
A.同学们讨论并听取了校长作的国旗下的演讲。
B.大家随着音乐的节奏翩翩起舞地跳起舞来。
C.多吃水果、桃子、苹果,对人的身体健康有好处。
D.没有烧开的水,喝了容易生病。
17.(2分)下面的句子只有一项没有语病,请你找出来( )
A.(徐老师)老是开口就骂人,我想是大概由于正当防卫吧。
(《我的一位国文老师》)
B.自从这一次的风波以后,我非但皮鞋不穿,就是衣服用具,才不想用新的了。
(《皮鞋》)
C.我在心里暗暗发誓:
今后决不吝惜自己的心血和汗水,决不辜负自己零点降生的这份幸运。
(《零点出生》)
D.(小鸟)乘流而下,纵横驰骋,近了,近了……(《可爱的小鸟》)
四、语言表达(66分)
18.(2分)句子训练营。
(1)用“生气”的不同意思写句子。
生气(发怒):
________________________________________
生气(活力):
________________________________________
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
这句话运用了________的修辞手法,请你也写一个这样的句子:
________________________________________
(3)请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
我凭触觉能得到如此多的欢快。
我通过视觉的力量,一定会看到更多更美的景色。
(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。
请你用画线字写一句话:
________________________________________
(5)《匆匆》这篇文章的作者是朱自清写的。
(修改病句)
19.(2分)根据要求改句子。
(1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
(改写成陈述句)
(2)“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
(缩句)
(3)故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
(修改病句)
(4)他的革命精神时刻浮现在我眼前。
(修改病句)
(5)她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。
(改为被动句)
20.(2分)句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练习。
(1)晚上,月亮慢慢地升起来了。
(运用拟人的写法把句子写得更生动)
(2)敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
敌人没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
(用上关联词语把两个句子合成一个句子)
(3)扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
(修改病句)
(4)妈妈纠正说:
“你说得不对。
他是人,人没有翅膀。
”(改为间接转述的句子)
(5)这一次你必须采到桑叶。
(改为双重否定句)
(6)中央电视台宣布了即将在全国招聘节目主持人的消息。
(缩句)
21.(2分)按要求改句子。
(1)为了子孙后代,你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。
(改为反问句)
(2)这条干涸的小河一年四季流水不断。
(修改病句)
(3)这是一条河流。
(扩写句子)
(4)在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
(用画线词仿写句子)。
22.(2分)按要求写句子。
(1)没有改革开放,就没有今天的大好形势,这是事实。
(改为反问句)
(2)这只大虫被武松打死了。
(改为“把”字句)
(3)“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
(修改病句)
(4)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
(修改病句)
23.(2分)修改病句。
(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。
(2)没有上学以前,小明就已经认识几百字了。
(3)我今后学习语文,一定要下苦功夫不可。
(4)我断定她大概是蕾蕾的姐姐。
24.(2分)按要求变换句子。
(1)蚕宝宝吃光了桑叶。
①改成“被”字句________________________________
②改成“把”字句________________________________
(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。
(修改病句)
(3)湖水真绿啊!
(改为比喻句)
25.(2分)按要求改写句子。
(1)能否珍惜水资源,是人类持续发展的关键。
(修改病句)
(2)小芳对我说:
“那是我的铅笔,请还给我。
”(改为转述句)
(3)不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。
(改为双重否定句)
(4)夏天的天气热得像个蒸笼。
(缩句)
26.(2分)修改病句。
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
(2)不管你信不信,事实才是事实。
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。
27.(2分)修改病句。
(用符号修改)
(1)湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。
(2)经过治疗,小明的病很快恢复了健康。
(3)大家要提高环境保护的目的。
28.(2分)用修改符号把下面一段话中的字、词、句、标点符号方面的错误改正过来。
春天的一个星期日,天气清朗,我们全家一起去游揽北郊公圆,公圆里游人落绎不绝。
各色各样得红花都开了,有玫瑰花、一串红、蜡梅花……看到这郁郁匆匆的景象,忍不住地说:
多么诱人的春色呀!
29.(2分)找出下面句子有毛病的地方,并把它修改在横线上。
(1)游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。
(2)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的。
(3)我们看到了古代劳动人民具有科学和先进知识。
(4)能否珍惜水资源,是人类持续发展的关键。
30.(2分)修改下面的病句,并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。
①词语搭配不当。
②用词不当。
③词序错乱。
④前后矛盾。
⑤意思重复。
⑥句子残缺不完整。
(1)上星期去植树了。
病因:
________ 改:
________________________________
(2)在公共场所,我们应当维持清洁卫生。
病因:
________ 改:
________________________________
(3)两个前后学期相比,同学们的普遍成绩提高了。
病因:
________ 改:
________________________________
(4)波浪翻腾的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。
病因:
________ 改:
________________________________
31.(2分)用修改符号修改病句。
(1)他与其自己多吃点苦,不如去麻烦别人。
(2)展览馆里陈列着两千多年前的新出土的编钟。
32.(2分)修改病句(在原句上),并在句后括号里写上病因。
(1)他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。
( )
(2)天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼睛。
( )
33.(2分)按要求改写句子。
(1)在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
(缩写)
(2)小鹿在小溪边走来走去。
(改成拟人句)
(3)不到三小时左右,教室就打扫干净了。
(用修改符号在原句修改)
34.(2分)句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
(改为“被”字句)
(2)去看海,有读不完的生命启迪。
(改为反问句)
(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩句)
(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?
(改为陈述句)
(5)通过读诗,使我增加了不少知识。
(修改病句)
35.(2分)修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
(2)参加比赛的同学都到齐了,只有张莉没来。
(3)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保证了。
36.(2分)修改下列病句。
(1)我和妈妈向您表示深深的感动。
(2)我们学校有学生将近1800人左右。
37.(2分)修改病句题。
(1)被捕的革命者十分顽固,誓死不说出党的秘密。
(2)我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。
38.(2分)在原句上把有错误的地方改正确。
在各门攻课中,语文是我最感兴致的。
数学、自然、社会、英语就学得差劲了。
老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。
我明确了学习态度,学习有了提高。
39.(2分)病段修改。
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然賦予人们最美的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
①有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
②而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)文段中画横线的句子①有一个标点符号使用错误,请找出并修改。
(2)文段中画横线的句子②有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。
40.(2分)修改病句。
(1)她已经走了一个小时了。
(2)我们要重视古代医学研究。
(3)江苏和浙江的部分地区下了雨。
(4)在今天的大会上,系领导又表扬了自己。
(5)这个人谁也不认识。
41.(2分)按要求做题。
(1)妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
(改成陈述句)
(2)列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
(修改病句)
(3)松树挺立着。
(改写成比喻句)
(4)他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。
(缩句)
42.(2分)按要求完成句子练习。
(1)对岸的水面上反射出一抹橘红色的霞光。
(缩句)
(2)这样有魅力的皇家园林,我们不能不赞美它。
(改为反问句)
(3)小河出现在眼前。
(扩句,至少扩两处)
(4)田园生活的乡下人家真让人向往。
(用修改符号修改病句)
43.(2分)我会按要求完成句子练习。
(1)一条新修的公路,占据了我家四季翠绿的菜园。
(缩句)
(2)我们遇到困难,不能退缩。
(改为反问句)
(3)夏日的海滩让人留恋。
(改为感叹句)
(4)羊圈破了个窟窿。
狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(用关联词语把两句话合成一句话)
(5)我在沙滩上捡到漂亮的一个贝壳。
(用修改符号修改病句)
44.(2分)按要求改写句子。
(1)西藏高原不仅优美,而且资源丰富。
(用画线词仿写一个句子)
(2)晚上不是有雾从海上过来吗?
(把这个句子换一种说法,意思不变)
(3)花瓣舒展开来。
(扩句)
(4)语文对我很感兴趣。
(修改病句)
45.(2分)按要求写句子。
(1)小明养成了按时完成作业。
(修改病句)
(2)这美妙的琴声令人陶醉。
(改写成反问句)
46.(2分)修改病句,并在括号里填上病因的序号。
A.句子不完整 B.词语搭配不当 C.用词不当 D.分类不当 E.意思重复 F.内容前后矛盾 G.词序颠倒 H.指代不明
(1)语文对我产生了兴趣。
( )
(2)这次考试,我们班的普遍成绩提高了。
( )
(3)从这件小事中,明白了一个深刻的道理。
( )
(4)黄河给两岸人民带来了深厚的苦难。
( )
47.(2分)修改病句。
(1)在船舱里,鲁滨孙找到很多可以吃、可以用的东西,连续搬到岸上。
(2)我的脑海里浮现了两年多前刚刚发生的事情。
(3)《快乐王子》的作者是英国著名作家王尔德写的。
48.(2分)按要求改写句子。
(1)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
(改为陈述句)
(2)宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。
(缩句)
(3)雨滴落在树上,树叶沙沙作响。
(改成拟人句)
(4)他只好用劳动来解除饥饿的威胁。
(改成双重否定句)
(5)同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生交通事故。
(修改病句)
49.(2分)判断与表达。
我们外国语附一小代表队表演的广东音乐《步步高》在本次文艺汇演中获得了一等奖,参加演奏的琵琶手吴小红、扬琴演奏者李晖以及京胡演奏者曹冬冬获得了优秀演员称号。
他们为我校争得了荣誉,我们由衷地向他们表示敬意。
以上是外国语附一小广播站播出的一则新闻,这则报道中有两处错误,请请找出来改正,并说出理由。
50.(2分)按要求改写句子。
(1)同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
(修改病句)
(2)孩子们在静静地倾听着这如泣如诉的笛声。
(缩句)
(3)妈妈对小明说:
“昨天,你到哪里去了,我找了你一整天。
”(改成第三人称转述句)
(4)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
(改为反问句)
(5)无数星星在夜空中一闪一闪的。
(改成拟人句)
试卷答案
一、简答题
1.【答案】“英语”改为“外语”;删去“许多”或“数不清”;“读者”的双引号改为书名号;“书藉”改为“书籍”。
【解析】修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
仔细阅读这段话,可以看出有两处语病:
“他会好几国英语”前后矛盾,“英语”应该改为“外语”;“他家里有许多数不清的报刊”中表达重复啰嗦,应该删去“许多”或“数不清”。
还有标点符号的错误:
“他最喜欢看‘读者’和《人民日报》这两种杂志报纸”中“读者”是一本杂志,应该用书名号。
此外还有错别字,“书藉”应该写作“书籍”。
二、判断题
2.【答案】
(1)√
(2)×
(3)√
(4)√
(5)×
【解析】
(2)“取笑”的近义词是“嘲笑”。
(5)“为设果,果有杨梅。
”这句话的意思是:
孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
3.【答案】
(1)×
(2)√
(3)×
(4)×
(5)×
(6)×
(7)√
(8)×
【解析】
(1)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话出自《报任安书》,是司马迁说的。
(3)“地道”在读“dìdào”时,意思是地下的道路或坑道;读“dìdao”时指真正的,纯粹。
(4)“哇”比较吃惊;“哎”比较随便;“哎呀”有点责备和吃惊的意味;“恩”赞同;“哈哈”最合适了,将成功后的自豪和喜悦表现出来了。
(5)正确的顺序应为:
春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
(6)按音序排应该是:
怖、妒、铭、颇、怯。
(8)《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦著名的作家安徒生最出色的作品之一。
4.【答案】
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(5)×
【解析】(3)《渔歌子》,词牌名。
此调最早见于唐朝诗人为张志和的。
(4)三、四月份不能说成季节,属于词语搭配不当。
(5)莫泊桑不是德国作家,是法国人。
5.【答案】
(1)×
(2)×
(3)×
(4)√
(5)√
【解析】
(1)邯郸学步:
学习走路。
比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
故错误。
(2)此句关联词语运用不当。
应改为:
不管上面的石块有多重,小草都要从下面钻出来。
故错误。
(3)“答应了别人的事非守信用不可吗?
”把此句变为陈述句:
答应了别人的事可以不守信用。
意思与“答应了别人的事不能不守信用”相反。
故错误。
(4)《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的,他还写了《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
此说法正确。
(5)《北京的春节》一文中,有的部分进行了详细的描述,有的部分则一笔带过,这样的写法对突出民俗特点很有好处。
描述正确。
6.【答案】
(1)√
(2)×
(3)√
【解析】
(1)“博物馆里展出了两千年前新出土的文物”这句话词序颠倒,“两千年前”与“新出土的”位置互换。
三、单选题
7.【答案】C
【解析】A项,“看到”与“乡音”动宾搭配不当;B项,“超过”与“左右”矛盾;D项,“研究”与“了解”语序不当。
故选C。
8.【答案】B
【解析】A项,语义重复,“独自”和“一个人”意思相同。
C项,语序不当,“新出土”应该放在“两千年前”前面。
故选B。
9.【答案】C
【解析】A项,用词不当,“鲜红”改为“鲜艳”;
B项,缺少主语,去掉“通过”或“让”;
D项,多用了否定词,把意思说反了。
“防止……不再发生”意思是期望发生,去掉“不”。
故选C。
10.【答案】D
【解析】A项,“骊山”不是“季节”,将“夏天”与“季节”并换位置。
即:
骊山的夏天,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B项,标点运用不恰当,去掉前边“,”,词序颠倒,将“继承”与“发扬“交换位置,即:
我们一定要继承和发扬精诚团结、共谋发展的精神。
C项,缺少主语,将“通过”或“使”删去其一。
即:
这次社会劳
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