部审初中语文七年级上《秋词其一》陈理凤教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教.docx
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部审初中语文七年级上《秋词其一》陈理凤教案教学设计一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
秋词(其一)
刘禹锡
教学目标:
1、了解诗歌创作背景及诗豪刘禹锡
2、掌握古诗内容,感受诗歌乐观豁达情感。
3、学习作者不怕困难,高昂进取的精神。
4.
背诵默写全诗。
教学重点及难点:
感受诗人乐观豁达情怀在诗歌中的具体体现。
教学方法:
诵读法
讨论法教学时间:
教学时数:
一课时
教学过程:
一、导入
同学们:
自古以来,文人墨客都悲叹秋天的萧条寂静。
史铁生在《秋天的怀念》里描述“我坐在窗前,看到树叶刷刷啦啦地飘落,母亲赶紧挡在我身前。
”可见秋天的肃杀气氛。
而在诗豪刘禹锡眼里秋天可以是日朗风清,天高云淡的。
今天我们一起学习别具一格的秋,刘禹锡《秋词
其一》
二、
作者作品介绍:
刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,中国唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。
三、朗读课文
1.听录音朗读
2.学生初读,读出停顿
2.教师范读。
基调高昂、积极,语言铿锵有力
3.学生自由读.读出乐观豁达之情
四、理解诗意
勾画课内赏析
诗意:
自古以来,骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。
我却说秋天远远胜过春天。
秋日天高气爽,晴空万里。
一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发我的诗情飞向万里晴空。
五、诗歌赏析
“自古逢秋悲寂寥”诗人先抛出观点,,然后笔尖轻轻一荡,“晴空一鹤排云上”。
“排”字,蕴含着诗意,尽在不言中。
诗人直抒胸臆,把自己的情绪、情怀比作白鹤凌空
,直冲云霄。
字里行间流淌的是乐观、豁达。
即使是秋天,因为内心超脱、昂扬,也能让秋天日朗风清、和煦明媚。
补充刘禹锡诗豪的性格。
《陋室铭》的来历。
刘禹锡因为《玄都观桃花诗》断送了仕途上的机会。
被贬连州、夔州、和州,最后到今安徽和县当一个小小的通判。
按当时的规定,通判在县衙里至少能住三间三厢的房子。
但当朝权贵肯定有交代。
看刘禹锡来了,就故意刁难他。
先安排他住在城南,面江而居。
古人是不愿意住在江边的,因为江边风大、潮湿,对身体不好。
刘禹锡却在门上写了一幅对联“面对大江观白帆,身在和州思争辩”
。
和州知县听后,心头无名火起,就吩咐衙役给刘禹锡安排到了城北,住房面积由三间减少到一间半。
住在城北,他越挫越勇,有在门上写了一幅对联“垂柳青青江水边,人在历阳心在京”,把自己的胸怀气魄展露出来。
最后知县故意刁难,把他调回城中间来,而且只给一间房子,小到只能容下一床一桌一椅。
正因如此,成就了刘禹锡的千古不朽佳作——《陋室铭》。
刘禹锡之所以如此乐观豁达,跟他的精神力量有关,再艰难的环境里,他也能找到生活的快乐。
六、背诵活动:
1.再次朗读,自由朗读
2.当堂背诵本诗
七、作业:
推荐阅读
郦波《诗酒趁年华》
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刘禹锡
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1、了解诗歌创作背景及诗豪刘禹锡
2、掌握古诗内容,感受诗歌乐观豁达情感。
3、学习作者不怕困难,高昂进取的精神。
4.
背诵默写全诗。
教学重点及难点:
感受诗人乐观豁达情怀在诗歌中的具体体现。
教学方法:
诵读法
讨论法教学时间:
教学时数:
一课时
教学过程:
一、导入
同学们:
自古以来,文人墨客都悲叹秋天的萧条寂静。
史铁生在《秋天的怀念》里描述“我坐在窗前,看到树叶刷刷啦啦地飘落,母亲赶紧挡在我身前。
”可见秋天的肃杀气氛。
而在诗豪刘禹锡眼里秋天可以是日朗风清,天高云淡的。
今天我们一起学习别具一格的秋,刘禹锡《秋词
其一》
二、
作者作品介绍:
刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,中国唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。
三、朗读课文
1.听录音朗读
2.学生初读,读出停顿
2.教师范读。
基调高昂、积极,语言铿锵有力
3.学生自由读.读出乐观豁达之情
四、理解诗意
勾画课内赏析
诗意:
自古以来,骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。
我却说秋天远远胜过春天。
秋日天高气爽,晴空万里。
一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发我的诗情飞向万里晴空。
五、诗歌赏析
“自古逢秋悲寂寥”诗人先抛出观点,,然后笔尖轻轻一荡,“晴空一鹤排云上”。
“排”字,蕴含着诗意,尽在不言中。
诗人直抒胸臆,把自己的情绪、情怀比作白鹤凌空
,直冲云霄。
字里行间流淌的是乐观、豁达。
即使是秋天,因为内心超脱、昂扬,也能让秋天日朗风清、和煦明媚。
补充刘禹锡诗豪的性格。
《陋室铭》的来历。
刘禹锡因为《玄都观桃花诗》断送了仕途上的机会。
被贬连州、夔州、和州,最后到今安徽和县当一个小小的通判。
按当时的规定,通判在县衙里至少能住三间三厢的房子。
但当朝权贵肯定有交代。
看刘禹锡来了,就故意刁难他。
先安排他住在城南,面江而居。
古人是不愿意住在江边的,因为江边风大、潮湿,对身体不好。
刘禹锡却在门上写了一幅对联“面对大江观白帆,身在和州思争辩”
。
和州知县听后,心头无名火起,就吩咐衙役给刘禹锡安排到了城北,住房面积由三间减少到一间半。
住在城北,他越挫越勇,有在门上写了一幅对联“垂柳青青江水边,人在历阳心在京”,把自己的胸怀气魄展露出来。
最后知县故意刁难,把他调回城中间来,而且只给一间房子,小到只能容下一床一桌一椅。
正因如此,成就了刘禹锡的千古不朽佳作——《陋室铭》。
刘禹锡之所以如此乐观豁达,跟他的精神力量有关,再艰难的环境里,他也能找到生活的快乐。
六、背诵活动:
1.再次朗读,自由朗读
2.当堂背诵本诗
七、作业:
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3、学习作者不怕困难,高昂进取的精神。
4.
背诵默写全诗。
教学重点及难点:
感受诗人乐观豁达情怀在诗歌中的具体体现。
教学方法:
诵读法
讨论法教学时间:
教学时数:
一课时
教学过程:
一、导入
同学们:
自古以来,文人墨客都悲叹秋天的萧条寂静。
史铁生在《秋天的怀念》里描述“我坐在窗前,看到树叶刷刷啦啦地飘落,母亲赶紧挡在我身前。
”可见秋天的肃杀气氛。
而在诗豪刘禹锡眼里秋天可以是日朗风清,天高云淡的。
今天我们一起学习别具一格的秋,刘禹锡《秋词
其一》
二、
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刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,中国唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。
三、朗读课文
1.听录音朗读
2.学生初读,读出停顿
2.教师范读。
基调高昂、积极,语言铿锵有力
3.学生自由读.读出乐观豁达之情
四、理解诗意
勾画课内赏析
诗意:
自古以来,骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。
我却说秋天远远胜过春天。
秋日天高气爽,晴空万里。
一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发我的诗情飞向万里晴空。
五、诗歌赏析
“自古逢秋悲寂寥”诗人先抛出观点,,然后笔尖轻轻一荡,“晴空一鹤排云上”。
“排”字,蕴含着诗意,尽在不言中。
诗人直抒胸臆,把自己的情绪、情怀比作白鹤凌空
,直冲云霄。
字里行间流淌的是乐观、豁达。
即使是秋天,因为内心超脱、昂扬,也能让秋天日朗风清、和煦明媚。
补充刘禹锡诗豪的性格。
《陋室铭》的来历。
刘禹锡因为《玄都观桃花诗》断送了仕途上的机会。
被贬连州、夔州、和州,最后到今安徽和县当一个小小的通判。
按当时的规定,通判在县衙里至少能住三间三厢的房子。
但当朝权贵肯定有交代。
看刘禹锡来了,就故意刁难他。
先安排他住在城南,面江而居。
古人是不愿意住在江边的,因为江边风大、潮湿,对身体不好。
刘禹锡却在门上写了一幅对联“面对大江观白帆,身在和州思争辩”
。
和州知县听后,心头无名火起,就吩咐衙役给刘禹锡安排到了城北,住房面积由三间减少到一间半。
住在城北,他越挫越勇,有在门上写了一幅对联“垂柳青青江水边,人在历阳心在京”,把自己的胸怀气魄展露出来。
最后知县故意刁难,把他调回城中间来,而且只给一间房子,小到只能容下一床一桌一椅。
正因如此,成就了刘禹锡的千古不朽佳作——《陋室铭》。
刘禹锡之所以如此乐观豁达,跟他的精神力量有关,再艰难的环境里,他也能找到生活的快乐。
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1.再次朗读,自由朗读
2.当堂背诵本诗
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