甘肃省民勤县第六中学九年级语文上册《琵琶行》阅读训练.docx
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甘肃省民勤县第六中学九年级语文上册《琵琶行》阅读训练
《琵琶行》阅读训练
一、《琵琶行》练习
基础巩固
1.下面加黑字的注音有误的一组是( )
A.浔阳(xún) 枫叶(fēng) 瑟瑟(sè) 迁谪(zhé)
B.慢捻(niǎn) 霓裳(ní) 六幺(yāo) 嘈嘈(cáo)
C.幽咽(yè) 暂歇(zhàn) 乍破(zhà) 转徙(xī)
D.收拨(bō) 裂帛(bó) 钿头(diàn)银蓖(bì)
2.下列句子中划线的词语在文中的意思,正确的一项是( )
A.弦弦掩抑声声思 掩抑:
低沉抑郁。
B.老大嫁作商人妇 老大:
排行第一。
C.去来江口守空船 去来:
离去回来。
D.满座重闻皆掩泣 掩泣:
掩饰哭泣。
3.下列各句在诵读时,节拍正确的一句是( )
A.主人/下马/客/在船,举酒/欲饮/无/管弦。
B.东船/西舫/悄/无言,唯见/江心/秋月/白。
C.夜深/忽梦/少年/事,梦啼/妆泪/红/阑干。
D.座中/泣下/谁/最多?
江州/司马/青衫/湿。
4.对诗词运用的修辞格判断不正确的是( )
A.古来万事东流水(比喻)B.主人下马客在船(互文)
C.终岁不闻丝竹声(借代)D.铁骑突出刀枪鸣(夸张)
5.下列句子中加线的熟语的使用,不恰当的一项是( )
A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!
B.刚退居二线的老王抱怨说:
“你看我才退了下来几天,就‘门前冷落鞍马稀’了,真是人走茶凉啊!
”
C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!
D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声”啊!
能力提高
1.白居易,字________,晚年号________。
他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。
他倡导“________”运动,主张“________,________”。
著有《________》。
2.《琵琶行》中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是:
________,________。
3.《琵琶行》(节选)中两次写琵琶女弹奏都用了侧面描写:
第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是________;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“________,________”来进行侧面描写。
4.《琵琶行》这首诗中有许多描写乐曲声音之美的句子,请把他们写出来。
(1)描写乐曲声音粗重的:
。
(2)描写乐曲声音轻细的:
。
(3)描写乐曲声音流畅的:
。
(4)描写乐曲声音冷涩的:
。
(5)诗中有两处写月的句子,请写出来。
鉴赏品析
阅读《琵琶行》,回答下列问题。
1.对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是( )
A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。
B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。
2.诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是( )
A.拘于礼法,男女有别,不能见男人
B.技艺高超,弹奏能手,不屑见官人
C.深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人
D.世态炎凉,人心叵测,不可见路人
3.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( )
A.以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。
B.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。
C.以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。
4.对下面的诗句赏析不恰当的一项是( )
浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。
B.第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
5.阅读下面的诗句,完成12~13题。
轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
6.对下列词语的解说,不恰当的一项是( )
A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。
B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。
“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。
D.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。
7.对以上部分诗句的分析,不正确的一项是( )
A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。
幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
B.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。
C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
二、《李凭箜篌引》
基础巩固
1.解释加点的词
①张高秋()②颓不流()③中国()
④泣露()⑤逗秋雨()⑥露脚()
2.《李凭箜篌引》选自《__________》,作者__________,唐代诗人。
3.吴丝蜀桐张高秋,__________。
__________,李凭中国弹箜篌。
能力提高
认真阅读课文,完成下列各题。
1.“吴丝蜀桐”写箜篌,借以衬托。
“高秋”一语除了表明,还含有的意思。
2.二、三两句写。
前四句先写,再写
,后写,有的艺术力量。
3.五、六两句正面写,而又;“
”以声写声,“”则以形写声。
4.第七句起到篇终,都是写。
长安十二道城门前的冷气寒光,全被箜篌声所消融。
“”诗双关语,兼指天帝和当时的皇帝,巧妙过渡,把诗歌的意境由扩大到
。
以下六句,诗人凭借想象的翅膀,飞向天庭,飞向神山,把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。
鉴赏品析
读诗句,完成下列各题
1、清代人方扶南把《李凭箜篌引》和白居易的《》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论,推许为“摹写声音至文”。
2、“老鱼跳波瘦蛟舞”一句中的“老”“瘦”是否妥当,试分析。
3、诗中有一句起过渡作用,找出来,加以分析。
4、最后一句诗采用了什么手法写乐声?
表达了作者怎样的情感?
读《口技》,回答问题。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)中间力拉崩倒之声()
(2)虽人有百手()
(3)两股战战()(4)几欲先走()
(5)夫起溺()(6)微笑嘿叹,以为妙绝也()
2.用原文语句填空。
(1)统领全文的文眼在“”一句中。
(2)写宾客的情绪由紧张到松弛的语句:
,。
(3)《口技》中有两处以动写静的描写,它们分别是:
和。
这种以动写静,更显其静的写法在古诗中较多出现,请举出一个例子:
的《》中的、。
(4)概括形容声音之杂的语句:
、。
3.翻译句子。
(1)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(3)宾客意少舒,稍稍正坐。
4.下列句子中没有词类活用这一语法现象的是()
A会宾客大宴B施八尺屏障
C京中有善口技者D不能名其一处也
5.开头交代道具时连用四个“一”字,这是为什么?
6.作者是按照什么顺序描写声音的?
7.课文是如何描写口技艺人高超的表演技巧的?
阅读《项链》,从“有一个星期天……结尾”
1.“原来就是佛来思节夫人,她依旧年轻,依旧美丽动人”中的“依旧”起什么作用?
2.“一个平民妇人这样亲呢好叫她,她非常惊讶”句中佛来思节夫人为什么惊讶?
①从人物形象看
②从时代特点看
3.“我可怜的玛蒂尔德,你怎么变成这样了!
”和“我可怜的玛蒂尔德!
可是我那一挂是假的”中的两个“可怜”各指什么?
4.对画线句④中得意一词理解最准确的一项是()
A.玛蒂尔德没有被灾难压倒,凭自己的力量还清巨款,她的“得意”不无自豪之感,显示出自己还是有能耐的。
B.玛蒂尔德为自己终于苦尽甘来而感到得意。
C.玛蒂尔德为自己终于能在佛来思节夫人面前扬眉吐气而得意。
D.十年的苦难磨炼了玛蒂尔德,她为终于能战胜自我,不在存非分之想,从此安安稳稳地过日子而感到欣慰、得意。
5.对结尾的妙处分析正确的一项是()
A.佛来思节夫人了解事情的原委后“感动极了”,说明在资本主义社会中人与人之间充满温情。
使小说的结尾显出亮色。
B.结尾奇峰突起,使故事情节更加曲折生动,也使玛蒂尔德已遭惩罚的虚荣心再次受到打击,从而深化了主题。
C.玛蒂尔德还清欠债,故事已告结束,不料又起波澜,给读者留下丰富的想象余地。
D.佛来思节夫人十年后才向朋友说明那挂项链是假的,从而深刻地揭露了资本主义社会中充满了尔虞我诈。
阅读《珠宝》从“一道阳光照醒了他……他叫了一辆马车,回去拿首饰”完成下列练习。
1、文中“天气晴朗,蔚蓝的天空覆盖着这笑脸迎人的城市。
”属于什么描写?
有何作用?
2、作者通过什么描写来刻画人物?
表现了人物的什么性格特征?
3、“我……我还有别的珠宝,……都是从……同一个人那儿继承来的.你都愿意收买吗?
”句中连用三个省略号,有何作用?
4、用简洁的语言概括选文的大意。
5、朗丹先生在出卖珠宝的过程中有哪些变化?
除了珠宝,他还卖了什么?
6、文中哪些话能够揭示出朗丹先生走向堕落的原因?
7、“他走到和平街,开始在首饰店对面的人行道上中踱来踱去”说明句践加点的词语有何作用?
8、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理?
⑴、满脸通红的朗丹用若无其事的严肃口吻说:
“我去给您拿来。
”
⑵、随着金额的增加,他的嗓门也越提越高。
阅读《珠宝》从“开头……想来还可以值个七八法朗。
”
1、文章开头作者极力赞美朗丹先生的夫人,这样写的用意是什么?
2、为什么朗丹先生的妻子把真珠宝说成是假的呢?
3、“因而他们的日子好像过得很阔绰”一句中,“好像”一词有何含义?
4.从我当然更喜欢真的珠宝这名主中可以看出朗丹夫人怎样思想?
5.“她用手指转动着珍珠项链,或者让宝石的切面发出夺目的光彩,不停地说:
‘你倒是瞧瞧呀,做得多么好。
简直跟真的一样。
’”这段话运用了哪些描写方法刻画?
第三、四单元阅读训练
阅读《岳阳楼记》完成下列习题。
一、解释加点的词。
1、山岳潜形()2、薄暮冥冥()
3、把酒临风()4、予尝求古仁人之心()
5、岳阳楼之大观也()
6、然则北通巫峡,南极潇湘()
7、去国怀乡()8、连月不开()
9、
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