人教版七年级上学期语文期中考试试题.docx
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人教版七年级上学期语文期中考试试题
人教版七年级上学期语文期中考试试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)(2019·孝感)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()
舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能________、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决不能________、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能________、不思进取。
A.置身事外 自甘平庸 踟蹰不前
B.置之不理 自甘平庸 犹豫不决
C.置之不理 自甘落后 踟蹰不前
D.置身事外 自甘落后 犹豫不决
2.(2分)(2019九下·广州模拟)下列句子中,没有语病的一项是()
A.《广州市旅游事业发展第十三个五年规划》提出,到2020年旅游业要成为广州支柱产业,总收入达5000亿元以上。
B.通过阅读《格列佛游记》,使我们了解了主人公格列佛先后到小人国、大人国、慧骃国和飞岛国旅行的经历。
C.广州公共自行车运营管理有限公司从3月20日开始对BRT沿线公共自行车进行了升级改造,让市民出行更便捷。
D.语文与生活是密不可分的,在语文课上学习语文固然重要,但也不能忽视在生活中运用语文、学习语文。
二、句子默写(共1题;共5分)
3.(5分)(2019八下·滨海期末)请将下面诗文语句补充完整。
(1)悠哉悠哉,________。
(《诗经·周南·关雎》)
(2)蒹葭采采,________。
(《诗经·秦风·蒹葭》)
(3)浮云游子意,________。
(李白《送友人》)
(4)气蒸云梦泽,________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)________,寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(6)________,讲信修睦。
(《大道之行也》)
(7)杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中恰当表现了诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的两句诗是“________,________”。
三、字词书写(共1题;共4分)
4.(4分)(2019·昆明)下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。
①娴熟 祖藉 销毁 新陈代谢 如愿以偿
②渊博 秘诀 诠释 光怪陆离 金壁辉煌
①________改为________;②________改为________
四、综合性学习(共1题;共5分)
5.(5分)(2018七上·灌阳期中)阅读下列材料,完成下列小题。
一家青少年研究所进行一项调查活动,分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查,下面是调查结果的统计表。
调查对象名次
日本15所高中学生
1303人
美国13所高中学生
1051人
中国22所高中学生
2201人
第一名
母亲
父亲
娱乐明星
第二名
父亲
母亲
体育明星
第三名
科学家
球星
科学家
(1)从这份调查统计表中你发现了什么问题?
(2)针对调查中存在的问题,请你写出两条合理化建议。
五、文言文阅读(共1题;共20分)
6.(20分)阅读下面两个语段,完成下列各题。
(一)见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(二)房玄龄①奏:
“阅②府库甲兵,远胜隋世。
”上③曰:
“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝④甲兵岂不足邪!
卒亡天下。
若公等尽力,使百姓乂⑤安,此乃朕之甲兵也。
”
(选自《资治通鉴》)
注:
①房玄龄:
唐太宗时任宰相。
②阅:
查看。
③上:
指唐太宗。
④炀帝:
指隋炀帝。
⑤乂(yì):
安定。
(1)
解释下面加横线词在句中的意思。
①便要还家 要:
②率妻子邑人来此绝境 绝境:
③诚不可缺 诚:
④卒亡天下 卒:
(2)
用现代汉语说说下面句子的意思。
①乃不知有汉,无论魏晋。
②若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。
(3)
“黄发垂髫”分别指代什么人?
“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景?
(4)
“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?
请用简短的话回答。
六、现代文阅读(共3题;共40分)
7.(9分)(2019·连云港)阅读下面的小说节选,完成小题。
①学校计划砍些竹木,将草房顶的朽料换下来。
②到了行动的前一天。
将近下课,我说:
“咱们班负责二百三十根料,今天就分好组,争取一上午砍好。
”忽然有学生问:
“回来可是要作文?
不如先说题目,我们今天就写好。
”我说:
“活动还没有,你就能写出来,肯定是抄。
”王福突然望着我,隐隐有些笑意,说:
“定了题目,我今天就能写,而且绝对不是抄。
信不信?
”“我不信!
”大家笑起来。
王福举起手说:
“好,我打下赌!
”我说“王福,你赌什么?
”学生们纷纷说要我的钢笔,要我的字典。
王福听到字典,大叫一声:
“老师,要字典。
”
③我的字典早已成为班上的圣物,学生中有家境好一些的,已经出山去县里购买,县里竟没有,于是这本字典愈加神圣。
我每次上课,必将它放在讲桌上,成为镇物。
王福常常借去翻看,会突然问我一些字,我当然不能全答出,王福就轻轻叹一口气,说:
“这是老师的老师。
”我将字典递给班长保管。
王福把双手在胸前抹一抹,慢慢地说:
“但有一个条件,料要到我们三队去砍。
”我说:
“可以。
明天的劳动,大家作证,过程有与你写的不符的,就算你输。
”王福并不泄气,说:
“好,明天我在队里等大家。
④第二天一早,我集合了其他队来的学生,向三队走去。
在山路上走,露水很大。
学生们都赤着脚,沾了水,于是拍出响声,好像是一队鼓掌而行的队伍。
大家都很高兴,说王福真傻,一致要做证明,不让他把老师的字典骗了去。
⑤走了近一个钟头,到了三队进山沟的口上。
远远望见王福慢慢地弯下腰,抬起一根长竹放在肩上,一晃一晃地向我们过来,将肩一斜,长竹落在地下,我这才发现路旁草里已有几十根长竹。
王福笑嘻嘻地看着我,说:
“我赢了。
”我说:
“还没开始呢,怎么你就嬴了?
”王福擦了一把脸上的水,头发湿湿地贴在头皮上,衣裤无一处干,也都湿湿地贴在身上,颜色很深。
说:
“走,我带你们进沟,大家做个见证。
”
⑥山中湿气漫延开,渐渐升高成为云雾,太阳白白地现出一个圆圈。
林中的露水在叶上聚合,滴落下来,星星点点,多了,如在下雨。
忽然,只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹,一个人在用刀清理枝权,手起刀落。
那人是王七桶。
“老王,搞什么名堂?
”王七桶向我点头,又指指坡上的长竹。
王福走到前面,笑眯眯地说:
“我和我爹,昨咋天晚上八点开始上山砍料,砍够了二百三十棵,抬出去几十棵,就去写作文,半夜以前写好,现在在家里放着,有知青作证。
”王福看一看班长,说:
“你做公证吧。
宇典。
”王福忽然羞涩起来,声音低下去,有些颤,“我赢了。
”
⑦我呆了,看看王福,看看王七桶。
学生们看着百多根长竹,又看看我。
我说:
“好。
王却心里明白过来,不知怎么对王福表示。
⑧王福看着班长。
班长望望我,慢慢从挎包里取出一个纸包,走过去,递到王福手上。
王福看看我,我叹了一口气,说:
“王福,这字典是我送你的,不是你赢的。
”王福急了,说:
“我把作文拿来。
”我说:
“不消了。
我们说好是你咋天写今天的劳动,你虽然作文是昨天写的,但劳动也是昨天的。
记录一件事,永远在事后,这个道理是扳不动的。
你是极认真的孩子,并且为班上做了这么多事,我就把字典送给你吧。
”学生们都不说话,王福慢慢把纸包打开,字典露出来。
忽然王福极快地将纸包包好,一下塞到班长手里,抬眼望我,说:
“我输了。
我不要。
我要一一我要把字典抄下来。
每天抄,五万字,一天抄一百,五百天。
我们抄书,抄了八年呢。
”
⑨我想了很久,说:
“抄吧。
”
(节选自阿城《孩子王》,有删改)
(1)为了字典,王福做了哪些事?
(2)一本小小的字典,为什么会成为“圣物”?
请结合文章,谈谈你的理解。
(3)第⑥段中画横线的句子在文中有何作用?
(4)抓住划线的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。
①班长望望我,慢慢从挎包里取出一个纸包,走过去,递到王福手上。
②忽然王福极快地将纸包包好,一下塞到班长手里。
(5)文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么?
(6)结合选文,分析王福这个人物形象。
8.(16分)(2018七上·徐闻期中)阅读下文,回答问题
父亲的眼神
①一个背景,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终生悚然汗下。
②那是我上高中时,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名。
但是数理化的成绩却出奇地差。
在这样的情况下,自已估计高考肯定无望,因此,高一期未考试后,我彻底失望,决定回家务农。
③因自觉惭愧,回家后听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,赶到田里帮忙。
学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“混混”的。
顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想上学了,反正学不好,还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒,因为母亲去世较早,这些年来他节衣缩食,对我寄予了很大希望,他当了一辈子的“睁眼瞎”,不想我走他的老路。
但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听到我讲的话。
我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒,汗水不住地渗出来,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎样好意思停下来。
⑤中午,回家吃饭,父亲仍然没有对我辍学的事发表意见。
让我说什么好?
情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。
这即将燃烧的沉默,真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说:
“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不今年就没有收成了。
”我爽快地拿起锄头就走。
我就不信,父亲能干,我就不行!
⑦夏日午后的太阳实在太厉害了,汗水把我迷糊得睁不开眼睛。
要在学校,正是午睡的时候,而现在,我早已呵欠连天了。
看看我的老父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡了。
⑧好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。
睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有悲哀、绝望,更有期盼的鼓励,还有许多我一下子读不出的内容……
⑨“娃儿,种庄稼也像做学问,如果你不上心,啥子事情都有干不好。
你在地头睡觉,庄稼也会在田里‘睡觉’……”
⑩父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已汗流下来,不是热汗,是冷汗。
⑪当天睌上,回到家里,我觉得浑身骨头都散了。
摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。
⑫第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又轻轻把我叫醒。
一睁眼,除了看见他瘦弱的躺体、苍老的面容外,又是那特有的眼神。
想到父亲近70岁了,身体多病,为供我读书,每天仍在田间地头躬亲劳作,毫无怨言……这时,我突然坐起来,大声地喊了一句:
“我爱你要上学!
”
⑬后来的事情变得很简单。
高考后,我上了大学中文系。
再后来到电视台当了一名记者。
⑭尽管远离了家乡,远离了父亲。
但那熟悉的确眼神始终占据了我的记忆。
今夜回想起来,仍然抑制不住自已汹涌的感情。
走到院子外,望着深邃的苍穹和满天的繁星,我不由喃喃自语:
“山一样沉默的父亲啊!
你的期盼,你的鞭策,你的激励,终于成就了今天的我,我永远也忘不了你的眼神!
”
(1)填空。
①文段是运用第________人称来叙述的。
③-⑫段是按________顺序来记叙。
②第⑥段中画横线的句子运用了________和________的人物描写方法。
(2)第⑭段中画线的句子在全文中有什么作用?
(3)简要概括文段记叙了一件什么事情?
(4)文段中哪些内容是略写?
哪门子些内容是详写?
为什么?
9.(15分)(2019八下·衢州期末)阅读下面文字,完成下列小题。
最后一次拥抱
徐树建
①林海在大城市工作,去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。
一眨眼的工夫假期结束了,要返程的时候,林海心里不免难过起来,工作太忙了,路途太遥远了,或许下一次团聚又得是春节时。
②时候不早了,林海用力拥抱了一下妈,又向苍老的爸挥挥手,掉头大踏步就走了,再耽搁下去,他的眼泪会流出来。
③当到家的时候,妈打来一个电话,说:
“海子,你走后你爸一直不开心,酒不肯喝不说,连饭也不想吃。
”
④林海忙说:
“妈,您告诉爸,一有空我就会回去的,那时候我一定多陪爸几天……”
⑤妈打断林海说:
“不仅仅是这个,我偷偷告诉你原因,主要是你离开家时跟我拥抱了,没有跟他拥抱,他就有点伤心了。
说儿子大了不亲热了、生分了,说他以前那么喜欢你,你小时候他天天把你搂在怀里,现在连个拥抱都不肯嗨,这老头越过越像小孩儿了。
”
⑥林海听了心里诧异,不就是一个拥抱吗?
爸竟然需要这个!
⑦不过爸说得对,不知从什么时候起,父子之间开始变得生分了。
平日里总是本能地打给妈电话,打给爸总觉得无话可说。
而一旦父子面对面,更是绞尽脑汁也想不出一句话,跟妈倒有无穷无尽的话要说。
有时吧跟爸不像是父子,倒像是陌生人,甭说拥抱了,连拉下手都觉得别扭。
或许天底下所有的父子全是这样吧?
⑧无论怎么说,下次回去时,一定要狠狠拥抱爸一下。
⑨城里日月飞快,一晃半年过去了,林海一直忙;再一晃又过年了,林海还是忙。
老家就像天上的月亮,美丽万分,却又遥不可及。
好在来日方长,等忙过这阵子一定回去,还欠爸一个拥抱哩。
⑩时间跑啊跑,又不知跑了多远。
这天忽然接到电话:
爸突发疾病,不行了!
⑪林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了,一棵遮天蔽日的大树倒了,心脏像给一只巨手一下子摘了去,空荡荡的,除了疼,还是疼。
⑫这一路风雨无阻日夜兼程,原来回趟老家并不算太难,也不会耽搁太长时间,只要愿意挤,总会挤出时间的,可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢?
⑬当一脚踏进家门的时候,正看到爸静静地躺着,妈和亲戚全围着。
⑭妈说:
“你爸老早就感觉不舒服了,可不让跟你说,说你太忙,他还说,海子说要拥抱我呢,我得好好活着……”
⑮林海好容易才脱下鞋爬上床,坐在爸的脚底下,然后虔诚地伸出双手托住爸的后背,轻轻一用力,爸便坐了起来,啊,什么时候爸变得这么轻?
⑯爸身上暖乎乎的,有一种熟悉的味道。
那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道,是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。
太熟悉了,又太陌生了。
⑰然后,林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上,就像他小时候靠在爸的肩膀上。
⑱林海再用力搂住爸的腰,说:
“爸,我拥抱你了……”
⑲爸没有回答,在几分钟之前爸已走了。
(有改动)
(1)请从林海的角度,围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络,在下列两处横线上填写有关的情节内容。
①去年春节回老家,没有给爸拥抱→②________→③________→④爸去世时,给了爸拥抱。
(2)林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱?
(3)试从修辞的角度赏析第⑪自然段。
(4)结合本文具体内容分析林海这一人物形象。
(5)简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。
七、命题作文(共1题;共5分)
10.(5分)(2017七下·南通期中)阅读下面的文字,根据要求作文。
荣格认为,真正的美,其实是一种消失。
嗅觉就是这样,它在现实里总要消失,却永远存留在我们的记忆里,和曾经温暖的岁月息息相关。
父亲做的糖醋鱼的味道;妈妈身上护手霜的味道;奶奶晒过的被子上,阳光的味道;大雪天里,街角路灯下飘来的烤红薯的味道;下过雨,打伞回家时,路边青草和泥土的味道……
请以“那味道,缕缕温情”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②字数不得少于600字。
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写(共1题;共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
三、字词书写(共1题;共4分)
4-1、
四、综合性学习(共1题;共5分)
5-1、
5-2、
五、文言文阅读(共1题;共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、现代文阅读(共3题;共40分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
七、命题作文(共1题;共5分)
10-1、
- 配套讲稿:
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