努力提高全民族的思想道德素质九年级政治教案doc.docx
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努力提高全民族的思想道德素质九年级政治教案doc
1、加强思想教育就要用邓小平理论武装全党。
邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想有什么样的内在联系?
(邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。
)今天加强思想教育,特别要用邓小平理论武装全党。
2、加强社会主义道德教育就是要进行“五爱”、“三德”教育。
社会主义道德的基本要求是“五爱”,即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
要使“五爱”在社会生活的各个方面体现出来,用“五爱”精神不断克服利己主义、自由主义、无政府主义等不良倾向,自觉地为集体、为社会、为人民、为国家做贡献。
社会主义初级阶段必须大力开展“三德”教育。
即社会公德、职业道德和家庭美德教育。
3、加强纪律教育,就要加强党、政、军纪和各种劳动、工作纪律教育。
纪律无处不在,有党纪、政纪、军纪,各种劳动纪律、工作纪律。
纪律有什么重要性呢?
《拿破仑对军队纪律的一个比较》
拿破仑曾描写过骑术不精,但有纪律的法国骑兵,和当时最善于单个格斗但没有纪律的骑兵——马木留克兵之间的战斗。
他写道:
两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵,一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌,三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵,而一千个法国兵则能打败一千五百个马木留克兵。
——引自《社会主义精神文明建设手册》
从上述材料中,说明了用严格的纪律把许多人组织在一起,这种力量不单是个人力量的简单总和,而是一种新的力量。
这可以看出纪律在军队中的重要性。
其实各项工作、我们的社会之所以能够有条不紊地开展、发展,就是因为执行了这些纪律。
中学生应该从小注意培养自己的纪律观念。
二、倡导文明健康的生活方式
1、生活方式的含义
生活方式是指人们在日常生活中行为方式和生活习惯,它涉及人们物质生活和精神生活的各个方面。
2、倡导文明健康生活方式的必要性和重要性
资料:
生活方式和思想观念的变化
在消费观念上,过去认为“衣着朴素”、“节衣缩食”是美德,现在感到“能挣会花”和“身着时装”是时代的要求;
在分配观念上,过去认为“铁饭碗”、“大锅饭”是社会主义的优越性,现在感到“按劳分配”、“多劳多得”才合情理;
在知识观念上,过去认为“大老粗”最革命,现在感到知识和人才是珍宝,对知识和人才越来越尊重,越来越追求;
在时间观念上,过去干事拖拉疲沓,觉得浪费时间没啥,现在感到“时间就是金钱,效率就是生命”,生活和工作中出现了紧迫感。
——引自《生活方式与精神文明》
提示:
党的十一届三中全会以来,随着经济建设的发展,人民的物质生活水平不断提高,在生活方式和思想观念上也都相应发生了一些相应的变化。
从材料中可以看出中华民族长期形成的生活方式之中有糟粕,新时期出现的生活方式也需要正确引导,提倡文明、健康、科学的生活方式在观念的转型期十分重要。
这既是建设有中国特色社会主义的需要,也是青少年健康成长的需要。
青少年正处于身体发育和个性形成的关键期,养成良好的生活方式受益终身。
3、青少年应如何培养良好的生活方式
(1)适度消费
《李向群的十元开支单》
新时期的好战士——李向群烈士亲手制定的《十元开支单》使记者们的心灵受到极大的震撼。
抄录如下:
每月开支十元,其中牙膏一点五元,香皂二元,洗衣粉一点五元,其他开支三点五元。
节俭如此,是因为家里经济拮据吗?
不!
他是海南特区勤劳致富的百万富翁子弟!
是李向群吝啬吗?
不!
兄弟连队一位战友的父母去世,妻子病重,他悄悄寄去四百元;施工驻地一位老乡的女儿因经济困难辍学,他替孩子交上了学费。
当兵二十个月,他先后为他人、灾区捐款一千零三十元。
面对李向群留下的这页沉甸甸的十元开支单,一位记者感慨地说:
“李向群是贫穷的富家子弟,富有的年轻战士!
”
李向群说过,一个人既应该有挣钱的真本事,也应该有花钱的好德行,把钱花到该花的地方,才能体现人生的意义。
提示:
一个永远二十岁的青年的消费观,值得我们活着的人好好地学习。
讨论:
为什么说李向群是“贫穷的富家子弟,富有的年轻战士”?
(学生各抒己见)
我国目前仍是一个发展中国家,还需要发扬艰苦奋斗,勤俭建国的精神,因此消费水平不能超过生产的发展,不能离开我国的国情,也不能超过自己或家庭的经济承受能力。
让学生说说自己的消费情况,建议学生制定合理的消费计划表。
(2)善于利用业余时间丰富精神生活
说说自己的业余生活都是如何安排的;或者让学生交流一下自己想干的,同样也是合理的事情。
教师可给予一定的建议,如亲近父母,户外采风,学做家务,业余拓展等。
(3)青少年要广交良师益友
青少年如与积极进取、道德高尚的人交往,可以丰富知识,开阔思路,增长才干,作为现代中学生也应该具有现代社交意识。
三、巩固和发展良好的社会道德风尚
当前,我国有些封建迷信活动和非法宗教活动猖獗,黄、赌、毒等丑恶现象沉渣泛起,严重毒化了社会风气,危害了社会生活。
资料:
邪教FLG
LHZ编造了“世界末日论”、“地球爆炸论”等一套歪理邪说,制造恐慌心理和恐怖气氛,使练功者狂热盲目地追随他。
他编造了一套“FLG”,胡说练得“发愣大发”就不用就医吃药,使不少人因拒绝医治或延误医治而命在黄泉。
据不完全统计,全国因修练“FLG”致死1400多人,仅北京、天津、河北、山东等省、市的7家医疗机构收治的因修练“FLG”导致精神障碍的就有100多例。
提示:
FLG是80年代以来各种社会丑恶现象沉渣泛起的一个集中表现。
讨论:
材料中提及的盲目追随LHZ,练功受害的人我们应该如何对待?
对LHZ等编造歪理邪说,创立邪教组织的人又该采取什么措施?
巩固良好的社会风尚一要靠教育,二要靠法制。
课堂小结:
精神文明建设中的思想道德素质为物质文明建设提供精神动力,劳动者树立了正确的理想和信念,具有高尚的道德情操和严明的纪律,就能增强责任感,激发起建设社会主义的巨大政治热情和劳动积极性。
女子中等职业学校是我国中等职业教育事业的重要组成部分,其既具有其他类型学校的一般属性,又有一定的特殊属性,这就决定了女子中等职业学校在思想政治教育教学理念上具有一定的特殊内涵。
除了一般学校思想政治教育教学理念应具有的正确政治观、科学人才观和理性创新观以外,女子中等职业学校思想政治教育教学理念还应该体现马克思主义女性观的核心价值。
马克思主义女性观是指运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,对女性社会地位的历史演变和现实发展、女性的社会功能与作用、女性的社会权利与义务以及女性争取解放的有效途径等基本问题做出的理性分析和科学概括的总的看法和观点。
…马克思主义女性观的核心价值在于充分肯定和积极挖掘女性在创造人类文明、推动社会经济与文化发展中具有伟大的作用,并使尊重妇女,保护妇女成为社会进步的重要标志和衡量社会是否文明的法律规范与道德风尚。
女子中等职业学校思想政治教育教学理念是女子中等职业学校思想政治教育教学事业乃至整个女子中等职业学校事业改革与发展的思路、方向和旗帜。
思路决定出路,如果没有一个科学合理的女子中等职业学校思想政治教育教学理念,那么女子中等职业学校思想政治教育教学事业乃至整个女子中等职业学校事业就不会有好的发展和出路。
(教学论文
二、女子中等职业学校思想政治教育教学内容应该积极建构健康女性相关学科知识内容体系
女子中等职业学校思想政治教育教学内容体系的有效建构是实现女子中等职业学校思想政治教育教学理念的有力载体和可靠平台。
在七年来的思想政治教育教学活动中,我有很深的感触和感受,现在的女子中专学生是视角敏锐、思想活跃的新一代,她们已经不是小学生,个个都已是青春期少女,在老师面前也不在处于被动地位,开始进入抽象思维的年纪,凡事不仅要问个为什么,而且不断学会探究和质疑。
因此,我们要基于女子中专生生理与心理的成长规律,不断总结和吸取女子中等职业学校思想政治教育教学经验教训,努力建构符合健康女性成长规律的学科知识内容体系。
女子中等职业学校思想政治教育的特色不仅体现于理念的新颖和独特,更在于其丰富的学科知识内容体系。
女子中等职业学校要通过丰富多彩的教育教学活动,来体现“从学会做事中学会做人,从学会做人中彰显新世纪的女性魅力和女性素质”的办学理念和价值取向。
一是主抓一批理念先进、女性意识明确的管理队伍和教学队伍,以培养骨干力量为抓手,内培外引,积极打造品牌管理团队和品牌教学团队,通过管理育人、服务育人和教学育人等方式来实现女子中等职业学校思想政治教育特色战略和品牌策略的目标。
二是通过主抓的管理与教学团队,使二者齐同协力,拧成一股绳,共同组织开设和编撰符合女子中等职业学校思想政治教育教学实际、反映女子中等职业学校思想政治教育教学特色的系列课程和教材,并按照专业、领域、年级等方面来分类。
如以涉外文秘(普通中专)专业为例,以其为中外企事业单位培养文员或办事员的培养目标为指引,在科学有效地开设钢琴、声乐、舞蹈、美术、计算机应用及相关业务课的基础上,可以根据女中专生生理、心理特点,开设和编撰反映女子中等职业学校思想政治教育教学特色的课程和教材,如:
《女性传统美德》、《女性修养》、《女性政治学》、《社交礼仪》、《女性文化学》、《女性社会学》、《女性经济学》、《女性美学》、《女性成功学》、《女性形体学》等。
三是立足学校所在地域的经济文化特色,积极开发符合健康女性相关学科知识内容体系的地方性课程和校本课程。
以河南省妇女干部学校(郑州女子中专)为例,该校创建于1949年,隶属河南省妇女联合会,是河南省唯一一所培养综合性女性人才的省属全日制女子中专校,并经河南省教育厅审批,于1987年成立河南省女子中专。
该校师资结构合理、力量雄厚,研究生和本科生学历的教师共62人,高级讲师20人,中级讲师32人,在校学生I500人,并实行严格、规范的封闭管理,拥有教学楼、综合楼、艺术楼、现代化语音教室、180座多媒体教室、现代化计算机房、三个多功能舞蹈厅、钢琴120架、雅马哈数码钢琴18架,以及各种舞蹈音乐器材,另外有图书馆、阅览室和供各专业学生活动的大礼堂,餐饮娱乐设施一应俱全。
因此,依据学校优越的地理环境和良好的办学条件,可积极开发植根于千年中原文化沃土的、反映中原经济区崛起的、体现女子中等职业学校思想政治教育特色的地方性课程和校本课程,如《中原女子文化传承》、《中原女性政治精英解读》、《中原女性经济精英解读》、《中原女性文化精英解读》、《中原女性教育精英解读》、《中原女性科技精英解读》等相关课程。
三、女子中等职业学校思想政治教育教学方法应该采取符合女性修养规律的必要手段和措施
为了有效贯彻和落实女子中等职业学校思想政治教育教学理念,有力实施和激发相关教育教学内容,我们还需要努力采取符合女性修养规律的必要手段和措施。
总的来说,女子中等职业学校思想政治教育教学和其他中职学校一样普遍面临教学方法和手段的简单、陈旧等问题,因此,为了实现女子中等职业学校思想政治教育特色战略和品牌策略的目标,我们必须改进和创新教学方法和教学手段,采取符合女性修养规律的必要手段和措施。
一是通过社会实践教育教学法,理论联系实际,积累和丰富中职女生的实践经验和社会阅历。
以旅游饭店管理(普通中专)专业为例,在教授学生理论课的基础上,应该注意通过参观、见习和顶岗实习等社会实践,使中职女生熟悉掌握饭店管理的实际过程和各个阶段的主要工作方法,对饭店管理建立起准确全面的感性认识和理性思考,着重突出饭店管理实务知识的有效运用,并通过社会实践进一步掌握饭店管理的基础知识和前沿理论,以达到全面了解饭店横向的职能管理和纵向的业务管理等业务内容。
二是通过案例教学法,准确捕捉和把握中职女生心理和思想方面的热点与焦点问题,激发其学习兴趣,巧妙地质疑解惑,努力挖掘她们自身的潜力和意志品质,从而提高中职女生分析问题和解决问题的能力。
案例教学法是一种以案例为基础的教学法,其有一个基本的假设前提,即中职女生能够通过对案例的探究与发现来进行学习,共同参与讨论、寻找情境问题的解决之道。
当今社会的竞争日趋激烈,社会各界普遍认为,掌握知识不等于拥有能力和素质,知识应该也必须转化为能力和素质。
因此,案例教学法旨在引导中职女生由注重知识的掌握转变为注重能力的培养。
如果,中职女生只顾学习书本的死知识而忽视实际能力和素质的培养,不仅对自身的成长与发展会有巨大的障碍,而且,也不利于女子中等职业学校素质教育的开展,特别是女子中等职业学校思想政治教育特色战略和品牌策略的目标的实现。
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