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字小说修改版
第一篇:
2000字小说
素材积累
l他坐在公交车上,手里抓着一直甘蔗吃了起来,随口一吐掉在了公交车地板
上。
车上的人纷纷指责。
他却嚷道:
“怎么了?
还不让吃了吗?
看什么看?
l他走在路上,月黑风高,一个彪形大汉手持一把刀窜了出来:
“抢劫!
”他吓
得不敢动弹哀求道:
“我把钱都给你,请别伤害我!
l他六点多就醒了,洗漱完毕。
临走前抓起毛巾,见上面写着“金泰宾馆”接
着往皮鞋上擦拭,随后随手一丢仍在床上,走了。
l他走在街上,一个环卫工人正在扫地。
不小心扫到他的皮鞋,他躲开骂道:
“怎么干活的你?
”
l回家的路上他见路边一个钱包,就赶紧跑过去捡了起来。
把里面的钱逃出来
塞进自己口袋,又随手把钱包往后仍在地上。
l生活艰辛,难以为继。
他带着大麻袋走上街头捡破烂去了。
l天黑了,他突然尿急,于是跑到一颗树下解决了。
l看见路边有人吵架,他飞快的跑过去加入了围观人群。
见两人争得面红耳赤,
他大喊一声:
“打呀!
”
l他哀声叹气,妻子拉住他的手安慰道:
“会好起来的。
”
l路边发生了一起车祸,死者的尸体支离破碎,场面甚是血腥,他赶紧拿出手
机拍照,心想这种事情还真没见过,跟拍电影似的,真新鲜!
l他经营一节小店。
生意惨淡。
城管每每来收保护费都随便拿店里的东西,他
只是诺诺的点头
l老婆推开房门,醉醺醺的回家了。
他一看就上去扇了一巴掌:
“你这贱人还
知道回家?
”
l公园里的开的很鲜艳,他也去凑热闹。
有红的、蓝的、紫色的,他随手摘了
一朵最大的塞进口袋若无其事走了。
l他压抑了多年的怒火在一瞬间爆发,蓄积在板砖上。
使无辜的板砖成了杀人
凶器。
张老汉
112雷晓祥车辆工程
(2)3116106089
张老汉是校门口小卖铺的老板,平时买一些散装的零食饮料,煮鸡蛋之类的小食品。
和他的老板刘氏一起张罗着这巴掌大的小店铺来维持生计。
他们是十几年前从外省搬过来的,膝下无儿无女。
老汉是一个瘦小的老头,皮肤黝黑。
平时说话也总是有气无力的。
是一个已经被岁月磨平棱角,半只脚已经踏进棺材板的人了。
但是他为人公道,从不占顾客便宜。
既是顾客不小心多给了几块钱,他也会追着把钱还回去。
俗话说,人善被人欺。
城管队员们就觉得这老两口软弱。
没有靠山好欺负。
于是常常来刁难他们。
以管理费为名义收取巨额的保护费。
这天,两个人高马大的城管队员就骑着摩托车来到老汉的店门口。
听着大肚腩下车喊道:
“老头,该交钱了。
”老汉急忙从抽屉里拿出早就准备好的一叠整整齐齐的散钱。
小心翼翼的递到城管队员的手中说道:
“对不起,只凑到这么多,剩下的我下次一并交齐,再通融几天„„”
“又要下次,每次都说下次,你耍我是不是?
你这老东西是不是不想活了,下次再没交齐别怪我不客气!
”说罢把钱塞进裤带,顺手拿了两颗摆在么你口的茶叶蛋。
其上摩托车头也不回的走了。
老汉无可奈何的回到店里。
老伴安慰道:
“下次我们会凑足钱的,别担心了。
”老汉长叹一口气,紧紧握住她的手。
为了能够及时的凑足钱,老汉从此提着个麻袋早出晚归到街上捡破烂。
留老伴一个人独自看店。
但是好景不长,老汉还没能够及时赚到足够的钱,城管队员们又提前来了。
他们这次是有备而来的,一个个带着又粗又长的黑棍子。
凶神恶煞的走进店里。
大声叫嚷:
“交钱了,这次没钱别怪我不客气!
”
刘氏吓得魂不守舍,赶紧拉出抽屉,把里面的钱全部拿出来。
整的零的,数数还不到城管们要求的一半。
这次城管们火了。
刘氏吓得哀求道:
“各位大爷行行好啊,我们这个小店生意一直不好,最近物价又上涨得厉害,我们的生活也很艰辛,请你们再宽限几天,可怜可怜我们老两口„„”
还没等刘氏说完。
城管一手把念过五旬的刘大娘推倒在地。
一手抡起棍子就是打。
:
“你们两个老家伙,每次都耍我。
我就是对你们太好了,你们才会越来越不把我放在眼里了,兄弟们,给我狠狠打!
”随后几个跟随而来的城管们也一起棍棒伺候。
刘氏疼的嗷嗷叫,双手护住头部蜷缩在地上不得动弹。
城管队员们平时欺横霸市惯了,也不管体弱多病的老大娘。
这不一会功夫,大娘就躺在地上不动弹了。
城管们这才意识到可能闯了大祸了。
大家面面相觑,不知谁喊了一声:
“快撤!
”大家纷纷骑上摩托车。
嗖嗖地跑了。
老汉收完破烂回到店里,被眼前一幕惊呆了。
老伴趴在地上一动不动,来来往往这么多人竟然没有人拨打120急救电话。
老汉犹如万箭穿心般痛苦的无法呼吸,抱住老伴。
仔细一看老伴竟然已经断气了。
这个打击是得老汉对生活彻底绝望。
看着陪伴自己多年的妻子竟然如此惨死。
老汉抱着妻子的尸体嚎啕大哭„„
从那过后,老汉草草的处理了妻子的尸体。
关起店门,过上了流浪的生活。
你可能会问,老汉为什么不拿起法律武器呢?
其实老汉也是有想过这一点的,但无奈年事已高。
又家境贫寒,请不起律师。
也折腾不起,更何况还不一定能够胜诉。
哀莫大于心死,一个心已死的人怎么会有力气战斗呢?
一晃一年过去了,老汉风餐露宿,饱尝人间冷暖。
这天老汉正一个不起眼路口躺着休息。
突然被旁边的争吵声音给吵醒了。
他揉揉眼睛,坐立起来。
看到一个个熟悉的制服队员,原来是城管队员又在欺负群众了。
其中有一个就是当年频频来找麻烦甚至害死自己老伴的城管。
老汉顿时心中一颤,眼前闪过了老伴的音容笑貌和城管平日里嚣张跋扈的样子。
怒火中烧,老汉心想:
“我这一辈子懦弱无为,甚至不能保护自己的爱人。
现在仇人就在眼前,一定要报仇。
没错,玉石俱焚也在所不惜!
”
张老汉做了有生以来最冲动的一件事,他捡起身旁厚重的板砖,无声无息的往城管们靠近。
突然发了疯似的抡起板砖,往那个城管的后脑勺上砸过去。
城管应声倒地,血流如注。
说时迟那时快,还没等众人反应过来。
老汉又追加了一板砖上去。
这一次彻底要了城管的命,白色的脑浆溅开了一米远。
画面甚是血腥残忍。
这是另外几个城管才意识到出事了。
把老汉踢倒在地上拼命打。
老汉也不反抗,任由他们打。
最后有人报了警,警察来把城管和老汉都带走了。
事后,有人议论道那老汉是个老疯子。
今天突然发病,那城管死的不明不白。
也有人说可能是城管把老头得罪了。
后来张老汉怎么样了,不得而知。
第二篇:
小说大纲写法(2000字)
人物背景介绍。
一、起始期:
1、故事当前环境
2、故事情节一
3、故事情节二
二、发展期
三、结束期这是基本大纲,第一次写用这个就够了
下边这些我没整理过,有用的借鉴一下吧!
简介应该:
人物性格特征,矛盾冲突悬念,世界背景,作品亮点。
)全书浓缩浓缩再浓缩,既有吸引力,又不透露太多信心~!
不应该:
1、照抄原文片断!
2、简介写得太长。
3、暴露剧情(简介非压缩大纲)。
4、讲空话。
(不形象的抽象词).5.我是新人或者此文需要静心阅读。
6.有生僻字。
”简介不能有的内容。
时代传说设定:
故事背景设定:
故事发生时间:
故事发生地点:
故事人物设定:
1、男主角:
2、女主角:
3、男配角:
(1):
(2):
?
?
4、女配角:
(1):
(2):
?
?
故事人物特长及其具有法宝:
故事主线:
主要卖点:
内容简介:
小说脉络(小说情节主要主要围绕以下内容展开:
)第2种包含了第1种,那我就拿第2种来简单说明一下↓前面的主要是因作者而定,我就不多说了,我就说下:
(一):
开局:
(二):
发展:
(三):
转折:
(四):
高潮:
(五):
结局:
一、体材:
玄幻,武侠,科幻,幻想,军事,yy第
二、主题:
主要情节内容,说明什么?
内涵第
三、内容简介:
第
四、预计字数:
xx万第五:
环境设定环境地理:
哪个世界环境,如是异时空需要说明,什么地名,越后面越远,供人物移动使用。
中央:
东面:
西面:
南面:
北面:
第
六、角色设定(正面角色、反面角色、中间角色和闲杂职业)1.姓名:
性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。
n.姓名:
性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。
第
七、技能设定:
1.技能名称:
学习过程,使用动作,效果,优点描述,缺点描述。
第
七、道具设定1.道具名称:
尺寸,外型,重量,主要功能所在位置,特殊效果,制造成。
第
八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节)环境序引:
世界格局:
势力分布:
第
九、情节结构主角出世:
生活环境:
引发情节:
主角入世:
学习情节名:
受挫情节名:
组队情节名:
敌对情节名:
战斗情节名:
进化情节名:
再学习情节名:
大势力情节名:
书末战斗情节名:
末尾结文情节名:
敌
要在写好总体的基础上写具体写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。
一,外貌描写。
二,语言描写。
三,动作描写。
四,心理描写。
其一,语言要能显示人物的身份,职业,地位,经历。
其二,语言描写要能够表现人物的思想感情,反映人物的心理活动。
其三,语言描写要性格化,符合人物的身份。
要在描摹语态,叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。
其四,语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展,交代事情的来龙去脉,或通过语言描写介绍环境或时代背景,或借人物之口作议论以深化主题,使语言描写成为作品的有机组成部分。
最后,语言描写要生动、简洁,力忌八股调、学生腔。
一,内心独白、二,动作暗示、三。
景物烘托、四。
心理概述。
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(1)
第三篇:
小说《白鹿原》读后感2000字
小说《白鹿原》读后感
贾育红
读完《白鹿原》,合上那厚厚一本书,书中那一个个鲜活的人物一直浮现在我眼前,令人觉得荡气回肠,久久不能平静。
陈忠实的这部小说是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗,一轴中国农村斑斓多彩,触目惊心的长幅画卷。
主人公六娶六丧,神秘的序曲预示着不祥。
一个家庭两代子孙,为争夺白鹿原的统治代代争斗不已,上演了一幕幕惊心动魄的话剧;巧取风水地,恶施美人计,孝子为匪,亲翁杀媳,兄弟相煎,情人反目……大革命,日寇入侵,三年内战,白鹿原翻云覆雨,王旗变幻,家仇国恨,交错缠结,冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵痛中颤栗。
《白鹿原》所反映的生活年代,与小说的时间跨越有半个多世纪,从清末写到解放初,其间还涉及到解放以后更长的时间。
我总的感觉是,这是一部浸透着中国传统文化的小说,比如占统治地位的儒家思想,生命玄学和神秘不可解的力量,人物命运的因果报应等等。
当然,这也是一部现实主义的小说,深刻而真实地反映了那个时代,社会的历史变迁。
《白鹿原》中的第一人物白嘉轩是白鹿村里的族长,姓名本身就象征着这位族长威严的地位和美好的品格,隐含着源远流长的必然的“活的历史连扣”“白”色在中华民族远古的民俗里,是作为纯洁、吉祥的象征而得到崇拜的,“白”在汉字里含有洁净、彰明、清楚、真率之意。
嘉轩二字同义重复,强调形象的品正德厚。
为了恪守传统道德伦理,支撑白鹿原上的一切固有秩序,维护他的威仪,为此,他以身作则,与长工鹿三有着“亲兄弟”般的关系;他不计前嫌,尽力搭救狱中的黑娃、鹿子霖;他可以大义灭亲,与“不孝”的长子白孝文断绝关系;他可以不辞艰苦,去自残式地拜神求雨。
总之,他的一切都是在完美的基础上再进一步。
他不仅仅只是一个原上的族长,而是升华为古老民族中享有民族图腾和祖先崇拜地位的“族长形象”。
这就是白嘉轩仁义性格的民俗来源。
但这只是白嘉轩性格的一面,民间性格对他的切入并不是单一的。
为固守祖规,他不让黑娃和田小娥进宗祠祭祀祖宗,并带头用刺刷惩治田小娥;当他获知原上的瘟疫是由田小娥的鬼魂招来的,更是力主筑一座镇妖之塔,以除邪避鬼,让田小娥的灵魂永世不得翻身。
也许他是为白鹿原着想,但我们不得不说,这与白娘子被法海镇在雷锋塔下有异曲同工之效,白嘉轩的性格基因里还有一个法海的形象。
田小娥这个人物形象,她是一个悲剧角色,又有着反抗精神,连死后的鬼魂都有一股强烈的复仇精神,由此作家在她的命名上运用了民间传统文化中的反封建象征,“娥”字的名字,与元杂剧《窦娥冤》女主人公同名。
不言而喻,这绝不是一般的命名,它们之间有着较深的姓氏民俗意蕴关联,使我们从视觉、心理上就会与之产生联想,这种“娥”字命名方式由于它固有的文化积淀,使得女性形象的地位、性格、命运都得以不同程度的显现。
而这个舍身救夫的田小娥,当她被自己丈夫的“亲大”杀死的那一刻,她绝望而悲惨的喊了一声“大啊”,就是这一声,深深地刻入了鹿三的脑中,随之而来的是田小娥疯狂的复仇:
她把自己的魂魄附在了鹿三的身上,直至鹿三精神彻底垮掉。
而且她还借鹿三之口公开了一个秘密:
眼下浪漫在原上的瘟疫是她招来的……这种人鬼混同、光怪陆离的世界,其实是地域文化和民间习俗的反映。
田小娥以冤鬼、厉鬼的复仇者面目出现,充分体现了中国民间传统中“冤有头,债有主”、“此仇不报,阴间变成厉鬼也不让你平安”的一种因果报应观念。
再看死后的田小娥骨殖发绿,被焚烧后埋葬,在冬季雪后,坟上的枯草中却有成群的蝴蝶飞舞。
这种景象看起来荒诞不经,其实还是化用民间传说中的形象,梁山伯和祝英台合葬后不也是化蝶双飞吗。
这种传说的化用,使作品具有浓厚的东方古典神秘色彩。
白嘉轩唯一的女儿,白灵,这个名字民间寓意深刻!
她是伴着百灵鸟叫声而呱呱落地的,因此取名“灵灵”,而百灵鸟在我国民间自古就被认为是最美的鸟,吉祥的鸟,所以白灵在作品中也是美的化身、正义的化身。
也是一个白鹿化身者——白灵,作家也倾注了很多笔墨,无论是学生时代,还是革命时代,白灵最爱穿的就是白色的衣服。
在作家的眼里,她们是美和善的象征,因而她们的外貌也必然是美好的,而白色就如我们在姓氏中民间性的论述一样,它在中华民族的传统民俗里,是纯洁和吉祥的象征。
朱先生是《白鹿原》人物中最具智力和预见力的人,是带有点“仙骨”的人物形象,在刻画他是白鹿精魂之化身的肖像上,最为传神的是关于他去世前的一段描写,先生预感他即将离世,一袭白衫的他坐在椅子上,让他的妻子为他寻找头发上是否还有黑发,结果寻找了半天,只找到最后半根黑头发!
妻子说:
“你成了一只白毛鹿了!
”随后,当朱先生走到前院时,妻子朱白氏忽然看见前院腾起一只白鹿,掠过房檐飘过屋脊在原坡上消失了,这是再明白不过的意味了:
白鹿原上最具智力的先生化成白鹿飞走了。
作家有意为之契合上民间的光环,一头白发,一袭白衫,更凸现了朱先生白鹿化身的神秘性。
在《白鹿原》第二章中,有关白鹿的外形和相关描写很传神:
“很古很古的时候,这原上出现过一只白色的鹿,白毛、白腿、白蹄,那鹿角更是莹亮剔透的白,白鹿跳过……麦苗忽地窜高了……一切毒虫害兽全都悄然毙命了……半世瞎眼的老汉睁着光亮亮的眼睛端着筛子捡取麦子里混杂的沙砾,歪嘴斜眼的丑女儿变的鲜若桃花……”白鹿这样的外形和善行无疑是朱先生和白灵美和善形象的民间性来源。
朱先生,自然是一个可爱的人。
他的智力可以使那个清朝巡抚的几十万兵勇退却,可以禁绝原上的鸦片种植,他博古通今,竟能预测几十年后的红卫兵掘了他的坟墓。
这么一个智者、圣贤,他的一举一动很令我们想到那个民间的“阿凡提”,也可以想到诸葛亮。
总之是我们在中国传统神话故事中经常见到的人物,一方面有着智慧的基因,一方面又有着仁义道德的光环,因为他本身是白鹿的化身,是这个原上美和善的象征。
小说里有美和善,也就有恶和丑。
白孝文,这个曾是族长继承人的白家长子,却成为了讽刺白嘉轩的败家子。
他陷入与田小娥的偷情而不能自拔,不顾妻子饿死在家中,卖光宅田,还抽起了鸦片。
一切民间里不孝子的行为他全占了。
尽管后来他浪子回头,衣锦还乡,但毋用置疑,他的身上渗透着民间众多“逆子”的基因。
黑娃的一生多是以土匪的形象出现的,但在他的性格里,有着匪性和人性的杂糅:
他打死鹿子霖的老爹,撞折白嘉轩的腰杆;他又有着深爱的人——田小娥,跪在母亲坟前时,哭昏了好几次。
他的人生与《水浒》里的英雄们一样,被逼离家(官府欺压)——聚山为匪(逼上梁山)——投诚国共(朝廷招安)——被杀。
这仿佛是一个宿命,民间里的好汉们与时代里的土匪都在演义着相似的民间故事。
但相比之下,他妻子的景况要更令人怜悯些。
这个乡间的妇女形象,她为了救黑娃,可以不顾一切,可以献出一切。
但当这一切都令她失望,以至绝望被自己丈夫的亲爹杀死时,她发起了反抗,她一如孟姜女哭倒长城一样,把瘟疫招到这个原子上,死了无数无辜的人;她把鬼魂附在鹿三身上,直至缠死他。
即使骨殖被焚,灵魂压在镇妖塔下,她仍化成彩蝶飞舞在冬季的原上。
所以从这个角度看,田小娥决不是一般意义上的悲剧人物,她虽没有孟姜女的忠贞形象,却有着孟姜女敢于反抗的性格,复仇就是她反抗性的最好体现。
而且她没有死,就像孟姜女化成了大海里的鱼一样,她化成了原上的蝴蝶,把自己的生命化成了另外一种形式。
整部《白鹿原》构架恢弘,从日常生活着手描绘了一卷壮丽的生活史。
其中形形色色的人物和事件总能叫人无数遍的咂摸回想,每次都能发现一点新意,是一部值得反复回味的作品。
第四篇:
《小说阅读和小说教学》读后感2000字
《小说阅读和小说教学》读后感2000字
那年桃花
寒假期间购买书,并阅读完了《小说教学教什么》。
这本书给我的感觉很新奇,以往读的书都是条理分明,目录之后直接进入书的内容,或阐述主题,或讲述故事。
但是这本书却是主题学习、共同备课、课例研究三大块共同组成。
更特别的是每章节都会出现反思、要点提炼、还要自己提炼要点,章节后还有问题需要回答。
不过对于网师中已经经历过深度阅读的我来说,当然不在话下。
书中的重要的知识点都用绿色加粗字体标注了出来,我需要阅读的是字里行间的的沧海遗珠。
很快的读完理论章节,并用铅笔在书上写了问答题答案。
3月开学,讲师公布作业,二选一,我选了思维导图。
思维导图等于帮我又筛选了一遍知识点,对于文中的脉络已经大概清晰。
但是结合自身的阅读,我还有话想说。
邓彤教授谈到"为什么要读小说"的问题,他认为小说可以延长人有限的生命,可以丰富人生体验。
这点我非常赞同。
一个人的出生、求学、工作、生活的经历时有限的,我喜欢看精彩的世界,除了看身边的人和事以外,能够开阔眼界,使生命更加厚重的,就是阅读。
不同的作者书写的书,多少都带有自身的痕迹。
如严歌苓的书,如毕淑敏的书,作家的书写只能是来源于生活。
闭门造车的作品禁不起时间的磨砺。
在书中,散文和诗歌不如小说带给人的冲击大。
初中的时候听语文老师读路遥的《在平凡的日子里》,听得热泪盈眶,还节省了两个星期的生活费在代销点里买到一套《平凡的世界》旧书,一读就入了迷。
路遥当时给我展现的路,给予我的精神力量,比老师天天教导要好好学习力量要强大的多。
那个时候就知道了只有好好读书才有可能脱离当时的生活。
(我是农村娃)历经了求学生涯后,我又回到自己所在的县城一所乡镇小学教书。
虽然脱离了农村,但生活的环境仍旧很局限,但是阅读却能让我的心灵插上翅膀,观看古今,欣赏中外,书中人物的虚拟人生,却让我的生活日渐丰盈,人生愈加厚重。
不同的人生不同的事情,使我的生命丰富了、延长了、立体了、多样化了。
腹中有诗气自华,小说读多了,对人生也更通晓,人情也更练达了。
安身立命知足常乐,不都是阅读教会我的吗?
单单是愿意阅读,热爱阅读还不够,还要能够读出什么。
邓教授就指点我要读出来小说说了什么,要找故事层面。
那么小说的故事怎么说,怎么叙述的呢,这更是我要会的。
只有我理解了,通晓了,才能去教给学生。
小学生虽然小,但也有阅读的权利,更有读懂小说的权利。
我和学生师教学相长的。
语文老师能做的,不就是让学生从一个不高明的读者、比较低级的读者向成熟的读者、高级的读者发展吗?
要明白读出什么,就要明白什么是小说。
文学理论是这样给小说定义的:
小说是用散文携程的,具有某种长度的虚构的一个故事。
那么重点就应该放在虚构和故事这两个关键词上。
作者用虚构创造出一个虚拟的世界,然后让读者通过这个虚拟的世界去感受一种别样的人生,这就是小说的价值。
虚构的真正目的,在于能够更好地表现出生活的真相。
来源于生活而高于生活,这是常挂在嘴边的一句话。
所以虚构对于小说来说是非常重要的。
而小说,就是作者用虚构的世界,把故事展示给读者。
这个故事如果能让人若有所思、若有所悟、怦然心动、潸然泪下,而又无法言说,那么这就是好小说。
现在市场上有太多的小说,当当网随便一搜就是一大堆的小说,但是真正好看的小说却不多。
我也曾购买过几本,读完之后就是若有所思但是又无法清楚地表达出来,看来读者的感受是相同的。
读小说还要注意小说的话语系统。
叙述的语言、叙述的视点、叙述的时间等都是要注意的。
我以后阅读小说的时候会向这个方向走,自己揣摩一下小说叙述的语言,比如是文中人物的语言呢,还是旁观者的叙述呢。
还有叙述的观点,小说中的这个人物除了他自己,是否还有别的观众在评价他、看待他,要读出一个立体的人物,读出一个立体的人生。
生活不总是黑白分明的,小说中的人物不仅仅是好坏就可以评定的。
就如同《芳华》一样,到底是好人呢,还是坏人呢?
你无法一下子言说明白,但是读的人一句自己的人生经历,一定是读出属于自己的味道。
还有叙述的时间,()可以看一下叙述时间和实际实践的差距,对于不符合的地方一定要多品味,读出作者把时间放慢了、放大了、细化了的用意,读出丰富的一位。
小说阅读还有一些关键需要注意。
对话特意的地方需要细细研究。
邓彤教授教给了两个理论:
一个叫对话合作原则,一个叫话轮的转化和控制。
小说中的许多对话,是违背合作原则,答非所谓的时候,我一定要注意,为什么答非所谓,这得仔细推敲了。
还有控制说话进程、话题转换的人物是主要人物,这一点一定要明晰。
举个例子来说,高中教材有一段《红楼梦》节选《诉肺腑》。
林黛玉、贾宝玉、袭人、史湘云,他们几个人在一起聊天。
好几个人说话,谁先说,谁后说,谁转移话题,谁插了一句,把他们的话给中断,从这个过程中可以看出人物非常微妙的心理。
也就是说,邓教授告诉我们生活中要会察言观色,阅读小说中也是如此,辨析对话,辨析人物,辨析微妙的心理,这样的小说才能读出滋味。
细节暗示的地方,小说中有人叫"前景突出",这里面要认真想一想,阅读小说时留意细节,也是阅读的关键。
还有就是多品味小说的语言。
语言就是情感,形式就是内容。
汪曾祺曾说,语言不只是一种形式、一种手段,应该提高到内容的高度来认识。
他还说,语言不是外部的东西,是和思想内容同事存在,不可剥离的;语言不可以像橘子皮一样剥下来扔掉,世界上没有没有语言的思想,也没有没有思想的语言,语言是小说的本体,不是附加的,不是可有可无的。
这段话,就是读小说品味语言的指导方针。
小说的语言有两方面,一个是具体化,一个是抽象化。
其中抽象化就是用最基本的词汇,即非常平白、朴实、简单的语言来勾勒,来塑造,有时称之为"白描".这种文字写的好的,当推汪曾祺。
记得大学时现当代文学课上,老师特别推崇汪曾祺,说汪老的语言平白、朴实,却很有味道。
使我印象特别深刻,还找来许多汪老的书来读。
现在读书,我还认为用华丽辞藻堆砌的文章不如直白朴实的文章好看。
当然,读到许多知识对自己大有裨益,对于以后的教学也会有许多影响。
更重要的是学以致用,在以后的小说阅读中使用一两点知识,这样我才能有真正的进步。
2018年3月15日
第五篇:
亮剑小说读后感2000字
继续教育学院理三雷傅宇
亮剑读后感
借假期这个机会我阅看了都梁的小说《亮剑》。
曾经一段时间看了同名电视连续剧《亮剑》后也是感叹颇多,《亮剑》给我最大的震撼是该剧源于生活高于生活忠实于生活,这是该剧最大的亮点。
《亮剑》播出后,就创下了2005年电视剧收视率新记录。
《亮剑》最大的成功所在就是脱离了以往战争题材影片那种追求真实和客观的范畴。
亮剑是一部感人致深的爱国主义题材的小说,通过一位将军的成长旅程,用他的坎坷百折的一生来诠释一种大无畏的精神亮剑。
这部小说被改变同名电视剧之后,其情节有很多删节,看完整部原著之后,令我从新对[亮剑]有了新的熟悉和理解,电视剧情多是反映了李云龙驰骋疆场的抗日时期的情节,原著后期有关李云龙同文化大革命时期更加真实的写照,使读者有了更全面深刻的了解这个人物的命运发展,我读完之后,在作者的思路情节中,仿佛切身处地感受到那个炮火纷飞抗战时期的残酷斗争,以及在文化大革命时期政治斗争的残酷性。
书中所述的绝大部分人物,人物的性格特征充分刻画出一个个真实有血有肉的汉子,而他们的妻子是贤淑善良善解人意的女子,她们
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