班级环境教育计划.docx
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班级环境教育计划.docx
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班级环境教育计划
2008-2009学年
三年级《环境教育》计划
黄岭小学
2008.9
2008-2009学年
四年级《环境教育》计划
黄岭小学
2008.9
2008-2009学年
五年级《环境教育》计划
黄岭小学
2008.9
2008-2009学年
六年级《环境教育》计划
黄岭小学
2008.9
三年级《环境教育》计划
2009-2010学年
高柳镇黄岭小学
2009.9
四年级《环境教育》计划
2009-2010学年
高柳镇黄岭小学
2009.9
五年级《环境教育》计划
2009-2010学年
高柳镇黄岭小学
2009.9
六年级《环境教育》计划
2009-2010学年
高柳镇黄岭小学
2009.9
教学计划
科目:
环境教育
年级:
三年级
高柳镇黄岭小学
2010.09.06
教学计划
科目:
环境教育
年级:
四年级
高柳镇黄岭小学
2010.09.06
教学计划
科目:
环境教育
年级:
五年级
高柳镇黄岭小学
2010.09.06
教学计划
科目:
环境教育
年级:
六年级
高柳镇黄岭小学
2010.09.06
《环境教育》教学计划
三年级
2011.09.03
《环境教育》教学计划
四年级
2011.09.03
《环境教育》教学计划
五年级
2011.09.03
《环境教育》教学计划
六年级
2011.09.03
2008-2009学年黄岭小学
六年级《环境教育》计划
一、指导思想:
环境与人类有非常密切的关系。
面对日益严峻的环境形势,如何拯救地球、拯救自己,成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,以促进人类与环境的和谐统一协调发展,已成为世界各国的共识和人类行为准则。
为此环境教育就显得尤为重要。
学校担负着教书育人的神圣职责,而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人,是学校教育的重要任务。
为提高我校学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订环境教育计划。
二、工作目标:
1、引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、实施措施:
1、健全领导机构,加强科学管理。
加强环境教育领导班子队伍建设,是落实环境教育的保证。
加强“环境教育”领导小组管理力度,明确分工,责任到人。
做到项项工作有落实,项项工作出成效。
2、加大资金投入,优化校园环境。
加大绿化资金的投入,优化校园环境。
充分发挥总务处的职能,整理校园苗圃,添置校园各类花草树木,实行树木名称分类挂牌,使校园绿化布局更加合理,做到鲜花四季常开,树木绿色成荫。
使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加强学科渗透内容,完善学科渗透管理。
学科渗透是环境教育的主渠道,学校教导处要在教师零星渗透环保内容的基础上,组织教研力量,完善环境教育学科渗透系列。
使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。
4、开展劳动实践,增强学生护绿意识。
校园绿色基地,一方面是营造美好校园需要,同时是培养师生环保意识,提高劳动技能的重要场所。
学校团队要结合年级特点,把绿色园地合理分配落实到班,充分利用晨会、班会及空余时间,开展劳动实践活动。
5、加强环保节日教育,使环保意识深入人心。
团队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日,开展环境宣传教育活动。
6、创新环境教育专题活动,深化学校环境教育。
每学期以校为单位,结合区里环境教育活动主题,开展绿色教育活动。
改革活动形式,寓教于乐,融环境知识问卷调查、环境知识竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体,使环境教育富有生命的活动。
7、各班强化垃圾收集处理,净化校园。
各班全面实行垃圾袋装,总务处把该工作作纳入平时的检查中,使之能正常有效地运作。
8、加强校园卫生的管理,促进学生养成良好的卫生习惯。
校园卫生包干责任到班,打扫职责明确;卫生检查拓宽时限;检查的内容形式更具操作性;班级自主管理更加强、更到位。
卫生检查促重视,以检查促重视,以重视促落实,使学生的卫生习惯更上一个台阶。
9、组织教师环境培训,提高教师环境教育能力。
由教导处负责,以年级组主任为单位,就绿色学校的内涵,环境教育常规知识,环境教育实施途径、方法、形式等开展校本培训,一方面增强教师的环保意识,提高育人的自觉性,另一方面提高教师环境的育人水平。
黄岭小学2009-2010学年
六年级《环境教育》工作计划
一、指导思想
以《全国环境教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,根据国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,以创建省级绿色学校为工作重点,培养学生环境教育素养,推进素质教育和社会主义精神文明建设,使全校师生树立良好的环境道德观念和行为规范,促进我校科学发展。
二、工作目标
(一)创建市级绿色学校,建立环境教育的规范制度,促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
(二)培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍,充分利用先进电教媒体和网络,自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育,加强环境教育在课堂教学中的渗透,使环境教育融于各学科教育之中。
(三)全面动员,充分利用各种形式的校内外活动,建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络,培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。
三、主要任务和措施
(一)加强领导机构
1、创建领导小组明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处和总务处紧密配合,将环境教育纳入教育教学的各项活动中。
2、强化领导核心,建立以教研组长、科室主任和班主任为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议,推动学校环保工作。
(二)完善制度和队伍建设
1、定期组织教师开展环境教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环境教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保指导人员的作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘环保单位指导环境教育工作。
(三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设
1、以创建绿色学校为目标,加强校园环保整体规划,对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整,使植物群落合理布局,进一步提高校园绿化覆盖率。
2、进一步加强校园环境整治,美化校园环境。
设立环境教育标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校网站定期刊出环境教育内容的文稿,努力营造环境教育氛围。
3、加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。
(四)加大宣传力度,提高全体师生的思想认识水平,努力营造积极向上的环境教育氛围
1、设立宣传专栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、宣传栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:
植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。
2、以校园广播站为宣传阵地,全方位、多渠道开展系列环保宣传教育活动。
发动校园师生对非环保行为及时曝光,提高师生的自主环保意识。
3、在学校网站和宣传栏上开辟“绿色学校”专栏,宣传环保知识,反映创建动态,接受师生的有关建议。
4、举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。
5、组织以环境教育为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。
6、在每个班级设立环保宣传员,负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。
(五)多层面、全方位,面向学生开展多种形式的环境教育活动
1、在学科教学中渗透环境教育
在教学中渗透环境教育,寓教育于活动中。
挖掘各科教材中环境教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环境教育,发挥课堂教学的主渠道作用。
各学科都要将环境教育列入科组计划,切实将教学中渗透环境教育落实到位,并有机融入一线教学之中,要有措施、有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。
(1)以课堂教学为主,以课程标准为指引,以现行教材为本,适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教育。
(2)根据各学科特点,充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术,全面正确,结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。
(3)各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教育内容。
2、与德育教育相结合,加强校园德育环境建设
(1)利用各种教育手段,特别是多媒体辅助教学技术,向学生宣传正确的环境知识,并通过集体或个别教育的形式,帮助学生形成正确的环境理念,牢固可持续发展的观点,使学生了解国情,立足现实,展望未来,努力学习,报效祖国。
(2)加强环境教育观念和法制教育,增强学生珍惜和保护环境的观念,组织学生了解和学习《中华人民共和国环境保护法》等相关法规和资料,从国情实际、社会实际、学校实际和生活实际出发,通过丰富多彩的活动和广大教师的言传身教,开展环境教育与思想道德教育、文明行为教育、勤俭节约教育,培养学生的环境素养,强化学生环保意识和法律意识,培养良好的环保行为。
在校讲文明,爱护校园环境;在家讲环保,动员全家参与环保行动;在社会讲公德,主动宣传环保知识,制止破坏环境的行为。
黄岭小学三年级《环境教育》教学计划
一、指导思想:
通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动,使全校师生切实掌握各科材料中有关绿色教育的内容,引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监督活动,树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风尚,努力推进绿色宣传教育的社会化,使我校成为绿色学校。
二、具体措施
(一)加强组织领导,层层落实责任目标
制定目标,健全组织。
在上级的领导下,学校发挥环境教育领导小组的职能作用,由校长亲任组长,各部门主任分工合作,将学校绿化、美化、净化,以及形式多样的环保教育活动的开展落到实处。
(二)丰富环保内容,体现教育为本
1、美化“绿色的校园”
加强办公室、教室的保洁工作,加强道路、走廊艺术化给人的视感,创造更加幽静、美观的工作学习环境。
2、形成“绿色课程”
把绿色环境教育工作与学校工作结合,与学校课程结合,把绿色教育溶入学科课程、活动课程和隐性课程中。
(1)绿色环境教育渗透到学科教学之中。
要求教师在日常教学中,将环境问题与教学内容有机结合。
(2)活动课程进一步促进绿色环境教育的深入开展。
(3)隐性课程加强对学生潜移默化的影响。
学校要在保证校园清洁卫生的基础上,通过警示牌、宣传橱窗达到环保教育的效果,并要求学生参与设计过程。
3、完善“绿化理念”
全体教师都要参与学校的环境教育,做到人人参与,人人有责。
并加大理论学习的力度。
(三)亲身体验乐趣
学校要寻找多种途径,采用新颖活泼的方式,将环保教育与少先队工作和学校德育工作紧密结合,使学生在活动中得到乐趣,也使环保意识在活动中得到升华。
1、以学校电视台、广播站、宣传窗、黑板报等阵地为基础,开设环境教育专栏,及时分析当前的环境现状,开展生动的环境问题讨论,报道校内外创绿活动等。
2、班级中队要开展形式多样的环境教育活动,使学生在活动中增进环保意识。
3、利用学校网络,号召学生查找环保知识,开展各类活动。
4、在全校范围内以各种形式开展环保读书大赛、办环保手抄报、举行环保演讲比赛等系列活动,使学生逐步形成环保意识。
黄岭小学三年级《环境教育》教学计划
一、学生情况分析
三年级对于环境保护已经有了一定的认识,但是不系统,不全面。
学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
以科学发展观为指导,贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念,引导学生树立正确的环保意识。
二、全学年教学目标总要求
(一)双基
1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
(二)思想教育
1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、重点难点
1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
4、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。
5、学生环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施
通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。
1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情境激发学生的学习兴趣
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、教学进度
周次
教 学 内 容
1
1、自然美景看不够 2、齐鲁风情
3
3、丰富的资源 4、我的家乡
5
5、小草的微笑 6、帮蚯蚓回家
7
7、笼中的小鸟 8、小树的“哭”声
9
9、树是谁的家 10、池塘是谁的家
11
11、一件衣服穿多久 12、铅笔的对话
13
13、餐桌上的剩菜 14、水龙头别“流泪”
15
15、一度电的用途 16、说说包装
17
复习
黄岭小学三年级环境教育教学计划
一、学生情况分析:
三年级学生对于环境保护已经有了一定的认识,但是不系统,不全面。
学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、教学目标总要求:
知识目标:
学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。
能力目标:
学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
情感目标:
体验健康生活离不开好的环境,树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容
第一单元美丽的家乡
1、自然美景看不够。
2、齐鲁风情。
3、丰富的资源。
4、我的家乡。
第二单元珍爱生命
5、小草的微笑。
6、帮蚯蚓回家。
7、笼中的小鸟。
8、小树的“哭”声。
9、树是谁的家。
10、池塘是谁的家。
四、教学重点难点:
学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保护动物的重要性。
学生热爱动物的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。
学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。
五、具体教学措施
1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情景,激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
黄岭小学三年级环境教育计划
为贯彻可持续发展和科教兴国战略,全面提高我校学生的文明素养和环境意识,普及环境知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订此规划。
一、指导思想
以"三个代表"重要思想为指针,以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建绿色学校活动,积极推进我校可持续发展战略的进程。
二、创建目标
(一)、引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学和法律知识。
(二)、逐步培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
(三)、教育师生从自己做起,从身边的小事做起,从关心校园环境做起,积极参与环保。
(四)、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、创建措施
(一)、成立创建"绿色学校"领导小组,定期研究检查,加强领导。
(二)、加强学习,提高认识,发展环境教育工作。
1、组织全校教师进行环境保护科普知识的学习。
2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。
3、组织骨干教师外出参观学习。
(三)、投入必要的专项经费,建立完整的创建档案。
(四)、规范建设,优化环境,创造良好育人条件。
1、校园建设立足长远发展,实行整体规划,规范建设。
2、校园环境建设以美化、绿化为目的,努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。
3、大力加强校园文化建设,通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式,把整个校园建成环境教育的大课堂。
(五)课内渗透,课外实践,进行环境知识教育。
1、教师要积极参与“创建活动”,教师要以身作则,注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰,主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具,带头不浪费纸张粉笔等。
2、在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
3、加强环境教育管理,体现在学校工作计划和教师的教学计划。
4、开展形式多样的环境教育活动、监测活动。
四、具体步骤
第一阶段:
1、组织教师学习,提高教师对加强环境教育重要性的认识。
2、建立学校环境教育的组织网络和队伍。
3、各部门、各学科研究制定相关的环境教育的计划。
4、开展系列环境教育综合实践活动。
(知识讲座、社会实践、绿色系列)
5、通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式,加强校园文化建设,形成学校特色。
6、利用常识、科学等学科进行环保知识渗透,制定相关课题。
第二阶段:
1、结合3月12日等节日进行环境教育的宣传活动。
2、开展系列环境教育综合实践活动。
(知识讲座、社会实践、绿色系列)
3、暑期组织学生进行关注我们身边的环境和环境保护的调查实践活动。
第三阶段:
1、结合与环境保护相关的纪念日举办宣传活动及讲座。
2、举行一次“我与环境”为主题的征文活动。
3、开展一次走进社区的绿色教育志愿者环境保护宣传活动。
4、废旧电池回收。
5、校园垃圾分类,开展清洁校园活动。
6、开展一次环境和环境保护的师生知识竞赛。
7、有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。
第四阶段:
1、对相关活动进行效果分析和整合,继续开展相关的环境教育活动,提炼形成学校环境教育的传统活动。
2、进一步进行学科教学渗透教育,部分学科能初步提炼出完成本学科内进行环境教育的渗透点、环境教育的知识点和技能,并对所进行的实施探索进行思考与总结。
3、举办学生环境保护的方案设计大赛。
4、举行一次提高学生“关注环保提高生活质量”演讲比赛。
5、撰写课题研究报告和相关的研究论文。
四年级环境教育教学计划
一、制定计划的目的
环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,以促进人类与环境的和谐统一协调发展,己成为世界各国的共识和人类行为难则。
1983年,我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我班学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,在创建绿色学校的基础上,进一步加强环保教育,大力推进本班的素质教育。
环境是小学生日常生活中的一件头等大事。
所以要教育学生注意爱护环境,提高提高环境保护的能力。
此外,“保护环境,人人有责”,要让学生从小养成保护环境的意识,养成良好的卫生习惯。
鉴于此,特制定本学期环境教学工作计划。
通过衣食住行,了解人类对资源造成的破坏和污染,教育学生保护环境从我做起。
通过生活中的物品使用,了解包装、一次性用品等对环境造成的污染,使学生意识到保护环境从小事做起。
学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。
二、四年级环境教育知识体系
第三单元是《生活与环境》包括(1小区的环境 2城市“牛皮癣”3一口痰的危害 4我们吸进了什么 5把废品变成了艺术品 6布置我的房间 7做个环保提示牌);此外还有《绿色志愿者》和《童眼看法规》。
1、重点、难点:
使学生意识到节约能源,保护环境的重要性,养成节约能源,保护环境的好习惯,从我做起保护地球(我们的家园)即是重点又是难点。
2、通过衣食住行,了解人类对资源造成的破坏和污染,教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用,了解包装、一次性用品等对环境造成的污染,使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
三、学情分析
四年级的学生经过了三年级的学习,已经培养了一些对环境保护的意识。
在节约能源,爱护环境,保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。
但是,还有一部分同学保护环境意识薄弱,不积极不主动,需要教师加倍引导,教育。
保护环境人人有责,这是一个亘古不变的道理。
所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
四、落实教学目标的基本措施及课时安排:
1、根据小学生的学习心理发展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与。
在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。
教授同时引导学生观看相关的电视节目,并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析,提高学生的兴趣,进一步增强安全意识。
3、培养学生的环境保护意识,教育学生爱护环境,养成良好的卫生习惯,不随地扔垃圾,从小养成节约能源的习惯,增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备,通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法,提高学生的学习兴趣。
课时安排:
每周一课时
五、学生活动安排
1、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
2、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。
3、教育学生做个文明好少年。
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