小升初六年级毕业作文专项训练90篇.docx
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小升初六年级毕业作文专项训练90篇
小升初六年级毕业作文题目83篇专项训练
1、我得到了___________
要求:
(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。
2、真了不起
提示:
在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
3、我爱家中的_____________
要求:
选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
4、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
5、_____的我
要求:
⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
6、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一支笔,让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆!
请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来,写出真情实感。
(体裁不限)
7、写一个你最欣赏的人
要求:
1、题目自拟。
2、这个人是你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例,写出他(她)值得你欣赏的地方。
8、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?
你的心结也许到还未解开呢。
或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目:
《他(她)____了我》
提示和要求:
在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。
9、《我有一位好____》
提示:
可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴……要求;把题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的___。
10、《一次深刻的教训》
提示:
在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。
请从中选择印象最深的来写。
要求:
选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
11、从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇内容具体,感情真实,不少于400字的习作。
(一)“朋友”两个字让我们感到温暖,我们每个人都得到朋友的关心、帮助。
请你以“朋友”为话题,写一篇记叙文。
(二)生活中我们在天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
12、你马上就要小学毕业了,在小学的六年生活中,一定有许多让你特别难忘的事情。
请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用《小学生活二三事》,也可以根据自己的内容拟订题目,反映自己多姿多彩的小学生活。
12、《我发现____》
提示:
要通过一个具体的事例写出你的新发现。
13、《____的启示》
提示:
或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历,但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响,请选择其中的一件事写下来。
14、《没想到……》
在我们的成长过程中,经历过许多事。
有快乐,有喜悦,有悲伤,也有遗憾。
许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考,请你以《没想到……》为题,写一篇不少于400字的作文,记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选材真实,有真情实感。
15、请以《___真让我___》为题,写一篇记叙文。
请先把题目补充完整,前面一条线补充人物,如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等;后面一条线补充你的一种感受,如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
16、在我们成长的道路上,我们需要感恩的人很多:
父母,老师,所有关心帮助过我们的人。
请以“感恩”为话题写一篇习作。
17、走进网络,拥抱自然,参与竞赛,社会调查,公益活动,学做家务……留心学习,你会发现生活处处是课堂。
这样的课堂丰富多彩,能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野,增长才干,磨炼意志;能使知识得到深化,潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题,写一篇作文。
提示1请不要写学校课堂上学习的内容
18、英国哲学家培根说过:
“人的命运,主要掌握在自己手中。
”是的,我们小学生只有从小学会做自己的主人,才能享受自己的人生。
学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。
请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事,以“学会做自己的主人”为主题,写一篇不少于400字的作文,作文题目自己定。
19、题目:
2050年的地球。
要求:
根据目前地球的现状,从生态环境方面着手,发挥合理想像。
20、以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
21、《_________发生的事》。
这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项,填在“______”处。
22、《教师,您___________》。
这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项,填在“______”处。
要求:
①任选一题作文,先把题目补充完整。
②思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
23、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
24、一件新鲜事
要求:
1、要围绕一个中心写,中心突出;2、要突出“新鲜”二字;3、语句力求通顺,字数不少于350字。
25、作文。
(在下列三个作文题中任选一个写作)题目:
1、2010年的我;2、再见了,老师;3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥捕青蛙、鸟类,向江湖倾倒垃圾污水,乱砍伐树木……)。
要求:
1、重点突出,内容具体,有真情实感或想像合理。
2、字数在400字左右。
3、文中不能出现真实校名、姓名。
26、题目:
假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指,你会……请你展开想象,写一篇400字以上的作文。
27、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。
要求:
中心明确,内容具体,条理清楚,注意写出真情实感,在500字以上。
28、材料:
以《信寄出去以后》为题,续写课文《凡卡》。
要求:
1、根据课文内容,展开合理想象,围绕中心,进行续写。
2、字数在400字以上。
29、观察你常见的一处景物,抓住景物的特点写一篇作文,要写出景物的动态和静态,题目自拟,字数不少400字。
30、“把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?
以此为内容,写一篇500字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,语句流畅,有中心。
32、1、你有与他人合作的经历吗?
选择一个合作成功的事例写下来,要写清楚和谁合作,怎样合作,结果怎样。
题目自己定。
如:
我是妈妈的好帮手,我们成功了,我们一起划船……2、语句通顺连贯,不少550字。
33、要求:
1、写一个人,这个人可以是亲人,也可以是老师、同学、还可以是其它人。
2、一两件事写出这个人的特点,他的优秀品质,个性特点或兴趣爱好,内容要具体,语句要通顺。
3、题目自拟
34、题目:
《我这个人》要求:
通过一件事写自己,要有中心,内容要真实。
35、材料:
小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书,拿回家后发现里面好几页有点破,如果再不补好,就有可能掉下来而变得残缺不全,如果补好的话,同学们又会误认为是她把书搞坏的,怎么办呢?
请根据上面的材料,展开合理想象,写一篇记叙文。
36、题目:
参观__________________
要求:
1、写出自己的见闻和感受。
2、中心明确,条理清楚。
37、作文。
培根说过:
“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁像一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。
”在你的生活中,有过那些快乐和忧愁?
你是怎样和别人分享的?
选一两件事写下来,题目自定。
38、写一写自己做过的梦,可以是有趣的,可以是难过的、高兴的、充满幻想的,甚至是离奇的,也可以写写自己对未来的梦想。
语句要通顺,内容要具体。
39、题目:
真让我着迷
生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。
在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。
那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。
请你以“真让我着迷”为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感受。
要求:
1、在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整。
2、记叙要内容具体,中心明确,详略得当,字数450字左右。
3、书写要工整,标点要正确。
40、“失败是成功之母”,其实,“成功也是成功之母”。
在我们的生活中,经过我们的努力,会取得许多的成功。
这些成功,树立了我们的自信,会使我们难以忘怀。
请围绕“我成功了”写一篇作文,题目也可以自拟。
要求:
把事情的过程写具体,心理的活动写真实。
41、任选一题。
(1)六年级我们进行了多次综合实践活动,请选择自己最感兴趣,收获最多的一次活动,以“第一次”为题,写一篇记叙文。
要求1。
把题目补充完整。
2。
要把活动的重点内容写具体。
3。
字数不少于500字。
42、在你的学习和生活中,谁给你的影响最大?
你能通过具体的事例说说吗?
注意要把你想说明的事情讲得具体明白,叙述得有条有理,这样才会打动读者哦。
请你自拟题目开始这次作文吧。
43、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文。
题目自拟。
文中一律不能用真名。
1、与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。
2、沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。
3、拥有父母的关心,是世界上最最幸福的事情。
4、困难像弹簧,看你强不强。
你强它就弱,你弱它就强。
5、学习不仅要认真,还要有正确的学习方法。
44、题目:
足迹提示:
每个人在成长过程中,都会留下或深或浅的足迹。
有的已被时间的雨水冲刷得干干净净,有的却在时间的长河里经久弥新,历久不忘。
每当我们回首走过的道路,审视留下的足迹,有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦,有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。
敞开你的心扉,吐露你的真情,选取你觉得最值得写的事,把写出来,就是一篇很好的文章。
要求:
写一篇不少于500字的文章。
文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。
45、在小学六年的时间里,你经历了无数次的考试,有的考试使你快乐,有的考试使你苦恼,有的考试使你……今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。
对于考试,你一定有许多话可说。
请你以“考试”为内容写一篇作文,题目自己定,体裁自己选,字数不限制,注意写出与别人不同的特点。
46、我的自画像提示:
可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。
要抓特点,如外貌上的特点,性格上的特点,有什么优点,有什么缺点,有什么爱好等。
要求:
1.要有中心。
介绍自己要按顺序,围绕自己确定的中心来写,要用具体的事例来表现中心思想。
2.理清楚,重点部分要详写,其它部分可写简单些。
3.内容要真实具体,思想健康。
4.语句通顺连贯,用词恰当,标点正确,不写错别字。
5.全文达到350——500字,文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替,不要出现真实姓名。
47、根据下面的开头,以“我能行”为题,写一篇文章。
开头:
“我能行!
”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。
不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:
“我能行!
”。
要求:
①选择自己生活或学习中的一件事写。
②叙事真实、具体;语句通顺,连贯,400字以上。
48、题目:
我为_________________献爱心要求:
1.把题目补充完整,写一篇记叙文;2.字数在400-800之间。
49、同学们关于克隆的想象多么有意思啊,如果写下来,一定很有趣。
那就试试看。
要写清楚想克隆什么,为什么要克隆它。
题目可以用“假如我会克隆”“我要……”,也可以根据文章的内容另外拟题目。
50、习作。
生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中明白的某一种生活道理。
题目自拟,字数在400字以上。
51、作走进大自然,你会觉得虫鸟花草是你的朋友;在学习时,你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友;在生活中,家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友;还有音乐、报刊、足球……请以“朋友”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,不少于350字。
52、题目:
一份的作业要求:
1、先将题目补充完整,如有趣、特殊……等。
然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实的姓名、校名。
53、提示:
语文学习活动是多姿多彩的,比如课内外组织的参观游览、办报、故事会、放风筝、小小辩论会、采访、猜谜、对对联,保护地球的“绿色行动”……语文学习资源无所不在,请认真回忆一下,在这类活动中你经历的哪一次印象最深?
把它写下来,题目自拟,字数不少于450字。
54、我们的地球是美丽的,但是,她又是脆弱的。
她已经被人类破坏得伤痕累累。
地球是人类的母亲,是人类赖以生存的家园。
为了人类的将来,我们必须行动起来,保护我们的家园,保护我的环境。
给自己的家园增加一片绿色,给自己的生活增添一缕花香。
让我们永远能听到鸟的歌唱,永远能欣赏溪流的琴声。
请你以“环保”为题,写一篇记叙文。
要求有重点、有条理,语句通顺,字数在500字以上。
55、根据提供的材料续写作文。
开头:
“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着,我在床上翻来覆去,躺了很长的时间,还是睡不着……
56:
l“我”为什么睡不着呢?
是因为“我”经历的或看到的一件事?
或一个活动?
或一个场面?
请你议其中的一个原因展开合理的想象,用上面的开头续写一篇记叙文。
2、要考虑好中心,做到有条理,表达出真情实感。
3、语句要通顺连贯。
字数在500字左右,题目自拟。
57、生活中,人人需要掌声,取得的成绩和荣誉,面对困难和考验。
请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇400字以上的作文。
58、题目:
《这句名言教育了我》要求:
1、字数在450左右,语句通顺,层次清楚。
59、我养成了一个好习惯提示:
古人说:
“一个坏习惯可以毁掉一个人,一个好习惯可以成就一个人。
”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。
先想想你有哪些好习惯,然后选择其中一个方面写出来。
要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的,对自己的学习和生活产生了哪些作用。
要求:
写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。
60、生活是本无字的书,在那里,我们学到了许许多多书本上学不到的东西,六年中,我们还参加了很多有意义的社会实践活动,在活动中,我们增长了见识,开阔了视野,提高了发现问题和解决问题的能力。
请以“生活是本书”为题写一篇作文。
61、题目:
我向往的初中生活
62、题目:
礼物提示:
在十多年的风貌中,你(或你家中,或班级,或……)一定收到过别人的礼物,也给别人送过礼物,请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人感动的、或……)写下来要求:
语句要通顺,条理要清楚,要有真情实感。
63、给远方的亲友写一封信,向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章,题目自拟。
动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你?
64、变了时代在飞速地发展,我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。
如:
家长改变了教育你的方式;爷爷、奶奶会上网了,爸爸妈妈为了适应信息时代,变得爱学习了;同学变得乐于助人;班级学风变得更浓了;老师改变了传统的教学方法;家乡变得更美丽了……请你选择一个内容,先把题目补充完整,然后再写一篇400字以上的记叙文,可以写已经发生的变化,也可以写想象中的变化。
65、故事续写:
我克隆的第一项产品。
克隆是一个新名词,它代表着一种高科技。
如果允许你克隆一种东西,你最想克隆的首先是什么?
注意,不要考虑这种东西能不能克隆。
你想克隆什么就写什么,你为什么最想克隆它,它有什么特点和功能?
你有生动的故事吗?
请把你克隆前后的故事也记录下来。
(注意:
文中不能出现真实的校名和人名)故事的开头写好了,请你接着往下写吧!
我克隆的第一项产品“啊!
成功了!
”随着欢呼声,我克隆的第一项产品终于出来了……
66、题目:
我懂得了提示:
在生活中,我们一天天长大,在父母、老师的教育帮助下,懂得了生活,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬老人,懂得了珍惜友谊,珍惜幸福……请选好材料,把题目补充完整,写一写你成长过程中明白的某种生活道理。
要求:
内容具体,有真情实感。
67、一份的作业作为学生,我们几乎天天都有作业,有老师布置的,也有家长提供的,还有其他附加的。
有的有趣,有的新奇,有的乏味,有的特别……请你回忆其中一份印象深刻的作业,写一写你完成作业的经历吧。
注意先把题目补充完整,字数不少于400字。
68、题目:
×××,对不起提示:
人与人之间难免会发生一些不愉快。
你的生活中有这样的事吗?
你想对谁说声对不起?
要求:
感情真实,内容具体,不少于450字;把题目补充完整。
69、题目:
那一刻,我真要求:
1.先把题目补充完整;2.内容具体,感情真实;3.文中不能出现真实人名、班名与校名;4.字数400个以上,但不能另附纸张。
70、“母亲”,一个神圣的词,“妈妈”,一个亲切的称呼,我们有多少的话儿想对她说!
请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿,选择一件写下来,表达自己对妈妈的爱。
请做到感情真实,细节动人,题目自拟,字数不少于400。
71、雨还在不停地下着,细细的雨点落在积水里,荡漾起一圈圈小小的波纹。
雨中的马路,仿佛比平时显得安闲,雨中的空气,让人觉得格外清新。
我撑着伞,走在雨帘中……要求:
1.给文章加个题目;2.能根据上面提供的材料,确定中心,展开合理的想象,续写文章;3.内容具体,语句通顺,表达有条理,不写错别字;4.不少于400字。
72、题目:
家庭趣事要求:
有中心,有条理,层次清楚,字数在500个以上。
73、作文要求:
给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信,说说你的心里话。
信不要写得太长,三四百字,把心里想说的话写出来就可以了。
一定要写真话。
注意书信的格式,自己的姓名用×××代替。
74、请你根据提供的作文题目和开头,发挥想象,续写一个合理有趣的故事,要求语句通顺,重点突出,字数300字左右。
(提醒:
不用再抄作文题目和开头)太阳公公感冒了在太空公司,有太阳公公、月亮婆婆,还有风伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成员,他们工作都尽心尽责,被他们服务的地球人生活过得有滋有味。
突然有一天,太阳公公感冒了……
75、作文要求:
给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信,说说你的心里话。
信不要写得太长,三四百字,把心里想说的话写出来就可以了。
一定要写真话。
注意书信的格式,自己的姓名用×××代替。
76、绍兴市新昌县2005学年小学语文第十二册教学情况检测卷题目:
忘不了要求:
内容具体,感情真实,语句通顺,字数、体裁不限。
77、题目:
如果时间可以回流提示:
我们的小学生活马上就要结束了,回想走过来的岁月,记里有欢乐,有悲伤,有委屈,有痛苦,有遗憾,有激动……每每想到这些,总想让时间回流,可以重温欢乐,可以弥补遗憾,可以避免伤痛……假如时间可以回流,我们的生命会更加精彩。
请以《如果时间可以回流》为题写一篇文章,要求叙述生动,语言流畅,感情真挚,中心突出。
78、提示:
你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗?
当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年,成了百岁老蛙。
她的子孙辈们对她都很孝顺,还特地给她举办了隆重的百岁宴席……可是,蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家,实在难以生存,他们中的一位位能人便纷纷跳出井底,离她而去,另谋出路……
要求:
你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗?
请用《井底之蛙新传》为题目,写一篇450字以上的短文,来说明一个明白浅显的道理,让读者受到启示或教育。
要求所编故事生动有趣,语言契合人物的身份,并把握好人物的心理。
书写规范美观,行文流畅整洁。
79、正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”,在你的生活中有这样的“及时雨”吗?
试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求:
1.内容切题,表述条理,情感真挚。
2.字数不少于450
80、家庭风波要求:
文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字。
81、假如你的一生是倒过来活的——也就是说,如果你能活150岁,那么你一生下来就是150岁,第二年是149岁,第三年是148岁,依此类推——你真的是越活越年轻了。
如果是这样,你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生?
82、题目:
从“?
”到“!
”要求:
根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。
春天,潮湿的泥土里躺着一粒种子。
它个头不大,蜷缩着身子,头发蓬松且一脸泥垢,像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里,它是那样平庸,甚至还显得有些丑陋,它的形象还招致大家非议。
终于到了秋天,它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西,一阵风吹来,这些小东西飞了起来,且越飞越高,眼看它们飞过了大树,飞上了宽广的天宇——种子成功了!
原来它是一株美丽的蒲公英。
对蒲公英的成长历程你有什么感受呢?
在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗?
请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说,好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。
自定题目,500—800字。
(时间:
50分钟)
83、最让我难忘的一句名言1.名言是著名的意义深刻的话,有的出自名人之口,如:
“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
”有的源于古代书籍、典故,如:
“只要功夫深,铁杵磨成针。
”……2.你一定知道不少名言,哪一句名言给你的印象最深刻呢?
是因为它饱含哲理给人以启迪?
是因为它比喻巧妙充满睿智?
还是因为它充满激情鼓舞人上进?
……请你选一句自己最难忘的名言,然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。
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- 初六 年级 毕业 作文 专项 训练 90