编导专业编讲故事之主题[1].ppt
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编导专业编讲故事之主题[1].ppt
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主题,故事主题,一、概念主题,即故事所表现出来的思想内容,是剧本通过描绘现实生活和塑造艺术形象所表现出来的中心思想,是作品内容的主体和核心。
举例,潜伏士兵突击非诚勿扰黄土地,二、主题选择的原则,1、作者从生活中所得。
2、符合表现工具。
3、考虑接受对象。
三、故事主题的体现,主题通过完美的人物形象塑造体现,人物形象塑造通过人物行动来实现。
人物行动表现在以下方面:
1、人物行动目标指向主题方向举例:
阿凡达裸婚时代2、人物行动起着统一主题的作用举例:
潜伏、士兵突击、亮剑走向共和,四、主题的基本要求,1、探索性表现社会发展中最尖锐的课题。
潜伏、亮剑、士兵突击个人独特的眼光一千个读者就有一千个哈姆雷特,2、稳妥性,符合社会主流价值观的要求安娜卡列尼娜蜗居符合社会政治环境。
优秀范文举例:
三句话编写故事,字数800字以上。
题目自拟。
不分顺序,每句话在文章中用下划线画出。
1、赵坤夺门而出,拦了一辆出租车,绝尘而去。
2、他们最终决定用“石头、剪刀、布”的方式来处理这件事情。
3、张阳打开信封,里面静静的躺着一张百元大钞。
良心的发现赵坤,一家公司的小员工,身为孤儿的他从小就有着一股超乎常人的冷静。
然而,就在今天早上他收到了一封匿名信,疑惑的读完信后,赵坤夺门而出,拦了一辆出租车,绝尘而去。
匆匆忙忙赶到公园石雕像下的赵坤,看见有一个人手中拿着同样的信封正准备打开。
想也没想一把将信封抢了过来,然后才略有歉意的告诉对方这封信是他的。
对方疑惑的看着赵坤说:
“我不知道你是谁,我也不想知道,这封信是我的,而且对我很重要,所以对不起,我不可以给你。
”,赵坤一听,双眼开始微微发红,带着恳求的目光看着对方。
对方也与赵坤对视着,没有丝毫退让。
这时的赵坤哭了,向对方道出了自己的经历:
原来在他很小的时候,就被人丢在孤儿院门口,不知道自己的父母是谁,是院长把他带大的。
今天早上一封匿名的信告诉他想知道自己父母是谁的话,就去公园的石雕像下去取另一封信。
”对方听完赵坤的诉说后,看他的目光也没有刚才的冷漠,也对赵坤诉说了自己的身世:
原来他的人生经历与赵坤的很相似,只是,他从小生活在一户农家中,从小不算富裕的他却很快乐,家中只有一个单身父亲和他。
然而,一次车祸父亲去世了,父亲在临死的时候说出了一个天大的秘密,他并不是父亲亲生的,而是从人贩子手上买来的,这个忽如其来的秘密让他变得冷漠。
但就在今天早上也收到了与赵坤同样的一封来信。
听了对方的经历,赵坤苦苦的一笑,把手中的信封又递向了对方。
对方没有接过信而是自我介绍道:
“你好,我叫张阳。
”赵坤听后一楞说道:
“你好,我叫赵坤。
”然而,当他们重新认识后却不知让谁先打开信封。
他们最终决定用“石头、剪刀、布”的方式来处理这件事情。
最终的赢家是张阳。
在两人紧张又激动的目光下,张阳打开信封,里面静静的躺着一张百元大钞,百元大钞上写这密密麻麻的字,在密密麻麻的字后有一个地址。
看着上面的地址,两人都害怕了,他们不知道地址是两人谁的家,更害怕自己的梦会在这个地址上破灭。
在两人的讨论下,他们决定去这个地方,无论梦想是否会破灭,只要有一丝希望都不能放弃,因为他们太渴望亲情的关爱了。
来到这个地方,他们怀着激动的心情慢慢地按响了门铃,开门的是一位老妇人,以为是找错门了,也没有在意,只是随口一问他们来找谁。
从激动中快速冷静下来的赵坤问到:
大妈您是不是丢过孩子。
老人忽然抬起头,激动的问道:
你怎么知道?
赵坤、张阳两人说出了自己的身世和收到一封信的事,老人急忙说道:
“二十年前的夏天,我有一对双胞胎的儿子,刚三个月,一天下午,他俩同在一个摇篮里睡着,大门没有关,我在厨房做晚饭,就十几分钟的功夫,我出来时,两个儿子不见了;一个左臂上有一个胎记、一个右臂上有一个胎记,从此我整日泪流满面啊。
两人听着同时一愣,脱掉了自己的上衣露出了自己臂上的胎记。
正在激动中的仨人目光相对时,冷静的在房间坐着的大伯却说道,你们怎么会知道自己家的地址,谁给你们说的?
赵坤说,原来在信封中的信上写着:
我的一生做过许多坏事,最让我后悔的却是以前当过人贩子,现在我身患癌症,自知时日不多的我现在想想后悔已晚;为了弥补以往的过错,我把你们的亲生父母的家庭地址给你们,希望以后你们可以过得快乐。
赵坤、张阳、大妈、大伯四人相拥而泣。
编讲故事训练:
他考试作弊,竟蒙混过了关,当他跨入大学校门以后请接着讲故事。
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