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朗诵比赛活动方案多篇
朗诵比赛活动方案(精选多篇)
双牌县尚仁里小学2014至2014学年第一学期
迎元旦诗歌朗诵比赛活动方案
为了响应上级各部门加强校园文化建设的要求及文件精神,圆满完成预定的朗诵比赛,现拟定活动方案如下:
一、活动目的:
为了丰富校园生活,给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采,学校面向全校学生开展一次“诗歌朗诵比赛”。
二、参赛要求:
1、以班级为单位,一至六年级每班选送三个中文朗诵节目,三至六年级每班选送两个英文朗诵节目参赛。
2、朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每位学生朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。
4、比赛时间暂定于二〇一四年十二月二十三日,地点:
学校操场。
5、比赛顺序:
赛前各班班主任抽签确定。
三、奖项设置及评审办法
本次比赛分为中、英两个小组。
英文朗诵小组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
中文朗诵小组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
奖品为笔记本和奖状。
评分办法:
去掉一个最高分,去掉一个最低分,求取中间几位评委的平均分为该选手的最后得分。
四、人员安排
比赛评委:
陈校长段校长卢作先谭春丽卢祖华
卿佑豪卢作霖李春爱卢志荣周艳芳杨秋艳音响:
蒋艳平奖状书写:
盘光辉主持人:
卢筱雯卢楠选手得分统计:
周京京张莲英五、评分标准:
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅2分;
2、作品思想进步,内容富有人文精神1分;3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力2分;4、现场效果3分;5、动作大方得体1分;6、声音洪亮1分。
六、活动预定流程及时间安排
尚仁里小学少先队
二〇一四年十二月一日
一、活动目的:
给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。
二、活动主题:
诵读千古美文,争做博学少年。
三、比赛要求:
1、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象:
全校学生。
五、比赛时间:
2014年5月5日
六、比赛地点:
学校大会堂。
七、比赛内容:
参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委:
叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法:
满分为100分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。
十、奖励方法:
本次比赛按分值高低评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名。
附:
评分细则
一、评委评分标准:
1、语音:
普通话发音规范,字正腔圆;30分
2、语速:
朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分
3、台风:
具有较强的感染力,能引起听众共鸣;20分
4、仪态:
精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。
20分
二、评分办法:
每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。
庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神,以庆祝建党90周年为契机,以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题,进一步深入开展创先争优活动,引导各支部和广大团、党员
继承和发扬党的光荣传统和优良作风,掀起弘
扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮,推进分院各项工作又好又快发展。
二、活动目标
以纪念建党90周年为核心,以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点,以加快研究型学院建设为目标,抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;结合创先争优活动,进一步增强党组织的凝聚力和向心力,发挥党员的模范带头作用,激励全体党员奋发向上、开拓进取。
三、活动时间:
四、活动地点:
五、参加人员:
09市场营销全体学生
六、活动具体事宜:
开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动,现将具体方案安排如下:
1、比赛内容
1)诗歌创作比赛。
格律诗、词,自由诗等形式不限,但必须是本人或集体自行创作,内容必须紧扣活动主题。
如发现抄袭行为则取消比赛资格。
2)朗诵比赛。
自创作品、他人作品不限,但内容必须紧扣主题,朗诵时间在5分钟左右。
2、评分标准。
1)、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。
a、演讲内容:
40分。
要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
b、语言表达:
30分。
要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。
讲究演讲技巧,动作恰当。
c、形象风度:
20分。
要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。
d、综合印象:
10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、奖项设立
朗诵比赛当场评奖。
凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
诗歌创作分为格律诗、词,自由诗两大类,原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
另设组织奖若干个
原创作文展示——朗诵比赛活动方案
龙都街道吕标初中
一、活动目的:
提高同学们的阅读能力和艺术鉴赏水平、丰富同学们的课余文化生活、进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,促进同学们之间的友谊和交流,锻炼同学们的口才能力。
二、活动名称:
原创作文展示——朗诵比赛
三、主办:
语文教研组
四、活动开展:
1、时间:
2014年3月12日上午8:
00—9:
00
2、地点:
演出厅
3、比赛要求:
①朗诵内容必须选自原创作文;朗诵时间3-5分钟为宜;
②可自带ppt或自己配乐或他人伴奏或伴舞。
4、参赛者要求:
①.参赛者必须服从主持人与评委的判定
②.参赛者必须遵守比赛规则
③.参赛者若对评委主持人不满时,不得当场顶撞,可在比赛结束后,向主办方提
出申请,请求解决
5.评分规则:
基本分
①所选作品适合朗诵,形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出1分。
②参赛者衣着得体与朗诵内容相协调0.5分
③精神饱满姿态得体大方1分。
④参赛者感情饱满真挚、表达自然,能通过表情的变化反映朗诵内容的内涵1.5分。
⑤参赛者吐字清晰、声音洪亮,能正确把握朗诵内容节奏2分。
⑥参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分。
提高分
①朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵0.5分②能够脱稿朗诵0.5分
6、注意事项:
①比赛打分满分为10分,评委打分以8.0分为基础分;
②评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位。
③评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。
④每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计。
⑤选手的最后得分:
去掉一个最高分与最低分得平均分;
⑥前一位选手的分数由主持人在下一位选手朗诵完毕之后宣布.
7、评委名单
张艳秋、邴涛、王翠萍、金蓉
8、奖项设置:
一等奖一名二等奖两名三等奖三名
五、活动结语:
美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命,感受情感的美,感受普通话的美,感受诗歌的美,感受团结一心、和谐合作的美,通过大家的心情演绎,相信这次活动一定会取得圆满的成功。
朗诵比赛活动方案
一、活动主旨:
为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,学校特举行讲故事、朗诵、演讲比赛。
旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。
二、参加对象:
全校学生
三、活动时间:
12月14下午3——6年级
12月21下午1——2年级
四、活动形式:
1、采取集体朗读和个人朗读相结合;
2、采取指定内容朗读和抽定内容朗读相结合;
五、活动步骤:
本次活动分为两个阶段:
第一阶段:
以班级为参赛单位参加集体朗读比赛,每位同学都有参赛机会;
第二阶段:
各班选拔出2名同学代表班级参加第二阶段比赛;每位同学都要参加指定内容朗读和抽定内容朗读。
六、活动说明:
1.参赛要求:
参赛材料的内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。
参赛选手的仪表大方、自然、得体。
2.评奖方式:
按年段分别评选出个人和班级一、二、三等奖。
七、评价标准:
满分100分
1、穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方。
2、朗读正确、流利。
不丢字,不添字,不破句,停顿适当。
3、使用普通话;语速适中,轻重缓急合理;有感情地朗读,能读出作品的韵味。
届时学校将评出选出个人和班级一、二、三等奖,希望各班早做准备,争取比赛中取得优异成绩!
陶唐中心小学经典诗文朗诵比赛活动方案
一、活动目的:
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有朝气的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代小学生风采,提高小学生的人文素质和道德情操,特举办这次朗诵比赛。
二、活动对象:
全体学生
三、时间安排:
报名时间:
12月17日——18日;比赛时间:
12月28日
四、地点安排:
学校操场
五、参赛方式:
每班至少选出1名选手参赛,最多不超过4个,团体每班最多不超过两个,直接报给少大队。
六、参赛要求:
1.所选作品体裁不限,内容积极,健康向上。
2.朗诵时间3——5分钟。
3.如有配乐,请自带mp3或u盘
七、评选方法:
由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置:
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名,最潜力奖1名
九、邀请主持人1位,评委10
主办单位:
教导处少先队
- 配套讲稿:
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