七年级上学期期中考试语文试题.docx
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七年级上学期期中考试语文试题七年级上学期期中考试语文试题2019-2020年七年级上学期期中考试语文试题一、基础知识积累与运用。
(20分)1、下列加点字注音正确的一项()A、蜷曲(jun)霎时(sh)整宿(xi)枯涸(h)B、着落(zhu)黄晕(yn)停滞(zh)澹澹(dn)C、偌大(ru)竦峙(sngsh)应和(h)尴尬(gng)D、憔悴(qioci)攲斜(q)感慨(gi)贮蓄(ch)2、下列各项中没有错别字的一项是()A、生涯钟磐整装待发洗耳恭听B、拆散叛逆疲倦不堪翻来复去C、螣蛇枯藤鸦雀无声不可抗拒D、威慑菡萏滚瓜烂熟蛛丝蚂迹3、下面加点词语的解释符合语境的一项是()A、我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
匿笑:
害羞地笑。
过故人庄。
过:
造访。
B、在这尴尬的处境中。
尴尬:
处境艰难,不好处理。
水何澹澹。
何:
为何。
C、烈士暮年,壮心不已。
已:
已经。
俄而雪骤。
俄而:
一会。
D、未若柳絮因风起。
因:
凭借。
次北固山下。
次:
停留。
4、下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A、李望水当时不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问了。
B、你不能自作主张把这本书送给别人。
C、这里的景色真是美不胜收。
D、“这布是华丽的!
精致的!
无双的!
”每人都随声附和,每人都有说不出的快乐。
5、下列句子没有语病的一项是()A同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
B虽然英语难学,但我还是取得了好成绩。
C同学们希望他来,他居然来了。
D各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。
6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B“你到哪里去了?
你这坏孩子。
”C贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山,均是旅游胜地。
D读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
7、下面的关于文学常识的说法正确的一项是。
()A宋词天净沙秋思的作者马致远是宋代著名戏曲作家。
B散文济南的冬天的作者是老舍,他是当代作家,著有小说茶馆。
C再塑生命的人选自假如给我三天光明,作者海伦凯勒,英国女作家,教育家。
D论语是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。
8、填入下列横线上的句子,衔接最恰当的一项是:
()两岸的青山,_,都晃悠悠地,无一例外地,倒影在清澄、透明的江水里。
A.石壁的丛林,青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草B.青山的石壁,石壁的丛林,丛林中的藤蔓芳草C.青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草,石壁的丛林D.丛林中的藤蔓芳草,青山的石壁,石壁的丛林9.下列句子中加点词语的感情色彩没发生变化的一项是()A.我骄傲,我是中国人!
B.鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C.敌人的阴谋诡计没有得逞。
D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
10、下面语句表述最得体的是()A、护士对候诊的患者们说:
“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实呆着!
”B、主持人提醒:
“为了保持会场安静,请各位立刻关闭手机,否则后果自负!
”C、同学邀请你去他家玩,你说:
“行,我届时一定光临寒舍!
”D、旅游区的宣传语:
除了记忆请什么也别带走,除了脚印请什么也别留下。
二、现代文阅读(25分)
(一)阅读春选段,回答11-15题(13分)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞光,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
11、对选段第二段文字的层次分析正确的一项是()(2分)A、这段文字可分三层,是按虫、树、花的次序安排结构的。
B、这段文字可分三层,是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。
C、这段文字可分三层,是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
D、这段文字可分三层,是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。
12、文段用了哪些修辞方法?
()(2分)A、比喻、拟人、引用B、拟人、比喻、排比C、比喻、夸张、引用D、拟人、借代、比喻13、“小草偷偷地从土里钻出来”中的“钻”字能否换成“长”字?
为什么?
(3分)14、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。
这一句对写春花有什么作用?
(3分)15、结尾三个比喻句为何各自成段?
它们的顺序能颠倒吗?
(3分)
(二)阅读下面的文章,完成16-20题(12分)田野上的白发田野上的白发母亲50岁后,头发日渐白了。
先是两鬓,后采是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。
父母都不愿离开家,家里有猪、鸡、水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?
四月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。
奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?
天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去,怎么回事呀?
空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。
到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。
田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。
我叫了声母亲,母亲见是我,手里停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的东西便遣散而去。
母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法,大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。
母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。
我跟在她后面,心里沉沉的。
母亲,您该休息了,把田退了吧!
您劳作了一辈子,难道不该享一享福么?
我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。
平时我们劝她,她都说:
你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。
那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。
母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。
夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。
父亲病倒时,正是乡下大忙季节。
母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。
一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。
一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。
随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。
母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。
我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。
她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。
母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。
母亲跪在田里插完一行,又插一行。
我含着泪水冲到田里,喊着:
妈,您不该这样拼命!
母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。
我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。
母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。
我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。
母亲说:
抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。
我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。
我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。
我一口气插完大田的秧,哭了现在,母亲离开我们已三年了,但我忘不了母亲的白发。
她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。
母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。
啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!
16下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是()(2分)A段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。
B段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。
C段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。
D段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!
”一句结束全文,言犹尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
17母亲的白发让“我”“感到心痛”。
用简洁的语言概括出文中叙述的两件让“我”心痛的事。
(2分)
(1)
(2)18文中段的记叙顺序是_,其作用是(3分)19简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
(2分)20本文多次描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。
(3分)三、文言文(15分)21、补写诗文(5分):
几处早莺争暖树,。
,江春入旧年。
,却话巴山夜雨时。
我寄愁心与明月,。
,其不善者而改之。
22、下面诗文的节奏划分正确的是()(2分)A.期/日中,过中/不至,太丘/舍去B、四十而/不惑C.孤山寺/北/贾亭西D、日月之/行,若/出其中23、下列加点词语解有误的一项是()(2分)、与儿女讲论文义(指家中的子侄辈)、饭疏食饮水(饭菜)、吾日三省吾身(泛指多次)、与朋友交而不信乎(真诚,诚实)24、下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是()(2分)A、吾日三省吾身谢太傅寒雪日内集B、学而时习之知之者不如好之者C、有朋自远方来吾十有五而志于学D、学而不思则罔三十而立翻译下列句子。
(4分)温故而知新,可以为师矣。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
四、作文。
(40分)有人说,生活中并不是缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心请在下列题目的横线上填上合适的词语(如“幸福”、“温暖”、“美”、“爱”),将题目补充完整,写一篇600字以上的文章。
要求:
从生活中选材,主题鲜明,写出真情实感。
文中不出现真实姓名,能综合运用各种表达方式,标点使用规范,卷面整洁,书写工整。
除诗歌以外文体不限。
题目:
就在我身边考室号座位号初2014级2014-2015学年上期半期考试语文试题(答卷)二、阅读理解(25分)
(一)
(一)阅读春选段,回答11-15题(13分)11(2分)_12、(2分)_13(3分)14(3分)15.(3分)
(二)阅读下面的文章,完成16-20题(12分)16.(2分)17.(2分)
(1)
(2)18.(3分)记叙顺序:
作用:
19.(2分)20(3分)三、文言文(15分)21补写诗文(5分):
22.(2分)23.(2分)24.(2分)25.翻译句子。
(4分)
(1)
(2)四、作文:
(40分)雅安中学2014-2015学年初2014级七年级上期半期考试语文试题参考答案一题(每题2分,共20分)1.B2.C3.D4.A5.B6.A7.D8.B9.C10.D二题(共25分)
(一)(13分)11.(2分)C12.(分)B13.(3分)不能换。
“钻”字将小草人格化,生动形象地表现了小草破土而出的挤劲儿,突出了小草顽强的生命力,而“长”字缺乏这样的表达效果。
14.(3分)这是侧面描写,通过描写蜜蜂和蝴蝶的热闹景象,烘托出花多、花艳、花甜。
15.(3分)结尾三个比喻句各自成段,更突出强调了春的不同生长过程(或:
突出强调了春的“新”、“美”、“力”三个特点),抒发了作者强烈的赞美之情。
三段的顺序不能颠倒,因为它们是按人类的成长顺序来形象地点明春天的成长过程的。
此外,这个顺序也有力量由弱到强由小到大的意味。
(二)(12分)16.(2分)D17(2分)
(1)母亲深夜敲盆赶鼠。
(2)母亲跪在田中插秧。
18.(3分)插叙。
作用:
在叙事中插入记叙母亲跪地插秧的情节,使文章内容集中,情节紧凑,再次突出了母亲的白发,更表现了母亲的艰辛(或吃苦耐劳)和身体的虚弱。
19.(2分)母亲是个吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥的人。
20.(3分)白发是全文的叙事线索。
白发是母亲最突出的形象特征,作者着力描写这一特征,突出了母亲的辛劳,表达了作者对母亲的爱怜、心疼和怀念之情。
三题(共15分)21.(共5分,每句1分)谁家新燕啄春泥海日生残夜何当共剪西窗烛随风直到夜郎西择其善者而从之22.(2分)A23.(2分)B24.(2分)B25.(4分)
(1)温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,就可以凭借(这一点)当老师了。
(2)对于学习,知道怎么学习的人不如爱好学习的人,爱好学习的人不如以学习为乐的人。
四题作文(40分)
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