《我的舞台》教学设计及反思.docx
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我的舞台教学设计及反思我的舞台教学设计及反思我的舞台教学设计一、教学目标1、用比较快的速度读懂课文,说一说课文的哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
2、通过“兴味盎然”“窃窃私语”等词语理解课文重点段落。
3、学习首尾呼应的写作方法。
二、情感目标:
感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
三、教学重、难点透过字里行间,体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力,感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。
四、教具准备:
多媒体课件五、教法:
引导、讲解学法:
自主探究六、课时:
一课时七、教学过程一、播放评剧导入,直奔主题。
1、导入:
课件播放播放评剧选段花为媒(课件1),导入课题。
2、知道这是什么戏曲吗?
她就是评剧,是我国戏曲的一种,它流行于北京、天津、华北等地。
刚才我们欣赏的就是我国著名评剧演员新凤霞的名曲选段花为媒。
3、有一位小女孩从娘胎里就被评剧深深吸引。
她就是新凤霞的女儿,也就是我们今天要学的课文我的舞台的作者吴霜。
4、板书课题、释题。
二、整体感知,理清脉络。
1、齐读课题,师问:
课文中吴霜的舞台分别在哪些地方呢?
你能快速读课文找一找,画出来吗?
学生快速读课文,用笔画出吴霜的舞台。
2、根据学生回答板书:
娘胎床上侧台院子客厅3、这么多的舞台都能看到吴霜的身影,说明“舞台对我有着神奇的吸引力”三、小组学习,合作探究1、舞台究竟对“我”有着怎样神奇的吸引力呢?
让我们从吴霜的各个舞台中去感受吧!
2、下面就请同学们带着老师的问题在你们小组这个舞台上展现自己学习的风采吧。
出示问题:
(课件2)a、你们最喜欢吴霜的哪个舞台?
b、这个舞台中哪些句子体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”?
c、读一读、画一画这些句子,在小组内交流自己的感受和体会。
3、学生合作学习、探究质疑,师巡视指导。
四、汇报交流,把握重点。
学生汇报交流,师小结。
一)娘胎“大闹天宫”。
(体会幽默风趣的语言)二)床上惊魂。
1、手舞足蹈,憨态可掬。
(身上围着一条大毛巾,摇摇晃晃走几步,两手上下左右比画着,嘴里还咿咿呀呀的乱唱。
)2、从小喜欢表演。
(爷爷、奶奶还有小花猫,都是我的观众。
“演出”中途,哪位观众要离开“剧场”都会引起我的不满。
)3、赶猫下台,惊魂一刻。
(一次,小花猫看得兴起,竟窜上了床。
我为赶下“台”,脚下没留神,一个倒栽葱,摔下床来,直摔的我眼冒金星,半天没缓过劲来。
)三)侧台学戏。
1、每场必到。
路途远,演出晚,都不怕,体现了一个孩子对戏剧艺术发自内心的热爱。
(板书:
热爱)2、选择在侧台看戏。
小吴霜在侧台只顾,(学母亲演戏的身段,记母亲演戏的戏文,揣摩戏曲中的板眼)忘记了(侧台人多声杂,又热又闷,双腿都站麻了,大汗淋漓)。
这就叫做“兴味盎然”。
说说这个词语的意思。
进行说话练习。
四)院子学艺。
这样对戏曲“兴味盎然”的小姑娘,来到更大一点的舞台院子学艺又是怎样的精彩呢?
1、师傅是怎样“整”我的?
(严格训练):
抓住一系列动作朗读体现学艺的艰辛。
学艺需要什么?
板书:
勇气与毅力2、奶奶看了师傅这样“整”我有什么表现?
为什会有这样的举动?
体现了什么?
总结:
学艺过程中的血与汗、泪与痛,是多么的艰辛呀!
让我们不由得想到这样的话:
台上一分钟,台下十年功。
不光是学艺,我们的学习也要有这种吃苦耐劳的精神。
(德育渗透)五)客厅认真演戏。
1、抗议大师窃窃私语。
在我认真演戏时,引来的却是两位大师观众的窃窃私语。
窃窃私语是什么意思?
在课文找到这个词,读读这句话。
谁在什么时候?
什么地方窃窃私语?
当小吴霜在客厅这个舞台认真表演的时候,两位大师却在窃窃私语,你觉得他们做的好吗?
为什么?
2、“我”是怎么做的?
怎么说的?
生活中我们不仅要尊重别人,而且要向吴霜那样“老实做人,认真演戏”板书:
认真(德育渗透)五、总结全文,感悟中心刚才,我们从不同的舞台感受了小作者对戏曲的热爱,以及她对艺术追求的勇气、毅力与认真的态度。
这些都体现在课文的第一段“舞台对我有着神奇的吸引力”这句话里,那么,与这段话相呼应的又是哪一段话呢?
(最后一段)1.齐读第一自然段和最后一自然段。
想一想它们在文中的作用是什么?
他们之间有什么关系?
2.明确作用。
开头一段在文中起着总领全文的作用。
最后一段总结了舞台陪伴我成长(板书:
成长),既呼应前文,又点明主题,起到画龙点睛的作用。
这就是首尾呼应的写作方法,写作时千万不能忽略这开头和结尾的重要作用哟。
3、总结:
同学们,这热爱,这勇气,这毅力,这认真,成就了一个怎样的吴霜呢?
让我们一起来看看她的成就吧。
(拓展资料,用吴霜的成功励志。
)(课件3)出示吴霜简介:
吴霜,新凤霞之女。
我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。
代表作品光明三部曲别为你的相貌发愁女人漂亮父女惊魂。
著有别问我的父母是谁吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。
师:
是啊!
人生就是一个大舞台。
老师在这送给大家一句话:
心有多大,舞台就有多大。
就让我们像吴霜这样,凭着满腔热爱的感情;凭着永不言弃的勇气;凭着百炼成钢的毅力;凭着一丝不苟的认真,在我们自己的舞台上演绎属于自己的精彩吧!
八、板书设计:
有着神奇的吸引力我的舞台炼就我的勇气和力量我的舞台教学反思我的舞台是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿吴霜女士发表在收获杂志1991年第3期上的一篇回忆录。
文章以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事,读后令人倍感亲切,深受启发。
在上课之前我查阅了一些关于新凤霞和她女儿吴霜的一些资料。
心里对她们母女凭添了不少的敬意。
再次阅读这篇课文,我也有了更亲切的感觉以及更深厚的感悟。
本课语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,虽然课文要体现的是从事艺术之路的艰辛,而笔下却处处流露着乐观与活泼。
下面,我就结合教学实际,和大家分享一下我的感受。
一、好的开头和结尾抓住学生的心。
课的开始,我利用课件向给学生播放评剧选段花为媒,以此导入课题,激发学生的学习兴趣。
课的结尾,我送给孩子们一句话:
心有多大,舞台就有多大。
鼓励孩子们心中要有梦想,在自己的人生舞台上尽情地演绎。
二、长文短教。
这篇文章比较长。
一篇长课文只有通过反复的读,每读一遍提炼一下,浓缩一点,这样在反复读后,也就将一篇长文读成短文了,或者是浓缩成了一段话、一句话、几个词了,才算是真真读懂了。
在这节课的设计上我引导孩子们围绕一个问题“从哪里可以看出舞台对我有着神奇的吸引力?
”来通过反复的朗读去读懂文章,体验情感。
在每次读的时,给予具体的要求,逐渐浓缩,让条理逐渐清晰,中心逐渐明确出来。
如抓住作者随母亲演出时,挤在厚厚的幕布后面,憋闷得满头是汗等词语体会出作者对舞台的热爱和对评剧的浓厚兴趣。
三、注重情感体验。
本文的描写处处体现了作者对艺术的热爱和执著。
于是,体验作者的情感就显得尤为重要。
在朗读中,注重引导孩子交流不同的描写带给你的内心体验是课堂上我用心想要引领孩子的地方。
如描写呀呀学语的我在小床上模仿母亲演戏,学生感受到了字里行间流露的童趣,重要的是要试着去感受一个小孩子对艺术的朴实的爱。
四、感受艺术人格魅力。
对于新凤霞、吴祖光,学生很陌生,于是我安排了一段视频资料介绍新凤霞,学生通过视频初步了解了新凤霞,并且知道了她的几句名言:
“不屈为至贵,最富为清贫。
”“台上做戏,台下做人”“老实做人,认真演戏。
”使学生对文章的理解得到了进一步的提升,认识到台上一分钟,台下十年功,冰冻三尺,非一日之寒。
在艺术的道路上,没有平坦的阳关道,必须付出艰辛和心血的道理。
尽管在课前经过了认真地思索和设计,但是从整个课堂上看还存在不少问题,例如这是一篇略读课文,而我似乎包讲得太多,留给学生独立学习的机会太少,这就需要在以后的教学中继续实践、提高。
我的舞台说课稿一、说教材我的舞台是人教版六年级上册第八组的一篇略读课文,本组教材以“艺术”为主题,引导学生注意体会课文表达感情,欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术情操的总体要求下,结合本课编排意图,设计如下教学目标:
1、读记“不解之缘、暗无天日、喝彩、蹿上、眼里金星、为所欲为、暑来寒来”等词语。
2、用比较快的速度读课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。
体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
其中,体会作者学艺的艰辛及练就的勇气和毅力,感受戏剧表演艺术的神奇魅力是本课的教学重难点。
二、说教法、学法我根据文章脉络清晰这一特点,紧紧抓住了文章总领全文和总结全文的两句中心句,提纲挈领的牵动全文学习,这样有助于为文章内容的展开做出铺垫,了解文章主要写了哪几件事,再慢慢深入课文,分析重点句子,以总结句“舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力”为突破口,让学生体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力,紧扣题眼,感悟舞台,层层展开,将文章思路、教师教路和学生学路有机融合在一起,让学生主动、愉快地参与学习,掌握知识,形成能力。
三、说教学过程
(一)谈话导入,预设学习动机以带领学生欣赏古筝曲高山流水和著名钢琴曲月光曲,让学生结合已学课文内容,去温习古代伯牙与钟子期的旷世难觅的知音之情,充满对伟大音乐家贝多芬的无限爱戴、敬仰,以无穷魅力的音乐艺术为本节教学预设良好学习动机,调动学生学习积极性。
(二)检查预习,以中心句展开教学让学生充分进行预习后,检查学生认读生字词情况,并在整体感知的基础上,引导学生抓住文中中心句,教师以随机以此展开教学,使教学能紧扣重难点。
(三)突破重难点,感受艺术魅力在教学时,要着眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力,让学生通过充分的朗读和画找语句来感知课文,并通过朗读或形象描述把自己的感悟表达出来,特别通过下载评剧视频,让学生更直观地欣赏评剧,并结合课文内容让学生受到文本与艺术的双重熏陶。
(四)拓展教学,升华感情在结束文本教学时,回归到课题,以作者小吴霜为榜样,引导学生结合实际生活谈谈在自己的人生舞台上该如何去让它精彩,使本文的人文精神进一步放大。
同时,以自己在学习本文后的一句感言勉励学生,心有多大,舞台就有多大,你得用辛勤的汗水,坚强的勇气和百折不挠的精神去搭建,鲜花和掌声会把它装扮得更精彩、辉煌财务一周工作小结财务一周工作小结财务一周工作小结上班一周,第一天把手头的工作理了理头绪;第二、三天去帮学院收费,下班后又回到办公室加班,所以周四的时候基本上理清了SZGT股权调整的问题,并反应到王老师那里;周五上午把王老师提出的意见完善后又向王老师请教了一个关于交叉持股的问题,之后回办公室和敏敏聊了半个上午,到下午又去参加公司党委的活动了,财务一周工作小结。
一周大致情况就这样,一个人待在办公室里的感觉不像想像中的那么差。
没有人聊天,工作效率更高了。
这一周总的来说,工作完成得还不错,今天来加了半天班,除了还有两个问题需要向电子和通信两个集团相关人员请教一下之外,其他的都整理好了。
希望明天能顺利找到需要的信息,然后报给王老师。
对公司股权管理还是处在一知半解,甚至连一知半解都还没有达到的状态。
想找找相关的书籍,但去了几个书店都还没有找到,有些郁闷。
对于如何衡量一个公司的价值,如何评价一个公司的财务状况,也还是迷迷糊糊,很多指标在看书的时候觉得挺明白,但一看到财务报表,就觉得很晕。
有些庆幸自己没有再继续学习会计专业,但还是觉得应该好好补补财务方面的知识。
现在财务总监是我顶头上司,这可是个绝佳的机会,一定要好好努力啊!
这个周末过得有些累。
昨天肖波波他们过来找房子,陪了他们一天,最郁闷的是最终也一无所获。
晚上和邓,还有他的女友三个人一起去游泳了。
这是我在成都第一次游泳。
室外的游泳馆不像长春那边室内的那么舒服,水也很脏,但我还是喝了好几大口,鼻子也没少呛水。
唯一能让人欣慰的就是我进步挺快。
虽然一年多没游过,虽然这还是我第三次下水,但现在能游两三米远了,也知道换气了,只是每次都会喝点水而已,呵呵。
以后有机会一定要多去啦今天起床居然都十点半了,呵呵,真有些佩服自己了。
在单位待了一天,感觉不错,自己能完成的都完成了,但愿明天好运吧肚子饿得咕咕叫了,呵呵。
得赶紧回去啦。
【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为:
标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题,也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目,如我省干部选任制度改革的一次成功尝试。
一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
如“市化工厂1995年度生产工作总结”“市研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:
“三季度工作总结”,省略了单位名称。
毛泽东的关于打退第二次反共高潮的总结,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限,工作总结财务一周工作小结。
双标题就是分正副标题。
正标题往往是揭示主题即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。
例如:
辛勤拼搏结硕果县氮肥厂一九九五年工作总结
(2)前言。
即写在前面的话,工作总结起始的段落。
其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:
主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。
正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。
因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。
正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。
一是写出做法,成绩之后再写经验。
即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。
二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。
也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。
成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。
所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。
所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。
在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。
精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。
存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。
每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。
这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。
这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。
署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只落上日期即可。
简而言之:
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。
那么,工作总结怎么写?
个人工作总结的格式是怎样的?
详情请看下文解析。
(一)基本情况1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事,总会有经验和教训。
为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
具体可以参考部分工作总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体,详略适宜。
材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
另外,在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
财务月度工作总结范文财务月度工作总结范文财务月度工作总结范文1、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训,做好财务软件记账及系统的维护,财务月度工作总结范文。
2、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作,及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表,按时向各部门报送。
完成了税务申报与缴纳,以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。
3、对各类财务会计档案,进行了分类、装订、归档。
20XX年学习方面和个人修养和综合素质的提升:
1、认真学习财经方面的各项规定,自觉按照国家的财经政策和程序办事。
2、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体,加强政治思想和品德修养。
3、不断改进学习方法,讲求学习效果,“在工作中学习,在学习中工作”,坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,用新的知识、新的思维和新的启示,巩固和丰富综合知识,使自身综合能力不断得到提高。
4、努力钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作。
20XX年中仍然存在的不足:
尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务,但必须看到工作存在的不足:
1、只干工作,不善于总结,所以有些工作费力气大,但与收效不成比例,事倍功半的现象时有发生,今后要逐步学习用科学的方法,善总结、勤思考,逐步达到事半功倍的的效果。
2、忙于应付事务性工作多,深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少,工作有广度,没深度。
3、理论水平不高,当前社会财务会计知识和业务更新换代比较快,缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习,导致了财务会计基础知识和财务会计基础工作缺乏,影响来工作水平的提高。
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标题、主送机关、正文、署名四部分。
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一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题,也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目,如我省干部选任制度改革的一次成功尝试。
一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
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“三季度工作总结”,省略了单位名称。
毛泽东的关于打退第二次反共高潮的总结,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。
双标题就是分正副标题。
正标题往往是揭示主题即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等,工作总结财务月度工作总结范文。
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(2)前言。
即写在前面的话,工作总结起始的段落。
其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:
主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
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正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。
因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。
正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。
一是写出做法,成绩之后再写经验。
即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。
二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。
也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。
成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。
所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。
所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。
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精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。
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存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。
每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。
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(5)署名和日期。
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简而言之:
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。
那么,工作总结怎么写?
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这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
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3.经验和教训。
做过一件事,总会有经验和教训。
为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
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这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
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材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
另外,在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
财务总监的工作内容财务总监的工作内容财务总监的工作内容1、在董事会和总经理领导下,总管公司会计、报表、预算工作、领导公司财和物的规划与控制工作,财务总监的工作内容。
2、组织公司有关部门开展经济活动分析,组织编制公司财务计划、成本计划、努力降低成本、增收节支、提高效益。
3、建立健全公司内部核算的组织、指导和数据管理体系,以及核算和财务管理的规章制度。
4、参与制订公司年度总预算和季度预算调整,汇总、审核下级部门上报的月度预算,召集并主持公司月度预算分析与平衡会议。
5、掌握公司财务状况、经营成果和资金变动情况,及时向总经理和董事长汇报工作情况。
6、组织执行国家有关财经法律、法规、方针、政策和制度,保障公司合法经营,维护股东权益。
7、主持制订公司的财务管理、会计核算和会计监督、预算管理、审计监察、库管工作的规章制度和工作程序,经批准后组织实施并监督检查落实情况。
8、做好财务系统各项行政事务处
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