5套打包德阳市小学六年级数学上期末考试单元测试含答案解析.docx
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5套打包德阳市小学六年级数学上期末考试单元测试含答案解析
六年级上册数学试题-总复习(3)A卷人教新课标(含解析)
一、填空题。
1.14.5比20少________%,300米比240米多________%,60比________少25%。
2.=________=________:
________ =21÷________ =________%
3.男生20人,女生30人,男生占全班人数的________%,女生比男生多________ %。
4.某饭店九月份的营业额是78000元,如果按营业额的5%缴纳营业税,九月份应纳税________元。
5.果园今年种了200棵果树,活了198棵,这批果树的成活率是________%。
6.甲、乙两数的比是4:
5,甲比乙少________%,乙比甲多________%。
7.把20克盐溶解在80克水里,含盐率是________%。
8.一个果园,去年产橘子75吨,今年比去年增产36%,今年产橘子________吨。
二、选择题。
9.一堆煤,用了40%,还剩这堆煤的( )
A. 40% B. 60% C. 60吨 D. 无法确定10.某厂上半月完成计划的75%,下半月完成计划的,这个月增产( )
A. 25% B. 45% C. 30% D. 20%
11.一种纺织品的合格率是98%,300件产品中有( )件不合格.
A. 2 B. 4 C. 6 D. 294
12.反映一个学校各年级男、女生人数,应选用( )统计图最合适。
A. 复式条形 B. 复式折线 C. 扇形
13.要反映一位病人24小时内心跳次数和变化情况,护士需要把病人心跳数据制成( )统计图。
A. 条形 B. 折线 C. 扇形 D. 统计表
三、判断题。
14.用110粒种子做发芽实验,全部发芽,这些种子的发芽率是110%。
( )
15.今年的产量比去年增加了20%,今年的产量就相当于去年的120%。
( )
16.一件衣服打九折,就是指这件衣服比原价便宜90%。
( )
17.条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。
( )
18.折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。
( )
四、计算题。
19.口算。
=________% =________% 3=________% 0.009=________%
=________% =________% 60%=________ 240%=________
20.解方程。
(1)40%x+16=80
(2)3+10%x=9.3
五、旅游统计。
21.旅游统计
(1)2006年国内游客人数比2005年国内游客人数增长________%。
(2)2005年外国游客人数比2004年外国游客人数增长________%。
六、解决问题。
22.某乡去年造林15公顷,今年造林18公顷,今年比去年增加了百分之几?
23.育才小学有360名学生,其中有5%的学生没有参加兴趣活动小组,参加兴趣活动小组的有多少人?
24.少年服饰专卖店换季促销,每件短袖原价50元,现在八折销售。
小林买了三件,一共花了多少钱?
25.学校买来4个篮球和5个排球,共用了185元,已知一个篮球比一个排球贵8元,那么篮球、排球的单价各是多少元?
(列方程求解)
答案解析部分
一、填空题。
1.【答案】27.5;25;80
【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几
【解析】【解答】解:
(20-14.5)÷20=0.275=27.5%,所以14.5比20少27.5%;(300-240)÷240=0.25=25%;60÷(1-25%)=80,所以60比80少25%。
故答案为:
27.5;25;80。
【分析】一个数比另一个数少百分之几,少的百分之几=(另一个数-这个数)÷另一个数,另一个数=这个数÷(1-少的百分之几);一个数比另一个数多百分之几,多的百分之几=(这个数-另一个数)÷这个数。
2.【答案】9;3;4;28;75
【考点】百分数与分数的互化,比与分数、除法的关系
【解析】【解答】解:
==3:
4=21÷28=75%。
故答案为:
9;3;4;28;75。
【分析】分数的基本性质:
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变;分数的分子相当于比的前项,分数的分母相当于比的后项;分数的分子相当于被除数,分数的分母相当于除数;分数化百分数,先把分数写成分母是100的分数,然后取分数的分子,再在它的后面加上百分数即可。
3.【答案】40;50
【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几
【解析】【解答】解:
男生占全班人数的20÷(20+30)=0.4=40%,女生比男生多(30-20)÷20=0.5=50%。
故答案为:
40;50。
【分析】男生占全班人数的百分之几=男生人数÷全班人数,其中全班人数=男生人数+女生人数;女生比男生多百分之几=(女生人数-男生人数)÷男生人数。
4.【答案】3900
【考点】百分数的应用--税率
【解析】【解答】解:
九月份应纳税78000×5%=3900元。
故答案为:
3900。
【分析】九月份应纳税的钱数=九月份的营业额×缴纳营业税按的百分比,据此代入数据作答即可。
5.【答案】99
【考点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解:
这批果树的成活率是198÷200=0.99=99%。
故答案为:
99。
【分析】这批果树的成活率=×100%。
6.【答案】20;25
【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几
【解析】【解答】解:
甲比乙少(5-4)÷5=0.2=20%,乙比甲多(5-4)÷4=0.25=25%。
故答案为:
20;25。
【分析】一个数比另一个数少百分之几=(另一个数-这个数)÷另一数;一个数比另一个数多百分之几=(这个数-另一个数)÷另一数。
7.【答案】20
【考点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解:
含盐率是20÷(20+80)=0.2=20%。
故答案为:
20。
【分析】含盐率=×100%。
8.【答案】102
【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几
【解析】【解答】解:
今年产橘子75×(1+36%)=102吨。
故答案为:
102。
【分析】今年产橘子的吨数=去年产橘子的吨数×(1+今年比去年增产百分之几),据此代入数据作答即可。
二、选择题。
9.【答案】B
【考点】百分数的实际应用
【解析】【解答】:
1-40%=60%;
答:
还剩这堆煤的60%;
故选:
B.
【分析】:
根据题意,用了40%,是用去的占这堆煤原来的40%,把这堆煤原来的数量看作单位“1”,还剩的占原来的(1-40%),由此解答.百分数的实际应用.此题的关键是找单位“1”,进一步发现比单位“1”多或少百分之几,由此解决问题.
10.【答案】A
【考点】分数、百分数复合应用题
【解析】【解答】解:
75%+﹣1
=125%﹣1
=25%;
答:
这个月增产25%;
故选A.
【分析】此题的百分数和分数的单位“1”都是计划的产量,求增产百分之几,也就是求实际比计划多的占计划的百分之几,找准对应量,列式解答即可.解答此类问题,首先找清单位“1”,根据要求的问题,进一步理清解答思路,确定列式的顺序,找准对应量,列式解答即可.
11.【答案】C
【考点】百分率及其应用
【解析】【解答】解:
300×(1﹣98%)
=300×2%
=6(件)
答:
300件产品中有6件不合格.
故选:
C.
【分析】合格率98%是指合格产品数量占产品总数量的98%,把产品的总数量看成单位“1”,不合格的产品数量就占总数量的(1﹣98%),用产品总数量乘上这个百分数即可求解.
12.【答案】A
【考点】复式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解:
反映一个学校各年级男、女生人数,应选用复式条形统计图最合适。
故答案为:
A。
【分析】用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。
13.【答案】B
【考点】单式折线统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解:
要反映一位病人24小时内心跳次数和变化情况,护士需要把病人心跳数据制成折线统计图。
故答案为:
B。
【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。
它不仅可以表示数量的多少,而且可以反映数据的增减变化情况。
三、判断题。
14.【答案】错误
【考点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解:
种的种子全部发芽,它的发芽率是100%。
故答案为:
错误。
【分析】发芽率=×100%。
15.【答案】正确
【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几
【解析】【解答】解:
今年的产量比去年增加了20%,今年的产量就相当于去年的120%。
故答案为:
正确。
【分析】今年的产量=去年的产量×(1+今年的产量比去年增加了百分之几)。
16.【答案】错误
【考点】百分数的应用--折扣
【解析】【解答】解:
一件衣服打九折,就是指这件衣服比原价便宜1-90%=10%。
故答案为:
错误。
【分析】几折就是十分之几,一件衣服打九折,就是指这件衣服比原价便宜1-90%=10%。
17.【答案】正确
【考点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解:
条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。
故答案为:
正确。
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
18.【答案】错误
【考点】单式折线统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解:
折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。
故答案为:
错误。
【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。
它不仅可以表示数量的多少,而且可以反映数据的增减变化情况。
四、计算题。
19.【答案】46;1008;300;0.9;62.5;1.35;;2
【考点】百分数与小数的互化,百分数与分数的互化
【解析】【解答】解:
0.46=46%
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