五年级下册 研究性学习教案.docx
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五年级下册研究性学习教案
五年级下册研究性学习教案
五年级下册研究性学习教学计划
一、学生情况分析:
小学高年级段的学生处于一个转型时期,他们爱表现,好活动,对外部世界充满强烈的好奇心。
另外,他们学习的劲头足,互助精神强。
绝大部分学生都已经顺应了学校的学习生活,形成了接受式学习的惯性。
二、教学目标:
1、把教材内容按其原貌活化于课堂内外,围绕教材但不限于教材,形成不同层次、不同性质、不同形式的活动,让师生共同投入,彼此协商、互相交流,发挥学生的创造性,帮助学生逐步掌握英语这个交际工具。
2、让学生在主动参与中培养独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力。
3、引导学生通过自主探究、实践、归纳等灵活地、创造性地解决一些实际问题,使所学的知识应用于实际,进行“再实践——再认识”活动。
4、巩固和扩展所学知识,开阔学生的视野,激发学生进一步探究的兴趣和欲望。
5、培养学生的创造性思维品质,培养探索真理的习惯,培养独立的人格。
6、培养学生的现代信息文化素养:
可以进行有效、高效的信息利用;可以对信息进行关键性评价;可以准确地运用各种信息,并进行创造性的运用。
;学会利用网络收集、分析和利用信息解决问题的能力。
三、教学内容:
研究性学习致力于改变学生被动的学习方式,着力于培养发展学生的创新意识和实践能力。
依据研究对象和内容的不同,研究性学习的实施可以分为两类,即课题研究类和项目(活动)设计类。
课题研究类是以认识客观世界和人自身为主要目的。
项目(活动)设计类是以研究操作问题,提出实际解决办法为目的。
本学期的研究内容以认识客观世界和人自身的生活、环境为主要内容。
四、教学措施:
1、教师要把学生置于学习的主体地位,创设能引导学生主动参与的教学情境,激发学生的学习积极性,重新调整自己的角色,尊重学生的想法,与学生平等合作,为学生创设宽松、自由的活动空间。
2、在课堂教学中,可以以教材内容为基点,以开放性、综合性问题为线索,以问题探究的形式引导学生进行研究性学习。
在课堂教学中,要引导学生对学习内容善于思考,发现问题要大胆质疑,勇于创新。
3、教师可指导学生学会多渠道地获取信息,并运用所学知识对信息进行分析判断,概括提炼观点,形成自己的结论。
4、教师在学习的组织和指导中,应渗透启发性、激励性理念。
教师对学生的研习活动应多肯定、赞赏、鼓励,消除他们的种种顾虑,使他们大胆质疑,敢于创新。
要尊重学生的研习成果,不要随意否定和贬损学生的观点和结论,刺伤学生的自尊心。
5、精心设计任务型活动,布置开放性的作业。
课题
第一单元人与自然走进母亲河
教学目
标要求
1、掌握收集、整理资料的方法,培养创新意识和创新能力。
2、关注家乡的河流,增强水资源保护意识。
3、了解黄河的历史和文化,感悟黄河精神,激发爱国情怀。
重点、难点
调查、搜集资料
教学过程
第一课时
师:
现在我们知道了,我们要开展一次关于小学生课外阅读情况的调查,也知道了具体要调查哪些内容了,那么你们知道吗?
这样的调查有什么好处和意义呢?
生1:
通过调查内容,可以了解小学生平时都喜欢看什么类型的书。
生2:
通过调查地点,可以了解小学生平时都在哪里阅读的次数比较多,喜欢在什么样的环境下阅读。
生3:
通过调查时间,可以了解小学生平时喜欢在什么时间选择阅读。
……
师:
同学们刚才说了很多,归纳起来有以下几点好处,可以了解小学生课外阅读了哪些书,是怎么样读的,在什么时间读的,对于一些好的读书方法,我们可以学习和借鉴,更重要的是我们学会了一种调查方法,用这样的方法,可以调查我们感兴趣的其它问题,这对于我们来说,就更重要了。
一、研究准备
黄河,这条奔腾不息的母亲河,用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女······今天,让我们一起走进黄河,看看它的过去与现在。
在小组里好好地交流一下,提出自己的问题。
二、参考主题
1、走进母亲河
2、我是环保小卫士
3、黄河文化探秘
第二课时
走进母亲河研究实施
1、了解汾河
自由阅读课本第四页
师:
这次研究活动,我们将围绕“走进母亲河”这一主题展开。
2、关于母亲河,你想研究哪些问题呢?
在小组内交流一下,筛选和整理出有研究价值的问题,并制定一个切实可行的研究方案。
3、生分小组完成“走进母亲河”研究方案表格。
4、汇报展示。
5、全课总结。
第三课时
一、师:
分析资料的方法有哪些呢?
生:
自己阅读课本5页的方法引导,归纳总结称自己的话说一说。
师生共同总结分析资料的方法。
二、收集资料,了解黄河
人们常说,黄河是中华民族的“摇篮”。
它是怎样的一条河?
为什么叫黄河?
它从哪里来,又要流到哪里去?
······以这些问题为起点,我们对黄河作进一步的了解吧。
1、黄河的模样
认真查阅资料,开动脑筋,动手将“母亲河”走过的路画在下面吧。
分小组完成课本5页图。
2、汇报展示。
3、通过画图,你发现了什么?
第四课时
“母亲河”探源
1、黄河为什么被称作“母亲河”?
“母亲河”的成长你了解多少?
请以“黄河与人类”为主题,搜集信息,并以研究小组为单位进行一场黄河导游大赛。
可以选定不同的游玩路线,看看哪位小导游吸引的游客最多。
2、大家可以从不同的角度安排主题景点。
比如,可以是黄河历史之旅、音乐之旅,也可以是自然风光之旅。
相信你们会有更多“金点子”!
3、生以小组形式完成课本6页“母亲河”导游策划。
4、展评。
第五课时
1、阅读课本7页小资料,了解黄河。
说说你眼中的黄河。
2、黄河给人类文明带来巨大的影响,也给人类带来了灾难,如频繁的旱灾、严重的水土流失、洪水决溢、凌汛灾害等。
下面请大家运用多种方法收集历史上黄河带来的比较大的灾难,并对资料信息进行整理,填在课本上的表格中。
3、实地考察,聚焦汾河现状
完成实地考察记录表。
说说你眼中的汾河。
4、为了让汾河美丽依旧,我们应该这样做······
师生共同总结。
第六课时
一起来节水
1、生活中的节水妙招
收集资料:
我家的节水妙招:
朋友的节水妙招:
校园里的节水妙招:
2、用实际行动,保护“母亲河”
自己阅读课本11页小资料
了解治河的几个历史人物。
3、动手实践
查阅资料,一起动手做一做“净化一瓶水的实验”,并完成实验报告。
通过实验,你发现了什么?
4、水资源保护宣传
以“保护母亲河”为主题制作一段微视频、设计一份宣传海报、编写一条保护母亲河的短信、策划一次节水达人展示活动······
5、总结与反思
(一)汇报与展示
(二)评价与总结
教学反思
课题
第二单元现代科技汽车总动员
教学目
标要求
1、通过观察记录、上网搜集、查阅相关书籍等途径收集汽车的小知识。
2、了解汽车主要零部件的作用及安全乘车的注意事项。
3、能够与同学交流,比较准确地表达自己的观点。
重点、难点
调查、搜集资料
教学过程
第一课时
一、创设情境、导入新课
图片展示——第十四届中国国际高新技术成果交易会
多媒体课件播放图片:
中国规模最大、最具影响力的科技类展会——中国国际高新技术成果交易会于2012年11月16日在在深圳会展中心隆重开幕。
本届高交会吸引了一大批行业领军企业和一流科研机构参展,国家、省市、高校的高新技术成果展,以及四大专业展,都将集中展示当前国内外战略性新兴产业领域的最新成果和技术。
其中,云计算、三网融合、物联网、移动互联等新一代信息技术领域的最新技术、产品与服务成为“IT展”热点,来自中国、美国、韩国等国的530多家海内外IT企业参展,其中包括威盛、联想、XX等企业。
“新能源与节能环保展”重点展示新能源、新能源汽车、节能环保三大战略性新兴产业领域的最新技术与产品,参展商包括中广核、比亚迪、德国OVS等行业领军企业,以及清华、北大等高校科研机构。
“电子展”重点展示一站式元器件解决方案、智能家居、工业机器人等热点技术、产品与应用方案,汇集了国内外近300家参展商。
“光电平板显示展”集中展示光电平板显示产业链的最新技术和产品,吸引了包括华星光电、盛波光电、南玻等在内的大量光电平板行业的知名企业。
教师提出问题:
说一说,你还知道哪些高科技产品?
还知道哪些与现代科技有关的新名词?
学生七嘴八舌:
(空间科学如:
嫦娥工程、卫星定位、太空行走等;信息技术如;互联网、多媒体、液晶显示器、信息高速公路等;生命科学如:
转基因、克隆、亲子鉴定等。
)
教师归纳,引出课题:
科技发展永不止息,科研成果大量涌现,发展速度越来越快。
今天,我们就一起探究快速发展的现代科技,体验科技发展的迅猛,感受科技为我们生活带来的无限魅力。
出示课题:
快速发展的现代科技
(设计意图:
通过图片展示、音乐播放,营造出科技发展日新月异的氛围,激发学生的情感,唤起学生对科技知识的渴求与向往。
)
二、自主感悟、合作探究
(一)关注生活——蓬勃兴起的信息技术
活动一:
自我展示
师生展示自己搜集整理的信息技术资料。
讨论与分享:
请举例说明,信息技术的发展给我们的工作、学习和生活带来了哪些变化?
第二课时
活动二:
阅读感悟
中国人的幸福“网事”
“AcrosstheGreatWallwecanreacheverycornerintheworld(越过长城,走向世界)”,这是中国人发出的第一封电子邮件,时间是在1987年9月14日。
最近,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的报告显示,截至今年2012年6月底,中国网民数量达5.38亿,互联网普及率为39.9%。
今天的中国,已经成为名副其实的互联网大国,网民规模稳居世界第一。
互联网改变了世界、改变中国,也改变了我们每一个人,成了中国人的“幸福网事”。
手机的功能复杂了,电脑的体形苗条了,电视的频道增加了,网络的速度更快了。
信息时代,每个人都是一个“端口”,随时随地与世界相连。
据统计,2011年,我国5亿网民中,约有4.15亿人经常利用即时通信工具进行交流沟通,4.07亿人经常使用搜索引擎查询各类信息,2.44亿人使用社交网站进行信息交流,1.94亿人使用网络购物,4002万人利用互联网进行证券交易。
新浪、搜狐、网易三大门户网站影响力不断扩大,盈利能力不断增强;XX成为全球最大的中文搜索引擎,在全球搜索引擎市场里占据了一席之地;阿里巴巴改变了传统的营销方式,引导中国人进入网购时代,互联网创造了一个个“创富神话”。
信息化还催生了一批新兴的服务业。
2011年,我国电子商务交易额达到6万亿元,电子商务服务企业直接从业人员超过180万人,间接带动的就业人数超过1350万人。
信息化的发展也促进了我国文化产业的繁荣。
网络游戏、网络动漫、网络音乐、网络影视等产业迅速崛起,丰富了人民群众的文化生活,增强了中国的文化软实力。
2011年,中国网络广告市场规模达511.9亿元,超过报纸广告的规模;网络游戏市场规模468.5亿元,同比增长34.4%。
合作探究:
说一说,信息技术包括的内容及发展方向如何?
学生回答问题,教师点拨:
(略)
感悟升华:
信息技术的高速发展及其广泛应用,促进了经济增长,极大方便着我们的生活,对社会文化和精神文明产生着深刻的影响,标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。
(设计意图:
通过直观的图片和详实的材料来展现蓬勃发展的信息技术,让学生在讨论分享、合作探究中认识思考,感悟提升。
)
第三课时
(二)揭示奥秘——迅速崛起的生命科学
活动三:
“福音”快递
江苏诞生首批转基因克隆猪,有望给人类定制器官
今天是世界糖尿病日,巧合的是,南京医科大学昨天宣布,该校位于江宁的实验基地诞生了首批(4只)转基因克隆猪,这是江苏省异种移植重点实验室今年8月份成立以来的首批研究成果。
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