六年级道德与法治思维导图+知识点doc资料.docx

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六年级道德与法治思维导图+知识点doc资料

六年级道德与法治-思维导图+知识点

《道德与法治》思维导图六年级上册

第一单元

第二单元

《道德与法治》知识点梳理六年级上册

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

第一框中学序曲

1.中学时代对我们的成长有什么意义？

①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？

答：

（1）我们有了一个新的名字----中学生。

（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：

富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？

①中学生活提供了发展自我的多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。

4.我们如何对待成长的礼物？

面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：

①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

②新的课程，引领我们探索新的知识领域。

③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

第二框少年有梦

1.梦想有什么重要作用？

①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。

③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；

2.少年的梦想有什么特点？

/少年应树立怎样的梦想？

①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

3.为了实现梦想而努力，我们应注意什么？

努力，需要立志。

努力，需要坚持。

努力也有方法

4.什么是努力?

（1）努力是一种生活态度。

努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。

（2）努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

6.我们青少年如何做到努力？

怎样为实现梦想而努力？

①努力，需要立志。

志向是人生的航标。

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

②努力，需要坚持。

只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

第二课学习新天地

第一框学习伴成长

1.对学习的正确认识有哪些？

①中学阶段，学习是我们的重要任务。

包括知识的获取和各种能力的培养。

②学习不仅仅局限在学校。

不仅表现为接受和掌握还表现为探究、发现、体验和感悟。

我们可以从一切经历中学习。

我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

③学习需要自觉、主动的态度。

④学习伴随着我们的成长。

⑤学习没有终点，我们要终生学习。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

（为什么要终生学习？

）

2.学习的重要性体现在哪些方面？

学习对我们的成长和发展有什么重要意义？

我们为什么要学习？

①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

②学习就是给生命添加养料。

如果不学习，人的生命将会枯萎。

③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

第二框享受学习

1.如何体味学习中的苦与乐？

①学习中有快乐。

但学习是多方面的，是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

表现在：

对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。

②学习中也有辛苦。

但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

表现在：

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

2.怎样学会学习？

①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。

第三课发现自己

第一框认识自己

1.我们为什么要认识自己？

（正确认识自己的意义）/正确认识自己的重要性是什么？

有何意义？

①正确认识自己，可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

②正确认识自己，可以促进与他人的交往。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

2.我们通过哪些途径认识自己？

①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。

②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

3.我们应如何正确对待他人的评价？

他人评价是我们认识自己的一面镜子。

有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

第二框做更好的自己

1.我们为什么要接纳自己？

如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。

我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。

随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。

2.我们怎样接纳自己？

如何做到接纳自己？

接纳自己，需要接纳自己的全部。

既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。

接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。

3.我们怎样欣赏自己？

我们要学会欣赏自己。

欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

4.我们如何做更好的自己？

做更好的自己，就要扬长避短。

做更好的自己，需要主动改正缺点。

做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

5.如何发掘自己的潜能？

①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；

②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；

③通过积极合作，与他人共同完成任务?

?

我们就可以更好地激发自己的潜能。

第二单元友谊的天空

第四课友谊与成长同行

第一框和朋友在一起

1.朋友对我们有什么意义（作用）？

①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

第二框深深浅浅话友谊

1.如何正确认识友谊？

（友谊有哪些特点？

）

①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是平等的、双向的。

③友谊是一种心灵的相遇。

2.正确对待友谊需要澄清哪些问题？

①友谊不是一成不变的。

我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。

②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

③友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼

第五课交友的智慧

第一框让友谊之树常青

1.如何建立友谊？

①建立友谊，需要开放自己。

②建立友谊，需要持续的行动。

2.如何呵护友谊？

①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②需要学会尊重对方。

③需要学会正确处理冲突。

④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

第二框网上交友新时空

3.如何认识网络交往？

①网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际交往圈。

②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

4.如何慎重结交网友？

①要有一定的自我保护意识

②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重

③要学会在现实中与同伴交往

简答题：

网络是一把双刃剑，有利也有弊。

一方面，网络有很多的优势，网络丰富了我们的生活，开拓了我们的视野；网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。

如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。

此外个别青少年沉迷于网络游戏伤害身心健康等。

网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中的青少年学生有更大的“杀伤力”。

要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用