新部编版二年级下册语文短文阅读最新.docx
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新部编版二年级下册语文短文阅读最新
新部编版二年级下册语文短文阅读(最新)
一、读一读,做一做。
不落叶的树
寒风一阵阵吹着,枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。
但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服,非常漂亮,这是为什么呢?
松树身上的叶子是针形,像针一样,水不会从叶子上溜走,所以松树不怕缺水,用不着落叶。
冬青身上的叶子阔阔的,叶子上面包着一层像蜡一样的东西,所以水就不会溜走,冬天它们也是不落叶的。
其实,它们也在不断地掉叶,只有粗心的小朋友才说它们永远不掉叶。
只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。
1.短文介绍了_____和_____在冬天不落叶子。
2.松树为什么不落叶子?
请在短文中用横线画出答案。
3.冬青为什么不落叶子?
请在短文中用波浪线画出答案。
4.松树、冬青真的不落叶了吗?
为什么?
_________________________
二、我爱阅读。
曹冲称象(节选)
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论:
“这么大的象,到底有多重呢?
”
曹操问:
“谁有办法把这头大象称一称?
”有的说:
“得(déděi)造一杆大秤(chènchèng),砍一棵大树做秤杆。
”有的说:
“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?
”曹操听了直摇头。
曹冲才七岁,他站出来,说:
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重,”
1.给选文中的加点字择正确的音、画“√”。
2.从选文中找出下列字词的反义词。
轻(_____) 上升(_____)
3.选文中画横线的句子描写了大象的_______。
大象的身子像_____,腿像________。
4.选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么?
___________________________
5.选文中表示曹冲称象先后顺序的词语是______、_______。
6.曹冲称象的过程:
________→______→把大象赶上岸,往船上装石头→____________。
三、课外阅读
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹,树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟(sè)瑟发抖,说:
“落吧,落吧,到土地妈妈怀里去吧,那儿多温暖。
”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说:
“飞吧,飞吧,让我们去做一次快活的飞行!
”他们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。
香樟(zhāng)树的叶子又浓又密,他们也在低声商量:
“落,还是不落?
”
老树干听了难过地说:
“你们离开了我,我多么孤(ɡū)单呀!
”樟树叶想起了火热的夏天,树干不断送来清甜的汁(zhī)水,现在怎么能抛开他呢?
他们都留了下来。
冬天,北风刮(guā),大雪飘,樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了,树上发了新叶,那些老樟树叶子对树干说:
“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶来和你做伴吧!
”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头,说:
“_____________________。
”
1.短文一共有_______个自然段。
写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。
2.“瑟(sè)”字我不认识,可以用音序查字法查字典,先查_______,再查______。
查字典后我就能知道这个字的意思。
3.照样子,写一写。
例:
叶子又(浓)又(密)
汁水又(_________)又(_________)果子又(_________)又(_________)
例:
(金黄)的蝴蝶
(__________)的叶子(___________)的绿色
4.听了老樟树叶的话,樟树干会说些什么呢?
请在短文最后一个自然段的横线上写一写。
四、品读语段。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
“你可真会分!
”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!
”
“小熊,我分得可公平啦!
”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。
”
1.从语段中找出下列词语的反义词。
偏心—(______)高兴—(_______)
2.狐狸是怎么分奶酪的呢?
找出相关句子画上“”。
3.你认为这是一只怎样的狐狸呢?
在正确的说法后面打上“√”。
狡猾()善辩()善良()
4.狐狸分得公平吗?
如果你是小熊,你会怎么做呢?
______________
五、阅读短文,回答问题。
愚人吃盐
从前,有一个愚蠢的人,到朋友家做客。
主人见他来了,就请他吃饭。
在吃菜的时候,他嫌一道菜淡而无味。
主人听到后,就给他放了一些盐,他再尝,觉得味道比刚才鲜美多了,心里就想:
“菜的味道之所以变得鲜美,原来是加了盐的缘故。
加了这么一点点,味道已经这样鲜美可口,如果多放些,味道不是更鲜美吗?
”
想到这里,这位愚蠢的人就不吃菜了,空口吃起盐来,结果弄得口苦舌麻,反而伤了胃口。
1.这篇短文共有几个自然段?
第二自然段共有几句话?
( )
A.3,4B.3,5C.3,2
2.为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美?
( )
A.因为放了味精B.因为放了盐C.因为放了糖
3.这个人空口吃盐是不是更鲜美了?
( )
A.不是,他空口吃盐,结果弄得口苦舌麻,反而伤了胃口。
B.是的,嘴里感觉更加鲜美了。
4.从这个故事中你受到什么启发?
( )
A.做事不能想当然的去做,而要多动脑筋。
B.做事不能一知半解。
C.做事要有尺度,不能走极端。
六、课外阅读我能行。
会走路的树
南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。
每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。
只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
1.卷柏生长在____________。
2.请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
_________________________________
3.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。
(______)
(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。
当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。
(______)
(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。
(______)
七、阅读课文片段,回答问题。
松鼠折了一_____纸船,放在小溪里。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看,乐坏了。
纸船里放着一______小松果,松果上挂着一_____纸条,上面写着:
“祝你快乐!
”
1.在文中的横线上填上恰当的量词。
2.读一读,填空。
纸船是________送给________的,上面写着:
“________”。
3.“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为( )
A.纸船里有好多吃的B.纸船上有松鼠的祝福
4.读了课文,我知道了:
________和________让松鼠和小熊成了好朋友,又让吵架的他俩________。
八、阅读短文,再做一做!
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。
雨姑姑看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,亮晶晶的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!
1.本文共有______个自然段。
2.荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______……
3.照样子写词语:
碧绿碧绿
____________________________________
4.想一想,躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢?
________________________________
5.荷叶姐姐会怎么回答呢?
荷叶姐姐说:
__________________
九、阅读短文,回答问题。
一块石头在长毛
一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛,把湖里的小鱼乐坏了:
“瞧,绿毛石头!
”
河畔(pàn)的柳树看到了,笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□
石头没有理会大家的嘲(cháo)笑,而是憋着气,长了好几根更绿的毛。
“真绿啊!
”柳树说,小鱼也跟着点头。
石头继续长毛,慢慢的,整块石头都变成了绿色。
几只调皮的小螺(luó)悄悄地爬来,在绿毛石头上安了家。
“哟,石头不光长毛,还戴了发卡呢!
”小鱼的话中没有了轻视,而是充满了佩(pèi)服。
可不,待在石头上的小螺,真像一个个别致的发卡!
石头开心极了。
对了!
它长的这层绿绿的毛啊,叫做苔藓(xiǎn)。
1.这篇短文一共有(_____)个自然段。
2.哟,石头不光长毛,还戴了发卡呢!
”句子中“发卡”指的是()
A.绿毛B.小螺C.女孩卡头发的东西
3.小鱼的话中没有了轻视,而是充满了佩(pèi)服。
句子中加点的词语是什么意思?
请你猜一猜()
A.一种衣服B.很信服,不再轻视C.看不起
4.填一填。
这层绿绿的毛叫作(________),它成了(__________)的家。
5.请给□加上标点。
十、阅读
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢?
小鹿说:
“我给苹果树浇水,施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猴说:
“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猫说:
“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”
怎么办呢?
小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!
小伙伴们明白了:
吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
1.短文共有(______)个自然段,
2.根据短文内容,选择合适的词语填空。
(填序号)
①摘下②施肥③穿上④喷洒
(1)春天,小鹿经常给果树浇水、(______)。
(2)果树生病了,小猫给果树(______)药水、杀虫。
(3)秋天,小熊爬上果树轻轻地(______)一个大苹果。
(4)冬天,小猴给果树(______)厚厚的棉衣。
3.小伙伴们明白了什么,请用“_______”在文中划出来。
4.你喜欢文中的谁?
为什么?
我喜欢_______,因为_______________________________________。
十一、阅读理解
抓痒痒
大狮子身上好痒(yǎng),他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓,抓轻了;小熊抓,抓重了;小猴抓,抓歪了……大狮子,气呼呼。
小象知道了,送给大狮子一个怪东西,他对大狮子说:
“这叫痒抓子,你自己动手抓抓。
”
大狮子拿起痒抓子,自己抓痒痒了。
想抓轻,就轻轻抓;想重抓,就重重抓;想抓哪,就抓哪……大狮子,乐呵呵。
他问小象要什么奖励,小象说:
“我什么也不要,只要求您——自己的事情自己做。
”
大狮子点点头。
1.找出文中的两对反义词
(______)——(______)(______)——(______)
2.短文共有_______个自然段,第三自然段有________句话。
3.短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。
小象送给大狮子一个________,让大狮子__________。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?
用“_____”在文中画出来。
十二、课外阅读。
展开中华人民共和国的地图,我们就可以看到一个岛,它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。
这就是我国第一大岛——台湾岛。
晴天,站在大陆东南边的海岸,可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。
它的山岭上,林木茂盛,四季常青,地下有几十种矿。
台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。
它真是祖国的宝岛。
1.填空。
台湾岛的形状像_______________,它在祖国大陆的_______________。
2.下面的美称不属于台湾的是()
A.米的世界B.煤炭之乡C.水果之乡D.东方糖库
3.从哪些地方可以看出台湾“真是祖国的宝岛”?
请用“”在文章中画出来。
十三、阅读课文片段,回答问题。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
还有,家里的台灯坏了,我们修不好。
从早到晚,家里总是很冷清。
”
这时,妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀,问:
“是在给爸爸写信吗?
”
“是的。
可是我写得不好。
”露西说着,把纸揉成一团。
“要么,我们一起重新写吧!
”说着,妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写:
“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句,想到了小狗希比希。
写道:
“太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
”
妈妈说:
“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。
”
露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:
“这样,我们就能自己修台灯了。
”
“还有,下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊,太好啦!
”露西叫了起来。
“爸爸,我们天天想你。
”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。
1.照样子,写词语。
又蹦又跳 又(____)又(____) 又(____)又(____)
2.课文里的主人公是______,他的爸爸_______了,要过____才回来。
短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。
3.文中露西共写了两封信,其中第一封信的内容(乐观悲观),第二封信内容(乐观悲观)。
(用“√”选择正确的选项)
4.露西给爸爸写的第一封信中写了(_______)这些内容。
①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了
④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清
5.从文中可以看出露西是一个_______________的人。
6.《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理?
________________________
十四、同步阅读
风筝找朋友
有一只断了线的风筝,在天上飞。
她一个朋友都没有,非常难过。
风儿说:
“我看,你得找些新朋友。
这样,你就不会觉得孤独和寂寞了。
”
夜晚,小星星闪亮着眼睛,嘻嘻地笑着,说:
“瞧,那只风筝怎么只跟自己玩?
”风筝向小星星们飞去,想和小星星们一起玩。
黑暗中,风筝听见了小星星们喊:
“风筝,我们玩捉迷藏好吗?
你来找我们吧!
”
找呀找呀,一颗小星星,两颗小星星……满天的小星星都亮了!
风筝快乐地喊:
“我找到了!
找到了这么多的好朋友!
”
1.这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
2.风筝非常难过,是因为_______________。
3.风筝最后快乐起来了吗?
为什么?
_______________________
4.风儿告诉风筝____________,风筝找到_________做朋友后非常快乐,对风儿说:
“_________”。
十五、同步阅读。
葡萄沟
葡萄沟位于新疆吐鲁番东北角,是火焰山西侧的一个峡谷。
葡萄沟约七八千米长,是名副其实的“葡萄王国”。
别说那田地里连绵不绝的葡萄园,就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。
这里的葡萄品种繁多,有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、比夹干、琐琐等。
有的色如翡翠,有的艳如玛瑙;有的小似珍珠,有的大似橄榄;有的皮薄汁多味美,有的肉脆汁浓味酸甜。
其中的名贵者,莫过于无核的白葡萄,简称“无核白”,因其无核白如玉,晶莹透明而得名,葡萄粒小、汁多、味甜,在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。
1.填空。
(1)葡萄沟是名副其实的“_____________”。
(2)葡萄沟最名贵的葡萄是____________。
2.画“”的句子运用了排比和_________的修辞手法,突出葡萄____________这一特点。
3.文中画线句子中描写葡萄颜色的句子是:
____________________。
答案
一、
1.松树冬青
2.松树身上的叶子是针形,像针一样,水不会从叶子上溜走,所以松树不怕缺水,用不着落叶。
3.冬青身上的叶子阔阔的,叶子上面包着一层像蜡一样的东西,所以水就不会溜走,冬天它们也是不落叶的。
4.其实,它们也在不断地掉叶,只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。
二、
1.děichèng
2.重下沉
3.样子一堵墙四根柱子
4.不能去掉。
因为“才”字表示强调,突出表现了曹冲年小。
5.再然后
6.赶象上船在船舷上做记号称石头的重量
三、
1.8梧桐银杏香樟
2.Ssè
3.清甜大圆茂密苍翠
4.谢谢你们陪我陪伴我度过了春天,有了新叶的做伴,你们去快活的飞行吧
四、
1.公平生气
2.于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
3.狡猾√善辩√
4.狐狸分得不公平,他借分奶酪的机会,自己把奶酪全给吃光了。
如果我是小熊,我一定会和伙伴相互谦让,公平地分着吃奶酪。
五、
1.A
2.B
3.A
4.C
六、
1.南美洲
2.把身体蜷缩成一个圆球状,随着风在地面上滚动。
3.×√√
七、
1.只个张
2.松鼠小熊祝你快乐!
3.B
4.纸船风筝和好
八、
1.5
2.小鱼蜻蜓青蛙
3.雪白雪白金黄金黄通红通红乌黑乌黑
4.谢谢你,荷叶姐姐。
5.不客气。
九、
1.9
2.B
3.B
4.苔藓小螺
5.:
“,。
”
十、
1.6
2.②④①③
3.吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
4.小熊小熊尊敬长辈,知道分享的快乐。
十一、
1.轻重大小
2.53
3.小兔子小熊小猴痒抓子自己动手抓痒
4.自己的事情自己做
十二、
1.一片叶子东南海面上
2.B
3.提示:
第二自然段。
十三、
1.哭闹说笑
2.露西出国半年写信
3.悲观;乐观;
4.②③⑤
5.懂事,孝顺父母
6.在亲人面前我们要报喜不报忧,遇事多往好处想,在困苦中找乐趣,这样,生活就会过得美好。
十四、
1.人
3.风筝断了线,只有自己在天上飞。
没有朋友
3.风筝快乐起来了。
因为她找到了许多好朋友。
4.她得找些新朋友小星星们风儿。
谢谢你,我找到了许多好朋友,很快乐!
十五、
1.葡萄王国无核白
2.比喻品种多
3.有的色如翡翠,有的艳如玛瑙
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