九年级物理试题解析版.docx
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九年级物理试题解析版
2019-2020年九年级物理试题(解析版)
一、单项选择题(包括15题,每题2分,共30分.每题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)
1.(2分)2011年10月31日今年入秋以来罕见大雾弥漫我国中东部,致使交通严重受阻.雾是通过以下哪种物态变化产生的( )
A.
升华
B.
汽化
C.
液化
D.
熔化
考点:
液化及液化现象..
专题:
应用题.
分析:
先看雾是什么状态的,然后看它是由什么状态的物质形成的,再根据物态变化的定义来分析.
解答:
解:
雾是悬浮在空气中的小液滴,它是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的.
故选C.
点评:
此题考查的是我们对于生活中物态变化现象的判断,这是物态变化这一章中最基本的知识.
2.在四冲程汽油机的工作过程中,把机械能转化为内能的是( )
A.
吸气冲程
B.
压缩冲程
C.
做功冲程
D.
排气冲程
考点:
内燃机的四个冲程..
专题:
比热容、热机、热值.
分析:
在内燃机的做功冲程中能量转化是内能转化为机械能,压缩冲程中能量转化是机械能转化为内能.
解答:
解:
在压缩冲程中,活塞压缩汽油与空气形成的燃料混合物,活塞对气体做功,将机械能转化为气体的内能.
故选B.
点评:
解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答,基础性题目.
3.下列事例中,能加快液体蒸发的是( )
A.
用扫把将地面上的水扫开
B.
将盘子中的水倒入瓶中
C.
把湿衣服上的水挤掉一些
D.
利用管道代替沟渠输水
考点:
影响蒸发快慢的因素..
专题:
应用题.
分析:
加快液体蒸发快慢的措施有三个:
①提高液体的温度;②增大液体的表面积;③加快液体表面空气的流动速度.将选择项中提到的措施与以上方法相对应,即可得到答案.
解答:
解:
A、用扫把将地面上的水摊开,增大了液体的表面积,可以加快水的蒸发.故A正确.
B、将盘子里的水倒入瓶子内,减小了液体的表面积,这样做减慢了液体的蒸发.故B错误.
C、把衣服上的水通过外力挤掉一部分,衣服上的水是减少了,但这与加快蒸发没有联系.故C错误.
D、利用管道代替沟渠输水,可以减慢液体蒸发,故D错误.
故选A.
点评:
影响液体蒸发的快慢的因素是经常考查的知识点,这个知识点与日常生活联系非常紧密.同时,由于液体蒸发的快慢与三个因素有关,在这里也通常结合可知变量法以实验探究的题目来考查液体蒸发的快慢与哪些因素有关.
4.下列现象中,属于内能转化为机械能的是( )
A.
用打气筒打气,气筒壁发热
B.
锯木头时,锯条发热
C.
用电熨斗烫衣服,电熨斗发热
D.
被点燃的冲天炮腾空而起
考点:
能量转化的现象..
分析:
内能与机械能的转化主要表现在做功改变物体的内能上,内能增大的是机械能转化为内能,内能减少的是内能转化为机械能,而内能的变化主要体现在温度的变化上.
解答:
解:
A、筒壁发热,就是内能增加的具体表现.内能的增加表示其他形式的能转化成了内能,而打气时克服筒壁之间的摩擦做功,所以是机械能转化为内能.
B、锯木头时克服木头与锯条之间的摩擦做功,使锯条的内能增加,温度升高,机械能转化为内能.
C、用电熨斗烫衣服要消耗电能,电熨斗发热说明电熨斗的内能增加,所以是电能转化为内能.
D、被点燃的冲天炮燃烧火药产生大量的热,腾空而起是燃烧火药产生的推动力,所以是火药的内能转化成了冲天炮的机械能.
故选D.
点评:
在做能量的转化这种题时,我们要注意分析哪种能量增加了,哪种能量减少,因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量.
5.将肉片直接放入热油锅里爆炒,会将肉炒焦或炒糊,大大失去鲜味.厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中,再放到热油锅里爆炒,炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富,对此现象说法不正确的是( )
A.
在炒肉片过程中,肉片的温度升高,内能增加
B.
附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发
C.
在炒肉片过程中,肉片内能增加主要通过做功实现的
D.
附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动
考点:
做功改变物体内能;温度、热量与内能的关系;扩散现象..
分析:
一切物体都具有内能,内能的大小跟温度有关,物体的温度越高内能越大;
改变物体内能的方法:
做功和热传递,热传递是能的转移过程,即内能从高温物体向低温物体转移的过程;做功实质是能的转化过程;
分子运动是看不见的,在不知不觉中发生了变化,分子运动属于扩散现象.
解答:
解:
A、炒肉片时,肉片的温度升高,内能增加,说法正确;
B、肉片外的淀粉糊可以减小液体的表面积,能够有效防止肉片里水分的蒸发,说法正确;
C、在炒肉片时,肉片内能增加主要通过热传递实现的,说法错误;
D、附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动,说法正确;
故选C.
点评:
掌握扩散现象是分子运动的结果,知道做功和热传递改变物体内能的区别及内能和温度的关系是解答本题的关键.
6.(2分)生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释,下列解释错误的是( )
A.
天气很冷时,窗户玻璃上会出现冰花,这是一种凝固现象
B.
“下雪不冷化雪冷”,这是因为雪在熔化时吸热
C.
游泳后,刚从水中出来,感觉比较冷,这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D.
取出在冰箱中被冷冻的冰糕,放一会儿,发现包装外层出现小水珠,这是一种液化现象
考点:
升华和凝华的定义和特点;熔化与熔化吸热特点;蒸发及其现象;液化及液化现象..
专题:
温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.
分析:
(1)物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华;
(2)蒸发和沸腾是汽化的两种方式,蒸发是在任何温度下都可以发生的;
(3)物质由液态变成气态的现象叫做汽化,汽化吸热;
(4)物质由气态变成液态的现象叫做液化.
解答:
解:
A、天气很冷时,窗户玻璃上会出现冰花,是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶,属于凝华现象,该选项说法不正确;
B、“下雪不冷化雪冷”,这是因为雪在熔化时吸热,该选项说法正确;
C、游泳后,刚从水中出来,感觉比较冷,这是因为人身上的水分蒸发带走热量,该选项说法正确;
D、取出冰箱的冰糕一会儿,发现包装外层出现小水珠,这是一种液化现象,故该选项说法正确.
故选A.
点评:
本题考查了生活中的物态变化现象,以及吸放热情况,是中考物态变化部分基本的考查内容,相对比较简单.
7.关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A.
在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少
B.
物体内能增加,一定要从外界吸收热量
C.
温度为0℃的物体没有内能
D.
温度相等的1kg水和100g水内能相同
考点:
内能的概念..
专题:
应用题.
分析:
任何物体在任何温度下都具有内能,同一物体的内能与温度有关,做功和热传递都能改变内能;结合这些知识可解答此题.
解答:
解:
A、物体的内能与温度有关,温度越高内能越大;同一物体温度降低时,内能将减小;故A正确;
B、改变内能的方法有两种,做功和热传递;物体内能增加,可能是从外界吸收热量,也可能外界对它做功;故B错误;
C、物体的内能是由于物体内部大量分子无规则运动而产生的能量,物体在任何温度下都有内能;故C错误;
D、水的内能不仅与温度有关,还和水的质量有关;故温度相等的1kg水和100g水的内能不同;故D错误;
故选A.
点评:
此题考查了物体内能方面的知识,包括内能的概念、改变内能的方法(做功、热传递)等;温度影响物体的内能,运用所学的内能方面知识可解决此题.
8.利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电.其中“光控开关”能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;“声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开.下列电路图中合理的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
家庭生活自动化智能化;串、并联电路的设计;电路图设计..
专题:
应用题;设计与制作题.
分析:
电路中开关控制用电器时,开关和用电器是串联的.光控开关和声控开关同时控制一盏灯,同时符合光暗到一定程度,而且有一定的声音时电灯才发光,两个开关和灯泡应该是串联的.
解答:
解:
A、当声控开关闭合时,电灯被短路,电灯不亮,不符合题意,该选项错误;
B、光控开关、声控开关和电灯是串联的,光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路,电灯发光,符合题意,该选项正确;
C、光控开关和声控开关是并联的,光暗到一定程度或有声音时都能使电灯发光,不符合题意,该选项错误;
D、当声控开关闭合时,电灯就可以发光,光控开关闭合时,电灯被短路,电源也被短路,不符合题意,该选项错误.
故选B.
点评:
(1)开关控制用电器时开关和用电器是串联的,用电器和用电器之间是并联的.
(2)根据实际需要学会设计串联电路和并联电路.
9.如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0~3A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是( )
A.
0.42A
B.
0.44A
C.
2.2A
D.
2.4A
考点:
电流表的读数方法..
专题:
压轴题.
分析:
根据在电流表的同一刻度处,0~3A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍计算.
解答:
解:
电流表使用“0~3A”的量程时,指针恰好指在0.44A位置,读数应为2.2A.
故选C.
点评:
本题考查了电流表不同量程的读数的关系.
10.如图为路口交通指示灯的示意图.指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为.据你对交通指示灯的了解可以推断( )
A.
红灯、黄灯、绿灯是串联的
B.
红灯、黄灯、绿灯是并联的
C.
红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D.
绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
考点:
串联电路和并联电路的辨别..
分析:
由于三个电灯不会同时工作,由并联电路的特点知,三个电灯是并联.
解答:
解:
根据常识可以知道,交通指示灯中的三个灯不会同时亮,所以可以判断出三个灯是并联.
故选B.
点评:
本题考查的是学生利用物理知识解释生活现象的能力.
11.甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核外电子的束缚能力较强.将它们相互摩擦后分开,下列叙述正确的是( )
A.
乙得到了电子带负电
B.
甲失去了电子带正电
C.
甲、乙靠近会相互吸引
D.
甲、乙靠近会相互排斥
考点:
电荷间的相互作用规律..
专题:
电流和电路.
分析:
不同物质组成的物体相互摩擦时,原子核束缚核外电子本领强的夺得电子,因多余电子带负电,原子核束缚核外电子本领弱的失去电子,因缺少电子带正电.然后再根据电荷间的作用规律进行判断,得出正确结论.
解答:
解:
甲的原子核对核外电子的束缚能力较强.乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱.将它们相互摩擦甲夺得电子,因多余电子带负电,乙失去电子,因缺少
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