《雷雨》人物语言学习知识及其性格分析.docx
- 文档编号:22981267
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:21.56KB
《雷雨》人物语言学习知识及其性格分析.docx
《《雷雨》人物语言学习知识及其性格分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《雷雨》人物语言学习知识及其性格分析.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《雷雨》人物语言学习知识及其性格分析
《雷雨》人物语言及性格分析
戏剧语言有两种,一是舞台说明,二是人物语言。
戏剧作为一种综合舞台艺术,它是借助文学、美术、音乐、舞蹈等艺术手段来塑造人物形象,反映社会生活的。
我想,戏剧的定义,把文学与美术等诸类艺术并列一起却又放在首位,其实并非从广义的思维语言的角度解释戏剧,而是单单抽其以完成塑造人物形象、构建矛盾冲突之任务为主体的剧本创作而言;在搬上舞台或银幕之前,戏剧可以说是绝对优势的文学艺术。
文学是语言的艺术,因此,戏剧特别是以对话为主要特质的话剧语言,就更是艺术中的艺术了。
在此谈谈《雷雨》人物语言的三个特点:
第一、 高度个性化
所谓人物语言个性化,就是什么样的人说什么样的话;语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
刚才还是一个温情脉脉,俨然在感情中不能自拔的性情中人,但立即就撕破了多情的面纱,露出了冷酷的本质;因为以周朴园之心度之,他感到了名声和利益的威胁。
这个转变完全是人的本质使然,语言无法掩饰得了。
周朴园 那么,我们就这样解决了。
我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。
周朴园 (由内衣取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。
算是弥补我一点罪过。
无情又无义,再也伪装不下去了,便化为语言,绝!
摆架子,树威性,即使在不是自家人面前,也无法自持。
既封建,又资本家;钱是可以解决一切的,他本能的以为。
在这里,语言是灵魂的直裸。
人物语言不需经过修饰,本质而又本能,非他莫属,这就是高度个性化。
鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照:
鲁大海 可是你们完全错了。
……
鲁大海 (看合同)什么?
(慢慢地)他们三个人签了字?
……
鲁大海 (如梦初醒)这三个没有骨头的东西!
……
个性化语言的好处是:
作家通过它展示人物的性格特征,读者通过它直观(实际上是“直听”)人物的性格,生动可感,真实可信。
第二、丰富的潜台词
潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。
它实际上是语言的多意现象。
“潜”,是隐藏的意思,即语言的表层意思之内还有含有别的意思。
通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。
《荷花淀》中的水生嫂这样说:
“你总是很积极的。
”
这是个经典的潜台词。
自豪,埋怨,理解,嗔怒……妙就妙在不言中;若“言”,那就白了。
潜台词的作用是使语言简练而有味。
简练而无味,不是潜台词。
有味不简练?
那几乎不可能。
简练到晦涩,那只是作者的一厢情愿而已。
下面的人物语言有潜台词,情形是当事人不便说:
尽在不言中。
如果说出来,那就不是艺术了。
潜台词的特点是语言简练而有味。
简练而无味不是潜台词,有味不简练也不是潜台词。
下面的潜台词使语言简练,情形是当事人不便说:
周朴园 (汗涔涔地)哦。
鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。
周朴园 (抬起头来)你姓什么?
鲁侍萍 我姓鲁,老爷。
“你姓什么?
”的言外之意就是:
你怎么知道的这么多?
也是同样的道理。
再看“你姓什么?
”的言外之意就是:
你怎么知道得这么清楚?
又如:
下面的下面的潜台词,,鲁侍萍同时扮演着两个角色,一实一虚,一口一心,很有意味:
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么?
①
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚?
②
周朴园 嗯,——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦,——那用不着了。
③
周朴园 怎么?
鲁侍萍 这个人现在还活着。
④
另一个角色的意思就是:
①她现在与你已经没有什么关系了。
②根本就无所谓什么亲戚。
③她没有死,现在就立在你面前。
④那次她母子被人救起了。
我想,潜台词之所以与戏剧特别有缘,是由戏剧的特点所决定的。
欧洲古典戏剧的“三一律”可以为之注脚:
时间一律,地点(场景)一律,情节一律。
如此集中的戏剧在语言上岂能拖沓冗长,岂能不以一当十?
若把什么都交待清楚,岂不要演三天三夜?
若什么都说得明明白白,那还有什么吸引人的地方?
以下鲁侍萍的两句话反映了她复杂的内心世界,我们也可以把它看成使潜台词:
①
我想,潜台词之所以与戏剧特别有缘,是由戏剧的特点所决定的。
欧洲古典戏剧的“三一律”可以注脚:
时间一律,地点(场景)一律,情节一律。
如此集中的戏剧在语言上岂能拖沓冗长,岂能不以一当十?
若把什么都交待清楚,岂不要演三天三夜?
若什么都说得明明白白,那还有什么吸引人的地方?
以下鲁侍萍的两句话表明了她复杂的内心世界,我们也可以把它看成是潜台词:
鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!
(走至周萍面前)你是萍,……凭什么打我的儿子?
周 萍 你是谁?
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
愤恨,痛苦,失望,悲哀……什么都有,真是百感交集。
第三、富于动作性
戏剧语言的动作性(或称动作语言、情节语言),是指人物的语言流向(人物语言间的交流和交锋)起着推动或暗示故事情节发展的作用。
它不是静止的,它是人物性格在情节发展中内在力的体现。
第二幕的结尾,繁漪与周萍的对话是一个很好的例子:
繁漪 (冷笑)小心,小心!
你不要把一个女人逼得太狠心了,她是什么事都做的出来的。
①
周萍 我已经准备好了。
②
繁漪 好,你去吧!
小心,现在(望窗外,自语,暗示着恶兆地)风暴就要来了!
③
①暗示了情节的发展(后来她确实把什么都抖出来了),②推动了情节的发展(周冲对繁漪的背叛使矛盾激化),③暗示了情节的发展、人物的命运;一语双关。
我国古代小说深得动作语言的精髓,写书写到无法再写的时候,往往就会“无巧不成书”的“节外生枝”。
刀架到好人的脖子上了,会有侠客从天而降。
不过这种动作语言不全是作品中的人物语言,更多的是作者的叙述语言(环境描写也在其中)。
这种语言,有时是不经意,不露痕迹的,有时却是经意的;但目的只有一个,那就是让情节发展下去。
《雷雨》中人物的动作语言有时也带有作者很强的主观动机,让读者很明显的感觉到“人为”的痕迹,请看下面鲁侍萍的语言:
1、鲁侍萍 我前几天还见着她!
( 暗示周朴园,使情节继续 )
2、鲁侍萍 老爷,您想见一见她么?
( 推动情节发展 )
3、鲁侍萍 老爷,没有事了?
(望着朴园,泪要涌出。
)( 强烈的暗示;不问也行)
4、周朴园 哦,很远了,提起来大家都忘了。
鲁侍萍 说不定,也许记得的。
( 推动;几乎是提醒周朴园 )
5、鲁侍萍 我倒认识一个姑娘姓梅的。
( 推动;几乎要明说了 )
周朴园 哦?
你说说看。
鲁侍萍固然很想见到她的儿子,因此带着幻想对周朴园不断的提醒,暗示,这些当然合情合理。
但她这些每每在情节快要中断时候的语言,却不单是她的心思的合情合理所能解释得了的,而最重要的,是恰好的起到了暗示和推动情节发展的作用。
最典型的例子要数下面两个:
1、
鲁侍萍固然很想见到自己的儿子,但她每每在情节快要中断的时候的这些语言就不但反映了她的心理,而且恰好起了暗示和推动情节发展的作用。
最典型的例子要数下面两个:
1、
鲁侍萍 哦,——老爷没有事了?
(暗示 )
周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的?
( 直接推动;节外生枝?
)
2、鲁侍萍 老爷,没有事了?
(望着朴园,泪要涌出。
)( 暗示 )
周朴园 啊,你顺便去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。
( 直接推动;多么重要的衬衫!
)
可以想见,如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作,如果没有她精确的说出衬衫的件数和绣有“梅”字的衬衫,试问情节如何发展下去?
周朴园的语言,就是典型的动作语言。
它的作用,从某种角度看,仅仅在于推动情节而已。
而这一点,正是作者的高明之处,也是一个剧作者必备的基本功。
戏剧人物语言的特点,这三点是主要的,当然还有其他特点,比如语言的口语化,便于观众当场接受等,这里就不涉及。
通过学习《雷雨》,了解戏剧人物语言的三个主要特点,对于剧本的阅读和创作,应该是大有裨益的。
(第二课时)
戏剧语言的特点
——《雷雨》人物语言及性格分析
一、本课时教学目标
引导学生了解戏剧语言(主要指人物语言)的一般特点:
1、普遍了解个性化语言(cba)
2、进一步了解潜台词(ba)
3、再进一步掌握动作语言和前两种语言的运用(a)
(c-b-a为能力要求层次)
二、戏剧语言的种类
1、舞台语言:
除人物语言之外的所有语言,包括舞台说明,背景介绍,人物动作、神态描写,旁白、画外音以及其他叙述语言等。
2、人物语言---
三、戏剧人物语言的主要特点
1、高度个性化---
2、丰富的潜台词---
3、富于动作性---
四、什么是个性化语言?
个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。
即什么人说什么话;听其声则知其人。
个性化语言,是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。
例:
葛朗台---
鲁大海---
守财奴的语言
“得啦,孩子,你给了我生路,我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我:
咱们两讫了。
这才叫公平交易。
人生就是一件交易。
……”
“啊,是真金!
金子!
这么多的金子!
有两斤重。
啊!
啊!
……”
(什么性格?
)
鲁大海的语言
1、p102
鲁大海 可是你们完全错了。
…
2、p103
鲁大海 (看合同)什么?
(慢慢地)他们三个人签了字?
……
3、p104
鲁大海 (如梦初醒)这三个没有骨头的东西!
……
(什么性格?
)
周朴园、鲁侍萍性格分析
个性化语言举例
(一)
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
个性化语言举例
(二)
周朴园 那么,我们就这样解决了。
我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。
周朴园 (由内衣取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。
算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票;把它撕了。
周朴园 侍萍。
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
五、什么是潜台词?
潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。
它实际上是语言的多意现象。
“潜”,是隐藏的意思。
即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。
潜台词不仅充分体现了语言的魅力,而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
例:
水生嫂:
“你总是很积极的。
”
日常生活中:
潜台词分析
(一)
周朴园 (汗涔涔地)哦。
鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。
周朴园 (抬起头来)你姓什么?
( )
鲁侍萍 我姓鲁,老爷。
潜台词分析
(二)
周朴园 那个小孩呢?
鲁侍萍 也活着。
周朴园 (忽然立起)你是谁?
(
)
鲁侍萍 我是这儿四风的妈,老爷。
周朴园 哦。
潜台词分析(三)
鲁大海 (挣扎)放开我,你们这一群强盗!
周 萍 (向外人们)把他拉下去!
鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!
(走至周萍面前)你是萍,……凭什么打我的儿子?
( )
周 萍 你是谁?
鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。
( )
一、潜台词练习
(P93标明序号)
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么?
(1)
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚?
②
周朴园 嗯,——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦,——那用不着了。
③
周朴园 怎么?
鲁侍萍 这个人现在还活着。
④
A、①你这样狠毒,哪管我母子死活。
②哪是什么亲戚,别骗人了。
③她还活着,就在你面前。
④看你现在怎样对待她。
B、①她现在与你已经没有什么关系了。
②根本就无所谓什么亲戚。
③她没有死,现在就立在你面前。
④那次她母子被人救起了。
C、①你只管剥削人的大事吧。
②你真的是她的亲戚吗?
③谁需要你给她修坟墓?
④你现在打算怎样对待她?
D、①你哪有心思管我们的事!
②你哪配做她的亲戚!
③人活着,就在你面前!
④你怎么不认识我?
( )
六、什么是动作语言?
动作语言也叫情节语言,是指人物的语言流向(人物语言间的交流和交锋)起着推动或暗示故事情节发展的作用。
它不是静止的,它是人物性格在情节发展中内在力的体现。
例:
繁漪在第二幕结尾与周萍的对话---
动作语言示例
繁漪 (冷笑)小心,小心!
你不要把一个女人逼得太狠心了,她是什么事都做的出来的。
( )
周萍 我已经准备好了。
( )
繁漪 好,你去吧!
小心,现在(望窗外,自语,暗示着恶兆地)风暴就要来了!
( )
动作语言分析
(一)
1、p90
鲁侍萍 哦,——老爷没有事了?
( )
周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的?
( )
2、p91
周朴园 哦,很远了,提起来大家都忘了。
鲁侍萍 说不定,也许记得的。
( )
3、p92
周朴园 哦。
鲁侍萍 我到认识一个姑娘姓梅的。
( )
周朴园 哦?
你说说看。
…
二、动作语言练习
1、p94
鲁侍萍 我前几天还见着她!
( )
2、p94
鲁侍萍 老爷,您想见一见她么?
( )
3、p95
鲁侍萍 老爷,没有事了?
(望着朴园,泪要涌出。
)( )
周朴园 啊,你顺便去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。
( )
小结
什么是个性化语言?
什么是潜台词?
什么是动作语言?
通过分析使我们一方面加深对作品人物、主题的认识,另一方面体会到戏剧语言的特点和魅力,希望能够自觉的运用到写作中去,提高我们的写作水平。
三、写作练习
(3选1)
1、先确定一个人的性格或身份,然后写他的语言,要求个性化;
2、写出下列两组人物不同的语言:
(1)、做教师的父亲和没有文化的妈妈希望你认真读书,他们分别对你说---
(2)、高考落榜,悲观者和乐观者的神情和语言:
3、设定一个场景,写一句包含多重意思的话(潜台词):
课后作业
(周记)
编一个小剧本:
1、以巴尔扎克得《守财奴》为脚本,自选一个片断(如抢夺梳妆匣、诱骗继承权),以剧本的形式改编。
2、把《一碗阳春面》改成话剧。
桂洲中学
2001/3/17
相关链接
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 雷雨 人物 语言 学习 知识 及其 性格 分析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)