R3《信息系统分析与设计》系统分析说明书模板09信管.docx
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R3《信息系统分析与设计》系统分析说明书模板09信管
组编号:
11
成都信息工程学院管理学院
课程学习过程管理及成绩评定系统
系
统
分
析
说
明
书
班级:
__
组长(学号姓名):
__
组员(学号姓名):
__
_____
____
2011.11
项目简介
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
大学作为一个特殊的组织机构,拥有大量的学生群体,需要处理的数据也特别纷繁复杂。
就学生而言,设计建立一个合适的成绩管理系统对于长期正确的录入和保存学生成绩致关重要。
在目前的背景下,在对我们所学知识进行检测的同时,也积极激发我们的结构思维和对系统的抽象思维。
此次项目同时作为一个检测工具和开发工具,需要我们小组各成员集思广益,用我们的知识和思想共同开发出我们自己理念上的一个学生成绩管理系统。
系统目标
在21世纪的科技时代,科学技术突飞猛进,计算机已经不仅是在科技上应用,而且在生活中也是同样得到了广泛在应用。
如今,不管是小学、初中、高中甚至是很多大学生的学生成绩管理,基本上是靠人工进行管理,但随着时间的变化,学校规模的扩大,有关学生成绩管理工作和所涉及到的数据量越来越大,越来越多,大多数学校不得不靠增加人力、物力、财力来进行学生成绩管理。
但是人工管理成绩档案具有效率低、查找麻烦等因素。
在今天信息时代,这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替。
本系统主要信息流程为:
学生成绩录入,学生成绩查询,学生成绩修改,并交于信息维护,再把成绩存入数据库中。
采用本系统,能够使整个系统内部所有信息的工作简化,提高工作效益。
由于采用统一的数据信息,使相关资料能够快速地找到所需的数据、资料及其它信息,使信息快速高效的运行。
1.1教务员
1、根据身份和口令登陆系统并获取相应权限
2、教务员拥有最高权限
3、对成绩进行审核和发布
4、审核老师的成绩撤消请求并确定是否给老师修改和撤消成绩的权限
5、给学生仅查询成绩的权限
1.2教师
1、根据身份和口令登陆系统并获取相应功能权限
2、教师根据实际授课情况修改、认定上课学生的相关信息
3、系统根据老师的要求对学生成绩进行评定
4、按班级进行成绩的录入和修改,并能够实现批处理
5、对录入完成的成绩上报教务处
6、能向教务处发出撤消成绩上报的请求
1.3学生
1、根据身份和口令登陆系统并获取相应功能权限
2、对成绩和相关信息进行查询。
二、系统设计要求(同一)
要求有良好的人机界面;
较好的权限管理;
原始数据修改简单方便,支持多条件修改;
方便的数据查询,支持多条件查询;
相应的权限下,删除数据方便简单,数据稳定性好;
数据计算自动完成,尽量减少人工干预;
三、系统的业务流程(指新系统运行环境下的实际业务流程分析,这里表明了你们系统开发的假定前题以及你们的设计思路)
(一)系统关联图(用图说明本系统与外部系统或实体的数据关联)
学生成绩管理系统0层数据流程图
学生成绩管理系统1层数据流程图
(二)业务流程图(用图与文字说明系统需处理业务的流程图,而不是你们做出来的系统的操作步骤流程图,注意流程、活动的划分)
……
(三)功能模块划分(用文字说明系统各个功能模块的业务功能)
1.课程管理模块
课程管理模块用于学生课程分类。
(1)必修课程成绩录入管理
(2)专选课程成绩录入管理
(3)选修课程成绩录入管理
2.成绩管理模块
(1)成绩查询管理
(2)成绩录入管理
(3)成绩修改管理
例如:
1.票据管理模块
票据管理模块用于财政部门管理政府性收费票据。
(1)财政部门制定票据印制计划,下达印刷厂执行;
(2)票据入库及库存管理;
(3)票据出库一级发放管理;
四、新系统设计要求(本系统子模块、子子模块的功能及具体操作要求说明)
(一)学生模块
学生本人成绩的查询
(二)教师模块
所教班级学生成绩的查询
所教班级学生成绩的录入
(三)管理员模块
全校学生成绩的查询
全校学生成绩的录入
全校学生成绩的修改
例如:
(一)系统管理模块
“系统管理”主要由以下5个子模块组成:
(1)操作员密码修改
(2)操作员信息修改
(3)操作员信息查询
(4)系统权限控制
(5)系统设置
子模块具体要求如下:
(1)操作员密码修改:
修改当前操作员的密码。
建议用户定期更换自己的密码,在定义密码时建议不要采用生日、电话号码等易被他人获取的数字密码,而采取数字与字母相混合的编码方式(操作员的密码长度为6个字符)。
管理员有权定义其他操作员的编号及其姓名,有权在任何情况下将操作员无条件修改为初始密码,其密码应为固定的初始密码,因此新增操作员在第一次登录系统后请立即执行此功能定义自己的密码,以保证数据的安全性。
(2)操作员信息修改:
增加或删除操作员。
(3)操作员信息查询:
查阅系统操作员清单。
(4)系统权限控制:
定义操作员的操作权限。
其中操作权限分为五大项:
●数据输出
●基础数据维护
●数据接入
●统计分析
●系统管理
其具体操作权限又细分为:
●数据输出:
单位数据输出;财务凭证输出。
●基础数据维护:
收费部门数据维护;收费单位数据维护;收费类别数据维护;收费项目数据维护;收费代办点数据维护;
●系统管理:
操作员密码修改;操作员信息修改;操作员信息查询;系统权限控制;系统设置;
●统计分析:
综合查询;收费统计。
(5)系统设置:
执行此操作可获得系统的基础数据信息。
●系统初始化设置:
……
(a)会计科目代码设置。
……
(b)基础数据设置与维护。
……
●……
五、新系统输出端的信息载体设计(给出信息载体名称及绘制相关表格,注意这就是你们系统输出时应呈现出来的形式)
(一)……
(二)……
……
附:
信息载体示例
(一)课程考勤情况统计表
课程考勤情况统计表
学期:
系别:
班级:
任课教师:
学号
姓名
出勤情况
考勤成绩
备注
考勤成绩评定标准
统计时间:
学生总数:
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.
NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.
Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.
толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.
以下无正文
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