photoshop广告中技 教案第1周.docx
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photoshop广告中技教案第1周
【课程】
课程名称
中文版photoshopcs2
平面设计基础与典型实例
授课专业
室内设计
班级
12广告中计
课程编号
课程类型
必修课
公共课()专业基础课(√)专业技能课()
选修课
限选课()任选课()
授课方式
课堂教学()车间教学()机房(√)多媒体()
考核方式
考试(√)考查()
课程教学
总学时数
80
学分数
学时分配
理论学时;实训学时;实践学时;作业学时;考核学时
教材名称
(一)
中文版photoshopcs2
平面设计基础与典型实例
作者
祝俞刚
盛新
范挣禄
出版社及
出版时间
电子工业出版社
教材名称
(二)
作者
出版社及
出版时间
教材名称(三)
作者
出版社及
出版时间
参考书
(1)
作者
出版社及
出版时间
参考书
(2)
作者
出版社及
出版时间
参考书(3)
作者
出版社及
出版时间
授课教师
职称
技能等级
授课时间
2012-2013第二学期1-20周
注:
课程教案应对课程教学全程进行整体设计与安排,表中()选项请打“√”
—1-1—
【授课】
周次
第1周第1次课(星期三第5-6节)2013年3月6日
章节
名称
第一章PhotoshopCS2基础知识
授课
方式
课堂教学()实习车间()机房教学(√)
多媒体()社会实践( )
教 学
时 数
2
教学目标与要求
通过学习,要求学生熟悉PhotoshopCS2图像的基本概念和工作界面;掌握PhotoshopCS2的基本操作和优化设置方法。
教学重点及其化解方法
教学重点:
PhotoshopCS2使用技术的掌握和Photoshop平面设计的基本技巧的正确运用。
化解方法:
通过Photoshop使用技术和基本技巧的学习,以及实例制作的应用实训,使学生掌握Photoshop平面设计的基本技巧。
教学难点及其化解方法
教学难点:
透明效果输出;PhotoshopCS2的优化设置。
化解方法:
通过Photoshop使用实例制作的应用实训,使学生掌握Photoshopd的透明输出和优化设置。
教学方法
1.理论课以讲授与演示相结合;
2.实践课要求学生熟悉PhotoshopCS2的工作界面和图片素材;
3掌握透明图像输出的操作和PhotoshopCS2的优化设置的操作。
时间
分配
教学内容及授课过程
第一章、Photoshop的基础知识
1.1图像处理的基础知识
(一)图像类型
1.矢量图像:
概念:
矢量图像是由一系列数学公式表达的线条所构成的图形。
特点:
线条光滑、流畅;无极平滑放缩。
2.位图图像
概念:
是由像素点组合而成的图像。
特点:
图像像素点越多(分辨率越高),图像越清晰。
无限放大时出现马赛克。
(二)图像的颜色模式
1.RGB模式:
是一种颜色叠加模式由红、绿、蓝三种颜色叠加而形成。
RGB模式尽管色彩多,但不能完全打印出来,所以一般不应用打印输出。
2.CMYK模式:
CMYK代表印刷上用的四种颜色,C代表青色(Cyan),M代表洋红色(Magenta),Y代表黄色(Yellow),K代表黑色(Black)。
CMYK模式是最佳的打印模式,
3.Lab模式:
Lab模式由三个通道组成,但不是R、G、B通道。
它的一个通道是亮度,即L。
另外两个是色彩通道,用A和B来表示。
A通道包括的颜色是从深绿色(底亮度值)到灰色(中亮度值)再到亮粉红色(高亮度值);B通道则是从亮蓝色(底亮度值)到灰色(中亮度值)再到黄色(高亮度值)。
4.位图模式:
photoshop使用的位图模式只使用黑白两种颜色中的一种表示图像中的像素。
位图模式的图像也叫做黑白图像,它包含的信息最少,因而图像也最小。
5.灰度模式:
用单一色调表现图像,一个像素的颜色用八位元来表示,一共可表现256阶(色阶)的灰色调(含黑和白),也就是256种明度的灰色。
是从黑→灰→白的过渡,如同黑白照片.
20
教学内容及授课过程
6.索引颜色模式:
该模式采用一个颜色表存放并索引图像中的颜色使用最多256种颜色,当转换为索引颜色时,Photoshop将构建一个颜色查找表(CLUT),用以存放并索引图像中的颜色。
如果原图像中的某种颜色没有出现在该表中,则程序将选取现有颜色中最接近的一种,或使用现有颜色模拟该颜色。
7.双色调模式:
是一种用灰色油墨或彩色油墨来渲染一个灰度图像的模式,该模式最多可以向灰度图像中添加4种颜色。
8.多通道模式:
在多通道模式中,每个通道都合用256灰度级存放着图像中颜色元素的信息。
该模式多用于特定的打印或输出。
(三)像素与分辨率
1.像素:
位图图像是由一系列的“像素”点来表示的,像素是位图图像的基本单位.
2.分辨率:
是指单位长度内所含有的像素的个数。
它包括:
图像分辨率、设备分辨率、屏幕分辨率
(四)图像文件格式
1.PSD格式和PDD格式:
是著名的Adobe公司的图像处理软件Photoshop的专用格式。
这种格式可以存储Photoshop中所有的图层,通道、参考线、注解和颜色模式等信息。
在保存图像时,若图像中包含有层,则一般都用Photoshop(PSD)格式保存。
2.BMP格式:
BMP是英文Bitmap(位图)的简写,它是Windows操作系统中的标准图像文件格式,能够被多种Windows应用程序所支持。
随着Windows操作系统的流行与丰富的Windows应用程序的开发,BMP位图格式理所当然地被广泛应用。
这种格式的特点是包含的图像信息较丰富,几乎不进行压缩,但由此导致了它与生俱生来的缺点--占用磁盘空间过大。
所以,目前BMP在单机上比较流行。
3.JPEG格式(*.JPEG、*.JPG):
JPEG文件的扩展名为.jpg或.jpeg,其压缩技术十分先进,它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据,获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像,换句话说,就是可以用最少的磁盘空间得到较好的图像质量。
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教学内容及授课过程
4.GIF格式:
原义是“图像互换格式”,GIF图像文件的数据是经过压缩的,而且是采用了可变长度等压缩算法。
GIF格式的另一个特点是其在一个GIF文件中可以存多幅彩色图像,如果把存于一个文件中的多幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕上,就可构成一种最简单的动画。
5.PDF格式:
PDF(PortableDocumentFormat的简称,意思「便携式文件格式」)是由AdobeSystems在1993年用於文件交换所发展出的文件格式。
它的优点在於跨平台、能保留文件原有格式(Layout)、开放标准,能免版税(Royalty-free)自由开发PDF相容软体。
6.PhotoshopDCS1.0和2.0格式:
桌面分色(DCS)格式是标准eps格式的一个版本,可以储存cmyk图像的分色。
使用DCS2.0格式可以导出包含专色通道的图像。
7.PCX格式:
PCX格式是ZSOFT公司在开发图像处理软件Paintbrush时开发的一种格式,基于PC的绘图程序的专用格式,一般的桌面排版、图形艺术和视频捕获软件都支持这种格式。
PCX支持256色调色板或全24位的RGB,图像大小最多达64K*64K像素。
8.PNG格式:
图片因其高保真性、透明性及文件体积较小等特性,被广泛应用于网页设计、平面设计中。
网络通讯中因受带宽制约,在保证图片清晰、逼真的前提下,网页中不可能大范围的使用文件较大的bmp、jpg格式文件,gif格式文件虽然文件较小,但其颜色失色严重,不尽人意,所以PNG格式文件自诞生之日起就大行其道。
★课堂讨论:
1)如何区分位图和适量图。
2)jpg格式和cmyk格式的区别在哪里?
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参考资料
中文版photoshopcs2平面设计基础与典型实例
课后小结
主要讲解图像处理的基础知识
作业
注:
授课教案以2课时为单位设计,首班授课均应填写;重复班授课可不另填写教案。
【授课】
周次
第1周第2次课(星期四第3-4节)2013年3月7日
章节
名称
第一章PhotoshopCS2基础知识
授课
方式
课堂教学()实习车间()机房教学(√)
多媒体()社会实践( )
教 学
时 数
2
教学目标与要求
通过学习,要求学生熟悉PhotoshopCS2图像的基本概念和工作界面;掌握PhotoshopCS2的基本操作和优化设置方法。
教学重点及其化解方法
教学重点:
PhotoshopCS2使用技术的掌握和Photoshop平面设计的基本技巧的正确运用。
化解方法:
通过Photoshop使用技术和基本技巧的学习,以及实例制作的应用实训,使学生掌握Photoshop平面设计的基本技巧。
教学难点及其化解方法
教学难点:
透明效果输出;PhotoshopCS2的优化设置。
化解方法:
通过Photoshop使用实例制作的应用实训,使学生掌握Photoshopd的透明输出和优化设置。
教学方法
1.理论课以讲授与演示相结合;
2.实践课要求学生熟悉PhotoshopCS2的工作界面和图片素材;
3掌握透明图像输出的操作和PhotoshopCS2的优化设置的操作。
时间
分配
教学内容及授课过程
第一章、Photoshop的基础知识
1.2Photoshop的重要概念
(1)选区:
用于确定操作的有效区域。
(2)图层:
可以简单的理解为一张张绘有图像的透明薄膜。
(3)通道:
用于保存图像的颜色数据和选区信息。
(4)路径:
是由一条或多条直线或曲线的线段构成的矢量线条,结点标记路径上线段的端点。
1.3PhotoshopCS2简介
(一)PhotoshopCS2的启动与退出:
(1)三种启动方法:
(在机房操作给学生看,然后让学生自己练习)
(2)四种退出方法:
(在机房操作给学生看,然后让学生自己练习)
(二)PhotoshopCS2的工作界面:
(1)PhotoshopCS2的工作界面:
由标题栏、菜单栏、图像编辑窗口、工具箱、属性栏、面板组、状态栏、组成
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教学内容及授课过程
(三)PhotoshopCS2的新增功能
1.使用AdobeBridge更快组织和管理图片
2.消失点工具
3.多层操作
4.智能对象
5.数码相机RAW格式多图像处理
6.图像变形
7.高级降噪
8.32位高动态区域(HDR)支持
9.斑点修复画笔工具
10.红眼工具
★以上的内容在上机时操作给学生看,然后让学生自己练习熟悉Photoshop一些功能。
1.4PhotoshopCS2的基本操作
(1)文件的基本操作:
1.新建图像文件
2.保存图像文件:
存储新的图像文件
直接存储图像文件
将文件保存为其他图像格式
(2)打开图像文件
(3)关闭图像文件
★以上的内容在上机时操作给学生看,然后让学生自己练习熟悉Photoshop一些功能。
(五)窗口的基本操作:
(1)新建图像窗口:
(上机操作给学生看,然后让学生自己练习)
(2)切换窗口:
(上机操作给学生看,然后让学生自己练习)
(3)缩放图像窗口:
(上机操作给学生看,然后让学生自己练习)
a)使用缩放工具
b)使用【视图】菜单
c)使用【导航器】面板
d)使用鼠标拖动
(4)排列图像窗口:
(上机操作给学生看,然后让学生自己练习)
(六)图像尺寸的调整:
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教学内容及授课过程
(七)辅助工具应用
1.标尺
2.网格
3.参考线
(八)应用举例——输出透明效果图像
1.5PhotoshopCS2的优化设置
(一)系统参数设置:
1.设置暂存盘
2.设置外挂滤镜
3.设置虚拟内存
4.设置保存参数
5.设置图像显示方式和鼠标指针
6.设置透明区域显示
(二)操作的撤消与恢复:
1.恢复到上一步的操作
2.中断操作
3.恢复到操作过程的任意步骤
(三)典型实例剖析—眼球的制作
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参考资料
中文版photoshopcs2平面设计基础与典型实例
课后小结
由于学生对于刚接触ps,所以相对来说现在又点难度。
作业
眼球的制作
注:
授课教案以2课时为单位设计,首班授课均应填写;重复班授课可不另填写教案。
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- 关 键 词:
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