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《榜样的力量》演讲稿
《榜样的力量》演讲稿
榜样的力量不容你小觑。
下面为大家整理了榜样的力量,希望能为大家提供帮助!
一、《榜样的力量》
“榜样的力量是无穷的”,这是我们经常说的老话。
而我们的先人,早就提出“以人为镜,可以明得失”这样的至理名言。
感动中国十大人物之一的华益慰,从当医生那天起,就选择白求恩作为自己的榜样,激励自己做一名像白求恩那样的好医生,正可谓心里“明镜高悬”。
而雷锋这样的榜样,在不知不觉中,也从古老的中国,走向美国的西点。
可以说,世界上任何一个不断发展、不断进取的民族,都不会忽视榜样的力量。
有人曾说:
“播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运。
”散播一种榜样,我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。
榜样是一种向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜。
可以想象,如果人人都向雷锋学习,我们这个社会就会有享用不尽的精神财富,人与人之间的关系将更加融洽,人们生活的社会环境将更加和-谐。
如果人人都向比尔·盖茨学习,必将产生更多的发明创造,为社会带来更多的物质财富,同时推动人类社会整体发展水平的提高。
榜样好比人生的坐标,事业成功的向导。
它带给我们的是无尽的锐气、朝气,是必胜的信念,是永无止境的力量源泉。
让我们向榜样学习,向榜样看齐,我们将无坚不摧、无往不胜!
震惊了世界,唤醒了民众勇担大义的灵魂。
它告诉人们:
在民族危亡之际,青年人要把火热的激-情投入到革命的前沿,要有“扶大厦之将倾、挽狂澜于即倒”的勇气,在必要的时候,还要毫不犹豫地献出自己的生命。
这是峥嵘岁月里大写青春的含义。
二、《榜样的力量》
尊敬的各位领导,各位同仁,大家上午好!
今天,很高兴在这里与大家一起分享快乐和感动。
我今天与大家分享我观看电影《杨善洲》之后的一点心得,题目是《榜样的力量》。
不足之处敬请大家提出批评并请指正。
杨善洲同志是云南保山地区原地委书记,从事革命工作近40年,两袖清风,清廉履职,忘我工作,一心为民。
退休后,杨善洲同志主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根深山,义务植树造林,一干就是22年。
把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地,使当地恶劣的自然环境得到明显改善,杨善洲同志还将林场无偿献给国家。
在20XX年“感动中国”人物对杨善洲同志的颁奖词中这样写道:
绿了荒山,白了头发,他志在造福百姓;老骥伏枥,意气风发,他心向未来。
清廉,自上任时起;奉献,直到最后一天。
六十年里的一切作为,就是为了不辜负人民的期望。
在艰苦困难的条件下,杨善洲同志从不为己,一心为民。
“以天大旱,人大干,不靠天不靠地,自己当龙王”的大无畏精神带领群众植遍荒山人未老,换得光山披绿装。
杨善洲同志的一生是属于党的,也是属于人民的,杨善洲同志之所以被人民深刻铭记,在于他从不为己,一心为民;在于他事为公忙,出嫁女儿未在身旁;在于他在亲人求情却始终坚守原则不谋私;在于他为节约种树成本,街头拣拾种籽;在于他重情、孝母、重教育。
这“五个在于”既体现作了杨善洲同志为人子、人夫、人父的真情,也体现了一个共产党员的高风亮节。
他用毕生的精力践行了党的群众路线,为党树了光辉的形象,为干部做出了榜样。
他的精神是党的一笔宝贵财富。
学习杨善洲精神,首先要领悟杨善洲同志心中为了谁,依靠谁,我是谁的概念。
杨善洲同志正是领悟了这三个“谁”的深刻内涵,才会迸发如此强大的精神力量。
也正是因为他将这三个“谁”刻在心里,体现在行动上,才使得他的精神土壤十分肥沃,群众深情爱戴。
我们学习杨善洲同志,学习他克己奉公,坚持原则的精神,学习他心系群众,甘为黄牛的精神,学习他事无巨细、身先士卒的精神。
践行党的群众路线,感受杨善洲同志的精神和人格魅力,这为我们生活、工作增添一股强劲的动力。
使我们能够明确把握工作的目标,正确看待人生发展的方向,正确理解一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众自觉行动的丰富内涵和深远意义。
学习一个人,首先看其品性,再看其精神,首先看其心灵,再看其言行。
杨善洲同志正是这样独俱优秀品格,高尚精神,朴实心灵和身体力行的人。
他的精神,像一支火炬,在党的事业发展道路上永远熠熠生辉!
三、《身边榜样,前行力量》
尊敬的评委,亲爱的老师,同学们:
大家晚上好!
今天我演讲题目是“身边榜样,前行力量”。
首先,榜样是什么?
榜样是船,让我们扬起希望的帆,带我们驶向胜利的彼岸;榜样是指南针,为我们指引前进的方向,让我们不再迷惘。
许多榜样,正在我们身边不断涌现。
在我们的校园里班级中,总有那么一种精神,它引领我们奋勇图强;总有那么一种力量,它让我们信心倍增;总有那么一种人格,它驱使我们不断前行。
我们班就有这么一个平凡的男孩,一个来自贫困的家庭的男孩。
他是我们的榜样,是我们前行的力量。
虽然从小就经历过家庭的磨难,但他并不自馁,他认为家庭的贫穷,虽然带来了苦难,但也给了他锻炼的机会,磨练了他顽强的意志,铸就了他坚强的性格。
他一直保持着乐观向上的积极态度。
家庭的困窘对他而言是一种强大的激励,激励他奋发图强,激励他勇往直前。
从他的发奋图强中就可以看出他拥有的是一份不服输的自信,始终坚信自己能做得更好。
收到大学录取通知书的时候,一家人又喜又忧,大学的学杂费和生活费对于这个家庭而言颇有些沉重,但最后在全家人的努力和朋友的资助下,他最终走入了大学殿堂。
在大学的他,依然自强不息,他不想让对他给予希望的人失望。
学习上丝毫不放松,一直抓紧自己专业课程的学习,不懂的就去图书馆翻阅资料,向老师和同学询问。
他还参加了勤工助学,利用课余时间去做兼职,从事派发传单,进行市场信息采集等兼职工作。
他说兼职既可以补贴自己经济开支,更重要的是从中能够得到很好的锻炼,积累社会经验。
困难总会在身边出现的,面对困难时,他也曾站在人生无助的路口,不知道该如何抉择处理,然而,他是一个自强自信的男孩,最终以自己的坚强意志,乐观积极的精神去顽强拼搏。
不经历风雨,怎能见彩虹?
只有经历磨难,才能获得自强。
不要太害怕磨难,海燕在经历暴风雨后才变得更坚韧,同样的,只有战胜了漫长黑夜才可以迎来黎明的曙光!
在人生成长路上,磨难会不可避免的来扮演绊脚石,既然不可避免就要勇敢面对,磨难教会了他自强自立,自强不息让他充满自信,就在这份自信中他追求卓越。
他希望自己能够像海燕一样乘风破浪,以坚韧的翅膀翱翔天空,有着不一般的人生。
榜样的力量是无穷的,它带给我们前进的动力。
有人曾说过:
“播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运。
”
四、《榜样的力量》
尊敬的各位领导、各位老师:
今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
这是一个榜样辈出的时代。
各种各样的榜样,在不知不觉中成为我们心目中的坐标。
曾经,我们以学习雷锋为榜样。
如今许多榜样,也正在我们身边不断涌现。
徐本禹是一个榜样,他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样,他用一面奔跑的旗帜,将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
法国作家卢梭说过:
“榜样!
榜样!
没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”罗曼·罗兰也说过:
“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
”我想,我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说,信其师,则信其道;信其道,则循其步。
喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
榜样的力量是无穷的。
有人曾说:
“播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运”。
播撒一种榜样,我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。
榜样是一种向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了,没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时,我们内心的感受会是怎样?
教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲:
我乐意把整个心灵献给孩子,让学生生活幸福、成长快乐。
同时我也在发展着、成长着、快乐着。
我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心,用智慧启迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映,从而获得生命的意义和辉煌,师生如伴同成长。
五、《榜样的力量》
榜样是什么?
榜样是一种力量,彰显进步;榜样是一面旗帜,鼓舞斗志;榜样是一座灯塔,指引方向;榜样给人力量。
金弦玉翎射苍穹,挟雏龙,慑群雄。
与雁同征,铁骑踏春红。
汉室江山如残月,观沧海,傲意浓。
登上九五至尊的宝座君临天下,是每一个有雄心的政治家一生的渴望,那种“谈笑间人头落地,挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。
我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。
他就是曹操。
虽然从古至今他一直以负面形象出现在人们的视野中。
问三国谁乃真英雄?
在我心中自是曹公。
起初我敬佩关羽,厌恶曹操奸诈。
但是考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才乃真英雄。
这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑;这位魏王在割须弃袍后巧施反间计,连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负,不像刘备,被大火火烧七百里联营,烧回白帝城一病不起;不像孙权,夺去荆州,守着父兄基业面南称帝。
曹操把坚强演绎到极致。
“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
”曹公的诗令人好不痛快!
困难打不倒,挫折打不倒。
曹操让我学会坚强。
曹操,奸诈多疑,敢“挟天子以令诸侯”。
但能者居上,为何偏姓刘者可当帝?
曹操的一生,有不少罪过和错误,但正如鲁迅所说的。
他是我国历史上“一个很有本事的人,至少是一个英雄”。
他是一位有名的政治家,除了“挟天子以令诸侯”,还称王不称帝,说“天下为定,不得遵古”。
是多么有先见之名!
他还是军事家,不计前嫌,招贤纳士,以少胜多的官渡之战,使敌我力量发生了巨大变化。
虽然,火烧赤壁使他元气大伤,但他毫不气馁,真乃帝王之大气也!
他又是文学家,“投死为国,以义灭身,足垂于后。
”“夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。
”这样脍炙人口的诗句。
当然,人非圣贤孰能无过,曹操也有自己的缺点。
他太多疑,误杀吕伯奢,成为后人反感他的重要原因之一。
但曹操并没有说“宁教我负天下人,休教天下人负我。
”三国志中记载其原话是,“宁我负人,毋人负我”。
意思是:
“是我对不起别人,难道没有人对不起我吗?
”这是一个反问句,自责的反问句。
罗贯中杜撰其实是别有用心,实为贬低曹操。
而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。
榜样的力量是无穷的。
曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的,我想做曹操那样的人。
最后,我得出结论,三国鼎立初期的英雄人物中,唯操尔。
曹操是我一生中最好的榜样!
,我永远以他为我人生道路上的一盏明灯!
六、《榜样的力量》
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是六年五班的支圣泽,今天我演讲的题目是“我心中的榜样。
”
榜样是什么?
榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不再迷茫。
当时钟嘀嗒嘀嗒的响着,当国歌奏起的时候,我心中不禁涌起一阵炙热。
想起红军战士在长征途中一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面;想起在民族危亡之际,青年人把火热的激情投入到革命的前沿;想起战士们用不屈服,不言败,再艰苦也要坚持换取革命战争的胜利;想起在丰碑中把棉袄让给别人,在雪山上牺牲的军需部长。
这就是中国古代的榜样!
当然,还有列奥纳多·达·芬奇,他是一位天才,他一面热心于艺术创作和理论研究,研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题;另一方面他也同时研究自然科学,为了真实感人的艺术形象,他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质学、生物学等多种学科。
他的艺术实践和科学探索精神对后代产生了重大而深远的影响。
这就是世界的榜样!
但是,榜样不一定是惊天动地的伟业,只要你用心寻找,其实榜样就在你身边。
那是周六联赛,比赛结束后,作为队员的邹辉已是满头大汗,可是他自己并没有感到疲劳,也许在他心里班级荣誉高于一切吧!
依然带着几个同学去换垃圾桶,垃圾桶外垃圾满地,邹辉不怕脏、不怕苦、也不怕累,用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶,这一系列的动作,让我立刻对邹辉产生了敬仰之情,如果是我,我能像他那样做吗!
当他看见四年四班的垃圾桶满时,又走向他班的垃圾桶,又做着同样的动作,崇仰之情不禁从我心底犹燃而生。
这在邹辉眼里只是举手之劳,在给别人带来便利的同时,也增进了自己的品质。
这就是我身边的榜样!
是他们让我明白了如何从点点滴滴做起。
他们是我们心中的砖瓦,等待我们用它建造辉煌的大厦;他们也是我们心目的石料,等待我们用它雕凿雄伟的丰碑;他们更是我们心中的彩笔,等待我们用他们绘出图画,他们能够为我们今后的道路指清方向,让我们在未来的路上走的更好,这就是榜样的力量!
前方的路还长,榜样好比人生的坐标,事业成功的向导。
它带给我们的是无尽的锐气,朝气,是必胜的信念,是永无止尽的力量源泉。
让我们向榜样学习,向榜样看齐,我们将无坚不摧,无往不胜!
我们要学的还很多,就让我们用心去感受,用心去发现我们身边的榜样,让我们一起在榜样的鼓舞中愉快前行!
谢谢大家!
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