中大附属外国语小学澳洲修学第七天Word格式.docx

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威斯理学校150周年活动

美好的一天又开始啦！

上午第一节，是威斯理学校的老师们特意为我们安排的英语课。

负责授课的老师是Lizzie，她面带微笑，非常亲切，而且还会说一些简单的汉语呢！

Lizzie告诉孩子们，她在讲解问题时，如果听得懂，就竖起自己的大拇指，孩子们一下子就兴奋起来啦！

本节课学习的内容是季节。

Lizzie先是讲解，然后把孩子们分成4个小组，用小卡片玩游戏。

孩子们每人抽取一部分卡片，并大声读出来，读完后把卡片合在一起，再重新抽取。

接下来是玩猜一猜游戏，Lizzie老师请3个孩子上台画出一些图案，让孩子们猜出属于什么季节。

最后让孩子们在纸上画出自己喜欢的季节，并写出这个季节里，自己喜欢的食物、运动等。

一节课下来，孩子们收获满满的。

细心的你一定发现了孩子们今天穿的是美丽的礼服，这是为什么呢？

原来，中午11：

45在GW校区举办了庆祝威斯理学校150周年的活动，全校一到九年级的师生都参加了这个庆典。

威斯理学校的各位领导们做了亲切的致辞，小学部同学表演了合唱，初中部同学表演了话剧，高中部的同学诵读了圣经,全体师生合唱了国歌和几首节奏不同的校歌。

最后，吉祥物“狮子”的出现更是让全场欢乐的气氛high到极点！

真是一场完美享受的视觉盛宴啊，给我们留下了终身难忘的回忆！

SKR校区

关键词足球

全英文授课环境，对于我们五六年级的孩子们来说，不是件难事也不是件容易的事。

幸好我们有国际小伙伴，给我们提供全方面的帮助，从基本的上课，到吃饭上洗手间玩游戏等等，都是带着我们的孩子，一起开心一起玩乐。

在这样的语言轰炸下，孩子们已经越来越能适应这里的留学生活了。

一天下来，问到孩子们自己最喜欢的部分时，孩子们一致回答说“足球和游泳！

”究竟这两个课程有多大的魅力呢，让我们一睹真容吧！

正式比赛之前，我们需要做一做热身运动，活络胫骨。

热完身之后，教练就把我们分为“WESLEYTEAM”和“COLOURTEAM”，“COLOURTEAM”的孩子们需要穿上彩色的马甲。

小组自己分好守门员，后卫，中场和前锋之后，一声哨响，比赛马上开始！

看着孩子们在踢足球的时候，我不禁感叹，这项运动的魅力真大！

我们孩子很多连基本的足球知识都没有，还有语言障碍横亘在中间，但是半个小时下来，连我们最矜持的女孩子都“疯狂”了起来，放开了身心去参与这项体育竞技，并且乐在其中。

课间餐和午餐休息时间，孩子们还有模有样地玩起了澳洲足球，快来看看吧！

Elsternwick校区

关键词艺术和戏剧；

游泳

迷人的墨尔本，到处是剧院、博物馆、历史遗迹、美丽的公园和花园以及不间断的体育赛事，让你乐不思蜀，流连忘返。

温馨舒适的Elsternwick校区同样让你为它着迷，校内随处可见学生的美术作品，大小形状不一、色彩丰富、主题突出；

歌声音乐声此起彼伏，悦耳动听，有这样的艺术氛围熏陶和培养学生，艺术修养，soeasy!

今天的ECA拓展课程是艺术和戏剧，艺术课学习建筑的画法，由于专业术语较多，结对的小伙伴不能很好地用简易英文解释，最后手把手教我们学生完成基本绘制图，一节课下来两人都汗流浃背，既是挑战也是合作分享。

紧接着是戏剧课程，孩子们想象中的戏剧是每个学生扮演一个角色，拿着台本对台词，揣摩人物性格特征，或是对角色进行剖析.......但在威斯理四年级的戏剧课中完全看不到这样的画面。

课堂一开始由老师组织学生围坐复习，而后由学生自行组织课堂内容：

创造一个游戏并要求这位学生把游戏的规则告诉大家，学生席地而坐听讲，在得到老师的认可后游戏正式开始。

整间屋子瞬间漆黑，学生你追我赶，有躲在窗帘后面，有藏在桌子底下，有蹲在地面，有躺在角落，一个抓到换另外一个........游戏进行5分钟后，老师组织学生在活动手册记录下游戏的规则要求，最后师生一起探讨游戏中人物分饰的特点，在游戏过后学会反思自己的行为。

在漆黑的教室里将要进行怎么样的教学活动呢？

孩子将会设计出哪些游戏规则？

预知后事如何，且听下回分解......

游泳专场：

今天课后，我们来到MSAC:

Melbourne 

Sports 

and 

Aquatic 

Centre 

墨尔本水上运动中心体验游泳课。

在威斯理老师的带领下，孩子们兴高采烈地换好游泳装备。

游泳对于好动的学生来说不啻为天大的好消息，个个跃跃欲试，说话的劲头里仿佛看到了凉水滑过肌肤的舒爽感。

巨大的游泳馆里到处都是专业的游泳器材，有泳池、跳水区、水疗区、冲凉区、水上乐园等，在这里游泳的大部分都是专业的游泳选手在做日常训练，长手长脚的哥哥姐姐们在水里熟练地穿梭，让孩子们好生羡慕啊！

真希望自己也可以游得这么好！

准备游泳啦！

首先教练带着我们做完warming 

up就分小组活动，准备下水时有几个胆小的跟老师汇报说不想下水，原因是有点害怕。

威斯理老师了解完情况后立马结合孩子们的喜好，带着小组先后来到冲浪区和水上乐园感受水的温度和漂浮感，这才让部分怕水的“旱鸭子”鼓起勇气与水来一次亲密接触。

游泳课程对于部分孩子来说是一项新的挑战，不仅克服对水的恐惧，也意味着旱鸭子终于可以开始水陆两栖的生活了，终于可以向复合型人才迈进一步！

同时在游泳课上学到的冷静和镇定，及肢体的协调配合也是一个国际化人才不可缺少的人格魅力之一。

Kids，believe 

yourself,just 

do 

it!