我眼中的老师作文800字Word格式.docx
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她对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。
比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,吴老师都会帮助我们认真地处理好。
我是一个特殊生,但老师从来都不嫌弃我,她不喜优厌差,她关心我,照顾我。
由于我听力不好,但个子又比较高,坐在后面根本就听不见上课的内容,她特意安排我坐在比较前面的位子。
如果我的情绪一低落,她就会找我去谈话,她从不摆老师的架子。
这又让我发现,原来严厉的吴老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。
刚进初中,我最怕写作文,而且觉得也没什么好写。
大概是语文老师对她讲了这件事。
后来,她把我找去,要我每天把自己做过的,觉得快乐的事情记下来。
第二天,吴老师会很认真地看我写的随笔,并且教我哪个地方该怎么写,该怎么表达自己的感情……时间长了,我的作文越来越长了,也经常得到“优”。
吴老师在学习上对我们要求很严,我们偶尔会不愿意,但我们明白老师的用意。
课堂上,她是老师,传授我们知识,虽严肃但课堂气氛活跃。
课堂下,她是家长,关心我们,支持、鼓励我们,帮我们解决我们所解决不了的困难。
吴老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,您付出的汗水和辛劳,让我们得到收获。
您无怨无悔,也是无私的。
我为是您的学生而骄傲,您会永远留在我的记忆里!
永远成为我一生中最敬佩和爱戴的老师!
【篇二:
老师是大海中永不熄灭的明灯,给迷途的我们导引方向;
老师是温暖的阳光,甘甜的雨露,滋润我们快快成长;
老师是夜空中最闪耀的一颗启明星,给我们指向正确的方向;
老师是三岔路口的一个指路牌,为苦恼的我们指出成功的道路……
俗话说:
老师是我们人生中的第二位父母。
他们总是默默无闻的在背后为我们无私的付出着,为了学生,他们献出了自己的青春。
夜深了,大家早已就寝,可老师们却还坐在书桌前备课;
连续不断地几堂课使得他们的嗓子早已口干舌燥,可他们还依然强忍着疼痛为渴望求知的我们上完了这一堂课……老师在我的眼中是最艰辛的,就好似一位辛勤的园丁。
老师这个职业既是最高尚的,又是最辛苦、劳累的,我们应该多体谅一下老师,多位老师分解一些忧愁。
老师就像一根蜡烛一样,照亮了别人却燃烧了自己,在这么多年无私的奉献当中,你的额头上早已留下了岁月流逝的痕迹。
老师,你们给了我们美丽的翅膀,带领着我们在书海中遨游。
老师在我眼中是伟大的,他是传播知识的传播者,教给我们学习的办法,满足我们求知的欲望。
在学习上,老师们总是孜孜不倦的给我们传授知识;
犯错时,他们总会一点一点的开导我们;
成功了,他们总是微笑着看着我们,用温柔的大手摸摸我们的头,告诉我们:
“真棒,下次再接再厉!
”老师不愧是人类灵魂的工程师呀!
有一句话说得好:
“你用火一般的情感温暖着每一个同学得心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……”是啊!
老师总是不声不响的在背后为我们付出着,不求任何回报,只希望我们能考上理想的学院,找一份好工作罢了。
这也是在为我们今后的人生着想。
我眼中的老师是伟大的,无私奉献的……老师真不愧是人类灵魂的工程师呀!
也不愧是辛勤的园丁,正不辞辛劳的灌溉着我们茁壮成长,成为国家的栋梁!
【篇三:
我眼中的老师作文】
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;
我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
在学校里,任何一个老师都用自己的心来教导我们,让我们感受到温暖与慈祥。
我最佩服的还属张老师和体育何老师。
张老师虽然到现在只教了我两年,但她的一句警告,一个微笑都时刻在我的耳旁回荡着。
我还记得张老师刚接班的时候,经常在课上给我们讲笑话,让我们轻松一下;
我还记得张老师为了让我们更加了解课文,在课上做实验;
我还记得,张老师语重心长的给犯了错的同学讲道理。
以前,我总认为语文要写作文,要阅读分析,真麻烦,所以那时的我并不喜欢语文。
但自从碰到了张老师,我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难,并开始喜欢上了语文。
这一切的一切,都使我难以忘怀。
但有一件事,我至今记忆犹新。
那一次,我数学考砸了,数学老师不但在课上批评了我,下课后,老师还把我叫到办公室训了一顿,这使我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。
接下来的什么课我都听不下去了,这一切,张老师都看在眼里,她把我叫到办公室,让我坐下,问我出了什么事,我一五一十的告诉了张老师,她笑着拍了拍我的肩膀,说:
“偶尔一次失误是很正常的,其他同学不是也有好多次比你考的还要糟糕吗,记住:
失败是成功之母。
这次考得不好,只要下次考试不要再犯相同的错误,老师相信你能行的。
”这一席话,说得我万分感动,我暗暗地铭记在心中。
在下一次的考试中,我特别认真,特别仔细。
终于,功夫不负有心人,我取得了班中第一的好成绩,这一切都要归功于张老师。
张老师是幽默的,也有一颗慈母般的心。
何老师是我的体育老师,他一样认真的交给我们体育知识。
每次上体育课时,何老师都先给我们讲解这节课所需要学习的技能。
在他讲解的时候,总有一些同学会不认真听讲,在旁边开小差。
于是,何老师就说了一句:
“聪明的人总会在聆听,而不聪明的人只会在旁边一无是处。
”那几位同学听到了,马上转过来听何老师讲课。
到了乒乓球台前,他又给我们做了示范动作,还反复的强调要注意的几点。
让我们很快的就学会了这个技巧。
在和我们打球时,他也一边打一边说着笑话,让周围的气氛都很融洽,让我们都沉浸在体育带给我们的快乐里。
是老师教我们努力学习,是老师把我们培养成为祖国的栋梁,老师是园丁,我们是花朵。
谢谢你,老师,让我懂得了这么多知识和道理。
【篇四:
有很多人把老师比作辛勤的园丁,我也这么认为。
在我们眼中,老师是“多种多样”的,就像一个装满各色各样花儿的瓶子。
回首过去,差不多每一个名人的身后,都有一位老师在支撑他,鼓励他。
有些老师是千篇一律的,作业考试可以堆积成山,总是死板板的教导学生,一点儿也不新奇;
有些老师是严肃的,每天脸拉的好长,让学生看起来不禁心惊胆战,对学生的要求也是严格的;
有些老师是幽默的,让人看起来,就算再老,也感觉年轻的朝气依然存在,所以,孩子学生们也喜欢;
有些老师是童心未免的,常常带学生做一些古怪的活动,带他们玩,在玩的过程中,知识也照单全收;
有些老师……
其实,我更喜欢童心未免的老师,因为他会给我们温暖,并且玩是孩子们的天性,敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了,如果能在玩的过程中,知识也学到了,这不正合了孩子们,家长们的心愿吗?
所以,不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利,让所有时间全部花在学习上,这样,不仅学不好知识,反而弄巧成拙。
如果,千篇一律的老师,再新奇点,就更好了;
严肃的老师,再温柔点,再亲切点,就更好了。
尽管有各种各样的老师,可老师们的负责心是一样的,他们都希望自己的学生学到很多的知识,长大后为祖国尽自己的一份力量,为祖国争光。
老师就如同学生们的再生父母,将仅有的知识传授给学生们。
我们用千言万语歌颂不了我们的老师,用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。
其实,老师并不轻松,每天晚上,要为我们批改作业,为我们绞尽脑汁的找更多的知识。
只要你注意看,你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹,头发中掺杂的白色头丝,在仿佛中,我们“看见”了老师一天的工作。
不要学会去埋怨老师,因为老师是无私的,等你哪一天长大,哪一天成功的时候,你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师,你的好老师。
透过眼中的瞳孔,透过自己的心,你会发现,我们眼中的老师,是好老师!
【篇五:
我的班主任老师,是一位青年语文教师。
她个子不高,梳着整齐的长发,她的黑发里仿佛带着光泽,闪亮闪亮的,那柔软的秀发在耳边随风飘动着,浓而细长的眉毛下忽闪着一双密布着长睫毛的美丽眼睛,脸上总挂着和蔼的笑容。
我的班主任不但长的好看,而且很善良,她很乐于助人,就这一点,我就很敬重她。
我班有两位贫困生,老师总是无微不至的照顾她俩,也关心着我们全班同学。
其中的一位贫困生于洋,性格孤僻,父母身体不好,家里经济负担很重,经常迟到,平时总是愁眉苦脸的。
记得有一天,她又是很伤心的样子,老师担心她生病了,关切地询问她:
“你怎么了,有什么事吗?
”一会又问:
“你冷不冷啊?
”可于洋就是不吱声。
下课了,她也不主动去跟别的同学玩儿,只会站在一旁看,除非别的同学主动去跟她玩儿,她才玩一会儿,有时也不玩儿。
她家里很穷,平时穿的衣服很脏,一般人都不愿意跟她玩儿,这事儿让老师知道了,老师不但不嫌弃她,还号召同学们和她一起玩儿,让同学们多关心她。
老师为了让她高兴,还让同学们组织一个联欢会,每一个同学都买了一个小礼物送给她。
这回她还真笑了,真是破天荒的头一回呀。
在学习上,老师和同学们也没少帮助她,老师总是在课余时间问她:
“有没有不会的问题?
”今天的课听懂了吗?
”还经常给她补课。
还有另一位贫困生高涵,她性格很活泼,平时有说有笑的,在这一点上不像于洋。
老师也同样很关心她,老师给了她很多衣服穿。
有一次,因为高涵家远,中午回不去家,午饭钱又忘带了,这可把高涵急坏了,就在这时候,老师知道了这个情况,毫不犹豫地拿出了5元钱,对她说:
“你先拿这钱买饭吧,这钱也不用还了。
”以后有什么事尽管找老师说。
老师对我们也是特别关心,我们班里有几个淘气包,平时上课不注意听讲,老师经常帮助她们。
她们的作业写不好,老师不厌其烦地帮助她们,老师有时节假日也不休息,给那些学习不太好的同学补课,哪怕只有几分钟的时间,她也要抽出时间来给同学们讲课。
我们的班主任老师真好,我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。
【篇六:
虽然步入了初中这个阶段,可我依然忘不了教我三年多数学的小学李老师。
在我的记忆中,她真诚善良,对我们无微不至的照顾和对我们谆谆的教诲,那些点点滴滴,都成了我们美丽的记忆。
数学是一门简单的学科,可对我来说好像是一块重大的石头压在我身上,害我喘不过气来。
我苦恼、气愤,为什么连这么简单的学科都学不好。
正在百般苦恼无奈之际,李老师走了过来。
老师似乎明白我的难处,便挪出时间细心指导我。
她讲道:
“解方程可以利用等式,比如说被减数等于差与减数的和,就可利用公式来解决了。
”直至黄昏盖住了大地,四周静极了,只有一片蛙声的回荡。
尽管是这昏暗的夜色,也不影响老师那辅导我的心情。
每当越是这样,我心中便有无数的愧疚感,对老师总有说不出的感谢。
每天回家我都认真复习功课,做练习题。
“皇天不负苦心人。
”也印证了“一分耕耘,一分收获”,我终于在数学期中考试上得了个优。
这全都和老师的指导是分不开的。
望着她脸上那灿烂的笑容,我知道自己并没有辜负她的期望。
老师在课堂上并不严厉,她时常让同学把学习当作是游赏风景一般。
她有时还会讲笑话,就是让学生们能调解心情,作适当的放松。
我由衷地记得在那一次儿童节联欢会上,我因为害怕出丑,一个人躲在小角落里哭了,老师跑来安慰我。
那一次,学校举行儿童节游园活动,每个学生都要表演一个节目。
我从来当众表演过,那时心中烦闷极了,苦恼极了。
那天,全班同学都在表演,而我却一个人独自跑到小角落里哭。
没有欢声笑语,没有节日的热闹气氛,只有一份独自的宁静,只有独自体味那宁静。
后来,老师在这个小角落里找到了我。
一见老师,我便忍不住扑倒在她的怀里哭了,我是多么舍不得离开老师那温暖的怀抱啊!
老师用手擦干了我的眼泪,安慰我说:
“遇事逃避不是解决问题的办法,只有坦然面对,才是勇敢的小女孩。
走,到节目会场去。
”我心中的疑虑一下子没了,拉着老师的手到会场去。
我鼓足勇气唱了一首歌,来表达我对老师的感谢。
李老师就这样伴随着我们三年多。
在我的眼中,李老师您是慈母,给了我无比的温暖,有了您点点滴滴的温暖,我一个人上路也不会觉得孤寂,我变得很勇敢。
是您,给了我前行的航标灯,有了您明明亮亮的指引,我一个人上路也不会害怕,我变得很有力量。
李老师啊,尽管时间一天天过去了,但依然抹杀不了我对您的思念。
尽管我的路一直延伸,向着未来,便您依然是我最美好的记忆。
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