副校长述职报告荐Word文档格式.docx
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述职报告要回答的则是什么职责,履行职责的能力如何,是怎样履行职责的,称职与否等。
.个人总结重点在于全面归纳工作情况,体现工作实迹。
述职报告重点在于突出表现德、能、才、绩,表现履行职责的能力。
.总结主要运用叙述的方式和概括的语言,归纳工作结果。
述职报告多采用夹叙夹议的写法。
副校长述职报告
我是2011年8月被任命为止马中学副校长的。
根据校长的分工我负责学校的教育教学管理工作,协助校长抓其它常规管理。
在上级领导和校长的带领下,在全体教职工的协作下,很好地完成了自己所担负的各项工作,现将三年来履行情况简单汇报如下。
一.以德育人,做崇高师德的力行者。
学高为师,德高为范,我在政治上能严格要求自己,注重理论学习,贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观,认真学习十七大精神,积极参加上级部门召开的各种形势报告会和领导干部培训会,努力使理论与实践相结合,虚心学习现代教育思想和现代教育理论。
争做师德的表率,育人的楷模,教育的专家。
二、摆正位置
来到学校担任一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。
因而我觉得身上的担子很重,如何能更好地履行自己的职责,不辜负上级领导及老师们对自己的期望,使自己的工作能得到师生们的认可,是我最担心的问题。
所以,在日常工作中,自己努力在方方面面严格要求自己,注重在政治思想上提高自己,提高对政策方针的理解能力,提高教育教学管理能力和工作水平。
副校长在学校工作中既是领导者又是工作的具体执行者,需要唱主角,又要演配角,在工作中,自己注重把握自己,既尽职又不越位,做到以事业为主,从学校大局出发,自觉维护校长地位,维护学校班子整体形象,凡事做到尽职尽责,以身作则。
积极主动地支持、配合校长开展好各项工作,当好助手。
在工作中做到了和校长融洽相处,增强了班子整体实力。
同时,作为业务副校长,做到了主动工作,务实工作。
对校长负责,根据校长的总体设想和要求,积极参与决策,出主意、想办法。
在教学管理的过程中,把校长的思想贯彻到工作过程之中。
同时,注意在工作中总结经验,扎扎实实地开展教学工作,积极为校长提供信息,提高学校整体管理水平。
确保管理思路清晰,教学秩序井然,教学质量稳步提高。
三.爱岗敬业,做不断进取的开拓者。
三年来,我认真学习有关的业务管理知识,积极参加各种高层次的培训,不断提高自身的管理素质,以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项管理事务,主张“以人为本,和谐发展”的管理思路,竭尽全力做好自己的本职工作,努力协调学校的各项工作,配合校长及处室,制订、完善学校的各种管理制度。
认真学习、贯彻上级教育部门的政策、法规及有关文件与精神;
牢固树立“为学校服务、为教育服务”的思想。
在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师、深入班级,勤勤恳恳,以身作则,认真履职。
在教学工作中,我重点做了以下工作:
加强了教师的师德、师能培训,努力提高我校教师道德素养和业务水平;
要求教师认真参加教研活动,注重老教师对新教师的传、帮、带作用,以老带新,以新促老,相互交流,共同提高;
认真执行教育局制定的各项教育规定,坚持一月两次的教学常规检查;
认真组织青年教师上汇报课,骨干教师上示范课,认真开展青年教师赛课活动和课堂教学调研活动,全面更新教师的教学理念,努力提高教师的教学艺术水平。
作为教学副校长,坚守在教学第一线,及时转变教育理念,认真上好每一节课。
四、务实本职
作为教学副校长,时刻把教学这个中心放在心中,抓在手上。
把学校的办学理念和办学思路落实在日常工作中,做到了既务实又创新,能根据本校实际情况制定了既符合教学规律,又符合上级要求的工作思路。
1、加强教学常规管理,突出一个“严”字。
认真贯彻省教学管理条例,结合学校实际,完善了“教学工作制度及教职工考核细则”。
在科学规范前提下指导开展教育教学工作,执行制度突出了一个严字,严格执行制度,为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境,确保教学工作稳步进行,为全面提高教学质量提供了保证。
2、狠抓教师队伍建设,突出一个“实”字。
教学质量的高低取决于教师的素质,因此,我们把教研和科研活动作为提高教师素质的途径,不断给教师洗脑充电,结合生本教育理念和提高课堂教学效率的五大策略,通过集体备课、校本研修、教学开放日、备课、说课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制等,强化了教师的教研行为,在这一点上,重视一个“实”字,力求实效,不做表面,真抓实干,这样大大促进了教师素质的整体提高。
3、加强学风建设,突出一个“恒”字。
学风建设是一个学校名誉优劣的关键,也是学校办学生命力和竞争力的体现,不能忽视。
学风建设是多方面的,我们通过抓学生的文明行为习惯养成教育,设计一系列载体活动,评选出了学习之星、奋进之星、文体之星、劳动之星等;
抓教师的教学行为规范,严肃考风考纪,务实进行教学质量考核,做到持之以恒,学校形成了良好的教风,浓厚的学风,为学校赢得了荣誉,我校的教育教学工作得到了学生家长的认可,也得到了上级领导的好评。
五.勤恳谨严,做学校发展的奉献者。
在教学管理上,以博爱为基石,以理解教师、尊重教师为目标,以赤诚之心去换取教师的信任与支持。
工作中我始终奉行:
把每一件简单的事做好就不简单,把每一件平凡的事做好就不平凡,把每一件小事都力求做精致。
因此在教学管理方面加强了常规教学管理,向每一节课要质量;
狠抓教师业务提高,向教师要质量;
注重校本培训,打造教学骨干,采取走出去,请进来的办法,全面提高教师的业务水平,形成了具有一定规模的骨干教师队伍。
六、工作感悟
1、以身作则是做好工作的基础。
从担任副校长到现在,我就注重做好各项工作,以身作则,始终坚持深入教学第一线,工作中踏踏实实地落实上级的各项工作,做到了既做领导、又做教师,早到晚归,默默工作,从不讲代价,也不图清闲,争名利。
2、注重学习是提高工作水平的源泉。
做为学校主抓教学工作领导,为了更好适应教学工作,利用外出学习机会和自修,不断为自己充电。
平时经常学习先进的教育教学理念,吸收教育教学管理的先进经验,尤其是新课程标准的学习、教育科研理论的学习以及现代信息教育的自我学习,使自己能够和新课改同步。
同时组织安排不同层次的教师进行学习交流,也促进了教师的教学观念与教学技能的更新与提高。
3、领导协作与教师支持是做好工作的根本。
在工作中领导和谐的分工与合作是作好工作的关键。
在工作中自己注重摆正位置,努力营造领导与领导、领导与教师、教师与教师之间的融洽的工作关系,做到尊重教师。
与领导、教师团结合作,促进共识的形成,使学校各项工作开展更有条理,更有效果。
4、要坚持提高教学质量。
教学质量是学校的生命线,是学校能够生存与发展的前提。
作为教学副校长,始终能把提高教学质量放在心上,千方百计提高教学质量。
工作上能严抓常规,实抓教研和教育科研,以研促教,深入开展课题研究实验,特别是课堂教学模式的研究等,为提高质量找到了出路和办法。
紧张而平凡的三年已经过去,在三年的工作中,也存在不足:
有关新课程教学管理的理论有待不断学习,不断提高,以适应教学发展的需要;
有关教育教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高,创新领导理念,不断提高处理解决问题的技巧,完善科学的领导艺术,以期在协助校长把握工作大局,坚持科学发展的同时,更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。
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