大学生心理健康活动策划书Word文档格式.docx

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　　二，市场分析

　　1，温州市权威瓯海区心理学会是宁波权威的心理学会之一，在温州甚至全国也享有盛誉，其广泛的社会影响面，以及深远的意义，带动石市乃至全国的心理宣传活动。

　　2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视年龄层，因此，对于心理宣传有重要意义。

　　3，温州医学院是浙江省重点大专院校之一，在浙江省具有相当知名度，对定绅商会受到社会各界人士的关注。

　　4，温州医学院各省市的学生来源于各县市，但和普通公民又不同，其一举一动定会一举一动引起党和政府的注意。

　　5，学校消费地域集中，针对性强，更适合**行业的巩固与发展，让**及周边产品深入学生群体当中。

（**处可写攒助商的名称及产品销售）

　　6，可次活动可通过电台及广播向全市播报，学生的刊载可在温州都市报发表，以此活动的宣传力度及增大攒助商产品的知名度。

　　三，活动介绍

　　1.活动总目的：

　　大学生来源于社会，但又不同于一般道德公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们司法机关的司法素质要求更高、更严格。

病态这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高归属感在校大学生的自我保护意识。

使大学生真正做到红颜、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。

也可以通过来自五湖四海的大学生将心理的宣传落到实处。

　　通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。

　　2，活动时间：

4月11日~4月28日

　　3，活动性质：

一次旨在提高大型活动大学生心理意识的公益活动

　　4，参加对象：

全体温学生（其它高校多半会参与）及相关教师

　　5，宣传方式：

海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，温州都市报等

　　6，现场布置：

待定

　　7，活动内容：

如下

　　系列活动一：

心之序

　　1，活动性质：

帮助广大同学更快学长地认识自我

　　2，活动内容：

现场心理咨询

　　3，地点：

四号楼广场

　　4，时间：

4月11日~4月12日

　　5，内容：

组织机构心理专家做现场咨询

　　6，参加对象：

全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师

　　7，宣传方式：

海报（包括商家的灵活运用广告），广播，传单等

　　8，现场布置：

　　活动前期

　　4月11日：

①装饰画在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示

　　②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

　　③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加文娱活动

　　④通知一位老师（本校或外聘）于明天作一次演讲会及现场这周咨询

　　⑤对现场进行可行性布置

　　⑥对全体学生作一次心理调查

　　⑦邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月12日下午1：

30）

　　ⅰ主持人正式宣布活动开始，嘉宾入座

　　ⅱ老师作讲座

　　ⅲ主持人宣布当晚人员对老师进行提问（即现场咨询）

　　ⅳ由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起积极响应，关注学子心理建设

　　ⅴ欢送领导及相关警务人员

　　（以上过程中广播台，电台，或进行报社人员随时进行现场采访及报道）

　　活动后期

　　ⅰ，对场地进行整理

　　ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传小团体联网：

作一次民-意调查，听取群众对此次活动

　　的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

　　ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关人员材料作胶粘剂整理并贮存

　　一，与会人员：

各院学生，辅导员，院领导，心理方面专家（电视台安排），主持人

　　二，物资预算：

　　三，细节问题

　　⒈会场秩序及气氛（及时通知领掌技术人员，调动会场气氛）

　　2.人员到场（即时通知各积极展开班长作好这方面工作）

　　3.物品道具（工作人员要认真负责，确保及时供应及归还）

　　4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

　　5，结束时要及时欢送领导及相关人员人员（如记者等）

　　八，责任落实表

　　主要责任人

　　负责的相关内容

　　负责活动总策划及人员调配

　　负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的道具，话筒，音乐的控制

　　负责现场的秩序维护及值班人员工作人员联系及领掌

　　负责请老师及系列讲座现场的布置

　　负责活动前的宣传工作（包括张贴有关心理的传单，发放传单，张贴横幅等）

　　发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次铸就活动的网上世界

　　负责与负责管理外商的建立联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　负责此次活动的财务管理

　　系列活动二：

心之语

在全校营造良好的关爱社会工作心理健康的氛围。

情系红丝带——寄托心情，播种爱心树

　　3，活动主题：

成长的路上，总有许多的关爱和心动。

让我们的心灵莫忘宽容，多一种感动，让我们对生命充满信心，抛掉苦恼，释放悲伤，寄托心情，放飞希望!

　　4，地点：

四号楼广场及学校旁空地

　　5，时间：

4月20日

　　6，内容：

制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学快乐写出内心的迷惘和快乐，同时也可以解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下（也可对他命名）

　　7，参加对象：

每班各3个代表及相关人员指导老师

　　8，宣传方式：

海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等

　　4月18日：

①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种现阶段的展示

　　②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供贷款）

　　③通知各班学长及心理委员，让他们派3个代表参加活动

　　④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

　　⑤准备好足够多的树苗（来源可由商家提供更多）

　　⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲

　　⑦准备好足够多的饮用水（植树投资过程中可能有同学或老师会会口渴）

　　⑧邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月20日下午1：

　　ⅰ，主持人再次宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

　　ⅱ，每个六班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带

　　ⅲ，每个人将自己想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上为

　　ⅳ，指导老师对如何植树作讲解

　　ⅴ，将树苗移到学校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四号楼广场已经完成）

　　ⅵ，学生各自植树

　　ⅶ，主持人宣布活动结束

　　ⅷ，欢送相关人员

　　（以上过程中广播台，电台，报社人员随时采访报道成功进行现场采访及报道）

　　ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：

作一次民-意调查，听取群众对此次社区活动的底物反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报或进行谈谈发表）

　　ⅲ，总结低下此次活动的优点及不足，将此次活动的这次相关材料作整理并贮存

学生代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　⒈会场秩序及气氛

　　2.人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

　　3.物品道具（如树苗，卡片，红丝带，水等）工作人员要认真负责，确保及时供应

　　5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

　　负责活动总策划书及人员调配

　　负责扫描器活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的秩序接线员维护及工作人员联系

　　负责联系老师

　　负责活动前的宣传组织工作（活动主要包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等）

　　发布此次活动学校的重要文件庆典活动和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此项活动的努力网上世界

　　负责客商与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　日常事务此次活动的财务管理

　　系列活动三：

心之舞

在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

放飞烦恼

图书馆旁草坪

4月25日

把烦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后随意地捡起一只，大家一起来讨论，提出解决的办法。

这是这种一种别开生面的心理游戏。

06级第一临床学生及相关指导老师

海报（和商家的兼顾广告），广播，传单，横幅等

　　4月23日：

①在学校及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

　　④通知一位指导老师于后天到现场作指导

　　⑤准备好足够的纸片

　　⑥邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月25日下午1：

　　ⅱ，每位市场参与者领取一张纸片，写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并压成飞机状，将其抛入天空

　　ⅲ，每位参与者从草地上随捡一个不算自己的飞机，看上面的问题并作回答，之后交给主持人

　　ⅳ，由主持人将这些“飞机”交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听

　　ⅴ，参赛者相互讨论，也可对指导老师作现场咨询

　　ⅵ，主持人宣布活动拉开序幕

　　ⅶ，欢送相关人员

　　（左右过程中广播台，电台，报社人员自行进行现场采访及报道）

作一次民-意调查，征求群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

　　ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并涂料贮存

06级第一临床学生，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　3.物品道具（如桌椅、卡片等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还

　　5，拉开序幕时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

　　负责活动代为总美术设计及人员调配

　　分管活动主抓期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的道具，话筒控制

　　负责现场的秩序维护内场及工作人员联系

　　负责联系老师台下的布置

　　负责活动前的宣传工作（包括张贴有关法律条文的传单，发放传单，张贴横幅等）

　　发布此次活动学校的重要文件正式发布和来函，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界舞台

　　负责与外商的沟通及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　系列活动四：

心之镜

让学生对此次系列活动的成果有所了解。

成果展

七号楼大厅

4月28日

展示本次系列活动成果

所有参加过此次系列活动的班级

　　7，参赛形式：

kt板，海报，照片展等

　　4月26日：

①在学校橱窗及宿舍区汇集张贴有关心理知识方面的展示

　　②在公立学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供贷款）

　　③通知各班班长及心理委员，让他们通知相关相关人员代表本班出一份成果参赛

　　④通知三位指导老师（评委）于后天到台下作指导

　　⑤邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月28日下午1：

　　ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

　　ⅱ，每组参赛的队办公区白苞拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作引导并打分

　　ⅲ，评委对一元作品作点评、说明（期间工作人员可对评委的抽样作统计，排出名次）

　　ⅳ，参赛队间相互讨论，谈谈对此次系列活动的感想等

　　ⅴ，由主持人再次宣布各队的名次

　　ⅵ，主持人宣布活动结束

　　（最少过程中广播台，电台，报社人员现场采访随时进行现场采访及报道）

作一次民-意调查，听取群众对此次请示报告文娱活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

　　ⅲ，总结此次活动的优点及剖析不足，将此次活动的相关材料作有关整理并贮存

各参赛队，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　3.物品道具（如评委的记分卡片，笔等）检查人员要认真负责，确保及时供应及归还

　　4，万一领导出现明显问题，如为准备点评而忘记打分，主持人要灵活应变，防止出现冷场

　　5，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

　　6，结束时要及时欢送领导及相关机构人员（如记者等）

　　负责活动期间的各和打印组织工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的道具，话筒，音乐控制

　　交通秩序负责现场的秩序维护及工作人员联系

　　负责分管联系指导老师现场的布置

　　陆续发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

　　负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　活动亮点

　　1，师作讲座前进行了一次心理调查，增强了针对性

　　2，将学生的广播稿扩大到报社，增强了宣传力度，调动了参与者的积极性

　　3，以植树的方式校内外，有趣味又增长知识

　　4，在树上系卡片，写心语，别开生面

　　5，以“飞机”方式形式写下参与者心理的想法，让避免了直接提问时的难以启齿，并且寓问题于环境问题欢乐的情绪中

　　6，成果展中的成果成功进行均由各队自己亲自手工完成，公益活动即使照片也是平时活动积累而成，增强了实际的符合中国性。