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共有生源地贷款学生40名。
2、学院依据学校学生资助中心的支配,做到资金发放刚好到位,使有困难的学生得到扶植。
2021年我院发展性资助支出125745元,工学院勤工助学工资共发放234588元,石湖书院勤工助学经费6350元,临时性困难补助20210元,台风受灾学生的困难补助46700元,2021级新生生活补助67600元,暑期贫困生车费补助49800元,毕业班贫困生找工作路费补助49700元,非毕业班学生生活补助53300元。
3、充分挖掘学院的勤工助学岗位,通过学生的自食其力,为少数特别困难家庭学生供应生活补助。
我院依照我校《学生勤工助学管理方法》,制定我院的相关规定,并在院内设置多个勤工助学岗位,对家庭经济非常困难的学生赐予勤工助学的机会。
虽然每月200—300元的钱并不多,但对于家庭困难的学生来说,能利用课余时间,通过勤工助学的方法,来减轻家庭的压力,顺当地完成自己的学业。
4、临时困补工作,用于家庭经济特殊困难学生的生活补助,我院制定《丽水学院工学院临时困难补助申请方法》,用以资助学生本人或供给人发生突发变故(如重大疾病、突然亡故等),致使家庭经济陷入逆境;
因自然灾难(如地震、洪灾、旱灾、雪灾等)使家庭经济遭遇重大损失等。
此外,学院还高度关注毕业班贫困家庭的学生,赐予就业车费补贴,以扶植其顺当就业走向社会。
5、今年我院共有20名学生申请绿色通道缓缴学费,学院通过国家助学贷款形式和国家助学金形式主动扶植解决学生的经济困难,保障学业。
同时,还为新生供应国家助
学贷款相关政策及办理程序等方面的询问服务,并发放相关资料。
(四)科学管理,合理务实,推动毕业生还贷工作。
国家助学贷款全过程大致可划分为申请、发放和还贷三个环节,其中的还贷环节是整个国家助学贷款的关键环节,也是当前制约国家助学贷款健康有序开展的主要瓶颈所在。
为突破这一瓶颈,近年来我院实行了一系列有效措施,全面加强我校国家助学贷款还贷工作,取得了显著成果。
通过建立完善有力的教化机制、管理机制和应急机制,确保我院国家助学贷款还贷率。
高校学生资助工作心得范文2
做好贫困家庭学生资助工作,是坚持党中心提出的“立党为公,执政为民”根本要求的详细体现;
是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;
是为维护学校乃至社会稳定,增加中学生对党和国家酷爱之情,努力办好让人民满足的教化的重大措施。
解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任,它干脆关系到我国教化事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,干脆关系到教化收费制度改革的发展,干脆关系到广阔公民机会均等地接受教化的权利。
现将2021—20__学年度我校在学生资助工作方面总结如下:
一、领导重视、完善制度:
我校领导高度重视学生资助工作,严格根据《教化部、财政部关于仔细做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导看法》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行仔细的评比,扶植得才兼备的贫困学生得到资助,顺当完成学业。
1、成立了学生资助工作领导小组。
我校成立了以校长杜勇为组长,以包级主任和部分班主任为成员的学生资助工作领导小组。
由学校政教处主任牟洪利牵头,各年级评定出困难学生名单并供应给学校备案,建立家庭经济困学生档案。
由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,各年级和各班都成立起了家庭经济困难学生认定工作组。
负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制。
各年级评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并将认定出困难学生名单上报学校评审领导组审定。
3、上榜公示,公开透亮。
贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公允、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广阔师生及社会的监督;
公示期间,未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案:
1、我校对对全部家庭经济困难学生进行家庭状况调查,要求每名学生都填写学生家庭状况调查表,并由学生当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。
定期对家庭经济困难学生进行资格复查,并不定期随机抽取肯定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公允、公正、实事求是,本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则,精确无误将急需救助的困难学生评定出来,平常还要做到驾驭学生家庭经济状况发生的显著改变,刚好调整其家庭经济困难档次。
三、主动落实、扶植到位:
1、根据上级支配,第一时间落实好各种资金的评定、发放,使有困难的学生得到扶植,并且刚好领取到资金。
2、家庭经济困难学生是一特别学生群体,在巨大的经济压力面前,很简单产生自卑、攀比心理,简单产生严峻的思想压力,甚至诱发心理障碍。
因此,我们在创建条件解决他们的经济困难时,要高度重视、亲密关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教化工作。
经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。
要教化经济困难学生树立自尊、自强、自信、独立的意识,自觉克服自卑意识;
教化他们树立正确的人生观、价值观和世界观;
注意了经济困难学生挫折调整实力的培育;
教化他们建立良好的人际关系;
教化他们树立诚信意识,要诚恳做事、诚信为人,做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;
加强关爱教化,感恩教化。
培育他们良好的情操,和善的人性,高尚的道德品质,滴水之恩,涌泉回报,从个人抓起,使他们养成关爱弱者,助人为乐的品质。
提高学生勤俭节约意识。
这方面的教化工作取得显著成果的老师有翁_媛、王_刚、张_亮、辛_铸、辛_学、辛_成。
培育出了一大批优秀的家庭经济困难学生,他们是于__、李_、孙_、李_云、刘__、李__、刘__、尹__、刘_晗、王_风、辛_、徐__。
于__是我小九年级学生,很小母亲就离家出走,四年前父亲又患上了精神病离家出丢失去音信,他便成了孤儿。
他自小就学会了自强独立,学会了洗衣、做饭、炒菜等等的一切,小小年纪便挑起了家庭的重担,知道了谦让、关切他人、扶植他人。
好心人知道他的状况后,对他进行了救助,使他避开了辍学的命运,感恩的他深深体会到了社会的暖和和老师的关怀,激励着他不断努力,面对困难绝不低头,学习上锲而不舍、勇于探究,学习成果直线上升。
由以前的学习后进生到今日的学习标兵,以优异的学习成果考入了安丘一中。
他通过自己的努力获得了许多荣誉,历次考试被评为学习标兵,连年评为三好学生,上学期被评为安丘市三好学生,在市组织的创新试验示范活动中获奖。
包级主任曹志克对资助工作仔细负责,一丝不苟,常常带领老师深化到经济困难学生家中,调查学生经济困难状况,了解学生的学习、生活、思想状况。
驾驭第一手资料,刚好调整救助策略并时刻对学生进行感恩教化关爱教化,真正把学校的资助工作落实到了实处。
回顾本年度的学生资助工作,虽然取得肯定成果,但是也还存在不足,比如说扶植的范围还不够广,还是有些须要扶植的学生没有得到扶植。
在以后的工作中,我们要不断总结阅历和教训,使真正须要扶植的学生都能够得到实实在在的扶植。
高校学生资助工作心得范文3
20__年,我校学生资助办公室在校长的干脆领导下,仔细负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透亮的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水平,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。
现将我校学生资助状况报告如下:
一、基本状况
我校20__年在校生人数386人,有9个教学班。
学生许多为留守儿童,生活较为困难。
这使得学校的学生资助工作较为繁重。
国家助学金
20__年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款,共收到学生申请材料180余份,经仔细、严格核实学生状况,全校受资助学生169人,总金额26.4万元。
根据上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20__元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印2021年学生资助工作总结5篇2021年学生资助工作总结5篇。
学校严格执行财经纪律,完备手续,符合上级文件要求,此项工作已圆满完成。
受资助学生名册在校内内张榜公示,无异议。
并已交县学生资助中心。
20__年秋季的学生资助工作已经启动,,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核
二、工作成果与阅历
第一、加强统一领导,抓好责任落实(2021年专项整治工作总结)
学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、精确发放。
学生资助详细工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室帮助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,责任到人。
学生资助工作领导小组名单如下:
组长:
校长
副组长:
党总支书记德育副校长教学副校长
成员:
总务主任支部主任政教主任教务主任
联络员:
资助管理员报账员学籍管理员档案管理员
其次,制定完善方案,实行规范管理
学校学生资助小组在仔细探讨省市及江岸区教化局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助方法》,形成具有学校特色的学生资助体系。
在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展
在详细评审过程中,严格根据《湖北省一般中学国家助学金管理暂行方法》规定的标准,本着“公允、公正、公开、透亮”、“实事求是、客观务实”的原则,仔细组织实施了受助经济困难学生的评审工作2021年学生资助工作总结5篇工作总结。
学校建立学生资助档案,内容包括受助学生《湖北省一般中学国家助学金申请表》、《湖北省一般中学国家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。
受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核通过。
根据上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的看法去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐性地宣扬、说明。
经过不懈的宣扬、努力,我校学生资助工作始终运行平稳。
高校学生资助工作心得范文4
一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教化局的正确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象困难、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,仔细落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。
现将工作总结如下:
(一)加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。
这项工作工作量大,任务重,须要特地的机构,特地的人员来落实。
经过努力,市委编办于20_年7月批文同意,挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心,调剂1个编制,特地从事学生资助管理工作。
建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但详细工作人员尚未支配到位。
其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的特地学生资助机构,资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推动了资助档案建设工作。
一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,刚好收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;
二是注意收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;
三是存放有序、便利查找利用;
四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;
五是树立档案意识,熟识档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推动资助工作档案建设。
2021年,经探讨,确定南平市教化局、邵武市教化局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度,中学学生实行“中学资助卡”制度,实现了“统一办卡,集中支付”;
实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”;
明确资助工作操作流程,精确驾驭学生变动状况,做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的精确无误。
各校都按要求设立了资助询问电话和举报电话,增加了透亮度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公允。
建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面,坚持“三级评审”、“三级公示”制度,确保了公允、公正。
(四)加大了资助宣扬力度
今年,我市专心响应省“励志校内-感动海西”公益宣扬活动,转发文件、制定方案、细心组织、协作采风、广泛宣扬,让国家资助政策家喻户晓。
南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;
松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;
顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物举荐人选。
其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。
武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣扬作品被举荐到省上参评。
建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣扬国家资助政策,定时回访受助学生家长,提高群众知晓度。
浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心举荐到省电视节目进行宣扬。
由于工作业绩突出,南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
(五)落实了资金监管措施
今年上半年,全市开展了一次资助工作大检查。
检查组兵分3路,对全市64所中学和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查,实行现场反馈并提出整改看法,要求9月份整改到位。
下半年又对整改状况进行了抽查。
光泽县学生资助管理中心每月深化所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行仔细的检查,发觉问题刚好下达整改通知,并定时复查。
透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”,绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提高了资金的监管力度。
(六)推动了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的高校生能顺当完成学业,邵武市主动加强与信用社的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、中学学校负责资助工作的老师进行了应对面的沟通,并对生源地助学贷款的相关工作做了详细的要求。
各校加强了对高三学生的政策宣扬和诚信教化,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮忙家庭经济困难学生安心学习、专心迎考。
(七)贯彻了国家惠民政策
据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;
发放中学助学金800余万元,惠及5387名学生;
发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;
全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;
办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。
此外,今年市教化局和市企业与企业家联合会亲密协作,开展了南平市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然,在资助政策的实施工作中还存在一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;
资助机制不完善,运行不畅;
资助工作难协调,协作不力;
宣扬形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改善。
下一年工作安排
(一)加强资助机构队伍建设工作,增加资助工作的使命感和职责感,切实抓好实行。
想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组,努力协调市编办充溢市本级学生资助工作队伍,合理配置人力资源,完善工作机制,确保资助工作的顺当开展。
督促县(市、区)成立由编办确认的学生资助管理机构,加强对资助人员的培训,提高资助队伍的工作水平,增加使命感和职责感,明确工作方向、目标、任务和战略,使资助工作更有针对性和指导性,切实做到“相识到位、职责落实、科学管理、提升水平”,扎扎实实做好各项资助工作。
(二)接着做好学生资助档案建设工作。
进一步建立健全学生资助档案管理体制机制,推动学生资助管理信息化建设,适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训,指导各级资助中心建立资助档案库,并透过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
(三)接着做好资助政策宣扬工作。
创新资助宣扬形式,加强资助文化建设,引导各级各类学校开展诚信教化,收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动,努力营造资助育人的环境,创办资助工作期刊,多形式、多渠道宣扬资助政策,强化学生的履约意识,提高公民对学生资助工作的知晓度和满足度。
(四)接着做好国家助学金发放和监管工作。
完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制,加强对各种免学费对象的评定与公示工作。
今年接着按省上文件要求,加强监管力度,严格把握资助免学费的条件,定期抽查资助资金的发放和运用状况,严防套取和骗取现象的发生。
(五)帮助中教科做好一般中学国家助学金发放工作。
严格根据《财政部教化部关于印发一般中学国家助学金管理暂行方法的通知》(财教(2021)461号)文件精神,加强一般中学国家助学金管理,确保中学资助政策的实行。
(六)帮助初教科做好学前教化资助工作。
仔细实行《国务院关于当前发展学前教化的若干看法》(国发[2021]41号)和《财政部教化部关于建立学前教化资助制度的看法》(财教[2021]413号)有关要求,扎实开展学前教化资助工作,以保障家庭经济困难儿童公允理解学前教化的机会和权利,促进教化均衡发展。
(七)进一步推动生源地信用助学贷款工作。
拟召开各县(市、区)教化局分管资助的领导参与的学生资助工作会议,加强教化与农商行(农信社)的合作,推动生源地助学贷款的开展。
(八)进一步开展资助工作的课题探讨。
明确目标、调整思路、调动力气、深化调研、专心思索、宏观探讨,努力完成省资助中心申报的教化规划专项课题《学生资助政策的实效性探讨》的探讨任务,发挥理论指导实践的引导作用。
高校学生资助工作心得范文5
自开展学生资助工作以来,我校切实做到刚好、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。
困难寄宿生资助状况:
_年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人_x元,计__元。
每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣扬政策,摸排状况
为驾驭贫困学生资助的第一手状况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内透过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济状况,填写贫困学生调查表,并依据学生的实际状况提出资助举荐,上报资助工作领导小组;
领导小组对全校待资助学生状况进行汇总,分析,提出资助看法并审核,最终将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最须要资助的学生手中,我们透过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣扬,让广阔贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟识资助申报程序,即家长提出申请、老师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关切贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)领悟精神,落实制度
1、仔细学习并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。
学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作带给强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。
学校在仔细探讨国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;
并仔细做好学生资助安排、学生资助工作总结、常常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序,规范档案
根据县教体局学生资助工作文件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,仔细规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透亮及电话监督。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格根据程序、规则进行操作,以公正、公开、透亮为原则,受到了家长、社会的确定与好评。
主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透亮的前提下,加大老师走访力度,找准学生基本状况,把党和政府的关爱送到最须要的学生身边。
同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
高校学生资助工作心得
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