以研究报告的形式写作文Word文件下载.docx
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一般来说,社会调查报告应该包含以下一些内容:
调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
设计类型的研究多种多样,其研究的程度也各有差异。
有的设计可能是一种顿悟,有的设计需要进行资料的收集和实验,研究性学习针对的主要是后者。
该类研究报告的形式也是多种多样的,不要求有统一的格式。
但一般应包含下面这些内容:
设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。
在你们的面前,到处都有着可供你们进行创意的对象,只要你们多观察,勤思考,一定会找出各种各样的研究课题。
我们并不一定要求你们做出大的设计报告。
一个很小的创意,只要是来自于你的想法,都会被认为是一个好的设计研究。
关于春节的调查报告
汪清新年的气氛十分热闹,最近,我们进行了考察,报告如下:
一、
中心市场等各个营销店
市场里可以说得上是人生鼎沸,货物是应有尽有,举不胜举。
人们都在忙着办年货,这可是把卖年货的老板乐坏了,他可是借着过年大发呢。
市场门口也挤满了人,这可是人欢马叫,水泄不通呀,再说其它的营销店,也是很热闹了,里面挤满了人,都要购的满载而归呀。
二、
三十晚上{除夕夜}
最热闹的时候就是夜晚,五颜六色的礼花把晚上的天空装扮起来,有的像龙,有的像海螺,有的特别像闪闪发亮的圣诞树。
伴随着一声声巨响,巨大的礼花绽放在夜空中,白色的、绿色的、粉色的,十分美丽,有的花还带着响声。
天空的礼花五彩缤纷,地下的人群一片喝彩声,大人们看着,说着,笑着,孩子们跳跃着,呼喊着,热闹极了。
三、
大年初一
大年初一那天,无论大人们,孩子们,还是老人们都穿上了新衣服,戴上了新帽,每个人的脸上都带着灿烂的笑容。
听说,在这天,媳妇都要带着孩子和姑爷回娘家,说是这样做吉利。
还有初一早上要放鞭炮,贴桃符,因为人们说这样做在新的一年里会交好运的。
四、步入新的一年
我们共同走进新的一年---------2021年。
2021年意味在新的一年里,会有更多的是发生,会有更多的运气和命运走向你。
2021年装点了我们美好的生活,2021年伴随着我们去迎接新的明天!
我们多么幸福啊!
研究报告的撰写:
一:
引言1.规划。
⑴突出重点,推动全局。
有所为,有所不为。
塑造地区和学校个性,体现"
深度"
和"
高度"
。
⑵需要与可能相结合。
克服盲目性和随意性。
2.规范。
其涵义是运用教育科研方法论开展教育科研,以提高教育科研的效率和水平。
教育科研的规范化按时间要求包括:
⑴前期研究规范化①选题和陈述假设规范化②制定研究方案、论证研究方案和填写申报、评审书规范化⑵中期研究规范化③实施研究规范化④整理和分析资料规范化⑶后期研究规范化⑤解释结果(撰写研究报告)规范化二、课题研究方案设计的意义
(一)保证课题研究具有明确的方向和目标。
(二)保证课题研究步骤有序化。
(三)有利于课题论证、评价与管理三、课题研究方案的主要内容及其要求。
(一)课题名称。
要求:
1.简明、贴切、清晰。
2.常用陈述式句型表述。
(二)课题界定。
要求回答"
什么是"
的问题,说明课题名称及其关键词和重要要领的定义、涵义及来源。
方案设计的许多内容将由此发出去。
科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题,防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。
(三)研究背景与意义。
为什么要进行该课题研究"
的问题。
可说明:
1.研究原因。
具体说明:
(1)时代背景。
用以说明研究者选用的新的社会参照标准。
(2)针对问题。
说明根据新的社会参照标准的要求,本课题试图解决的教育中的主要问题。
问题表述要求:
①一定的维度说明,并使彼此边界清晰,不致混淆。
②同一方案中旨在解决的问题前后一致,防止互相矛盾。
③彼此逻辑关系正确,母概念与子概念关系清晰。
④总课题所列问题要包容子课题旨在解决的问题,防止各说各的互相矛盾。
子课题要根据总课题所列的某些问题作具体说明。
⑤旨在解决的问题要与研究目标、指导理论、研究内容及操作变量等相呼应,前后照应,防止相互分离。
(3)学生发展的需要。
(4)学校发展的需要。
2.本课题研究的先进性。
说明本课题的研究切合国内外相关课题研究的现状和发展趋势,与其既有联系又有区别。
3.本课题研究的实践意义和理论价值。
(四)课题研究的对象。
可说明:
1.根据研究的目的和任务确定对象的代表性2.根据统计学要求推算研究对象的数量3.通过前测对实验对象和对照对象进行等化处理或采取随机抽样的方法确定研究对象和对照对象。
(五)研究思路。
1.研究假设。
研究假设是研究者根据一定的科学事实和科学理论对研究中所要解决的问题的结果所做的猜测,即对课题中涉及的两个变量之间相互关系的设想。
假设在课题研究中具有定向、限定和标准的作用。
在有假设的实验研究中,研究必须围?
quot;
假设"
进行,对"
进行验证,并在以后的研究报告中说明研究结果是否验证了假设。
假设在内容与表达上应达到这样一些标准:
(1)以陈述的方式表达。
通常说明两变量之间的因果关担?
如果……,那么就(有可能)……"
(2)一般陈述两个变量之间的关系(3)假设有待检验,且必须可以检验。
必要时可对假设作理性分析。
2.指导理论。
主要说明原理性理论。
(1)少而精
(2)针对"
问题"
(3)能指导操作(4)表述简明、准确,有具体贯彻要点,涵盖子课题,以便教师理解和把握。
可引经据典,也各自圆其说。
防止搞成目录式,似贴标签。
3.研究目标。
独特的研究课题应有独特的研究目标。
表述时要注意顾名思义、切题、个性化。
作为应用性研究课题至少说二点:
(1)研究目标。
也称中介目标、自变量。
即解决问题的对策。
常简述如何操作,包括途径、策略、方法和模式等。
注意:
①针对课题界定和"
②体现先进性。
在收集和研究相关情报资料的基础上继承和创新。
③如总课题分解为子课题时,则要分别说明。
(2)学生发展目标。
也称教育目标、因变量。
常简述由于实施上述操作,学生发展将如何。
②理顺逻辑关系,如说直接目标1,由此导致目标达成2、3……③与研究目标构成函数关系:
(假定其它因素作用为零的情况下)(六)因变量及其评价标准和评价方法。
要求:
1.将前述因变量分解为指标,形成评价指标体系2.说明评价指标的测试及观察判断方法3.设计好相应的统计表格(七)自变量与无关变量的操纵与控制。
说明:
1.自变量的操纵与控制
(1)明确每一自变量的操作原因
(2)明确每一自变量的操作规范,将方法化为方式,并体现先进性。
如说"
模式"
,则按"
要素分别说明规范要求。
(3)规范操作2.无关变量的操纵与控制(八)研究方法和设计逻辑。
1.研究方法。
说明每一研究方法用于什么。
(试介绍教例研究法、问题研究法和实验研究法)2.设计逻辑。
说明如何取样,绩效如何反映。
(九)预期研究成果。
1.研究报告2.其它论文3.专著4.音像资料5.典型教案6.教具学具(含课件)等(附鉴定材料:
①主件:
研究报告;
②附件:
有关研究的支撑性材料;
③研究工作总结)(十)研究步骤及进度。
可说明如何实施目标管理;
规定时间、明确责任、计量成果等。
(十一)课题研究的组织。
研究报告的结构一般包括如下部分
(一)导言导言要求简明扼要地阐述以下几个方面的内容:
该研究课题提出的缘由;
研究这一课题的意义;
目前国内外在这方面的研究成果、现状、问题和发展趋势;
该项研究所要解决的问题。
鉴于这一部分所要述及的内容,有人也直接以“目的和意义”“问题的提出”作为该部分内容的标题。
(二)研究对象与研究方法研究对象的介绍主要是让读者了解课题要解决什么问题以及为什么要研究这个问题。
研究方法的介绍主要包括:
研究设计的组织形式;
研究对象的取样和选择;
研究因素的实施与控制;
研究资料的收集处理的方法与手段;
研究所采用的特殊设备、工具等。
(三)研究结果及分析研究结果很重要,能够量化的最好要用数字说明,不能量化的要用一些案例来说明,不要搞一些抽象的说明,给人的感觉空洞。
数据可用表格的形式。
对比实验还要对数据进行前后测验和统计检验。
对取得的结果可以上升到理论的高度进行分析和归纳。
(四)问题与讨论对在研究和实验中没有完成的问题和原因可以在这一部分说明,对实验的结果是否有推广价值也要进行说明。
这一部分也常常以“分析与建议”、“建议”等作标题。
在分析和讨论中,可以引用一些理论与说法,可以提出一些改进教育或教学的建议和措施,可以提出个人的一些想法与思考,也可以提出由于该项研究而发现与产生的新的问题、新的设想,以留待进一步研究。
此外,在这部分还常常对该项研究的方法设计进行必要的反省、分析和讨论,如果变换研究方法可能对研究结果带来哪些变化等。
(五)结论结论必须指出哪些问题已经解决了,还有什么问题尚待研究。
有的研究报告可以不写结论,但应作一简单的总结或对研究结果开展一番讨论;
有的包括可以提出若干建议;
有的报告不专门写一段结论性的文字,而是把论点分散到整篇文章的各个部分。
(六)其他1.附录附录主要包括下面三项。
(1)引文注释引文注释分为页末注(脚注)、文末注(段落注或篇后注)、文内注(行内夹注)和书后注四种。
(2)参考文献通常以“主要参考资料”,或“主要参考文献”为小标题,下面开列出文献资料的目录。
文献资料的目录的书写方式是用[1]标注一个阿拉伯数字,然后列出作者姓名、文献名称、出版单位、出版时间。
如:
【1】增俊著.当代西方学校德育教育.广州:
广东出版社,1993【2】[德]库尔特•勒温著,竺培梁译.拓扑心理学原理.杭州:
浙江教育出版社,1997(3)原始资料“原始资料”系指研究中所搜集到的重要原始资料,如某些测量的结果和有关研究的定性观察材料,调查问卷等;
也应在附录中简明、准确、清楚地加以介绍。
2.摘要研究报告举例要慎重延长义务教育的年限——天津市普及12年义务教育的论证报告(提纲)一、问题的提出1994年,我市在全国率先实现普及9年义务教育,1999年,我市在全国率先基本普及高中阶段教育。
在新世纪的前十年,天津市应该“高标准普及高中阶段教育”还是“实行12年义务教育”?
二、义务教育与普及教育的不同1.经费来源不同2.法律依据的不同3.尽义务的不同4.就业的不同三、世界各国实行义务教育的情况分析表1世界各国实行义务教育年限一览表(略)世界上实行12年义务教育的只有13个国家或地区,这13个国家的人口加起来还不足一亿人,相当一个河南省。
从以上提供的数据可以说明如下问题:
第一,经济发达国家或地区实施义务教育的年限一般都比较长,教育的发展离不开经济的依托第二,经济发达的国家或地区大部分普及了高中阶段的教育,但不一定实行12年义务教育第三,义务教育需要强有力的物质保障,所以各国对延长义务教育年限持慎重态度实施义务教育,不仅是入学年限问题,而且必须考虑教育质量,教育质量在一定意义上取决于资源投入水平。
一些发达国家之所以在延长义务教育年限方面很谨慎,重要的因素是考虑到政府有无提供强有力物质保障的可能性。
从以上分析我们知道,世界上只有13个国家实行了12年义务教育。
一些经济发达国家没有实行12年义务教育可能是基于两方面的考虑:
一是对延长义务教育的年限持慎重态度,因为这需要大大增加对教育的投资才行。
二是可能他们认为普及高中阶段教育和高等教育不一定采取义务教育的形式。
一些发达国家或地区目前已经普及了高中阶段的教育,甚至有的已经普及了高等教育,但并没有实行12年义务教育。
从他们对初等和中等教育的投资来看,并不是不具备12年义务教育的条件,而是没有这么去做,可能考虑到有必要让受教育者承担一部分教育费用。
从对世界各国实行义务教育的情况的分析,我认为天津市要慎重延长义务教育的年限。
这是从对世界各国的情况分析后得出的结论。
但我们国内北京市已经提出了“力争到2021年,在全市分期分批实行12年义务教育”。
我们天津就不能吗?
但我也同时注意到同为直辖市的上海市没有提出实行12年义务教育,上海市提出“在新世纪的前10年里要普及高质量、多模式、可选择的高中阶段教育。
”所以我们有必要把天津市的教育与北京市和上海市的教育作一比较,才能准确地定位天津市教育。
研究报告
姓名:
胡佳菁调查时间:
2021年10月29日调查目的:
寻找错别字、词,病句,不规范字体,用错的0标点
资料来源:
广告牌
问题的提出:
希望人们能正确使用祖国语言文字
调查、分析与研究:
我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。
经过调查街上的一些商店,为了吸引顾客,有个性和赶时尚潮流,就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。
一些店面广告牌上出现了很多这样的现象:
把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”,“依恋”写成了“衣恋”,“时尚”写成了“时裳”,“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”,“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”。
.这些错误在街上已经是屡见不鲜!
据我们的调查和采访得知,造成这种问题的原因是现在的人们,完全为了追赶时尚潮流,吸引更多的顾客来购物,所以才不管什么字体规不规范呀,用错字没有。
还有就是店主故意写错,自作聪明地把偏旁去掉或用错。
改进措施:
1.店主应该在做广告牌的时候,想想每个字的音、形、意,再相比较,就应该会发现字与字之间的意思不同,就不会乱用了。
2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响,对社会的影响,就不会发生这种错误了。
感受:
现在的人们这样疯狂地奔时尚,赶潮流,就连祖先留给我们的字也不要了,亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”,但中国人自己都不好好学习,可惜呀。
关于小学生近视眼与视力下降的研究报告一、问题的提出我们现在才刚刚上小学。
可我发现我们班戴眼镜的同学很多,有的同学的视力甚至低于了4.5,这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。
所以,我想借助这次机会,去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
二、调查方法1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等,了解小学生视力下降的主要原因。
2、派发“调查问卷”,了解小学生视力下降的自身原因与人数。
3、通过多种途径,搜集有关视力下降导致的后果。
三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍报刊近视眼的来源近视是屈光不正的一种网络第一位治疗近视眼的医生1985年美国医生网络世界上有多少近视眼占世界人数的33%杂志世界上近视度数最高最高3000度四、结论1、根据研究表明,造成近视或视力下降的原因有:
⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真,时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,切勿令心灵的窗户受到损害。
2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议:
⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。
⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
⑶晚上看电视、或者使用电脑,尽量不要关灯,因为这是导致视力下降的一个重点。
⑷不要长时间坐在电视、电脑前,更不要长时间玩游戏。
⑸每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操。
⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜,这样对自己没有好处,反倒会使自己的视力慢慢下降。
3、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34.6%,高中生近视率已达70%,患者人数超过六千万,因近视致盲人数达三十万人。
视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业,并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍。
据卫生部、教育部联合调查,目前我国学生近视发生率接近60%,居世界第一位。
研究报告的写作方法和格式一:
塑造地区和学校个性,体现"
克服盲目性和随意性。
其涵义是运用教育科研方法论开展教育科研,以提高教育科研的效率和水平。
要求回答"
科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题,防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。
具体说明:
问题表述要求:
子课题要根据总课题所列的某些问题作具体说明。
假设在课题研究中具有定向、限定和标准的作用。
假设在内容与表达上应达到这样一些标准:
主要说明原理性理论。
可引经据典,也各自圆其说。
表述时要注意顾名思义、切题、个性化。
也称中介目标、自变量。
常简述如何操作,包括途径、策略、方法和模式等。
在收集和研究相关情报资料的基础上继承和创新。
常简述由于实施上述操作,学生发展将如何。
说
第一部分a引言;
b慨述;
c研究背景和意义;
d研究方法和角常;
e研究对象与方法;
第二部分a研究结果;
b研究内容及主要成果;
c探讨与认识;
d现状与问题;
e分析与讨论第三部分a结论;
b结论与建议;
c研究结论和说明;
d建议和展望;
e问题与对策;
一、研究报告论文撰写的意义研究报告和论文是:
1、研究者思想发展的忠实记录2、课题研究水平和价值高低的标志。
3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。
(跨越时空)4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。
二、研究报告的类型和结构
(一)类型1、实证性研究报告2、文献性研究报告3、理论性研究报告
(二)结构题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录1、实证性研究报告:
如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。
主要是用事实说明问题,材料力求具体典型,翔实可靠、格式规范。
这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析,总结经验,找出规律,指出问题,提出建议。
这种研究报告既注重理论,又重视实践,往往跟接触性的研究方法有关。
2、文献性研究报告:
主要以文献情报资料作为研究材料,以非接触性研究方法为主,以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容,着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态,以述评、综述类文章为主要
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