给语文老师的一封信25篇Word格式.docx

给语文老师的一封信25篇Word格式.docx

《给语文老师的一封信25篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给语文老师的一封信25篇Word格式.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　给语文教师的一封信〔二〕：

　　敬爱的语文教师：

　　您好！

问候一下您的身体还好吗？

您那天天熬夜加班为我们批改卷子、作业的身躯又要回家照顾家人，您累吗？

每一天您看到我们班闹成;

一锅粥，竟还能坚持微笑应对所有人，您的精神从何而来？

两天不上您的课就浑身不自在，经常想到您柔和的声音，比起班主任和我妈妈的声音，您的声音好亲切。

班主任那儿我如同置身于森林恐惧 

声音中，在妈妈那儿经常遭受她的;

河东狮子吼。

　　记得在班上有一次，几位同学在下头开小差，换作是我妈，可能是直接抽上去，换做是班主任那是直接骂，可您却幽默地说道：

全班&

lsquo;

信号&

rsquo;

都是翻开的，就你们几个星球屏蔽信号，教师讲什么你们都反弹过来，左耳进，右耳出，脑子里装的全是&

垃圾&

，非要教师给你们清理&

。

这一段话立即把全班逗得哄堂大笑。

　　最近我的成绩十分不稳定，像滑雪一样，95分，89分，87分，81分;

不知下一次是不是70多分。

虽说这一次我考了个90+分，进了前三，但我觉得不好，还让您丢脸了。

这几天，我必须发愤图强，把您的面子挣回来。

　　下一次期末考试，我必须考95分以上。

　　祝

　　身体健康，万事如意，工作顺利

　　给语文教师的一封信〔三〕：

我的潘教师！

在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一向伴我左右！

我想，上天必须是偏爱我，让我降临到一个有文化的家庭中，虽然不太富有，但很温暖；

你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的。

桃李在对您致敬，春色在对您微笑；

教师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样明亮！

加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！

刻在石头上的名字不能流芳百世，但教师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！

　　有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！

潘教师，您的学生必须不会辜负您的，必须会好好的学习，成为祖国的栋梁之才，在不一样的岗位上为祖国做奉献！

多谢您！

教师！

事业有成！

　　给语文教师的一封信〔四〕：

　　敬礼！

敬爱的教师：

[由整理]

　　多谢您在这一学期里对我们的关怀 

和教育。

转眼间，我们就要升入*年级了。

我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。

　　教师，您教育我们：

时间就像金钱。

是呀，人生仅仅几十年光景。

有些人能够过的充满荣耀，无悔于人生；

有些人只明白时间如流水源远流长，;

白发方悔读书迟，有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；

没有了时间，只能一事无成。

因而，我收获到了时间。

　　您对我们说：

仅有你尊敬别人，别人才会尊重你。

一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。

哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自我的尊严。

之后，他成为石油大王。

今日的我们不是更要珍惜自我的尊严吗！

人死，有轻于鸿毛或重于泰山。

我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。

人生犹如一幅画卷；

仅有我们欢乐，才能充满生机；

仅有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。

这样人生的画卷才能完美。

所以，我收获到了笑对人生。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

仅有多读书，读好书。

才能使我们终生受益。

当今世上，需要很多有知识的人。

有了丰富的知识，才能在社会上立足。

我收获到了知识。

　　这学期我收获到了丰硕的果实；

同时也感谢亲爱的教师：

教师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感谢。

时常回忆起我们在一齐的点点滴滴。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。

这是您的真实写照。

愿天下所有的教师健康欢乐。

　　给语文教师的一封信〔五〕：

　　教师，这两年多做您的学生，我真的很幸运。

　　不明白有多少次心堵时无处诉说，只能写进优秀日记里，是您每一次都能敏锐地发现并给予我必须的开导。

您可明白，您那短短的几句话，就让我多少天压抑在心头的痛苦，刹那间释然了。

记得有一天，我写了篇名为?

也曾与全世界为敌?

的作文，并在优秀日记课上读了。

说实话，那段时间我的心境很压抑，就把当时的心境倾诉于笔端。

我在作文里说自我喜欢画画，可这个大世界却并不给我这样的时机，而我想与这世界为敌，自我又是那么渺小。

为什么这个世界总让我们放弃至爱，而被动地去做自我不喜欢的事情呢？

而您的评价让我记忆深刻，你告诉我：

世界这么大，能做自我喜欢的事的人却很少，不能因为自我做着不喜欢的事就痛恨这个世界，让自我走进无边的黑暗。

您还说您最初的梦想是当商人而并非教师，可此刻却很努力地当好教师，既然无法改变现实，那就把不喜欢的事做到喜欢。

　　教师，是您让我懂得了这是生活，也是职责。

我在想，教师您是怎样做到将一颗激昂的雄心慢慢变得如此平静，平静到能够那么耐心地阅读学生的每一篇稚嫩的作文，耐心地寻找着一丝一缕的感动与成长。

或许那些答案就藏在您走过的岁月中吧！

就像您和我们说的，你年轻的时候想当歌手，养过蝎子，推销过药品;

可是兜兜转转，您还是回到了教师这个行业中，这都是上天的安排。

可如果不是这样，也不会有钢六班、魅力五班、新锐格拉斯、新途格拉斯;

与那么多的感动。

感谢上天，相信这是对那些岁月最好的安排。

可能有一天，我也像过去的您一样未能完成自我的梦想，在岁月的门栏上不知所措，可是我会告诉自我，人生中总会有一些梦想无能为力，向前走吧，岁月会给你最好的！

　　教师，我会像您一样，带着一份真诚与热情去做好自我该做的事，并且要开心。

教师虽然您此刻已经将心静下来了，只想着能让自我的学生成功，可是我期望您能不放弃那个深埋于心中的梦，因为我曾看过这样一句话：

人生总要有梦想，岁月总要有追求。

教师，加油！

　　教师，回忆这两年多您为我们上过的每一堂语文课，我想到的并不是什么重要的知识点，而是您教会我们生活与做人的点点滴滴。

相信，当我们的学生时代结束后，回忆起来印象最深的，必须就是我们初中的语文课。

那么有特点的语文课，怎样能叫人忘记呢？

因为您的课堂几乎不讲课本资料，而是把它改造成演讲课、朗诵课、表演课、优秀日记评选课。

有时，您讲课也总是讲与课文、试题有关的社会问题，同样完美地避开了语文课本的枯燥。

您的每一次讲课都像是一次完美的演讲，让我们明白很多道理，也会让我们常常笑得前仰后合，这正是我最佩服您的地方。

教师多谢您，多谢您让我们品格优秀，多谢您让我们开怀大笑，多谢您的语文课。

　　教师，记得我们刚刚上初一的时候，您常常和我们说起钢六班与魅力五班的故事，常常说起某位师哥、师姐的事，让我觉得您真的很舍不得他们。

还有初一时您给我们读自我写的日记，有一句话大概是：

孩子们，你们的离开翻开了我久违的泪闸。

那时，只是听听，并没有太大的感触，可是今日，当再次想起这句话时，心里便泛起酸酸的涟漪。

因为时光如梭，我们也如三年前的师哥师姐们一样，马上 

踏上离开的旅程。

我在想，教师您会不会在以后，当应对着又一批陌生的、稚嫩的面孔时，说起我们，说起新锐格拉斯和新途格拉斯的故事。

您会不会说起爱梦游的杉哥，说起酷似;

杀姐姐的小福，说起爱爆料的栋栋，说起爱玩篮球的小竭，说起大姐大楠姐，说起二千金胖妍;

教师，您会不会说，会不会在说我们的时候，心里暖暖的，眼角潮潮的。

教师，我相信您必须会的。

　　教师，我常常想，当我们上了高中，离开了您和数学教师，我该怎样办？

我怕当我犯错误时，没那么容易被原谅；

我怕当我迷途的时候，没人将我拉回正道。

我真的有些怕了。

可每当我徘徊在无望 

的边缘，耳边总会响起一句熟悉又亲切的话：

新锐，离开你，我会更强大。

是的，相信我，我不会让您失望，也不会让自我失望。

　　教师，此信致您。

感谢您的谆谆教诲，感谢，感谢，感谢！

　　给语文教师的一封信〔六〕：

　　尊敬的教师：

　　看着日记上批的;

感恩两个字，脑海里不由得出现 

出您的形象：

　　您不顾严寒酷暑游览在书海里，捕捞着珍珠翠玉，毫无地将她们散发给我们；

您不顾坎坷崎岖，走在乡间的小路上，采撷柔柔清风，拂过我们迷蒙的心田。

　　不错，这些都是事实，但您也要看到：

　　正因为有了学生渴求知识的需求，才有了教师这个职业，才有了教师发挥作用的余地，才有了你们的工作岗位，这是不是恩情？

　　正因为有了学生的缺乏、困难，你们才有了教诲帮助他人的时机，这算不算恩情？

　　正因为有了学生的提高、成绩，你们才实现了自身的价值，这有没有恩情？

你们这些，都是学生给予的，怎能说学生无恩于教师呢？

　　一个教师，如果真正感恩于学生，那他就不只是传授知识给学生，他会俯下身子，与学生平等交流；

他会充满爱心，关怀 

每一个差生；

他会不惧怕困难，与学生共担风雨;

教师，这一切您都做得到！

　　人们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为从某个角度来看，身边的每一个人都对我们有恩。

相互感恩，就会让矛盾越走越远；

相互感恩，就会让心灵越走越近。

　　在一所学校里，如果教师与学生相互感恩，领导与教师相互感恩，那里必须是个充满关爱的和谐学校；

如果一个人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、报怨乃至愤慨吗？

那还能叫和谐的人际关系吗？

　　尊敬的教师，再过一年，我们就要辞别您了，您的教育和恩情将会变作我们发奋向上、报效社会的动力。

　　临别之际，我也送您一句话：

做一个感恩于学生的教师，用自我的努力去构建和谐班级、和谐学校。

这是您能做到的，必须能做到的！

　　此致

　　给语文教师的一封信〔七〕：

　　敬爱的李教师：

　　在这金风送爽的季节里，我们又将迎来一个完美的节日&

教师节。

我首先要祝您节日欢乐，工作顺利！

趁此时机，我&

昔日的;

刘阿斗禁不住要跟你说几句心里话。

　　教师，我坦率地成认，我不是您喜欢的好学生。

您以往不止一次耐心地给我辅导，可是我却一次又一次地让您失望，成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。

　　还记得上学期期中时发生的事吧！

那天正好是期中考试，我因为前一天在外婆家做客，第二天当我来到教室门口时，同学们已经在考试了。

我站在门口，喊了好几声;

报告后，你才冷冷地示意我进去，可能是因为紧张吧！

考试考好后，我竟然 

忘记了写名字。

第二天一早，你就在同学们的面前公开地批评我，我明白自我是一个马虎的人，应当受到批评，可是当时您的哪些刻薄的话语，真令我感到无比羞愧，假设地上有道缝的话，我真恨不得钻进去。

那次，我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话&

你这个笨蛋！

　　在以后的半个学期中，我也试着努力改变自我，但不管我怎样努力，换来的都是您的冷眼。

有时候我向您教问题，您也总是爱理不理的样貌，好几次我都害怕地回到座位上。

看着您为其他同学耐心地解答问题，向他们投去慈爱的目光时，我心里别提有多难受了;

　　教师，新学期又开始了，对于其他同学来说，又将为新的目标努力学习了，而我！

已经对学习丧失了信心。

我多么期望您，能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。

　　教师，我已经亲手做了一张贺卡，教师的那天，我将悄悄地放到您的办公桌上;

　　给语文教师的一封信〔八〕：

　　敬爱的教师：

　　您好。

　　时间像流水似的，一眨眼6年过去了。

小学生活立刻就要结束了。

回忆往事，尤其是您，心里更是充满了无限依恋之情。

　　连串的日子过去了。

在您的辛勤培育 

下，我逐渐学会了读;

a.o.e;

学会了算;

1+2=3，学会了;

爱祖国，爱人民。

在课堂上，您是教师；

在课外，您是;

大孩子。

您教我们唱歌，教我们做游戏。

您的笑声就像我们的笑声一样清脆。

　　记得一开始的时候，我胆子小。

有一次上课，您提了一个问题。

同学们都争先恐后地举手回复，我也想回复，可是又不敢，低着个头，心里想着：

教师千万不要喊我，不要喊我啊。

可是您偏偏叫到了我。

同学们的目光;

刷的一下落到了我的身上，我心里慌极了，脸也发烧了，头一向不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回复着，声音小的像蚊子哼。

同学们都笑了，我的头埋的更低了，脸更红了。

我索性闭了嘴巴不想再回复了，心;

砰砰直跳，生怕您会发火。

可是，我没想到，您不但没有责怪我一句，反而亲切地说：

你不用害怕。

回复错了也不要紧。

应当胆大点嘛。

声音是那样平静温柔和以前一样。

顿时，一股感谢的热流传遍了我的全身。

我慢慢地抬起头来，正好看见了您那双深情的眼睛。

呵，慈母的眼睛不就是这样吗？

我鼓足勇气，流畅地回复着问题。

您满意的笑了，眼睛好似在说：

这不是很好吗？

以后就这样。

　　从此以后，每当我回复以下问题的时候，您的话语总会在我耳边回响，您含笑的眼睛又在我眼前出现，给我增添了许多勇气。

6年来，正是您慈母般的关怀 

和鼓舞下，我从一个不懂事的小孩子成为一个合格的，将从小学毕业的学生。

　　祝您天天开心，桃李满天下。

　　给语文教师的一封信〔九〕：

　　您是我心目中最敬重的好教师，您虽然十分严厉，可是您把一颗心扑在我们身上。

您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。

您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自我。

　　树木的成长，离不开阳光雨露，仅有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。

花朵的生活，离不开大地，有了大地供给的营养，才会有花儿的艳丽动人。

而我们的生活，离不开教师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长;

教师，太多谢您了！

师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一向还历历在目，由此让我想起了很多很多。

　　教师，我想对您说：

您真伟大！

您是我最好的教师！

我喜欢您！

　　正因为有您的教育，我们才能有今日的见识，才会有今日这样的才学，正因为您的呵护，我们这些;

祖国的花朵才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。

您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。

您给了我们像妈妈一样的关怀 

，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。

教师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。

我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

　　教师，多谢您对我们认真负责的教育，多谢您对我们的关怀 

，多谢您教给了我们许多知识，多谢您对我们无私的奉献，一千声一万声;

多谢都无法回报您对我们的教导。

　　祝您：

　　身体健康！

　　给语文教师的一封信〔十〕：

　　而古往今来，教师都是一种高尚的职业，从未被人们无视。

人人都十分尊敬教师。

而您，却是一个不期望被人尊敬，不期望太出众，只期望在背后为我们默默付出的使者。

你总是不断付出，不索取回报，自以为在别人眼中会显得很平凡，殊不知您这样伟大的行为更显得比其他教师要出众。

我千言万语都说不清您的好、您的慈善，只能在学习上不断努力，以作为对你的回报。

　　瞧!

那头乌黑得发亮的短发，展现出你的青春活力，可就在不觉中，密集柔亮的黑发中夹带了几丝白发。

可淡淡的眉毛下，那双慈爱的眼睛永远都是那么炯炯有神。

笑起来犹如天使般的面容，在我心中印下了一个深深的烙印。

我想，上天必须是偏爱我，让我降临一个有文化的家族中，虽然不太富有，但很温暖;

　　快毕业了!

一想到要离开学校，离开您，心中便会泛起一股酸涩的感情。

是您教育我，什么该做，什么不该做;

是您告诉我人生道理，在我那幼小的心田中洒下期望的种子。

我真的十分感谢您，因为，您是我的第二个母亲!

我衷心地说一声：

　　祝您身体健康!

　　给语文教师的一封信〔十一〕：

　　尊敬的朱教师：

　　认识您已经1年了。

您给我的印象总是那么深刻。

您很爱笑，平时和您打招呼时，您总是笑眯眯的容许我们。

每次和您聊天时，您也总是笑着的！

　　我本来不喜欢语文，我认为语文就是捧着本书在那整天摇着头读，那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中出现 

，可是，自从你给我们上了那一节课以后，我渐渐地不这么认为了，是您让我明白了什么才是正真的语文。

　　您的课讲得那么地生动，那么地悦耳动听，我们听的都入了神，您教了我们开拓思维；

您让我们亲近大自然，让大自然来感染和熏陶我们；

您耐心的教导了我们，教导我们在课前要认真预习；

课上要进取思考；

课后要经常复习......您的教导如春雨点点滋润着我的心，让我终生受益。

您把我们语文书上的每一篇课文都连起来编成了一首诗，使我们觉得每一课都是那么得趣味，使我们情不自禁想要去阅读它们。

　　可能是您讲课的方式吸引了我，使我渐渐地开始爱上了语文。

　　朱教师，您为我们写了一首诗，我也要为您写一首诗：

　　假设我们是一只小船，您就是一对船桨。

有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。

假设我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。

　　有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。

假设我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。

有了园丁的培育，树木才能高大挺秀;

　　敬礼

　　您的学生：

***

　　给语文教师的一封信〔十二〕：

　　亲爱的语文教师：

在这些日子里来，您常常耕耘在知识的讲台上，默默地把知识的种子撒播在我们的身上。

呀！

教师，自从您接管了我们之后，我明显地看见了我们的提高在不断地朝着危峰兀立的山顶前进。

那是为什么呢？

这就因为您有着包公断案&

铁面无私的;

严。

使我们在不知不觉间中提高了，我多么的感谢您对我们的要求那么严格。

　　您对我们学习是多么的尽心尽责呀！

您经常跟我们讲纪律，要我们好好学习，要我们跟其他班比提高，比成绩，在课余时间的空隙要学会找事做；

并且还要求我们要坚持每一天写写日记，多看些有益的课外书，提高作文水平和扩展课外知识，使自我变成一个;

见多识广、博学多才的学生；

不仅仅如此，您还时时刻刻地抓住我们的;

鸡脚，罚我们写作文，在罚作文的同时，既能够提高写作水平，有能够把我们的;

鸡脚逐一改掉，真是一举两得。

渐渐地，渐渐地，我越来越发现，学习上学好了，成绩直线上升了。

　　似乎，我眼前像是出现 

出，在一个黑漆漆的晚上，明亮的办公室仍有一个身影在晃动着。

咦？

那不就是您吗？

您还在认认真真、一丝不苟地批改着作业、在整理着学校内务的事情。

这时，我不禁为您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在讲台上，黑夜却伏在桌子上兢兢业业地写着教案;

　　教师，我要恳切地告诉您：

您献身于教育事业，努力地搞好工作，为栽培我们不知有多辛苦，我十分感谢您。

可是，您也要顾着自我的身体，不要再熬到三更半夜了。

已经不早了，更何况爸爸都催我睡觉了，是呀！

一年一度的教师节有到来了，祝亲爱的薛教师在这完美的日子里过得开心、玩得愉快！

工作愉快！

日日欢乐！

　　给语文教师的一封信〔十三〕：

　　尊敬的张教师：

　　说实话，这几天一说起&

过关&

这个词，我就有点头晕眼花，为什么这么说，这种感觉可都是您惹的祸呀。

　　就说这次?

醉翁亭记?

吧.我至少默写了四遍，只要我一提到?

，我提议你先带上桶和纸，要不然不好清扫卫生了.我来说说这几次的心境，第一次不偏不依正好是第二个字&

壑&

错了，我之后看了这个字明明没错，之后想起您说的看不清的字，&

格杀勿论&

﹙也就是统统的算错。

哎。

﹚第二次错的是泉字，而我把下头;

水;

字写成了;

小字，我有点后悔 

因为我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以&

已&

己而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把&

字写的很大，我的意思是难道那么大，，你还看不清吗？

我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我此刻看见那篇课文泪像暴风雨一般，那我仅有也来上一句：

让暴风雨来的更猛烈些吧！

之后找个地方开始狂下。

　　可是我确实从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，并且看得无比仔细，肯定浪费了您不少珍贵的时间。

您必须又气又恼，找原因。

但您找的原因（态度仍然不认真）似乎不太正确，就拿我来说我认真写完了，对比 

书查了三四遍，又让别人帮助对了一遍，再者我都是一字一字逐一对比 

的，可我不明白为什么还是会错那么多呢？

我也煞费心思地找原因，最终找到了。

比方：

泉字吧，我认定了酿泉的;

泉字，就是那样写的，并且一向这么写，构成思维定势了，让我再检查就难了。

这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少纠正了我几个一向写错的字。

我还得感谢您！

　　可是我不明白您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀！

即使再有耐心也被磨没了，那我们还会认真的再