部编人教版六年级语文上册课外阅读专项综合练习含答案Word文档下载推荐.docx
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______。
②津津有味:
(5)给最后一自然段加标点。
噢______我敢吃蚕蛹喽______蚕蛹不仅味美______而且还含有许多营养呢______
(6)文中的“我”开始是怎么吃得,感觉如何?
后来又是怎么吃?
2.读一读《中国国际救援队,真棒!
》,做一做。
他们一下车,就迅速投入救援工作。
有的队员用声波探测仪仔细地搜(sōu)索着每一条缝隙(xì
),细心地捕捉着废墟里发出的声音;
有的队员操作液压钳,剪断纵(zó
ng)横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废(fè
i)墟(xū)下的幸存者……当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。
(1)请从上文中找出几个表示动作的词语。
(2)写出下列词语的近义词。
迅速——______
细心——______
(3)找出队员们进行救援工作的具体表现。
3.阅读下文,回答问题。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。
他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢?
第一,他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。
他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。
第二,他喜欢描画。
那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:
读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;
休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
(1)我会写出下列词语的反义词。
三心二意——______
津津有味——______聪明伶俐——______
(2)填空。
①第一自然段有两层意思。
第一层意思是:
第二层意思是______。
②鲁迅小时候喜欢______和______。
(3)找出第二自然段的中心句。
(4)鲁迅给了我们一个怎样的启示?
请在文段中找出来。
(5)鲁迅小时候读书读得好,是因为(
4.阅读下面材料按要求作答。
(选择题把正确答案的序号填在括号里,简答与填空题答案直接写在横线上)
配料表:
紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油
产品批准号:
GB/T23596
产地:
江苏省苏州市
友情提示:
内附干燥剂请勿食用
食品名称
海苔(调味紫菜)
净含量
4.5克
生产日期
2015年2月10日
保质期
12个月
食用方法及贮存方法
开封后直接进食,请避免高温、潮湿及阳光直射
(1)根据上面内容,请填写表格。
序号
观点
判断正误
说明理由(可组织语言陈述理由,也可直接引用资料中文字)
1
小方认为海苔必须加热后才可食用
______
2
小明告诉小方不要把海苔放在阳光直射的地方
3
这袋海苔的保质期到2015年2月10日
(2)小方奶奶患有糖尿病,小方见奶奶吃了一袋,又为她递上一袋。
这时奶奶看了海苔外包装资料,可能会对小方说些什么?
5.阅读下文,回答问题
不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!
远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了,出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。
(1)按要求写拟声词。
雷声______
雨声______
风声______
鸟叫声______
钟声______
铃声______
(2)联系上下文,解释划线的字。
①天空塌下一大块。
塌:
②许多人被火围困在山顶上。
困:
(3)这段话是围绕“______”这个词来写的,写了______、______、______、______等地方的可怕。
6.阅读下列短文,按要求回答问题。
两年多来,我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。
我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他说:
“孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。
”我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。
啊!
我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是:
和平!
我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
熟知——______
珍贵——______
保护——______
(2)下列对文中画线句子理解正确的一项是(
(3)“爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。
”爸爸在呼唤着(
)
(4)“鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。
”这句话表达了“我”怎样的心情?
(5)2001年9月7日,联合国大会通过决定,将每年的9月21日定为国际和平日。
请你为今年的国际和平日设计一句宣传口号。
7.听读短文两次,回问题。
(1)短文列举的上网害处有三种,请你任意概括出两种:
①______②______
(2)除短文中介绍的之外,请你结合生活再说一说上网的其它害处(至少两个)。
(3)请你给短文加一个结尾。
8.阅读短文,回答问题。
三过家门而不入
禹是治水工程的首领。
为了消除洪水灾害,他率领大批助手,跋山涉水,辛勤奔走了十三年。
由于长年累月地泡在水里,他的脚指甲都脱落了;
他带头挖土、挑土,累得小腿上的汗毛都磨光了。
在这十三年里,禹到处奔波,一心治水,曾经三次路过自己的家门,都没有进去看一看。
第一次经过家门口的时候,他妻子涂山氏生下了儿子启。
禹听到妻子由于生产的痛苦正在呻吟,儿子正在哇哇地啼哭。
助手们都劝他进去看看,他怕耽误工作,狠下心没进去探望。
第二次经过家门口,妻子正抱着儿子站在门口迎接他。
儿子已经会叫爸爸了,挥动着小手向他打招呼。
禹满怀深情地望着妻儿,挥了挥手,连脚步都没有停下,便带着助手们继续赶路了。
禹第三次经过家门,儿子启已经十多岁了。
启听说爸爸带着治水大军路过这里,便跑过来连声叫爸爸,一把抱住他,使劲地把他往家里拉。
禹爱抚地抚摸着儿子的头,叫儿子回家去告诉妈妈:
洪水还没治好,爸爸的工作很忙,没有空儿回家,就匆匆地离开了。
(1)“由于长年累月地泡在水里,他的脚指甲都脱落了;
”这句话体现了大禹治水时______。
(2)大禹三次路过家门而没有进去的故事至今已经传为美谈,这三次中,最令你感动的是哪一次?
为什么?
(3)有人说,大禹是个无情无义,不顾家庭的人,你赞同这种看法吗?
9.请认真阅读下列短文,完成后面的练习。
“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿嘴直截我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;
至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!
我再也受不住了!
……我给您跪下了,带我离开这儿吧,要不,我就要死了!
……”
(1)老板、老板娘是怎样对待凡卡的?
从文中找出表示他们动作的词。
揪、______、______、______、______
(2)请为下列划线字选择恰当的解释。
①打发______②打酒______③挨打______
A.殴打
B.举、提
C.买
D.派,命令
(3)这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇,概括起来是______、______、______、这几个方面。
(4)朗读画线的句子时应该用什么语调和情感?
(5)读了这段,你想对凡卡说些什么呢?
请把你想说的话写下来。
10.阅读下面三则材料,完成练习。
材料一:
目前,由于升学压力,写字课在不少中小学已被其他课程占据。
此外,尽管城市里有一些书法特色学校,但往往只关注特长生的培养与竞赛,未必能让全体学生都受益。
所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。
材料二:
在日本,中小学普遍将书法列为必修课。
而韩国,正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产,并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。
今年年初,这条消息引发热议,全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为《建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产》的提案,得到了不少代表委员的响应。
材料三:
书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式,书写者必须做到心、眼、手协调统一,没有意志力的参与,是很难将书法练习坚持下去的。
因此,练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。
此外,写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用,具有益智功能。
(1)请概括三个材料的主要观点。
材料一:
材料二:
材料三:
(2)请为这三则材料拟一个总标题,并结合材料简要分析这样拟题的理由。
总标题:
用事例反映了重视书法教育的迫切性。
理由:
11.阅读《七律·
长征》,回答文后问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(1)解释下列词语。
①等闲:
②逶迤:
③磅礴:
④云崖:
(2)这首诗的中心句是______。
12.读短文,完成练习。
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花,花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
(1)这段话有______句。
(2)表示数量的词有______、______、______、______。
表示颜色的词有______、______。
(3)请找出短文中的感叹句。
(4)将表示那人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13.阅读下文,回答问题
蚂蚁认路的本领很强,它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。
蚂蚁还能根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。
(1)在横线上给短文加个题目。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
分辨______
仍旧______
借助______
(3)找出本文的中心句并写下来。
(4)读了短文,我们知道蚂蚁认路一靠______,凭借______辨别方向。
二是根据______认路。
14.阅读下文,回答问题。
最后一头战象
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究(竟
竞)。
嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,——发出________的吼叫。
这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛________,吼声激越悲(壮
状),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
(1)选择文中括号里正确的字填空。
究______(竟
竞)
悲______(壮
状)
(2)在横线上填写正确的词。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,——发出______的吼叫。
这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛______,吼声激越悲(壮
(3)读画线句子,回答问题。
①“久久凝望”里,嘎羧会看到怎样的景象呢?
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”?
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫”中,你听出了什么?
(4)读了这段文字,你有什么感受?
15.阅读下文,回答问题。
成功来自信誉
1835年,摩根先生成为一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东。
这家公司不用马上拿出现金,只需在股东名册上签名就可以,这正符合当时摩根先生没有现金却想获得收益的情况。
不久,一家投保的客户发生了火灾。
按照规定,如果完全付清赔偿金,保险公司就会破产。
股东们一个个惊慌失措,纷纷要求退股。
摩根先生斟酌再三,认为自己的声誉比金钱更重要。
他四处筹款,并卖掉了自己的住房,低价收购了所有退股的股份,将赔偿金如数付给了投保的客户。
一时间,伊特纳火灾保险公司声名鹊起。
已经身无分文的摩根先生成为保险公司的所有者,但保险公司已经濒临破产。
无奈之中,摩根先生打出广告:
凡是再到伊特纳火灾保险公司投保的客户,保险金一律加倍收取。
不料,客户很快就蜂拥而至。
原来,在人们心目中,伊特纳火灾保险公司已经成为最讲信誉的保险公司。
许多年后,摩根主宰了美国华尔街金融帝国。
而当年的摩根先生,正是他的祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
成就摩根家族的并不仅仅是一场火灾,而是比金钱更有价值的信誉。
还有什么比让别人信任你更宝贵呢?
有多少人信任你,你就拥有多少次成功的机会。
(选自《诚心——精诚所至金石为开》,海潮出版社)
(1)按要求写词语。
①“惊慌失措”的近义词:
______、______。
②像“蜂拥而至”这样含有比喻义的词语:
(2)“声名鹊起”的意思是______。
伊特纳火灾保险公司声名鹊起的原因是______。
(3)画线句换种说法:
用反问这种句式来表达的好处是______。
A.让人更容易明白这句话的意思。
B.加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
C.为了让句子变得更通顺,上下句联系得更紧密。
(4)你怎样理解“有多少人信任你,你就拥有多少次成功的机会”这句话?
说一说。
16.阅读下文,回答问题。
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的________,变成物理学的一个新的________,变成一条条________,她变成了科学史上________。
(1)原文填空。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的______,变成物理学的一个新的______,变成一条条______,她变成了科学史上______。
(2)“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力”是因为(
(3)联系上下文,说说你对“玛丽·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”这句话的理解。
17.阅读下文,回答问题。
我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。
//
几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。
她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢?
”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说:
“我舍不得把整朵花都摘了。
”
“摘花瓣做什么呀?
小女孩说:
“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。
“你爸爸呢?
“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。
(1)本文用“//”分成了三段,请写出每一段的段落大意。
(2)从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”?
简要写在下面。
18.阅读下面的材料,回答问题。
电饭锅使用说明
【特点和用途】本产品为保温式自动电饭锅,使用方便,清洁卫生,可以进行蒸、煮、炖等多种操作。
【使用方法】
①煮饭的米与水的比例,以1:
1.5为宜。
②接上电源,红色指示灯亮,要按下“开始”键,才能进入正常工作状态。
【注意事项】
①不宜用内锅淘米,以免变形而影响使用。
②饭熟时,红色指示灯自动熄灭,黄色指示灯亮。
此时不要急着揭开锅盖,再焖10分钟左右,饭才好吃。
(1)从文中找出下列词语的反义词。
点亮一______麻烦一______
(2)判断下列说法的对错。
①只要一接上电源,电饭锅就可以正常工作。
②用内锅淘米,使用更方便。
①饭熟时,黄灯亮了,还要焖10分钟左右,饭才好吃。
19.阅读文言文,回答问题。
入木三分
晋王羲之,字逸少,旷①子也。
七岁善书。
十二见前代《笔说》②其父枕中窃而读之。
父曰:
“尔何来窃吾所秘?
”羲之笑而不答。
母曰:
“尔看用笔法?
”父见其小,恐不能秘之。
语羲之曰:
“待尔成人,吾授也。
”羲之拜请:
“今日用之。
使待成人,恐蔽儿之幼令③也。
”父喜,遂与之。
不盈期(jī)月,书便大进。
卫夫人④见,语太常王策曰:
“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。
”流涕曰:
“此子必蔽吾名!
”晋帝时,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,入木三分。
【注】①旷:
王旷,王羲之的父亲。
②《笔说》:
论书法的书。
③幼令:
幼年时美好的才华。
④卫夫人:
东晋书法家。
王羲之少时,曾经跟她学习书法。
⑤祝版:
祭神的木板。
(1)解释下列划线词的意思。
①七岁善书______
②恐不能秘之______
③语太常王策曰______
(2)结合语境,写出下列划线的“之”指代的对象。
①窃而读之______
②今日用之______
③工人削之______
(3)用“/”划分下面句子的朗读停顿。
(共一处)
十二见前代《笔说》其父枕中窃而读之
(4)文中王羲之成功的原因有哪些?
(5)“入木三分”已成为一个成语,请你说出它现在的含义。
20.现代文阅读
在演奏乐曲的时候,贝多芬更是不允许被打扰,尤其是一些附庸风雅的贵族,他们根本不懂什么音乐,却硬要参与各种音乐场合。
有一次,贝多芬在演奏《月光奏鸣曲》时,人们在静静地欣赏这如诗如画的音乐,沉醉在梦幻般优雅舒畅的意境之中。
突然有一个贵族大声喧哗起来,贝多芬立刻停止了演奏,并厉声责骂道:
“我决不给这样的人演奏!
”一个亲王看到这贵族非常难堪,出来劝解,贝多芬毫不相让,对亲王说:
“亲王阁下,你之所以会成为贵族,完全是凭借你高贵的血统,而我,靠的是我自己的努力。
现在,世上有成千上万贵族,将来还会有贵族成千上万。
而贝多芬,无论现在和将来,都只有我一个!
”说完,贝多芬气愤地离开了会场。
(1)写反义词。
高贵______
喧哗______
厉声______
(2)在括号里填上合适的词语。
______的音乐
______的血统
______地欣赏
______的意境
______的贵族
______地责骂
(3)从划线文字中,你感受到了什么?
21.阅读下文,回答问题。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;
看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(1)第一自然段共有______句话。
从第______句到______句,写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第______句。
(2)我能在文中找出三个描写颜色的词语:
______、______、______。
(3)我能找出文中的一个比喻句。
22.阅读材料《古诗词中风向与季节的关系》,将你的结论(发现)填在表格中。
23.阅读短文,完成练习。
故事是一个守墓人讲述的。
一连好几年这位态度_______(温和
温柔)的守墓人每星期都收到一个素不相识的
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