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我心中十分不解,困惑地接过本子,仔细一瞧呵,原来是把“雪”写成了“雷”。
“忽然,屋子上的雷落了下来,劈头盖脸地落在了我身上……”看来两笔之差可真是令人啼笑皆非呢!
我脸一红,也忍不住笑了起来。
还有一件事,让我真正懂得了汉字的重要性。
那是一天夜晚,我正在听写词语,妈妈报了“天涯海角”这个词语,我当时并不会写。
正在一筹莫展之际,我一拍脑门,想到了!
“嘿,我家附近不是有一家足浴店叫‘天涯海脚’吗?
这个成语应该就是这样写的。
”我在心里沾沾自喜,刷刷刷,立马在本子上写了下来。
然而,“残酷”的事实是此角非彼脚,真是张冠李戴啊!
自此,我悟出了一个道理:
我们一定要写好汉字,写规范字,不然就会差之毫厘,谬以千里了。
汉字从甲骨文开始,到现在已经有几千年的历史了,写一手规范字,改正自己的错字、别字,才能保证不误导别人,使中华文明的灿烂瑰宝汉字得以继承和发扬。
望着眼前这一个个汉字宝宝,我既欣喜又激动。
啊,太好了!
汉字,苦苦地想了几个小时的汉字,终于在我的笔下一个个地出现了!
我与汉字有些不解之缘。
小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过汉字,从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中,不仅看到了鲜嫩的食品,还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴,还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时,我在那一本本识字书上,看到了一个个各不相同的汉字,它们有的四四方方,有的却一边大一边小,有的像包上了一层层棉袄,里一层外一层的……,真可爱!
上一年级时,我们又学到了很多不认识的汉字宝宝,我常常在睡梦中梦见:
一个个汉字宝宝手拉着手,把我围在中间,笑着对我说:
“欢迎来到汉字王国”,接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏,可快活了。
上二年级时,学校写字比赛逐渐多起来,功课也比以前多了许多,我们也逐渐长大长高了,写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在,我已是五年级的学生了,汉字经过自己的不停地练习,自然是今非昔比了,这不,在这个学期,我们的语文课。
还多了一项新单元--综合汉字学习,在这一单元里,我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等,其中最早的古董是甲骨文,听爸爸说,将来我们还要学习汉字的结构和创造呢,从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
啊,汉字,我对你充满信心,我爱你!
“中华汉字,生动形象。
传播文明,盖世无双。
连缀成句,顿挫抑扬。
书法字体,各具特长。
篆书隶书,古色古香。
行书流畅,正楷端庄。
狂草奔放,凤舞龙翔。
对联形式,汉字独创。
左右工整,能简能详。
既便言志,又供欣赏。
”汉字,我天天和它打交道,它就是我的好朋友,在我成长的过程中,我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候,我对汉字情有独钟,我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。
我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字,有时记不住,我就会写成大人小,要么写成小人大。
现在有时翻看本子看看,我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中,常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。
记得有一次,我在电视上看见了“自豪”这两个字时,我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说:
“爸爸,我认识这俩字,念‘白象’”。
我还没反应过来,爸爸就哈哈地大笑起来,笑得前仰后合直不起身子,后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它们就像一个个小精灵,是那样有趣、活泼,那样调皮。
让人看到它忍不住想入非非,我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人,我感到很荣幸、自豪;
因为,我们中国有一绝那就是汉字,在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。
它是我们中华民族的瑰宝,是我们的祖先留下来的宝贵遗产。
今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字,因为它们富有独特的魅力。
人们都知道中国文化博大精深,汉字最为有名,自古以来,不管是在国内还是在国外的人都对汉字有一定的了解。
汉字是由甲骨文、金文、小篆、楷书演变而来的,可以算是国家的珍宝,历史中的奇迹了吧!
如此宝物,竟还有人写汉字,闹了个让人不敢相信的笑话。
今天我就来为你聊聊我的同桌“小猪”。
他是一个学习不是很好的人,所以字自然也写得不好了,识的字也不多,为什么这么说呢?
你一定想知道吧!
那我就给你讲一件事吧!
那是一节语文课,我正在奋笔疾书,突然,他拍了我一下,我说:
“干嘛?
我在写作文。
他问我一连串的字怎么写,这些字一年级小朋友都会吧!
比如:
四个的四,回家的回,你好的你,朋友的友……我自然认为他是故意的,所以也没有理他,他也并未善罢甘休,就这样来来回回,他问我了好几次,我也没有理他,他就一个字也没有写,时间也随着他的说话声慢慢地过去。
“滴答、滴答、滴答”时间在流逝着,下课铃声响了,我把作文交了上去,又看了看他的作文,呵!
写的还挺满,肯定字都是会写的。
作文在第二天发了下来,老师就批评同桌:
”你是不是要回到一年级重读才行,字都不会写,居然还写拼音!
”他的脸一下就红了,原来还真不是故意的。
这难道不是天大的笑话吗?
有一本笑话集,可谓是世界之大无奇不有。
门前哗啦一响,“错字大王”闪亮登场,什么一本语文书变成一本笑话集,今天就随我的脚步一起来看看我的笑话集吧,这样一看,你估计已经连嘴都合不上了,保证让你笑掉大牙。
先看姓名,此人“奶”五三班,周宇轩也。
奇怪,这奶字。
老师刚要读,只见我脸一红慌忙改成了“及”。
此人“及”五三班,周宇轩也。
顿时全班哄堂大笑,满堂大白牙格外亮眼,喝水的一下子把水吐出来,那长度可顶一条街。
翻开第1页,白“露”在“屎”界上可是很“惜”有的呢。
有人甚至还雪上加霜画蛇添足:
白白的露水在屎界上,可是很让人怜惜的。
“我的脸就像涂了口红,”有人蹦了出来,“你口红涂脸上的?
”我“佛”能易也!
“这个佛又错了。
你可真是个糊涂鬼。
”我恨不得让别人忘记这段黑历史,可能力有限,大家这“超群”的记忆力,可以记住别人所有的笑话!
这可麻烦了,接着往下瞧。
只见有志不在年“糕”。
大大的印在本子上,顿时空气仿佛凝固了,世界仿佛静止了,我的心扑扑地跳着,可静不过三秒……有人发话了:
“周宇轩,你真是个饭桶。
”别说了,接着往下瞧,师“涂”4人去西天取“睛”。
“哈哈,取‘睛’取‘睛’,你去取给我们看看,哈哈哈……”
听见全班的笑声,我说话都结巴,我脸就像发烧了一样。
我不写错别字了,这可真让我印象深刻。
在你平时的作文和作业当中,一定写过错别字吧?
说到这里你是否想起了自己写错别字或读错别字的尴尬事例呢?
你是否从中获得了教训?
也是否从中收获了知识?
我就有这么一次记忆犹新的事情,是关于我和老爸写了错别字的事情。
那时,老师说写好一篇好文章,就要日积月累每天写一段好词好句,这样才能记累更多的知识,为写好文章打下好的基础。
有一次,我写了一段:
“今天我兴高采烈地去外婆家玩,还在外婆家吃了一吨饭。
”第二天,我就把作业直接交了上去,自顾自的去玩了。
那时候,老师总要下午到班级里让同学们找出一段话的错别字,老师拿来了我们上交的作业,先是拿出一张纸,上面写着“今天,我们家门口出现了一坨大便,我和姐姐都吃了一斤”同学们看到这里都哈哈大笑起来,老师让我们找出其中的错别字,我们说“惊”写成了“斤”写错了。
老师有拿出来一张纸,同学们看了都哈哈大笑起来,我也跟着哈哈大笑,可是等我回过神来的时候发现上面写的是“今天我兴高采烈地去外婆家玩,还在外婆家吃了一吨饭”这不正是我写的吗。
这时,老师叫大家指出错误的地方,大家异口同声地说“顿”写成了“吨”,我羞愧的脸涨成了猴屁股。
回到家,我和老爸说了这个事情,老爸也笑的直不起腰来。
他边笑边给我写了一句建议“你太妈虎了,以后不要范这样低级的错误了”我拿过来念了一遍,大声的说:
“老爸,你写的什么嘛!
”赶紧把纸递给老爸自己看,老爸看了羞愧的说:
“大马虎带着小马虎,咋会不马虎。
”听完我笑趴在了沙发上。
汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富,我一定要学好它。
从前有座山,山边有座学校,学校里面有一个孤零零的讲台,讲台上有一本画满圈的本子。
无作不“欢”,作文,作文,简直就是遇上了个大冤家。
坏天气,下冰“包”,危机来临不知道,笑着笑着倒了过去,差着十人还不倒,一看题目,立马倒。
这笑话可害人不浅呀!
一进校门,走到教室,本子就被别人抢了去。
端水杯,似专家,观察起来有模有样,但他属于妙怂的那种,看我作文的前一秒还好好的,下一秒就翻身到地,双膝脆地,刚喝进去的水像庐山瀑布一般喷涌而出。
“冰包!
奶是!
哈哈哈!
”他差点笑岔了气。
我仔细一看,刚吃下的饭都已经到喉咙口了,就差一点喷出来。
错别字成群结队地在我的本子上戏嬉。
“包”、“奶”、“糕”……等一下,蛋怎么变形了?
“胥”,这是个什么字?
我的问号一大串,自己写的是什么?
五个大字挂在了本上——错别字大王。
这可不是件好事!
瞄见我本上的圈圈后,同桌泛起了他那好奇心害死猫的劲儿,把头凑得很近,好似只为看我笑话。
望着我本子上那五个耀眼的楷书大字,凳子都不要了,“啪”地摔在地上,咯咯咯笑个不停歇。
又想想,总结出的道理:
错别字,一点也不可怕,我们可以战胜它!
若是错闹变笑话,包子也会天上掉,是老天开了眼?
还是刻意去扔下?
只怕看几字,闹下大笑话!
说起书,大家都知道,有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书,很多很多,这些书我都喜欢,是个读书迷。
我呢,和一本与动物有关的书有个故事。
一天早晨,我爬在床上,目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。
我看的津津有味,好像已经进入了书的情景中。
这时候,妈妈说:
“儿子,妈妈去外面有点事儿,一会就回来。
锅里煮着粥呢,一会儿你看看表,如果分钟指到‘4’的话,你就去关火,否则,咱俩就没吃的了。
”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了,所以,我并没有听清楚妈妈说什么,正好看到猎户问“我”答不答应的情节,就情不自禁的说了句“好的!
”然后妈妈就出去了。
我继续沉浸在书中的世界。
过了一会儿,锅里的粥糊了,飘出阵阵糊烟,正在书中漫步的我却浑然不知,感觉不到一丝烟味。
烟越来越浓了,家里养的乌龟不敢从水中探出头来,金鱼不敢在水面呼吸空气,俩只蚂蚱不安的跳来跳去。
这时,妈妈回来了,她刚一开门,就闻见了粥的糊味,看到满屋烟气,“啊——!
”她大叫了一声,便跑向厨房,把火熄灭,打开窗户。
而我却在书中想着:
刚刚还是浓烟滚滚,怎么转眼就烟消云散了。
又过了一会,妈妈过来问:
“儿子,你怎么不去关火呢?
”我却还在书中漫步,正好看到一个人问“我”话呢,我有情不自禁的说了句:
“不为什么!
”妈妈听了,噗嗤一声笑了出来。
这就是我和一本书的故事。
说起我和汉字的故事,嗯,还真多!
字谜,歇后语……哪个不跟汉字有关?
可是呀,我可经常把它们写错,我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了!
象形、形声、指事、会意……。
现在的我有了上次的经历后,错别字已经远离我了。
记得上次发语文考卷,看到作文时我自己都吓了一跳。
天啊!
这是怎么回事?
我呆住了。
眼前是这么一个场景:
满满一页的作文纸上,被圈圈画画,错别字可不是一两个!
那一个个被圈出来的错别字五花八门,它们仿佛一双双眼睛瞪着我,在嘲笑我的无能。
放学回家的路上下起了小雨,不会连老天也在讽刺我吧?
想到这里,我的脚步似乎又沉重了一些。
回到家里,我再次拿出试卷订正错别字。
瞧!
好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一个点,变成了“勿”。
“纸”字的底下毫不情愿地被我加上一个点,变成了都不知怎么读的错别字。
再来说说“汽”吧,本来正常的“汽车”被我写成了“气车”,哎,这么多的错别字,我什么时候才能改正呢?
哎,有了!
想到这里,我忽然想到可以访问“度娘”呀!
我赶紧打开“手机XX”去查找答案。
XX中告诉我,原来每个字都有自己的意思,而这个意思往往跟字的写法是有关系的。
比如“纸”字,纸是白的,所以不能加上一点,不然不就有污点了吗?
“汽车”又不是充了气的车,怎么能写成“气车”呢?
明白了这些,我就好似“拨开乌云见太阳”,心情开朗了许多。
汉字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的结晶。
我以后再也不会把“汉字朋友们”弄错了。
提起汉字,那可真是多得数不过来。
小到一两画,多到十几画,汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。
汉字经历千年仍然不朽,靠的是汉字给我们带来的方便,靠的是汉字的博大精深。
记得有一天,我到外婆家玩耍,当我望着墙壁呆呆地出神时,外婆说:
“我们来猜字谜,好不好?
”我和弟弟正好没事,所以就和外婆玩了起来。
外婆出了一个谜,谜面是:
早不说,晚不说。
我想早不说,晚不说,中午说,午加说不就是“许”字吗?
于是我大声说:
“谜底是许。
”我的答案正确。
接下来我问:
“二十四小时”。
我心里想二十四小时为一日,就是一个“旧”字,这次被弟弟猜中了。
弟弟接着说:
“千言万语”,我想千言万语当然是句子多,句加多就等于“够”字。
就这样,我们你一句,我一句,越猜越来劲,越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。
汉字的用法也多种多样,不过用错了,可是能闹出天大的笑话的。
古时候有一个书生外出求学,他给家人写了一封信,信的内容是:
“爸、妈,我在这里挺好的,不过没有命,附近也没有买的,请把家的命托人送给我。
”书生的父母看到这封信后吓晕了,命怎么能送呢?
原来是书生把字给写错了,把伞写成了命。
真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多,像一些语句如“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天”,顺着读,倒着读都可以,这叫做回文联。
而有一些汉字围成一圈,按顺时针方向,你从哪个字开始读都可以,每一种读法都很有意思。
如“可以清心也”。
总而言之,汉字是我们民族最基本的组成部分,但却是最无价的国宝!
我与汉字之间发生了一个故事,那个故事到现在我都记忆犹新。
那是20xx年的一个春节,我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。
我们刚刚到老家,妈妈就对我和哥哥说:
“你们俩帮我个忙,把那两张福字贴到门上。
”“好!
”我和哥哥异口同声地回答!
说干就干,我们局开始“打工了”。
我发现商家把“福”字写倒了,如果正着贴,红红火火就倒了!
这时,小伙伴叫我们出去玩了,我看到哥哥正着贴,我想:
我倒着贴应该也可以,我就倒着贴了。
后来妈妈直夸我聪明,说这样表示“福到了”。
贴对了,真是歪打正着。
小小汉字竟有这么大学问,真是令我惊讶!
我与汉字的故事作文300字——四年级王清华
我与汉字的故事,有好有坏。
可是,坏的远远比好的多,下面我给大家说一说吧。
这个星期五,发了一张三单元的语文试卷。
我一看,得分是一个“B”,我惭愧极了,开始看试卷。
第一题我就错了两个字,一个是“训斥”的“斥”写成了“拆”,另一个是“藏”写成没有那一点的.“藏”了。
还有一题,我把园子里的“园”写成了“圆”,真是糊涂呀!
再看看后面,“三千”不小心写成了“三干”,这一分不该减呀!
再看看书写分,什么?
又减了三分!
苍天呀!
大地呀!
我为什么那么苦呀!
可是,我又想了想:
我的书写不好,又不是老师的错,我不可以怪老师,要怪就怪自己书写不好!
以后,我一定改掉坏习惯,认真书写。
我爱书写,我爱汉字!
汉字是中国文化之根,汉字是国家统一之本,汉字是国人立命之神,汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了,从刻写在龟甲上的甲骨文,到铸刻在青铜器上的金文,再到圆中有方的小篆,再到字形扁方的隶书,以及简洁气势连贯的草书,最后到既连贯又易辨认的行书。
在这几万个汉字中,我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个,也是一种能吃苦耐劳的动物,和人类有着亲密的关系。
一般的砍柴人家里都有一只牛,就用来搬运木头和干各种农活。
牛的脚步非常的稳健,干起活来也很利索,也从来不会抱怨。
牛郎会把它当亲人一般对待,给牛吃嫩嫩的草,喝干净的水,非常的体贴牛。
它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论,这种速度也是人很惊讶的,他的力气可以举起两个桌子。
正因为拥有这种速度和力气,也让它成为了动物中的佼佼者。
“牛”是一个小而又精巧的字,人人都知晓。
许多拥有超能力的人都被称为牛人,有支篮球叫公牛队,里面的人都是个顶个的厉害。
教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。
因此他们也获得了许多次胜利。
中国汉字博大精深,“牛”的精神让我铭记在心,我要努力学习更多的汉字,了解更多的汉字历史,把中国的汉字传承下去。
在我上幼儿园的时候,每天晚上,妈妈都会给我讲一个故事再睡觉。
那时的我还不识字,看着书上奇奇怪怪的符号,心中充满了好奇,这些符号是什么呢?
为什么妈妈能将它们说成那么好听的故事呢?
我一直在琢磨这个问题,可是却一直想不明白。
转眼我上中班了。
有一天,妈妈拿出了一叠生字卡片,对我说:
“添添,你现在上中班了,已经不小了,应该识几个字了,今天,我来教你识几个简单的字。
”妈妈指着出第一张生字卡片:
“这是你需要学习的第一个字,是一个数字,叫做‘一’……”就这样,短短几天功夫,我就已经认识了不少字了,经常用这个本领来向家里人炫耀。
一天,我们一家人出去玩,来到公交车站等车,对面开来了一辆洒水车,为了让大家夸耀我的识字成果,我特意高声地读了两遍车身上的字:
“酒水车!
酒水车!
”这一下,我周围的人们都开始哄堂大笑。
我疑惑极了,转身问道:
“妈妈,他们为什么要笑成那样啊?
”妈妈说:
“那个字可不念‘酒’,那是洒水车的‘洒’。
”听了妈妈的解释,我这才知道自己读错了,不好意思地低下了头。
这是我第一次领会到汉字的奇妙之处。
那么多看起来差不多的字,意思和读音却大相径庭。
自此之后,我便暗暗下定决心要好好学习汉字。
现在,我已经五年级了,学习了更多的汉字知识,知道了象形字、会意字、形声字,还知道了许多有趣的汉字字谜,我还将不断在汉字的海洋里探索!
在我很小的时候,就听爸爸讲过这样一个小故事。
从前,有个人在山上砍柴时因为用力过猛,不小心甩掉斧子伤了路人,尔后伤者救治无效死亡。
死者家属跑到衙门告状。
那个被告人慌了,急忙中写了一份情况说明:
某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。
官府一看就定那人(故意杀人)的死罪了。
后来,幸被巡察到此的巡按大人发觉其中蹊跷,方才以“过失”罪名免了人犯的死罪,发配边境充军三年之后就回了老家。
可见一字之差险丢性命,汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我不由得想起了和爸爸一起讨论汉字的往事。
有一次,爸爸对我说:
“焱子,我问你几个字,看你学过吗?
”随即在纸上写了戍、戌、戊、戎。
哟!
我咬了咬手指,这可把我难住了。
爸爸对我笑了笑,他的笑让我觉得很尴尬。
爸爸收起了笑容:
“那我就告诉你吧,这个字读戍(shu),这个字读戌(xu),这个字读戊(wu),这个字读戎(rong)。
这样吧,爸爸给你编个简短的口诀:
戍shu点戌xu横戊wu中空,十字模样就是戎rong。
”“原来是这样啊!
”我开心的笑了。
汉字,我天天和它打交道。
它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。
所以,我们写字,就要写方方正正的中国字;
做人,就要做堂堂正正的中国人。
【【荐】我和汉字的故事作文】
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