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(4)小朋友讲的都很好,这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!
(5)听清除了,我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆,然后给香蕉排排对,看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样,排好就不要动转过来举手告诉大家,好吗?
现在大家试试吧!
(6)幼儿自由操作,教师指导
(7)集中交流:
谁来说说你是怎么排的?
(请个别幼儿上来排一排)
(8)好的,我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?
(带领幼儿手口一致点数)
(9)谁再来说说你是怎么排,要和别人不一样?
(幼儿排一排,教师和幼儿一起数一数)
(10)刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢,每对都有几支香蕉?
一样吗?
(11)我们再来数一数吧!
对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。
3.水果做早操
(1)看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队,苹果朋友、橘子朋友也来了,他们也想请小朋友帮他们排排队,你们愿意吗?
(2)好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队,动动脑想想办法排和别人不一样的,比比谁最能干?
排好了就举手告诉我。
(3)幼儿操作教师引导
(4)集中交流:
你是怎么排的?
请给别幼儿展示,并数一数。
(5)小结:
小朋友们真棒,想出了这么多办法,刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了,下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!
做早操教案2
学习目标
1能在课文中正确认读“做、操、令、公”会按笔顺正确描摹“令、公”两个字。
2复习韵母ao、ou、iu,会拼读带有这些韵母的音节zǎo、cāo、kǒu、gǒu、māo,能看图拼读音节短句。
3能正确朗读儿歌,读准字音,熟读成诵。
重点和难点
1能正确拼读带有韵母ao、ou、iu的音节,读准平舌音:
做、早、操。
2图拼读音节短句。
1能正确拼读带有声母zh、ch、sh的音节,读准翘舌音。
2能初步区分平翘舌音的拼读方法。
教学过程
一课前谈话,揭示课题。
1师:
同学们,我们天天上学以后就要做早操,你觉得做操有哪些好处呢?
2揭示课题:
29做早操
3出示音节zuò
、zǎo、cāo,
(1)自由拼读:
谁会拼?
反馈。
(2)你有什么发现?
(都是平舌音)
4学习生字:
做、操,交流记字的方法
除了做操,还可做什么?
你会做什么操?
5齐读课题。
说明:
“zuò
”不是本课新学的'
音节,而“做”是本课要求学习的生字,正好通过复习,巩固这个三拼音的音节,还可借助它学习生字“做”。
由于谈话中已经引出了“早操”,所以“zǎo、cāo”也就放手让学生自己拼读,发挥学生的潜力;
再让学生在拼读中主动发现这三个音节都是平舌音,更有利于正音和巩固。
二听录音,学习儿歌。
1听课文录音,说说谁做早操?
(1)引出:
花鹿姐姐、小狗、小猫、小白兔、小公鸡,出示动物图片。
(2)学习生字:
公说说在哪里看到过“公”?
(公共厕所、公用电话、公共汽车等)
2再听录音:
他们是怎么做早操的?
(1)学生交流。
令
3区别“公、令”的字形:
这两个字很像,有什么不一样,你怎么记住它们?
公――八字头,撇折,点,共四笔;
令――人字头,点,横撇,点,共五笔。
做早操教案3
活动目标:
1.通过看看、说说、折折,激发幼儿学叠套衫的愿望。
2.锻炼幼儿的动手能力,知道自己的事情自己做。
活动准备:
1.老师准备两件小套衫;
幼儿每人准备一件套衫。
2.视频转换仪,电视机。
3.录音机,《我的小宝宝》音乐磁带。
活动过程:
一、老师和小朋友一起做早操。
老师边说边做:
今天空气真正好,早上起来做早操。
伸伸臂,伸伸臂,拍拍肩,拍拍肩,弯弯腰,弯弯腰,天天锻炼身体好。
做了早操真舒服,你们想不想也和我一起来做操。
老师:
小朋友们做得真棒,回到座位休息一会吧。
二、学习折衣服。
1.认识衣服各部分。
刚才我们做操的时候,有两位小客人看得可认真了,它也想跟我们来学一学呢。
你们看看它们是谁?
(出示小套衫)我们先来认识一下它。
衣服最上面的部分叫什么?
(衣领)衣领前面低,后面高;
衣领两边一模一样的两个是袖子,中间这一块大大的是衣身,衣服下面的这条边我们叫它衣摆。
2.学折衣服。
(1)老师在视频转换仪上演示:
衣服宝宝也想来做操,可它软软的,陈老师来帮帮它吧。
衣服宝宝做早操,领子在上躺躺好,伸伸臂、伸伸臂(把袖子拉直),拍拍肩、拍拍肩(左右袖子往中间折),拎起衣摆弯弯腰,盖住领子睡大觉(拎住衣摆盖住领子),做完操衣服宝宝就要去休息了(放到一边)。
还有一件衣服宝宝也想来做操,请你们和我一起来教教它好吗?
提示幼儿讲操作过程,老师演示。
(2)幼儿尝试折衣服。
后面还有更多的衣服宝宝想请你们教他们做操呢,你们愿不愿意帮助它们?
(两次)第二次提示语,衣服宝宝们还想再来一次,谁愿意帮助它们?
三、把折好的衣服送到衣筐中。
衣服宝宝们都睡着了,我们把它们送回家,让它们美美地睡一觉吧。
(放音乐)提示幼儿轻轻走,轻轻放。
四、幼儿回座位。
小朋友们真能干,衣服宝宝们可喜欢你们帮它们做操了,以后你可以帮助每一件脱下来的衣服宝宝都做一做早操,然后让它们整整齐齐、舒舒服服地睡一觉,好吗?
做早操教案4
活动目标
一、情感态度与价值观
1、让学生明白锻炼可以使身体强壮。
2、通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
二、过程与方法
1、通过图文对照的方法,引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
2、通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
三、知识与技能
1、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
2、培养幼儿的发散性思维和语言的逻辑性。
教学重点、难点
引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
活动准备
录音、课件、图片、实物。
活动过程
一、情境导入:
教师:
小朋友们,现在请大家听一段音乐,听完之后请小朋友告诉老师:
你在哪听到这段音乐,那时我们在干什么?
(学生回答)
对了,这是我们做操时的音乐。
小朋友们听的真专心。
其实在生活中,除了我们还有很多的朋友每天都早早起床做早操,你们想认识他们吗?
今天我们就要认识这样一些朋友。
二、出示主题图,学生观察。
小朋友们请仔细观察这幅图,你看到了谁?
对,今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。
请听老师说。
(课件播放音乐,教师泛读。
)
现在我们来认识第一个朋友,小露珠。
(课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。
教师领学生有感情的朗读。
在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。
同法学习其它小节。
三、练习说话
指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操?
它们是怎样做的?
(学生回答,如果回答不准确,教师可出示课件中的动画供学生观察,说话)
请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。
(如果学生表演不出,教师可激励学生用动作表现课本中的内容。
准备实物图片)
四、结束新课
全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。
教学反思
从孩子们的表现看,教学过程的设计还是挺好的,能做到循序渐进,能让孩子在观察画面以后引导他们说出内容,并且是与本节课相关的,为后面学习儿歌打下基础,可以说孩子在学校儿歌时已经是水到渠成的事。
但是在教学过程中反应出新的问题;
低估了孩子的能力,整个教学过程没有完全放开,没能让孩子最大限度的发展他们的语言能力。
在今后的教学中,还是要缜密的思考,并对孩子的水平最相关的测试,以便在新的教学活动中让孩子得到最大的发展。
做早操教案5
目标
1.引导幼儿在理解作品的基础上学会念《做早操》这首儿歌,感受儿歌的意境。
2.启发幼儿学习儿歌中的小动物,做一个遵守纪律的好孩子。
准备
1.小狗、小猫头饰若干,花鹿姐姐的头饰一个,其他动物的头饰多个,儿歌《做早操》录音磁带。
2.带领幼儿观察小学生做课间操。
3.配套幼儿用书《语言》上册。
过程
1.打开幼儿用书《语言》上册第1页,教师介绍儿歌的名字,并解释“排好”就是排好队。
2.放录音,引导幼儿欣赏儿歌,教师提问:
儿歌的名字是什么?
有哪些动物在排队?
3.教师朗诵儿歌,引导幼儿讨论以下几个问题:
这些小动物是怎样排队的?
排队做什么?
它们是怎么做操的?
4.请几位幼儿当小动物,按儿歌中的情景做操,另一些小朋友一起为他们配儿歌,并变换形式进行几次。
5.教师出示小羊、小鸟头饰多个和黑熊爷爷的头饰一个,并请部分幼儿上来戴上头饰,排队做操。
教师引导其他幼儿为做操的小朋友配儿歌,注意引导幼儿将儿歌中的人物替换,编出新内容。
附作品
做早操
排好,排排好,
小狗和小猫。
我们排好队,
一起做早操。
花鹿姐姐喊口令。
一二三四做得好。
做早操教案6
1、让幼儿知道排队时要做到先来后到,依次排列,依序而行,不应插队,插队是无礼的。
2、通过看图学儿歌,培养幼儿的语言表达及概括能力。
3、使幼儿体会儿歌的美好氛围,每天早起做早操,开开心心地幼儿园。
挂图,儿歌。
一、开始部分
师:
小朋友听!
快起立,我们一起做一做吧!
高兴吗?
刚才我们做的是什么?
(早操)
二、基本部分
1、师:
宝贝!
老师也带来了一首《做早操》的儿歌。
我们边看图片,边听儿歌,图片中出现了哪个小动物?
(小猫,小鸡,小狗,小鸭)
它正在做什么运动?
(早操)什么时侯才做早操?
(早上)引出“早上空气真正好!
我们大家来早操”(幼儿跟读2遍)。
我们做早操是怎么做的呀?
(伸伸臂,弯弯腰。
踢踢腿,蹦蹦跳。
)幼儿跟读两遍。
我们为什么要做早操呢?
(锻炼身体)
对了,(天天锻炼身体好)幼儿跟读两遍。
2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句,小朋友跟着读一句。
师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。
3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。
附儿歌:
《做早操》
早上空气真正好,
我们大家来早操。
伸伸臂,弯弯腰。
踢踢腿,蹦蹦跳。
天天早操身体好!
三、结束部分
小朋友开心吗?
今天学了什么儿歌?
以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园,我们一起做早操锻炼身体,可不许睡懒觉喽!
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