体育游戏讲座内容.docx
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体育游戏讲座内容.docx
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体育游戏讲座内容
小孩小孩真爱玩
目标:
1、练习向指定的方向走、跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
儿歌:
“小孩小孩真爱玩,摸摸……就回来”,孩子回来以后,回到老师前面,老师可以一个一个摸摸他们的头,表示迎接他们回来。
游戏变化的方法:
走回来、跳回来、像小鸟飞回来、爬回来
老猫睡觉醒不了
目标:
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
准备:
1、一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
过程:
2、儿歌:
小猫:
“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。
猫妈妈:
“宝宝、宝宝,我的宝宝在哪里啊!
”小猫们跑回来以后,一个个和妈妈进行拥抱虽然是体育游戏,但是对于小班的孩子来说,他们希望有肢体上的碰触,在拥抱中感受老师对孩子的关怀。
(1)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时脚要轻轻落地,以免被老猫听见。
(2)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
听鼓声走目标:
1、练习向圈内走或圈外走的基本能力。
2、能听出不同的信号,作出不同的动作变化。
3、培养幼儿的注意力和协调性、灵敏性。
准备:
鼓或铃
过程:
1、幼儿在圆圈上复习顺时针方向走。
2、幼儿面朝圆心,教师引出游戏名称:
3、教师陈述鼓声的信号要求:
教师鼓声节奏快,幼儿就向圆心走来;鼓声慢,幼儿就背对老师向圆圈外走去。
根据幼儿的反应情况,教师可以逐渐增加游戏的难度,比如:
幼儿向内或想外走的过程中,可以再加入转的信号,幼儿就需要原地转圈;还可以拍出不同的节奏,幼儿就需要跳一跳或弯下腰等不同的变化。
建议:
1、教师还可以根据孩子掌握的程度变化铃鼓的速度和节奏。
2、铃鼓的声音或敲法可以不断变化,而且鼓励幼儿参与创新。
数字对应
目标:
发展幼儿速跑的能力
准备:
教师准备10以内点卡和1—10数字卡片;桌子四张;场地画2条直线;幼儿分成2组;中间的桌子上放10以内点卡;终线的桌子上放1—10数字卡片。
过程:
老师发启动令,第一名幼儿速跑到桌子中间桌子上拿一点卡,速跑到终点线拿与点卡相对应的数,从两边快速跑回拍打第二名幼儿的手并站到队尾去,第二名小朋友继续游戏,依次跑完。
哪队习题的正确率高、速度快,哪队获胜。
游戏重新开始。
两人三足
目标:
1、学习“两人三足”不同形式的走法,提高幼儿动作的协调性与平衡性。
2、引导幼儿不断调整自己与他人协调合作,体验合作成功获得的快乐。
准备:
绳子若干根
过程:
1、“两人三足”朝前走:
用绳子将两人的腿系好,走到终点返回;当前面两人走到终点时,排在后面的两人出发。
教师讲解要领:
两人要步调一致,有节奏地走。
变化延伸:
1、“两人三足”走直线、走折线:
要求幼儿用内侧脚踩在线上,按照线的方向行进。
2、“两人三足”踏在平衡木上走、在平衡木上侧身走:
提醒幼儿在平衡木上进行练习时,不推不挤,注意安全。
火炬接力
画场地路线
游戏目标:
1、练习接力跑的能力
2、增强与同伴合作的能力
游戏准备:
操场,火炬四个,小圈人手一个,会摆“五环”。
游戏玩法:
1、将全班小朋友分成八组,每组5人(组与组之间两两对齐,成四大组。
图如下)。
2、第一遍游戏:
传火炬。
请其中四组的排头拿好一个火炬。
听发令,将火炬传递给对面组的小朋友;传递完毕排到这一组的后面(不必折返回自己组);拿到火炬的小朋友再将火炬传给自己对面组的小朋友,游戏依次进行下去,直到最后一个小朋友完成。
3、第二遍游戏:
拼五环。
幼儿每人拿好一个圈。
听口令,排头向对面跑去。
将圈放到旁边空地。
同时,该组的第一个小朋友向对面组跑去。
以同样的方法,游戏依次进行下去。
每组的5个小朋友正好将圈拼成一个“五环”,结束游戏。
4、第三遍游戏:
幼儿每人拿好一个小圈,请其中四组的排头拿好一个火炬。
听发令。
手拿火炬的小朋友向对面组的幼儿跑去。
将火炬传递给对面组的第一个小朋友。
并将自己手中的圈放在空的地方。
摆放完毕,排到该组的后面。
接到火炬的小朋友向自己对面组跑去,也将自己手中的小圈放到边空的地方。
游戏依次进行下去,指导最后一个小朋友完成,每组的5个小朋友正好将自己的圈拼成一个“五环”,结束游戏。
单双数
画场地路线
目标:
发展幼儿跑的能力,反应的能力和数的概念的能力。
准备:
老师把场地画两条平行线间隔50米,在两条线中间再画两条平行线间隔95厘米左右,幼儿分为两队,单双数,分别站在中间平行线两侧。
玩法:
每队请一名幼儿用猜拳方法决定追队和逃队。
各队看两人伸出的手指数之和为单数则单数追双数,如为双数,则双数追单数,逃跑者跑过安全线后即不得再追。
各次追到对方人数之和多的队获胜。
游戏规则:
1、各队员必须注意看两人伸出的手指,并快速相加,算出得数。
2、两人伸出的手指必须高举让队员看清楚。
3、队员跑过安全线,就不能再抓了。
收衣服
游戏目标:
1、学习原地双脚并拢,用力向上纵跳触物。
2、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣,体验游戏的快乐。
游戏准备:
1、长绳上高低错落挂满彩纸衣物若干,数目比幼儿人数稍多。
2、空篮子三个(红、黄、蓝)。
游戏过程:
1、教师出示彩色纸做成的衣服,颜色有红、黄、蓝。
2、交代玩法:
向上跳,把晾在衣架上的衣服取下来。
鼓励幼儿向高处跳。
3、请一位幼儿示范,引导幼儿观察其手臂、腿、脚的肢体动作(屈膝下蹲摆动双臂用力向上跳)
4、分小组收衣服,练习屈膝上跳的动作,教师重点指导用力摆臂带动身体向上。
,并放到相同
5、根据老师发出按颜色分类的指令跑到终点,屈膝上跳收取衣服(红、黄、蓝)颜色的篮子里(红、黄、蓝),鼓励幼儿向上跳,向更高处挑战。
飞耳兔子
目标:
1、练习双脚连续向前跳。
2、练习速跑和注意力。
准备:
一卷皱纹纸或卫生纸,皮筋若干。
过程:
1、把一条30公分的皱纹纸粘在头环,戴在在参加游戏者的头发上扮成兔子。
2、分成两组,一组一组地进行游戏。
3、兔子排成一横排站在起跑线后,准备游戏。
4、起跑线与终点线距离30米。
游戏开始:
1、教师发令后,兔子就开始往终点跑,如果纸条碰到手或断裂均被淘汰。
2、最先到达者获胜,教师可以把兔子的纸条耳朵加长(10公分)再次比赛
3、每局可玩三次,三次进行一次小结,看一看谁的耳朵最长。
小青蛙目标:
1、发展幼儿立定跳远的能力。
2、教育幼儿喜爱青蛙,知道青蛙是益虫。
准备:
1、头饰:
青蛙若干个。
2、小虫图片(后面写汉字)。
3、课前布置好场地。
过程:
1、幼儿戴头饰扮成小青蛙到河对岸捉秒度虫子吃,边说儿歌边向前做青蛙跳
2、到小河边做立定跳远,跳过小河(不能掉到河里),然后捡起地上的“小虫子”。
3、分成两组,人数相等。
4、儿歌:
“河边住着小青蛙,大大的眼睛大嘴巴,岸上跳,水里划,唱起歌来呱呱呱,我是捉虫的小能手,见到害虫就捉它。
”
5、游戏开始:
1)听口令后,立即做蛙跳到河边双脚同时起跳,跳过小河,捉一个虫子(每次捉一个),然后
从河两边迅速跑回来。
2)数数自己捉到几条虫。
跳房子
画路线场地
目标:
训练幼儿单脚跳、双脚跳
准备:
1、1个沙包,2、在一块儿空地上画上比赛所需的两个图形。
过程:
1、教师把班里幼儿平均分成两组,再发给每组幼儿一个沙包。
2、幼儿先站在“1号房子”前把沙包丢到圆圈里,如果幼儿的沙包丢不进圈儿内,丢沙包的小朋友要去捡回,直到把沙包丢到圈儿内,才可以跳房子。
3、“1号、2号、3号房子”都是单脚跳进去,“4号、5号房子”则是双脚着地。
等跳到“6号房子”时,弯腰把沙包,在“6号房子”里跳转身,然后再依次从房子中跳出来(规则同前),把沙包交给下一个小朋友。
跳跳乐
名称:
跳跳乐
目的:
1、练习双脚并拢行进跳、单脚跳、向上跳等不同方式的跳跃能力。
2、培养幼儿动作的协调性以及遵守规则的良好品质。
过程:
1、教师指导语:
森林里的蓝精灵和紫精灵邀请我们去旅游,一路上将经过三个景点:
,森林小
屋,游玩时请双脚并拢跳跃前进;跳跳谷,请单脚跳跃前进;神奇林,请向上跳起拍打树上的果子。
我们先分组游览景点吧。
2、分组练习双脚并拢行进跳、单脚跳、向上跳:
3、交换场地再次分组练习二次。
4、全体幼儿成一路纵队,一个跟一个进行行进跳、跨跳和向上跳的练习。
建议:
立定跳远动作发展得较好的幼儿可建议一下跳过2个圈。
尽量找拍起来有难度的圈跳。
过河拆桥
目标:
1、通过跳跃提高幼儿的弹跳能力
2、提高幼儿的合作能力和竞争意识
过程:
1、幼儿分成2大组,每组3个垫子2个小朋友为一小组。
游戏以立定跳的方法进行,2个小朋友依个跳上垫子,最后一位小朋友把最后一个空垫子垫子往前传给第一位小朋友,反复进行,直到最后一为小朋友到达终点。
到达终点的第一批小朋友把垫子带回起点按顺序排好方便下一组小朋友进行游戏。
2、必须用立定跳的方法进行游戏,最后一个垫子必须以一传一的方法传给第一位小朋友,脚不能离开垫子,第一位小朋友放垫子时要控制距离,不能太远也不能太近,不可以往前抛。
跳垫子目标:
练习单、双脚跳
准备:
泡沫垫若干
过程:
场地布置如图:
1、取垫子
依照场地上的点双脚行进跳,跳至终点处拿一块垫子,跳回起点。
完成后为人手一块垫子,终点处需留有垫子。
2、摆垫子
继续用双脚行进跳的方法前进,将各自手中的垫子摆放在场地上的点上
3、跳垫子
以垫子作为间隔,让幼儿进行跳的练习(第一次练习双脚跳;第二次练习单脚跳)
4、收垫子
幼儿根据自己的能力及喜好,选择单脚跳或双脚跳,将垫子叠放在最后一块垫子上。
建议:
初次游戏时,场地上需有标记,以帮助幼儿定位,多次游戏后,可以让幼儿自己调整确定垫子之间的距离。
田鼠运粮
目标
1、练习跨跳能力。
2、激发幼儿的团队意识和竞争意识。
准备
两跳相距30厘米的地线、人手一个沙包
过程
1、练习跨跳技能。
(1)导入:
“今天,天气很好,田鼠妈妈要教小田鼠练习一项新本领一一跨跳”
(2)讲述跨跳动作要领并示范:
助跑时自然放松,起跳时,一脚用力蹬地跳起,腿要蹬直,另一腿弯曲快速向前摆起,脚着地后继续向前跑。
2、请幼儿幼儿排成六列众队六个六个一个跟着一个进行练习
3、设置任务,采用接力比赛的方式再次进行游戏。
在“河对岸”把沙包放置每组相对应的筐中
“小田鼠,新本领学习真快,现在我们就去把“河”对岸的粮食运回吧,每只田鼠只能运一包粮食,前面一个小朋友把粮食运回,后面一个小朋友就出发,比赛哪队的田鼠首先运完粮食。
”
建议:
幼儿熟悉掌握跨跳技能后,可让幼儿学习练习跨高跳。
目标:
锻炼幼儿的平衡能力,及手、眼、身体的协调。
准备:
场地安排:
过程:
1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:
小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?
2.幼儿回答完,老师说:
"咱们用小碗帮忙运豆豆好不好?
3.老师交待用碗运豆豆的方法,强调碗口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。
要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
捡积木
目标:
练习在相距25厘米的平行线和曲线中走,在游戏中尝试跨越障碍物,培养幼儿平衡及控制能力。
准备:
1、积木若干
2、场地布置如下:
过程:
1、请幼儿走过绿色的小路(25厘米宽的平行线),到场地对面捡一块积木后走红色的小路(25厘米的
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