生活中的数学作文200字300字400字500字Word文件下载.docx

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三斤等于一点五千克，一点五乘二十等于三十元。

今天又学会了一个数学知识，我的数学又“更上了一层楼”。

　　我们又去买水果，我看到了草莓，“口水直流三千尺”，妈妈看我馋的不能行，就买了一些，花了二十七元，又买了四千克苹果十六元，一大包零食，十六块五元。

薯片七元，一个洋娃娃一百八十五元。

回家的路上妈妈问我：

“草莓、苹果、零食一千克各多少元？

我回答一千克草莓七元，苹果四元，零食十一元。

”妈妈又问：

“一共多少元？

”27加16加16。

5加7加185等于261。

5元。

妈妈说回答的很真确。

不过速度很慢，加快速度就更好了。

也不要板手指头算，因为这不是一个好习惯。

我有一个问题要问你：

“为什么带小数点的也会毫不犹豫的回答出来11元？

”我说：

“这就运用到了五年级的小数除法的口算，先看1。

5和16。

5是小数把小数点同时向右移动一位变成整数，再计算165除以15，16除以15商1把5移下来15除以15等于1，所以就是11元。

　　生活中的数学真是博大精深。

　　你知道吗？

数学的作用有多大吗？

生活中我们经常会遇到数学问题，比如说：

到商场购物要用到加减法、家里装修房子要用到面积、班里分发学习物品要用到分数等等。

类似这样的问题存在在我们生活的每个方面，这些知识就是生活实践中，被人们慢慢地认识，逐渐归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。

　　数学是人们用来解决实际问题的。

数学有时候非常简单，是因为只要摸到了数学之门的这把钥匙，就可以打开数学大门啦！

这就是数学的技巧。

如果我们掌握了数学规律，就可以解决生活中的很多难题，把复杂的问题变的简单起来。

利用很多数学公式，可以计算出不能直接计算出的东西，利用数学知识，还可以合理安排地时间，节约时间呢。

　　看来，学数学真得学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。

数学就应该在生活中学习。

有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大，这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。

正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视，还觉得数学很深奥。

其实数学与生活密不可分，要是我们到生活中学数学，在生活中用数学，学深了，学透了，自然会发现，数学是多么有趣呀！

　　数学是一门很有趣的学科，生活中处处都有数学，学数学不但可以在书本中学习，还可以在生活中学习。

生活中有许多的问题都可以用数学来解决，它会带给我们许多意外的收获。

　　去年国庆节，我们一家从杭州带回来一只泰迪犬（小黑），当时，妈妈想知道小狗的重量，就让我想办法称出小狗的重量来。

于是我二话没说就把它放在秤上去称，可是小狗太调皮了，我一放上去，它就跳下来。

一连放了三次，次次都是这样的结果。

我非常生气，但又没有什么办法，只好垂头丧气地坐在地板上。

　　爸爸回来了，看着我愁眉苦脸的样子，就问我怎么了，我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸呵呵地笑着说：

“古时候啊，有一个小朋友，他想出了一个很好的办法，很容易的就称出了一头大象的重量，你知道……”还没等爸爸把话说完，忽然一个念头从我的脑子里冒出来，终于，我顺利的把小狗的体重称出来了。

　　我想的方法是这样的：

我先抱着小狗一起称出我们的重量，然后，我站上去称出我自己的体重，这样一来：

我和小猫的重量——我的体重＝小猫体重。

此时，我才恍然大悟，原来爸爸说的故事就是在提示我解决问题的办法啊！

　　生活中的数学真是无处不在啊，只要我们多留心、多观察、多思考，一定可以收获更多的知识。

　　这学期，我们学习了有关长度单位的知识。

　　在爸爸的帮助下，我测量出一层楼的高度大约是3米。

我们家住6楼，3×

6＝18（米），这样，我就很快算出6层楼的高度大约是18米。

　　前几天，我去了文峰广场，用同样的方法，我又算出了12层楼的高度，大约是36米。

　　我还估计了文峰塔的高度，大约是30米。

从介绍文峰塔资料上，我知道了它的准确高度是52米。

　　看来，我的估测能力还不是很强，以后，我还要多学习，多锻炼，多提高。

　　数学知识不但能在课本上学到，还能在现实生活中找到。

　　生活中到处都有数学，数学知识真有趣！

　　世界多姿多彩，美轮美奂。

数学，全面的运用到了生活之中，辅助了人类的需求。

下面我就举一个例子让大家一起去看看吧。

　　今天，我们要粉刷墙面，于是我便去那里统计了一下，我们家客厅的墙上长10米，宽6米，侧边为长6米，宽0。

统计完以后，便开始算了起来：

10乘6＝60（平方米），侧边是：

0。

5乘6＝3（平方米），3乘2加60＝66（平方米），所以一共要刷66平方米。

写完后我立刻给爸爸看。

爸爸微笑了一下，说：

“你再算算看。

”我拿过来一看，顿时恍然大悟，原来客厅有两面墙，应该再乘2。

得知后的我赶紧改过来：

66乘2＝132（平方米），这下终于做对了。

　　在这刷墙的问题中，我体会到了数学的色彩。

　　数学，不仅只是书面上的，而是与我们的生活息息相关的，它体现在生活中的每一件小事。

　　今天，我和爸爸一起去超市买东西。

走到卖糖果的货架前，我停了下来。

”哎，爸爸你看，这种糖有两种包装，质量不一样，价格也不一样。

你说，我到底买哪种包装的呢？

“爸爸看了看，说：

”可不可以通过计算来证明呢？

瞧！

大包装每袋70克，售价2。

5元；

小包装每袋23克，售价0。

9元。

“”我算了一下，大包装比小包装实惠。

“我自豪地说。

”可不可以根据你以前的经验了说说挑选大包装和小包装的方法呢？

“爸爸问。

我满怀信心的说：

”在一般情况下，我们购买物品时，一般要尽量选择大包装。

“爸爸点了点头。

　　我们又来到卖瓜子的货架前。

爸爸故意放慢了脚步，拿起一种瓜子，说：

”你来算算，买哪种包装的实惠呢？

“我看都没有看，毫不犹豫地说：

”大包装！

“爸爸说：

”哦，是吗？

仔细看看：

“大包装230g，售价5。

小包装150g，售价2。

5元，明明小包装实惠嘛！

”我似乎有点儿摸不着头脑，爸爸摸透了我的心思，“其实在买东西时，我们还要通过比较来确定哪种包装便宜。

”我恍然大悟，说：

“原来也不是不管什么东西都是大包装便宜呀！

”

　　数学真是无处不在啊！

　　在我们日常生活中，数学是无处不在的，它贯穿我们人生的全部过程。

　　比如，妈妈上街买水果，买蔬菜，还有贴瓷砖……等等，都要用到数学。

生活中还有很多很多有趣的数学，等我们去发现，去探索。

　　记得一天上午，我和妈妈去水果店买水果。

来到水果店，水果店里的东西琳琅满目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴莲……真是五花八门。

　　妈妈说：

“如果我买橙子15千克，差4元；

如果买橘子20千克，则多20元。

两种水果每千克的价格相差2元1角，两种水果的单价分的单价别是多少？

　　我回答道：

“橙子的单价比橘子的单价高21角。

所以15千克橙子比15千克橘子贵315角，如果把15千克橙子全换成15千克橘子，钱会多出275角。

又已知买橘子20千克，多200角。

如果买橘子15千克，多275角。

可以求出橘子的单价：

（275——200）÷

（20——15）＝15（角），橙子的单价是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的单价分别是3元6角，1元5角。

　　“分析的不错，我们回家吧！

　　数学是生活中的金钥匙，是通往成功之门的桥梁，是王冠上的钻石，永远闪耀着最耀眼的光芒。

　　一年一度的春节又到了，我拉着爸爸妈妈的手，随着欢乐的人群，来到购物广场。

节日的广场是人的海洋，美食的天地。

可以坐着吃的地方已经没有了，只能一边买一边吃，一边吃一边买。

一串鱼丸两块钱，妈妈给了我十块钱，我买了三串，找回了4元。

接着我要吃鸡腿，妈妈又拿了100块钱，站在旁边看着我，我胸有成竹地跟湖北的女人买了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用100减去15，就等于85了，我跟妈妈说，是不是要找回85块钱呢？

妈妈笑咪咪地看着我，“为什么呢？

”我解释了一下，接着，她果然找回了85块钱给我。

我心里乐滋滋地，原来学数学的作用这么大，处处用得着数学呢。

吃完了美食，我们又去购物，妈妈一眼相中了一种暖色的被单，各买了大、小一床。

大的38元，小的28元，妈妈给了100块。

妈妈说：

“这下，要找回多少呢？

”我歪着头，掰着手指，算了算，低声说：

“找回34块。

”“妈妈说：

”为什么说的这样低声呢？

“”因为我不知有没有算对。

“”自信是成功的第一步，孩子。

要想学好数学，除了兴趣，还要有信……“我瞥见她给了妈妈35块，正要说多了一块，妈妈已经给了她1块了。

我皱起眉头，但仔细想，就想明白了。

这，就是生活中的数学。

　　数学，是一门有趣而又很有学问的学科。

生活中存在着无穷的数学故事，与你我的生活息息相关，也是一个游戏的宝塔。

　　记得，刘老师曾经说：

四年一闰，百年不闰，四百年又闰。

开始不是太明白，后来听刘老师讲过才知道其中的意思：

就是说，四年中只有一个闰年，等到一百年的那年就不是闰年了，等到400年整的时候又是闰年。

因为只有在用年除以四商是整数，没有余数的时候才是闰年。

听了刘老师的讲解，我终于知道该怎么去推算平年闰年了。

　　还记得刘老师讲过的一个有趣的数学问题：

明明等8人，明明和8人的问题，其中只有一个字的差别，等就表示8个人包括了明明自己。

和呢，表示8个人加明明自己就是9个人了。

我开始怎么都没有弄明白，后来一个字一个字的读，去想其中的意思，才终于明白过来。

　　在生活中，我们只要肯钻研，肯发现，我们就会明白很多的道理的。

　　如果你仔细观察，你就知道在日常生活中离不开数学。

　　我学会了认识钟表，它使我的生活更有规律；

我学会了乘法除法，它使我的计算更快；

我认识了人民币，它让我学会独自购物……

　　记得有一次，我和妈妈去超市购物。

超市的东西可真多，让我增加了不少见识，到了牛奶柜前我说：

“妈妈，买箱牛奶吧？

”妈妈说：

“好啊，你看看这箱牛奶你和姐姐两人会不会喝过期啊？

”我仔细看了下日期，原来还有8天就到期了，一箱总共是12盒。

我憨笑了一下，想了一会说：

“如果我们每人每天喝一瓶，一天就是2瓶，12÷

2＝6（天），8大于6所以可以喝完。

　　妈妈摸了摸我的头说：

“孩子，你算得很好，以后遇到任何问题，都要开动脑筋，数学知识在我们生活中是无处不在的，只要用心你就会发现很多有趣的数学问题的。

　　生活中“数学”无处不在！

不信，请你看看下面的事情你就知道了。

　　一天，我在家里无聊，忽然想起数学课上刚刚学了“周长”，不如算一算各种家具面的周长吧。

说干就干，我立刻拿出卷尺，先量一量电视的长和宽。

经过仔细的测量，电视机的平面长是100厘米，宽是70厘米，应该这样算周长：

（100＋70）×

2＝340（厘米）。

哈哈，这种小题还想难我，小菜一碟！

　　我越做越带劲，接着，我又算了厅柜面的周长。

我家厅柜面是长方形的，上面还有一个小猫温度计呢。

柜面长是70厘米，宽是85厘米，我说：

“这次才简单呢，不就是（70＋85）×

2吗，口算也能算出来。

”结果一时大意算错了，惹得妈妈在一边偷笑。

我惭愧地说：

“骄傲真害人！

”。

我又仔细的算了一遍，哈哈，原来柜面的周长是310厘米呀！

　　其实我们在生活中到处都能用到数学，到超市买东西付钱用数学，平均分东西也要用到数学等等，你看数学在生活中用处多广啊，不过，不认真可会出错哦！

　　星期天，姐姐去商店买了100根编星星的彩色塑料管，来到我家和我一起编起了小星星。

你知道吗？

每两根塑料管就足够编一颗彩色小星星的了。

　　编星星的手工很复杂，姐姐很耐心地教我怎样折叠，我也很认真地观察模仿，很快就学会了。

不一会儿工夫，我和姐姐就用光了所有的塑料管，100根彩色塑料管编了许多颗小星星呢。

小星星在我的手心里一闪一闪好美丽。

它们好像在对我说：

”谢谢你，把我们打扮的如此美丽。

“我们俩一共制作了多少小星星呢？

我心里想：

一百根塑料管除以二等于五十颗。

我们一共编了50颗美丽多彩的小星星呢！

姐姐说：

”这么多漂亮的小星星，你、我、弟弟和妹妹四个人分了吧！

“我高兴地说：

”好，我算算，50除以4等于12，可是还余2。

“就这样我们每人分了12颗小星星，剩下的两颗给了我的爸爸和妈妈。

爸爸高兴的说：

”你们真是心灵手巧的孩子呀！

“劳动是一件多么快乐的事情啊！

我和姐姐高兴的笑了，那笑容就像两朵绽开的玫瑰。

　　“数学数学真奇妙，生活里面到处见到……”是谁再编这首小歌？

是我在为今天的事在编呢！

　　这天早上，妈妈把洗好的毛巾拿去阳台上去晒，我坐在客厅里悠闲地看着电视。

“炀炀，帮妈妈拿几个夹子来。

”妈妈突然大声喊我，把沉浸在电视上的我的思绪拉回了现实。

“要几个？

”我问了问。

“一共有5条毛巾，现在已经有3个夹子了，你说还要几个？

”“7个夹子够不够？

”“够了，但是嫌多。

　　一条毛巾要两个夹子，一共有5条毛巾，2×

5﹦10﹙个﹚夹子，已经有3个夹子了，显然只要10——3﹦7（个）夹子了，一点儿也没算错呀，怎么多了呢？

我百思不得其解，便走到阳台上想看个究竟：

原来妈妈是把后一条毛巾的左上角跟前一条毛巾的右上角叠在一起夹住的。

“哦，我知道了，前后并列一共要6个夹子，妈妈身边已有3个夹子，还要6——3﹦3（个）夹子，对不对？

”“对了，炀炀你真聪明！

　　通过这件事，我明白了一个道理：

只有认真思考，才能把事情解决。

　　中饭后，我们去华润超市采购食品，正巧超市在搞活动，满88减15。

超市里人山人海，商品琳琅满目。

　　我箭一般冲向我的最爱—食品区。

我看了手剥核桃大规格336克的52元，小规格250克的40元；

还看了手撕鱿鱼，大规格500克的36元，小规格250克的19元。

我发现一个有意思的现象，很多同类物品分成不同规格包装，妈妈一般都是买较大规格的物品，原来其中有奥秘！

我思考了一下，我想用价格除以规格，这是物品在不同包装每一克的价值。

果然，我用妈妈的手机计算器得出核桃大规格0。

15元／克，小规格0。

16元／克；

手撕鱿鱼大规格0。

072元／克，小规格0。

076元／克。

原来每一种大规格的物品比小规格物品每克单价便宜。

我算了一下，买了两种食品，选择大包装52＋36＝88元，正好满88元，可以减15元，实际支付88——15＝73元。

所以买大包装更加优惠。

　　生活中到处都有数学，用我们所学的知识留心生活中的点滴，用好购物小窍门。

　　一天，我在做奥数班布置的奥数作业，前面的题目很简单，我很快就做完了。

可是，突然有一题把我难住了，题目是：

箱子中放着一些茶杯，有一个小朋友从箱子里往外拿，每次拿出总数的一半，然后再放回一个。

拿了100次之后，箱子里还有两个茶杯，求开始时箱子里的茶杯数？

我一下子傻眼了，30？

不，50？

80？

我急得团团转，可还是二和尚摸不着头脑，到底怎么做啊！

我要抓狂了！

　　这时，妈妈走了过来，我就问妈妈：

“妈妈，这题怎么做啊？

”妈妈看了看题，说“哎呀，这题我也不会！

”然后就随便找了个借口溜掉了。

看来，唯一能救我的只有自己了，我一定要把它做出来！

我一个个数试过去，可是没有一个是对的，时间一分一秒的过去，我心想：

这样下去也不是办法呀，总不能把所有的数都试过去吧？

对了，会不会是……我便从1往上数，算出来了！

是2！

2÷

2＝1（每次拿出总数的一半）1＋1＝2

　　（然后再放回一个）这样下来，不管试多少次，结果都会是二。

　　耶！

我成功了！

看来，只要换一种方法去思考，一样能算出来的！

　　在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动又引人深思数学题。

我们常做的应用题，就在生活中取材，再稍加改编而成的题目。

瞧，我又在做数学题时发现了一道题目：

在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降、还是不变？

　　一看题目，我就想：

这么小儿科的题目，谁不会做啊！

当然是上升啦！

因为石头的空间占了水的空间，水位自然就会随之上升。

可是，如果真的这么简单，那就不会是数学题了，难道是下降？

不可能吧！

我搔了搔脑袋，疑惑不解。

我思索了半天，可仍旧是找不到答案，于是我便只好“求问电脑”。

电脑告诉了我答案：

当石头在船上时，上升水的重量＝石头的重量，而石头的密度比水大，因此同等重量的水和石头，水的体积大于石头的体积。

当石头被投进水中后，水便下降了石头的重量，而石头在水中要占空间，因此，石头扔进水中后，水上升的体积＝石头的体积。

而同等体积的水和石头，水的重量小于石头的重量。

综合以下几点：

石头扔下去后，水位下降的重量大于石头的重量，水位上升的重量小于石头的重量，也是下降得水的重量大于上升的水的重量，于是下降得水的体积，水位当然下降了。

就这样，一道难题便迎刃而解了。

　　其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、重量、密度，都属于数学的范围之内。

你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学，学好数学吧！

　　今天我和妈妈买早饭，旁边卖烧饼的叔叔引起了我的注意，烤炉里能放两张饼，我就想，这不是一个数学问题吗？

烤一个饼用两分钟，烤正反面各一分钟，烤炉里最多能同时烤两个饼，那么烤三个饼最多能用几分钟？

我想了想，要三分钟：

先把第一、第二个饼同时放进烤炉里，一分钟后取出第二个饼，放入第三个饼，把第一个饼翻一个面，再烤一分钟，这样第一个饼就好了，取出第三个饼然后，把它翻一个面，这样三分钟就烤好了。

我把这个结论告诉了买饼的叔叔，他说：

“实际上不会那么巧，总会有一些误差，不过算是正确的。

”看来，在生活中还是经常用数学的，数学与生活是密不可分的。

　　什么是数学？

百科全书上是这么定义的，数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。

透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。

　　生活中处处有数学，生活中处处藏着数学的奥妙，我曾看见过这样的一个报道：

一个教授问一群外国学生：

”12点到1点之间，分针和时针会重合几次？

“那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；

而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。

评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。

从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。

努力培养学生用数学的眼光观察事物。

使学生学会在生活中学习数学，应用数学。

　　有个星期天，我和妈妈在家聊着数学方面的习题，妈妈对我说：

“浩浩，妈妈有道关于吃苹果的题目，稍微有些难度，你要不要挑战一下，听到挑战，我心里很兴奋，好啊！

好啊！

妈妈你快出题吧！

　　题目是这样的，妈妈买了好多苹果，你从10月29号起每天吃２个苹果，吃到11月２号，你一共吃了多少个苹果？

然后我想一天２个，要吃多少天呢？

脑筋稍微转了一下，就找到了突破口，我们语文书上刚刚教到一个知识点，了解大月小月的天数，二月平，大月31天，小月30天，我看手数了一下，10月是大月31天的，所以要吃3天，再加上11月的２天，一共是5天，那就是5个2相加2＋2＋2＋2＋2＝10个，乘法我也会些，2×

5＝10。

还有一种解答方法是10月份吃的苹果加上11月份吃的，10月份3天吃的个数3个2相加2＋2＋2＝6，11月份2天吃的个数2＋2＝4，一共吃了6＋4＝10。

　　我把思路和答案告诉了妈妈，妈妈高兴的在我脸上亲了一下，我心里比吃了棒棒糖还要甜，那天我还得到了一点小小的奖励呢！

　　数学在生活中是无处不在，无处不有的，有了一些数学知识，就可以在生活中解决更多的问题。

　　有一次，妈妈带我去丹尼斯购物，看到了这样的广告——肥皂每块4元钱，买3送1。

妈妈回想起了前些日子在九头崖看到的肥皂促销方法是打八折。

妈妈准备考一考我，便问道：

“儿子，现在妈妈准备买4块肥皂，你来帮妈妈算一算去哪里买更实惠。

”我略加思索，便回答了妈妈：

“真是小菜一碟，在丹尼斯买3块送1块，12元钱就可以买4块，而在九头崖买4块是16元，打完八折是12。

8元，所以在丹尼斯买更加实惠。

”妈妈听了，又问道：

“刚才是买4块，正好买3送1，那么如果我要买5块呢？

”我笑了笑，自信地说：

“如果要买5块肥皂，丹尼斯的买3送1，就需要买4块了，就是16元钱，而九头崖买5块打八折也是16元钱，所以如果买5块，在哪家买都一样。

妈妈对我的回答很满意。

　　还有一次，我们家买了新房子，装修时，我和爸爸一起去选购地板砖，来到建材市场，看到地板砖有大、中、小三个型号，价格分别是40元、30元、15元。

我想：

我们家面积是96m2，选用哪一种瓷砖更加便宜呢？

于是，我拿起计算器开始计算：

如果选用40元一块的，需要150块，6000块钱。

如果选用30元一块的，需要267块，8010块钱。

如果选用

　　15元一块的，需要600块，9000块钱。

这样一算，我发现还是买大块的便宜。

我把