华东交通大学智慧校园建设五年规划.docx

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华东交通大学智慧校园建设五年规划

华东交通大学智慧校园建设五年规划

1规划背景3

2现状分析4

2.1国内高校信息化建设现状4

2.2我校信息化建设现状4

2.3我校信息化面临的主要问题6

3目标与原则8

3.1总体目标8

3.2指导思想9

3.3建设原则9

4建设内容11

4.1校园网基础设施建设11

4.2数字化校园基础支撑平台建设16

4.3数字化校园综合应用体系建设18

4.4数字化资源建设23

4.5校园信息安全体系建设25

4.6智慧型校园建设26

4.7网络文化建设29

5进度安排及经费匡算30

6保障措施34

6.1组织机构34

6.2规章制度34

6.3人才队伍35

6.4经费投入35

6.5规划实施36

7附件37

附件1华东交通大学信息化工作领导小组成员名单37

附件2相关各部门责任分工表39

1规划背景

信息技术是当今世界发展快、应用广、渗透性强、影响深远的关键技术，是推动经济增长和知识传播应用进程的重要引擎。

信息化是当今世界发展的大趋势。

信息技术在促进高校教学与管理变革中发挥了极其重要的作用,信息化建设已成为高校现代化建设的核心内容,信息化水平已成为高校综合实力和现代化水平的重要标志。

物联网、云计算的技术创新，MOOC、社交网络的迅猛发展，4G覆盖、移动智能终端的普及等,为高校数字校园和智慧校园的建设与发展提供了支撑与动力。

信息技术如何与教育教学深度融合,如何促进人才培养模式、教学方式和学习方式深刻变革,成为所有高校面临的新的机遇与挑战。

在我校举行“解放思想、深化改革、开放办学”大讨论活动的背景下,依据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》及《华东交通大学“十二五”事业发展规划》的精神，以将华东交通大学建设成为有行业特色、有竞争力的教学研究型大学的战略性目标为出发点，结合学校信息化现状，在充分调研国内部分高校信息化建设情况和IT业界新技术的基础上，制定《华东交通大学智慧校园建设五年规划（2014-2018）》。

2现状分析

2.1国内高校信息化建设现状

我国高等院校信息化建设历经从基础建设、整合资源到统一平台三个阶段。

目前，国内大部分高校都已完成数字化校园的第一个阶段和第二个阶段的建设。

近十年来，国内许多高校已经在不同层面上制定学校信息化建设的规划，并投入巨大的资金、人力进行数字化校园建设，完成了校园网络基础设施升级改造、信息化基础平台建设和应用系统建设。

省内高校近年均陆续投入大量资金启动新一轮信息化建设工程。

2.2我校信息化建设现状

我校信息化校园的基础设施由校园计算机网络和校园一卡通专用网络组成。

校园计算机网络始建于1996年，是江西省最早接入教育与科研计算机网络的高校。

目前我校的校园计算机网络是在2004年改造后的基础上，经过拓扑结构的优化和部分设备的更新及扩容而形成的，已覆盖教学区、行政区在内的大部分建筑楼宇（网络拓扑见图2.1）。

图2.1华东交通大学网络拓扑图（2013年12月）

我校校园网与CERNET、CHINANET互联，出口总带宽为152M；校园网核心机房到教学区各大楼之间实现了千兆或百兆光纤互连，接入计算机数约8000多台；校园网核心机房面积70M2，服务器50余台；各类网站及应用系统超过60个。

初步实现了：

信息资源网络化、辅助教学网络化、图书资源数字化、行政办公自动化等校园信息化的基本功能。

表2.1华东交通大学校园网络基础设施概况（2013年12月）

项目名称

现状

网络带宽

152M（电信150M，教育网2M）

机房面积

总面积：

72平方米（其中网络核心机房：

39.6平方米，数据中心机房：

32.4平方米）

服务器数目

托管服务器10台，自有服务器40台

交换机数目

网络核心交换机2台，数据中心核心交换机2台，汇聚交换机2台，接入交换机120台

有线信息接入点数量

3000个（端口）

无线热点数

2个（设置在南区风雨球场和南区运动场主席台）

业务子系统

数量

20个

二级网站数量

35个

2.3我校信息化面临的主要问题

我校信息化建设与发展方面存在的困难与不足，主要有以下几点：

信息化意识淡薄。

对信息化缺乏深入认识甚至产生误解，认为信息化就是IT部门的事，就是IT硬件设备的简单拼凑和技术的简单堆砌，存在重硬件、轻软件，重建设、轻应用，重技术、轻管理的现象。

这些都不利于信息化应用系统的建设、部署及推广使用。

基础设施陈旧。

我校的网络拓扑结构已经不能满足各类业务日益增长的需求，骨干网络逐渐成为用户数据通讯的传输瓶颈，部分教学楼宇的接入设备陈旧。

位于学校南区教7栋的校园网核心中心与数据中心机房总面积70M2。

随着服务器数量的日益增多，机房的使用空间已经没有任何扩充的余地，无法满足校园信息化建设的新需求。

技术力量薄弱。

我校的信息化技术支撑队伍十分薄弱，应用系统二次开发及维护和信息资源建设队伍严重缺乏。

目前，我校使用的应用软件多为定制系统，应用系统投入运行后，随着管理机制改革和业务模式的创新，需要进行及时的维护和更新，系统的维护和管理业务将不断增加，建设一支稳定的技术支撑队伍势在必行。

信息孤岛现象严重。

各部门应用系统仅实现了部门内综合业务处理和信息共享，大多数尚未开展跨部门、跨业务、跨应用之间的信息共享和集成。

各个应用系统建设缺乏统筹规划，没有统一建设标准，未能实现统一身份认证。

导致用户需要记忆多套用户名与密码，每使用一个系统就要登录一次，大大降低了工作效率，用户体验更无从谈起。

建设经费匮乏。

信息化建设资金、技术力量及支撑保障建设等方面的投入明显不足，缺乏基本的用房、设备、人员等条件，应用系统建设完成后，无常规运维、升级的经费保障。

3目标与原则

3.1总体目标

五年规划期内，我校信息化建设工作将完成信息化校园基础平台和数字化综合应用体系建设；实现资源的有效整合与共建共享；逐步扩大信息技术应用的广度与深度；建设稳定、高效的信息化管理运行机制；进一步提高全员信息化素质，使我校教育信息化建设达到省内一流、国内同类院校先进的水平。

逐步完成学校管理、教学、科研、生活等的全面数字化，使信息技术与教育教学深度融合，最终实现“绿色节能型、平安和谐型、科学决策型、服务便捷型”的智慧校园。

（智慧校园体系见图3.1）

图3.1智慧校园体系

3.2指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》以及《华东交通大学“十二五”事业发展规划》为指导，以将我校建设成为高水平、有特色的教学研究型大学的目标为出发点，以人为本，构建数字化的教学环境、科研环境、学习环境、管理环境、服务环境，全面实现我校信息化建设的跨越式发展。

3.3建设原则

我校信息化建设将本着“统一规划、分步实施，整体推进、突出重点，以人为本、注重实效”的建设原则，坚持“学校规划、中心搭台、部门唱戏、齐抓共建”的方针，逐步将我校建设成为一个数字化、网络化、智能化的智慧校园。

在总体规划的前提下，统一全校教职员工对校园信息化的思想认识，加大各个二级部门的信息化考核力度，使得全校师生投入到信息化的建设中来。

统一规划、分步实施。

校园信息化建设是一个系统工程，建设过程中必须全校上下统一思想，齐心协力，在规划设计、建设实施、舆论宣传、人员培训、推广应用、管理维护和制度建设等方面协调同步，共同推进。

整体推进、突出重点。

必须准确地切合我校实际，以数字资源建设为重点，通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新和管理创新；必须重视信息标准体系的建设，采取硬件集群、数据集中、应用集成的模式，实现学校网络化、标准化、集成化的信息资源共享。

以人为本、注重实效。

建设以用户为中心的综合业务服务平台，打破传统的以管理部门为中心的管理型思维，更好的服务于师生员工，为学校各级管理者提供更好的决策支持。

4建设内容

建设的主要内容包括：

校园网基础设施建设、数字化校园基础支撑平台建设、数字化校园综合应用体系建设、数字化资源建设、校园信息安全体系建设、数字校园网络文化建设和智慧校园建设等。

4.1校园网基础设施建设

校园网基础设施是校园信息化的基石。

基础设施不先建设好，数字化校园与智慧校园的战略目标将成为空中楼阁。

基础设施建设包含综合机房建设、骨干光网建设、校园网核心设备改造、办公及教学楼宇网络线缆改造、IPV6建设、校园无线网建设、升级出口带宽、融合学生公寓网等子项目。

4.1.1综合机房建设

为满足我校信息化建设的需要，我校将建设一个布局合理、功能完备、设施先进、运行稳定的符合国家机房建设标准的现代化综合机房。

依据我校规模和信息化建设需求，机房面积应不少于300平米。

按照信息化规划的统一部署，综合机房的建设应将网络核心机房、数据机房、一卡通机房、电视、电话机房以及各二级部门服务器机房一并纳入考虑。

综合机房包括以下几个区域：

机房核心区、控制室、工作走廊、配线区、UPS及电源室、气体钢瓶间。

（综合机房布局示意见图4.1）

图4.1综合机房布局示意图

4.1.2骨干光网建设

以实现高性能、高可靠性、高安全性，以及良好的可扩展性、可管理性等为总体设计原则，按照校园各功能区划分光网区域，设立汇聚点及室外光缆交接箱，统一采用单模光纤，实现万兆骨干光网的建设。

骨干光网按照南北校区将我校划分为七个区域，南区四个区域光缆汇聚点，北区分个区域光缆汇聚点。

各楼宇分别接入所属区域光缆汇聚点，并通过主干光缆接入中心机房。

4.1.3校园网核心设备改造

为建设一个高速、稳定、健壮的校园网基础骨干网络，需对我校网络核心设备进行升级改造，核心交换设备采用两套万兆交换设备，汇聚和接入层均采用万兆上联，千兆接入汇聚设备。

实现万兆骨干，百兆/千兆桌面的高速校园网络。

出口链路负载均衡与防火墙均采用双冗余设计。

网络拓扑构架由原有的“核心-汇聚-接入”三层构架改造成为“核心-接入”两层架构，简化学校网络层次，逻辑上实现校园网大二层接入方式。

校园网核心设备改造后，将简化用户网络配置管理，减少病毒、广播对网络的影响，将解决现有较为突出的网络IP冲突、病毒横行、网络运行效率不高等问题。

（改造后的二层构架拓扑见图4.2）

图4.2改造后的网络拓扑结构

4.1.4办公及教学楼宇网络线缆改造建设

改造或重建各楼宇综合布线系统，使得各楼宇内线路通畅、构架清晰、符合布线规范。

新改造的综合布线系统将按照六类千兆网络标准进行建设。

（楼宇网络线缆改造示意见图4.3）

图4.3楼宇内网络线缆改造示意图

4.1.5IPV6建设

当前各高校校园网主要以IPv4网络为主，但是IPv4在地址空间、服务质量、路由效率、配址机制、移动性及安全性等方面存在天然的缺陷。

IPv6作为下一代互联网的核心技术，已经得到了各方的公认。

未来的高校信息化建设离不开IPv6的支持和应用。

我校已于2011年4月申请获得专有IPv6地址，并通过CERNET湖北主节点接入到CERNET2（第二代中国教育和科研计算机网）。

校园网络升级改造，要在保证现有的IPv4网络正常运转的情况下架设IPv6网络，实现对IPv4和IPv6双栈的支持，最终实现从IPv4向IPv6逐步过渡。

4.1.6校园无线网建设

由于我校校园网（有线）覆盖仅限于教学与办公区，利用802.11n协议构建一个覆盖全校的高可靠、可扩展、运营级的无线校园网络，一来可以弥补目前校园网覆盖面小带来的各种问题，二来能够满足师生员工对移动互联网的迫切需求。

与传统的有线网络相比，无线局域网与生俱来的机动性、方便性、灵活性、低成本等优势是不言而喻的。

无线局域网产品通常与有线以太网配合使用，主要适用于便携终端应用较多的场所、范围较大而信息点分布稀疏的场所、环境恶劣或其它不适合布线的场所等，有助于简化网络结构，增加网络的扩展性和灵活性。

校园无