听高金英讲座心得体会范文5篇Word格式文档下载.docx

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当然我不敢自豪的回答了，因为我还没有真正成为学生生命中的贵人，虽然我时刻提醒自己，对待学生要平等，不对学生乱发脾气，把学生当作自己的朋友，但一到事情上，我还是忍不住对那些调皮、纪律性差的学生发了脾气，甚至忍不住说一些带有讽刺味儿的话语。

现在想想，这样的我怎么能做学生生命中的贵人呢?

正像高老师说的那样，学生已经犯了错误，事实已经存在，你再批评他，大声吆喝他，也挽回不了既定的错误，不如我们换个处理的方式，用比较幽默的话语让学生感到这样做不对，并在今后的学习和生活中不犯类似的错误，这样不仅让学生感到老师很理解他，同时也为自己创造了不生气的机会，保护了自己的身体，何乐而不为呢?

气大伤身呢!

高老师举个例子，学生说：

你这是杀鸡骇猴，老师反问：

谁让你钻鸡窝里去呢?

多么风趣的话语呀，这样，学生怎么会和老师硬干呢。

　　有的老师，当然也包括我，时不时的就会抱怨：

工作太累，薪水太少，学生难教，命运不公。

记得教师节前夕，我们曾收到这样的短信说：

“驴拉车不前，鞭之，仍不前。

再鞭之而卧。

一智者伏驴耳语曰：

再不起来，派你去学校当老师，累死你。

驴闻言，既起，狂奔。

”其实世界上绝对公平的事情是没有的，我们只能寻找相对的公平。

正像高老师所说的那样，“命”是上天注定的，但“运”是自己把握的。

命运掌握在自己手里。

既然自己入了教育这一行，就应该认命，但我们要抓住一切机遇给自己创造良好的条件，使自己真正的幸运起来。

就象高老师所说，机遇是一个没有耐心的客人，敲一下门就走了。

我们不应抱怨命运对自己的不公平，社会对自己的不承认，领导对自己的不理解，同事对自己的不信任，这些都是自己给自己找的麻烦。

我们应该做一个有价值的老师，世界越来越小，课堂是越来越大。

我们教师的责任也越来越重。

所以我们必须对的起教师的称号，做一个有价值的教师。

　　“心态决定一切”。

是呀，当不如意的事情发生时，我们要学会找心理平衡点，正确的对待自己和他人以及社会，作为教师，既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康的人生，既要在事业上力争一流，又要有一颗淡淡的平常心，既要有精益求精的专业知识，又要有丰富多彩的休闲爱好。

对待学生，高老师告诉我们：

把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里：

把学生看做天使，您就会生活在天堂中。

积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。

消极的人像月亮，初一十五不一样。

正所谓“不以物喜，不以己悲”，宠辱不惊，闲看庭前花开花落;

去留无意，漫随天上云卷云舒。

　　让自己做个快乐的人，做有阳光味道的老师。

阳光味就是人情味。

所以老师的身上，阳光味不能少。

而且要用心做事。

正所谓：

“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”。

有时候我们是认真做事了，但效果总是不好，我想也许是我们用的心不够吧。

试想，我们把“心”都用在了做事上，想不做好都不行。

所以以后我在教学生做事情时，也都要求每位学生用心对待，只要我们有了诚心，有了恒心，细心、耐心，还有什么是我们做不到的呢?

　　听高金英讲座心得体会

（2）

　　在当今的教育形式下，社会、学校、家长对老师的要求越来越高。

怎样做一名有价值的老师，听了高老师的讲座，感悟颇深。

　　.教师要有责任心。

教师强烈的事业心是责任感的条件。

事业心****于职业感，职业感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真?

要提高我们的自身素质，这要求我们教师要多听取学生和其他教师的各种意见。

并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。

一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来至于学生中的情况，要找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。

我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是责任感的重要条件。

　　2.教师要有良好的人际关系。

在现代这个繁忙而又紧张的社会人与人之间的交流，应该是，而且绝对应该是真诚的。

当你用一颗真诚的心去与他人交流和沟通时，你就会获得一颗和你一样真诚的心，获得一个和你一样真诚的朋友。

不管是你第一次与人交流和沟通，抑或着你与学生沟通时，都应抱有一颗真诚的心，只有这样，你才能真正地感受到这个社会是多么地真诚与和谐。

生活中，人与人之间的交流和沟通是必不可少的，因为说到底，这个社会仍然是一个由人来建立和构成的社会。

尤其在我们的教育工作中，良好的人际关系非常重要。

高老师给了几点建议：

幽默、谦和、诚信、助人为乐、注意细节、会做事。

作为一名老师，常有幽默的话语，你的课堂效果会更高，你用和蔼的态度去对待周围的人，和周围的人诚信的交往，对学生、同事做一些力所能及的事，在不知不觉中，你就在别人的印象里是一位有威信的老师。

　　“只要把简单的事做好，那就已经不简单了。

只要把平凡的事做好，那就已经不平凡了。

”这句话真是经典。

在我的教育当中，我今后更要把每件小事做好，以自己的言行不断影响学生，使学生有一个良好的习惯。

在工作中，不断改进自己的做法，取他人之长，补己之短，使自己的工作、生活别有一番新天地。

　　听高金英讲座心得体会（3）

　　0月14日上午，容城镇中心校邀请了全国优秀教师高金英给全镇教师进行一场振奋人心的讲座。

初次见到高金英老师，便被她朴实的形象、亲切、幽默的话语吸引住了。

　　高老师70多岁了，精神矍铄，讲起话来声音洪亮，思路清晰，哪像一个位古稀老人。

　　她首先给我们讲了教师对于社会的重要性，教师是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，新时代对教师提出更高要求，善于学习，善于沟通，不断完善自已，要将学习作为终生职业需要。

　　教师要拥有道德情操，其他人都可以变坏，只有教师不能变坏，教师变坏了，社会就完了。

当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。

孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：

他们是孩子，拥有犯错误的权利;

当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们的心愿。

　　教师要有扎实的学识。

世界在翻页，时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，我们没有未卜先知的能力，就要有万无一失的准备。

所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

既要提高智商，又要提高情商，建立和谐的师生关系才能与时俱进。

　　教师要有阳光心态。

是呀!

工作中难免遇到烦心事，抱怨只能徒增烦恼，与其抱怨不如积极想办法解决它。

换一种角度思考，多想想当教师的好处，带着感恩，我们心里也就充满阳光、希望和爱。

　　聆听了高金英老师的讲座，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这教书育人的重担。

　　听高金英讲座心得体会（4）

　　12月5日，青海省500余名教师会聚一起，聆听了高金英老师关于《提高自身素质做好新时期班主任》的讲座。

北京市广渠门中学一、四、七届宏志班班主任的高老师是那么的健谈，她诙谐幽默的话语，时时引得全场阵阵喝彩，这场精彩的讲座对我触动很大，其中感受最深的有两点：

　　一、坚持以人为本，把爱的阳光普洒给学生。

　　高老师所任教的学生都是来自偏远郊区的、家境非常贫寒的孩子。

在讲座中高老师为我们讲了很多感人泪下的故事，我深深地感受到高老师是多么的爱学生。

教师爱学生的一个很重要的表现就是相信每个孩子，他们身上都具有巨大的潜能，而且每个人的潜能是不一样的，只有我们教师独具慧眼，发现每个孩子的闪光点，从而鼓励孩子去不断地自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致地发挥。

只有你爱学生，学生也才会同样的回报你，你的事业才会蒸蒸日上。

　　尊重学生，就要以人为本，要求我们教师以平等的态度对待学生。

面对班级中的问题学生，许多教师心中无爱，充满厌恶，给予他们的是大声呵斥、怒目批评、冷嘲热讽。

甚至恶语中伤、暴力惩罚。

在我们的耳边有时会冒出这样的话语“你这么笨，老师对你放弃!

”这是给孩子身上贴的标签，这是校园语言暴力。

高老师的这一番话给我们敲响了警钟，我们教师要反思自己的言行：

你是否有类似的话语，它是否给孩子幼小的心灵蒙上了一层阴影。

高老师的女儿也是班主任，她向母亲讲起上课时看到学生吃东西很讨厌，从而把东西扔进了垃圾箱。

高老师认为这种做法不妥，还问课后你有没有给孩子买面包呢?

高老师对犯错误的学生是如此地充满人文情怀。

这真是真爱无声，宽容至上。

　　相信每个孩子会被深深地感动，但现实却不尽然。

高老师讲到了那个上课吃东西的孩子，面对他屡教不改的错误，于是高老师利用了巧妙的教育方法，为我们广大班主任做了很好的诠释。

　　二、坚持用心做事，营造班级管理的良好氛围。

　　高老师作为宏志班的班主任。

工作是那么的用心。

就为了几袋长毛的咸菜，她和学生整整讨论了一周，从咸菜为什么长毛到关心班集体;

从勤俭节约到自律意识的培养;

从点滴小事到立志、自强。

作为老师，从一粒沙子看世界，决不放过学生在思想道德方面的一点点偏差。

再如“羽绒服风波”：

一部分女孩子穿上了蓝色的羽绒服，而好几个男孩子难道要穿粉红的羽绒服了吗?

高老师采用的方法是多么的巧妙，叫学生穿上羽绒服到操场上去跑几圈，让全校师生来看看。

然后借机狠狠地批评了学生。

还有“让座位”事件等，高老师能从这些不起眼的小事抓起，加强对学生的思想教育，加强班级管理。

这一点非常值得我们大家学习。

　　另外，高老师在讲座中还谈到了做人要有一颗感恩的心。

在班级管理中，高老师时刻注意教育好学生学会感恩。

她向我们讲了很多关于她如何教育学生学会感恩的小故事。

故事一：

一次在班级里和学生一起吃饭，因有事先走了，本以为学生会帮她洗刷饭盒，但是学生没做，一而再，再而三，高老师忍不住了，借此机会又开始了一段感恩的教育。

但是教育后，高老师再没有一次把碗筷放下。

她让学生明白不是为了让学生今后帮她洗碗筷，而是让学生牢记：

师恩如母爱!

帮老师洗一次碗筷没什么大不了。

　　故事二：

每逢节假日，特别如母亲节，提醒学生给妈妈写一封信并寄出去，以表达孩子对母亲的感恩之心。

高老师的班级与众不同，学生们会做事、会感恩;

做事用心、自觉、主动;

学习勤奋、努力上进。

这与高老师的点滴教育是分不开的。

我们在平时的班级管理中也很注重教学生学会感恩，可是却没有高老师那么细心、用心。

用心做事，这是高老师传授给我们的班级管理的一贴特效药。

　　三、坚持“三步曲”，做好家长的沟通工作。

　　高老在讲座中还谈到要用放大镜对照自己，才能看清自己的缺点。

家长会上不要批评，要表扬学生的优点，可把学生的优点打在大屏幕上，这样细心的家长就会发现，为什么我的孩子没上光荣榜，这比家长会变成告状会效果要好得多。

对待家长要做到三步曲“微笑、让座、倒茶。

”这样家长也会感受到教师的人格魅力。

作为一名班主任要及时和家长取得联系。

我们不能老向家长告状，有时可与家长配合共同教育孩子。

高老师为我们讲述了这样一个例子：

有一次，请家长配合演双簧，结果孩子妈妈一把鼻涕一把泪的在那求着我，即是诉苦也在数落孩子。

　　于是我说：

“看在你妈的面子上，再给你一次机会。

表现得怎样，就看你的了。

”“老师，我保证改!

再不给您惹事!

”最后，高老师说：

“我要的就是这效果。

这是他妈哭出来的。

要是我哭上十遍百遍都不顶事。

做人就应该这样。

以礼相待。

家长会心悦诚服，更会配合您的工作。

教育孩子起来就更得心应手。

　　教师是人类灵魂的工程师，我们要学习高老师，甘做铺路的泥土和路石，去为学生们铺平一条成才之路;

甘做蜡烛，把有限的光和热献给学生们，而能使他们化作星星去把整个世界照亮!

　　听高金英讲座心得体会（5）

　　今天我有幸聆听了高金英老师的精彩讲座，听了高老师的报告后，真是受益匪浅。

有感于她的风趣、幽默，她那种积极向上的生活态度乐观开朗的生活观，感悟着她内在的生活底蕴，人格魅力，个人修养。

　　高老师的讲座给我的感触太多太大，我无法一一述说，作为新时期的

　　班主任

　　，我们每个人都面临着更多的挑战。

如何去面对挑战?

如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?

这就要求教师力争从自身、学生、家长、学校、社会这几个层面认清自己，不断完善突破提升自己，才能实现自己的人生价值。

　　一个有价值的教师就要多读书，正像高老师所说不能光啃一本参考书。

静下心去读一些书，一些有用的书，一本好书就是一个好老师。

博览群书，取之所长，为自己所用，用到教育教学工作中去，教师工作会如虎天翼，更上一层楼。

　　一个有价值的教师就必须对学生负责，那么多读书就是发展自己，这样就是对学生负责。

除此之外，钻研教材潜心研究，学好新理论，认真设计上好每一节课，让学生在有趣、愉快的气氛中学好知识。

　　一个有价值的教师不但要教好书更要育好人，要以身作则，率先垂范。

要多关心学生的生活情况，减少学生的精神压力。

所以教师要经常和家长沟通，让家长意识到孩子的成长与家庭的教育是分不开的。

特别是农村学生及家长，他们对学习的重要性认识不太高，家长普遍文化程度不高，有的家长认为农村孩子认识几个字就行了，有的家长认为反正自己的孩子学习不好，不爱学就不学，混三年养养身板毕业回家打点工得了。

有的家长因为工作忙没时间管孩子，所以对孩子的教育放任自流，还有的孩子父母离异，在爷爷奶奶家，家长只是满足物质上的要求，根本不关心学习。

所以教师要做耐心细致的工作，与家长建立平等合作的关系而不是高高在上。

教育孩子是个系统工作只有家长和老师拧成一股绳，才能收到好的教育效果。

　　一个有价值的教师是对学校负责的人，学校是一个大家庭。

教师是大家庭里的一份子。

坚守岗位做好自己的工作。

虚心向同事学习请教。

不断充实自己，提高自己的

　　综合

　　素质。

我们要崇尚科学精神，严谨笃学，潜学钻研，做热爱学习善于学习，终身学习的楷模。

要如饥似渴地学习新知识，新科学，新技能，不断提高教学质量和教书育人本领，要积极投身教学改革运用最先进的方法，最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。

　　总之，聆听高金英老师的报告让我经历了一次心灵的洗礼和精神的升华。

教书是一门艺术，这里有很多学问。

让我懂得如何去做一个有价值的教师。